VACATURE - Ban Boneiru Bèk
VACATURE - Ban Boneiru Bèk
VACATURE - Ban Boneiru Bèk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>VACATURE</strong><br />
Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren<br />
Schoolmaatschappelijk werker (1 fte)<br />
Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt ondersteuning en<br />
begeleiding aan leerlingen en studenten die door leer-, sociaal-emotionele en/of<br />
gedragsproblemen vast dreigen te lopen op school.<br />
De werkzaamheden worden binnen het EOZ verricht voor alle bij de Stichting<br />
aangesloten en in het Algemeen Bestuur vertegenwoordigde bevoegde gezagsorganen<br />
van primair en voortgezet onderwijs, Sociale Kanstraject Jongeren en het middelbaar<br />
beroepsonderwijs.<br />
Het Algemeen Bestuur vervult een beleidsbepalende rol, ontwikkelt de doelstellingen<br />
voor de stichting en stelt de kaders voor de onderwijszorg- en het organisatiebeleid<br />
vast.<br />
Bij Stichting EOZ zijn diverse specialisten en deskundigen werkzaam.<br />
De schoolmaatschappelijk werker is belast met het verlenen van psychosociale hulp<br />
aan leerlingen van de onderwijsinstellingen op Bonaire. De schoolmaatschappelijk<br />
werker ondersteunt en begeleidt ouders, docenten, intern begeleiders,<br />
zorgcoördinatoren en directies bij de aanpak van psychosociale problemen van<br />
leerlingen, verleent psychosociale hulp aan leerlingen en ouders, onderhoudt<br />
contacten met netwerkorganisaties en levert een bijdrage aan de beleidsvoorbereiding<br />
en -ontwikkeling ten aanzien van de hulpverlening in een multidisciplinair team.<br />
Werkzaamheden<br />
1. Ondersteunt en begeleidt docenten, intern begeleiders, zorgcoördinatoren en<br />
directies bij de aanpak van psychosociale problemen van leerlingen;<br />
2. Verleent psychosociale hulp aan leerlingen en ouders/verzorgers;<br />
3. Levert een bijdrage in het multidisciplinaire (school)team aan de<br />
beleidsvoorbereiding en -uitvoering ten aanzien van de psychosociale<br />
hulpverlening.<br />
Functie-eisen<br />
U beschikt over een relevante afgeronde HBO opleiding met tenminste 3 jaar ervaring<br />
op het gebied van (school)maatschappelijk werk;<br />
U beheerst het Papiamentu en Nederlands in woord en geschrift, Spaans is een pré<br />
(indien u het Papiamentu niet beheerst heeft solliciteren geen zin);
U hebt kennis van hulpverleningsmethoden en -technieken en (externe)<br />
hulpverleningsmogelijkheden;<br />
U hebt inzicht in de factoren bepalend voor het ontstaan van psychosociale<br />
problemen;<br />
U hebt inzicht in taakstelling, organisatie en werkwijze van de onderwijsinstellingen,<br />
de zorgstructuur en de sociale kaart in de regio;<br />
U hebt methodische vaardigheden in het werken met probleemleerlingen en<br />
(multi)probleemgezinnen;<br />
U bent vaardig in het (tijdig) signaleren en het analyseren van psychosociale<br />
problemen;<br />
U bent vaardig op het gebied van communicatie, samenwerking, gesprekstechnieken<br />
en conflicthantering.<br />
De complete functiebeschrijving vind u op de volgende pagina.<br />
Uw sollicitatie kunt u via e-mail richten aan de heer Wilco Harbers, directeur Stichting<br />
EOZ: info@eoz-bonaire.org<br />
Ook voor nadere informatie kunt u via dit e-mailadres bij hem terecht.<br />
Reageren kan tot maandag 18 maart 2013.
