Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Type activiteit cursus<br />
Begeleiding Marianne van der Wielen<br />
<strong>Organiseer</strong> <strong>samen</strong> <strong>met</strong> <strong>Vormingplus</strong> <strong>Gent</strong>-<strong>Eeklo</strong><br />
2.A.4. Dangerous minds: over denkfouten en het brein<br />
Hoe komen wij tot beslissingen? Wat gebeurt er in ons brein als we redeneren en hoe komt het dat<br />
we vaak dezelfde redeneerfouten maken? Aan de hand van een geïllustreerde uitleg over de<br />
werking van het brein worden verschillende denkfouten toegelicht. De deelnemers ervaren via<br />
oefeningen aan den lijve de verschillende denkfouten van het menselijke brein. Deze sessie leidt<br />
tot een beter inzicht in de werking van het brein en leert de valkuilen van het denken te vermijden.<br />
Aantal dagdelen 3<br />
Type activiteit cursus<br />
Begeleiding Alex Klijn (onder voorbehoud)<br />
2.A.5. Socratisch gesprek<br />
In een socratisch gesprek ga je <strong>samen</strong> <strong>met</strong> anderen op zoek naar een antwoord op een<br />
fundamentele vraag. Je wordt uitgedaagd om zelfstandig na te denken en te zoeken naar wat je nu<br />
werkelijk bedoelt, denkt, en probeert te zeggen. Op die manier ga je voorbij aan discussie en debat<br />
en maak je ruimte voor (opr)echt denken, zoeken naar onderliggende waarden, en zorgvuldig<br />
formuleren en argumenteren. Een socratisch gesprek is een ideaal instrument om (zelf)reflectie en<br />
kritische zin te ontwikkelen. Tijdens dit weekend oefen je de eerste dag op een actieve manier<br />
deze filosofische vaardigheden: goede vragen stellen, luisteren, je spreken onderzoeken en je<br />
denken durven te bevragen. De tweede dag voeren we het socratische gesprek.<br />
Aantal dagdelen één weekend<br />
Type activiteit cursus<br />
Begeleiding Eva Rousselle, stafmedewerkster <strong>Vormingplus</strong> <strong>Gent</strong>-<strong>Eeklo</strong><br />
2.A.6. Filosoferen <strong>met</strong> kinderen<br />
Kinderen leren ons om <strong>met</strong> verwondering naar de wereld om ons heen te kijken. Praten <strong>met</strong><br />
kinderen en <strong>samen</strong> <strong>met</strong> hen nadenken is van groot belang, voor het kind zelf en voor de relatie<br />
<strong>met</strong> de volwassene. Het gaat niet om weten, maar om willen weten. Op deze manier oefent een<br />
kind in het structureren van de eigen gedachten. Het leert bewust denken. Kinderen stellen<br />
vragen. Het is zeer interessant om <strong>samen</strong> <strong>met</strong> kinderen over die vragen na te denken. Je krijgt<br />
inzicht in de mogelijkheden om te reageren op vragen en je krijgt meer voeling <strong>met</strong> het filosofisch<br />
denken. Je leert aandachtig luisteren, vragen stellen en de verbeelding prikkelen.<br />
Aantal dagdelen 5<br />
Type activiteit cursus<br />
Begeleiding Goedele De Swaef, Eef Cornelissen<br />
2.A.7. Dilemmatraining<br />
Dilemma’s beleven we elke dag. Ze geven ons een ongemakkelijk gevoel en zadelen ons op <strong>met</strong><br />
een merkwaardig spanningsveld dat ontstaat door een vaak voorkomende tegenstelling tussen<br />
‘oordelen’ en ‘handelen’. Hoe komt het dat we zo oordelen, maar toch iets anders doen? Goedversus-goed<br />
dilemma’s ontstaan doordat mensen aan meerdere, vaak conflicterende waarden,<br />
tegelijkertijd belang hechten.<br />
18
Change language