scheikunde - 10 voor de leraar
scheikunde - 10 voor de leraar
scheikunde - 10 voor de leraar
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4 | Kennisbasis <strong>scheikun<strong>de</strong></strong><br />
Voorwoord<br />
De kwaliteit van ons bachelor on<strong>de</strong>rwijs moet goed zijn, dit is niet alleen belangrijk <strong>voor</strong> onze<br />
stu<strong>de</strong>nten en het afnemen<strong>de</strong> werkveld maar ook <strong>voor</strong> <strong>de</strong> Ne<strong>de</strong>rlandse kenniseconomie in het<br />
algemeen. Goe<strong>de</strong> docenten zijn hierbij cruciaal en van <strong>de</strong> lerarenopleidingen wordt dus ook<br />
veel verwacht. Het niveau van <strong>de</strong> lerarenopleiding moet omhoog en het leerklimaat uitdagen<strong>de</strong>r.<br />
Om <strong>de</strong>ze ambitie te kunnen realiseren moet je bij <strong>de</strong> basis beginnen, het gewenste eindniveau<br />
moet wor<strong>de</strong>n vastgesteld. De lerarenopleidingen <strong>voor</strong> het primair en <strong>voor</strong>tgezet on<strong>de</strong>rwijs<br />
hebben <strong>de</strong>ze boodschap goed begrepen en zijn vorig jaar gestart met het ambitieuze project<br />
‘Werken aan Kwaliteit’. Hierin werken zij aan <strong>de</strong> kwaliteit van <strong>de</strong> lerarenopleidingen door <strong>de</strong><br />
vakinhou<strong>de</strong>lijke en vakdidactische kwaliteit van <strong>de</strong> lerarenopleidingen in kaart te brengen.<br />
Deze set van kennisbases garan<strong>de</strong>ert <strong>de</strong> basiskwaliteit van <strong>de</strong> lerarenopleidingen.<br />
Het afgelopen jaar is door alle lerarenopleidingen met veel enthousiasme hard gewerkt aan<br />
het beschrijven van <strong>de</strong> eerste set van kennisbases. Inhou<strong>de</strong>lijke experts, <strong>de</strong>skundigen op hun<br />
vakgebied, hebben <strong>de</strong> kennisbases die door <strong>de</strong> opleidingen aan hen zijn <strong>voor</strong>gelegd bestu<strong>de</strong>erd<br />
en daar waar zij dat nodig achtten na<strong>de</strong>re aanwijzingen gegeven. Het resultaat van <strong>de</strong>ze arbeid<br />
ligt nu <strong>voor</strong> u. Dit is nog maar het begin van een traject waarin <strong>de</strong> kwaliteit van <strong>de</strong> opleidingen<br />
ver<strong>de</strong>r versterkt wordt door <strong>de</strong> implementatie van <strong>de</strong> kennisbases in <strong>de</strong> curricula van <strong>de</strong><br />
opleidingen. Ook wor<strong>de</strong>n er kennistoetsen ingevoerd waarmee wordt gemeten of stu<strong>de</strong>nten<br />
<strong>de</strong> kennisbasis beheersen.<br />
Zoals gezegd is ‘Werken aan Kwaliteit’ een groot en ambitieus project dat een bijzon<strong>de</strong>re<br />
inspanning vergt van <strong>de</strong> sector. Velen uit <strong>de</strong> sector zijn op enigerlei wijze betrokken bij <strong>de</strong> uit-<br />
voering van het project. Door het har<strong>de</strong> werk en <strong>de</strong> grote betrokkenheid van al <strong>de</strong>ze mensen<br />
zijn <strong>de</strong> eerste beschrijvingen van <strong>de</strong> kennisbases een groot succes te noemen en dit sterkt<br />
mij in het vertrouwen dat <strong>de</strong> lerarenopleidingen <strong>de</strong> overige kennisbases met <strong>de</strong>zelf<strong>de</strong> <strong>voor</strong>t-<br />
varendheid en in nauwe samenwerking met externe <strong>de</strong>skundigen zullen beschrijven.<br />
Ik dank allen die hieraan hebben bijgedragen.<br />
Doekle Terpstra<br />
Voorzitter HBO-raad