Schoolmaatschappelijk Werker EOZ Bonaire / def 20082012<br />
FUNCTIEBESCHRIJVING SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERKER<br />
EOZ<br />
FUNCTIE-INFORMATIE<br />
Functienaam Schoolmaatschappelijk werker<br />
Organisatie Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire<br />
FUNCTIEBESCHRIJVING<br />
Context<br />
Vanuit de overtuiging dat alle kinderen en jongeren op Bonaire recht hebben op passend<br />
onderwijs zonder onderbrekingen, biedt het EOZ ondersteuning en begeleiding aan<br />
leerlingen en studenten die door leer-, sociaal-emotionele, gedrags- en/of andere problemen<br />
vast dreigen te lopen in het onderwijs. Dit doet het EOZ in samenwerking met de school en<br />
ouders.<br />
Bij de Stichting EOZ Bonaire zijn schoolmaatschappelijk werkers, ambulant onderwijskundig<br />
begeleiders, gedragsdeskundigen, een administratief medewerker, een hoofd<br />
bedrijfsvoering, een teamleider en een directeur werkzaam.<br />
De zorg voor leerlingen heeft de voortdurende aandacht van de overheid. De overheid<br />
mandateert haar verantwoordelijkheden op dit gebied naar het Algemeen Bestuur (AB) van<br />
de Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire die het bevoegd gezag is en<br />
eindverantwoordelijk is voor het opzetten en uitvoeren van de leerlingenzorg en het hierbij<br />
ondersteunen van de scholen op het eiland voor alle bij de stichting aangesloten en in het<br />
AB vertegenwoordigde bevoegde gezagsorganen van primair en voortgezet onderwijs,<br />
middelbaar beroepsonderwijs en Sociale Kanstraject Jongeren (FORMA).<br />
Het AB vervult een beleidsbepalende rol, ontwikkelt de doelstellingen voor de stichting en<br />
stelt de kaders voor het onderwijszorg- en het organisatiebeleid vast.<br />
De directeur is belast met de uitvoering van het beleid dat in samenspraak met het<br />
Algemeen Bestuur wordt vastgesteld.<br />
Het Algemeen Bestuur zet de strategische beleidslijnen uit en vertaalt deze in samenwerking<br />
met de directeur in het centrale beleid voor de stichting. In het directiestatuut zijn de taken en<br />
bevoegdheden van de directeur beschreven.<br />
De directeur staat rechtstreeks onder het stichtingsbestuur.<br />
De schoolmaatschappelijk werker is onder directe verantwoordelijkheid van de teamleider<br />
belast met het verlenen van psychosociale hulp aan leerlingen van de onderwijsinstellingen.<br />
De schoolmaatschappelijk werker ondersteunt en begeleidt ouders, docenten, intern<br />
begeleiders, zorgcoördinatoren en directies bij de aanpak van psychosociale problemen van<br />
leerlingen, verleent psychosociale hulp aan leerlingen en ouders, onderhoudt contacten met<br />
1
Schoolmaatschappelijk Werker EOZ Bonaire / def 20082012<br />
netwerkorganisaties en levert een bijdrage aan de beleidsvoorbereiding en -ontwikkeling ten<br />
aanzien van de hulpverlening in een multidisciplinair team.<br />
Werkzaamheden<br />
1. Ondersteunt en begeleidt docenten, intern begeleiders, zorgcoördinatoren en directies bij<br />
de aanpak van psychosociale problemen van leerlingen door:<br />
- het voeren van intakegesprekken, waarbij de problematiek van de leerling op school en<br />
binnen de gezinnen in kaart wordt gebracht;<br />
- het doen van gezinsdiagnostiek en het verzorgen van rapportage hierover ten behoeve<br />
van de indicatiestelling en advisering aan de directie en/of het multidisciplinair team;<br />
- het mee beslissen over aanmelding van een leerling bij het EOZ;<br />
- het participeren in het multidisciplinair team;<br />
- het formuleren van hulpverleningsvragen en hulpverleningsdoelen en het opstellen en<br />
uitvoeren van handelingsplannen;<br />
- het leren signaleren van problemen bij leerlingen;<br />
- het verzorgen van workshops, cursussen en training over de omgang met leerlingen en<br />
