Kortsluiting

nen in stukjes knippen, en die stukjes een naam geven. Als
ik bijvoorbeeld zeg: de man heeft een jas, dan is dat een zin
die je in drie stukken kunt verdelen. De man is het onderwerp,
want om hem gaat het, en . .. '
's Avonds zei Jesse: 'Wat had je voor wiskunde opgekregen?
'
'Niks. Ik snap er alleen geen fluit van.'
'Welk hoofdstuk zijn jullie?'
'Zeven.'
Jesse bladerde.
'Ah, de stelling van Piet Apegras.' Hij wreef in zijn handen.
'Hè?'
'Pythagoras. Hij was een Griekse wijsgeer, en hij leefde,
pak 'm beet, 500 jaar voor Christus. Voor elke middelbare
scholier heet hij Piet Apegras.'
Heel even schoot er een steek van trots door Daniël
heen. Een middelbare scholier, dat was hij ook. Al zou hij
drie jaar over die rottige brugklas doen, dan nog was hij een
middelbare scholier. Iemand die een naam had, die ergens
bijhoorde.
Hij schoof zijn stoel een stukje dichter bij de tafel.
55