postgraduaat in intercultureel management - Cimic
postgraduaat in intercultureel management - Cimic
postgraduaat in intercultureel management - Cimic
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
w <strong>postgraduaat</strong><br />
“De CIMIC opleid<strong>in</strong>g Azië is één van de boeiendste die ik al volgde. Het waren nochtans geen<br />
gemakkelijke maar veeleer complexe kwesties die werden aangesneden: politieke conflicten<br />
<strong>in</strong> het Midden-Oosten, religieuze tradities, koloniale en postkoloniale <strong>in</strong>vloeden, democratie<br />
en kasten <strong>in</strong> India, de islam <strong>in</strong> Pakistan en Indonesië…“ (een student).<br />
w De opleiD<strong>in</strong>g <strong>in</strong> ‘t kort<br />
<strong>in</strong> <strong>in</strong>tercultureel <strong>management</strong>:<br />
SpecialiSatie aziË<br />
De diversiteit aan Aziatische culturen en sub-culturen overstijgt onze verbeeld<strong>in</strong>gskracht<br />
zodanig dat we al te snel overgeleverd aan allerlei gemeenplaatsen en vaak exotiserende<br />
(en grotendeels onjuiste) beelden uit de dagelijkse media. Edward Said had het er al over<br />
<strong>in</strong> zijn boek ‘Orientalism’, waar hij deze exotiserende (en vreemd genoeg tegelijk demoniserende)<br />
beeldvorm<strong>in</strong>g over ‘het Oosten’ bespreekt <strong>in</strong> de Westerse literatuurgeschiedenis.<br />
Het zou daarom onterecht zijn om over Azië te spreken als ware het een geïntegreerde<br />
cultuur. Sociale, culturele, politieke en economische verschillen zijn zo immens<br />
groot dat zelfs een geografische opdel<strong>in</strong>g tussen Zuid-Azië, Oost-Azië, en Zuidoost-Azië,<br />
<strong>in</strong> sociaal-politiek, economisch of cultureel opzicht vaak kant noch wal raken. Wat heeft<br />
het boeddhistische Thailand immers gemeen met het islamitische Indonesië; of, waar<br />
plaats je tot de verbeeld<strong>in</strong>g sprekende landen als Sikkim, Nepal, Papoea-Nieuw-Gu<strong>in</strong>ea,<br />
of zelfs Iran?<br />
Eerder dan een heel cont<strong>in</strong>ent te willen ‘coveren’ met een tiental lez<strong>in</strong>gen, bieden we <strong>in</strong><br />
deze opleid<strong>in</strong>g een aantal brede thematische <strong>in</strong>steken voor een diepere exploratie van<br />
een cont<strong>in</strong>ent vol tegenstrijdigheden; waar vredelievendheid samengaat met (al dan niet<br />
<strong>in</strong>gehouden) geweld, waar sensitiviteit voor het spirituele samengaat met een revolutionaire<br />
drang om te veranderen, en waar, laat het ons niet vergeten, de grote meerderheid<br />
van de huidige wereldbevolk<strong>in</strong>g zijn leven opbouwt. In deze opleid<strong>in</strong>g staan we stil bij<br />
achtereenvolgens de thema’s cultuur en religiositeit; kruitvat van conflicten; revolutieevolutie;<br />
Ch<strong>in</strong>a & Japan: groot, maar nog steeds onbekend.<br />
39