ouders met probleemgedrag;<br />
- het ondersteunen bij contacten/gespreksvoering met ouders/verzorgers;<br />
- het ondersteunen bij contacten met instellingen voor hulpverlening;<br />
- het geven van thematische voorlichting aan leerlingen en medewerkers van de<br />
onderwijsinstelling over bepaalde probleemsituaties.<br />
2. Verleent psychosociale hulp aan leerlingen en ouders/verzorgers door:<br />
- het in kaart brengen van het functioneren van kinderen/jongeren in de gezinssituatie;<br />
- het helpen bij het formuleren van een hulpvraag;<br />
- het bepalen van een hulpverleningsstrategie;<br />
- het voeren van hulpverleningsgesprekken met (probleem)leerlingen en met ouders van<br />
leerlingen (o.a. in multi-probleemgezinnen);<br />
- het verwijzen en begeleiden naar externe instellingen voor hulpverlening;<br />
- het in bedreigende (crisis) situaties, desnoods zonder vooroverleg met het<br />
multidisciplinair team, plegen van interventies;<br />
- het verzorgen van casemanagement;<br />
- het bemiddelen bij de aanvraag van voorzieningen.<br />
3. Levert een bijdrage in het multidisciplinaire (school)team aan de beleidsvoorbereiding en<br />
-uitvoering ten aanzien van de psychosociale hulpverlening.<br />
2
Schoolmaatschappelijk Werker EOZ Bonaire / def 20082012<br />
Speelruimte (kader, verantwoordelijkheden en bevoegdheden)<br />
- verricht werkzaamheden binnen het kader van de beroepscode (beroepsethiek) van het<br />
psychosociaal werk en beleidskaders van het EOZ;<br />
- legt verantwoording af aan de teamleider voor wat betreft de kwaliteit van de<br />
hulpverlening en de adviezen/activiteiten omtrent het psychosociaal werk binnen de<br />
onderwijsinstelling;<br />
- neemt beslissingen over de soort en aard van begeleiding van leerlingen, over de inhoud<br />
van handelingsplannen en stappenplannen en tijdens de begeleiding over interventies en<br />
eventuele vervolghulp.<br />
Kennis en vaardigheden<br />
- kennis van hulpverleningsmethoden en -technieken en (externe)<br />
hulpverleningsmogelijkheden;<br />
- inzicht in de factoren bepalend voor het ontstaan van psychosociale problemen;<br />
- inzicht in taakstelling, organisatie en werkwijze van de onderwijsinstellingen, de<br />
zorgstructuur en de sociale kaart in de regio;<br />
- methodische vaardigheden in het werken met probleemleerlingen en<br />
(multi)probleemgezinnen;<br />
- vaardig in het (tijdig) signaleren en het analyseren van psychosociale problemen;<br />
- vaardig op het gebied van communicatie, samenwerking, gesprekstechnieken en<br />
conflicthantering.<br />
Contacten<br />
- met leidinggevenden EOZ (directie, teamleider) over de kaders m.b.t.<br />
sociaalpsychologische hulpverlening om informatie en adviezen te verstrekken en<br />
afstemming te verkrijgen;<br />
- met de gedragsdeskundigen EOZ m.b.t. advisering, coaching en afstemming op het<br />
gebied van sociaalpsychologische hulpverlening;<br />
- met uitvoerende collega’s EOZ m.b.t. advisering, coaching, samenwerking en<br />
afstemming op het gebied van sociaalpsychologische hulpverlening;<br />
- met leidinggevenden, docenten, intern begeleiders, zorgcoördinatoren in het onderwijs<br />
die te maken hebben met zorgleerlingen over de begeleiding om de hulpverlening af te<br />
stemmen en om adviezen en informatie te verstrekken;<br />
- met leerlingen en/of ouders/verzorgers om de hulpvraag te formuleren van de leerling op<br />
school en/of problemen in het gezin en betrokkenen te overtuigen van het<br />
gemeenschappelijk belang (motiveren);<br />
- met leerlingen en/of ouders/verzorgers in het kader van het hulpverleningstraject;<br />
3
Schoolmaatschappelijk Werker EOZ Bonaire / def 20082012<br />
- met externe instanties over zorgleerlingen en hun gezinnen om de hulpverlening af te<br />
stemmen en/of doorverwijzing te regelen.<br />
4