Naar het werkblad Versterkende bijvoeglijke naamwoorden - Surfspin

werkblad Versterkende bijvoeglijke naamwoorden
Sommige bijvoeglijke naamwoorden hebben de betekenis ‘erg’ in zich, zoals
bloedmooi (‘erg mooi’) en stokdoof (‘erg doof’). Zulke woorden noem je
versterkende bijvoeglijke naamwoorden. Hierover gaat dit lesje. Opdracht 4 is
extra.
1. Vul hieronder steeds het goede versterkende bijvoeglijke naamwoord in. Kies voor het
eerste deel van het woord uit:
bloed-, brand-, brood-, dood-, flinter-, lomp-, muur-, pijl-, stik- en toren-.
Voorbeeld: stok- Mijn papegaai is stokdoof (erg doof).
a. De schroef zat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg vast).
b. Gijs is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg sterk).
c. De plakjes ham waren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg dun).
d. De vraagprijs was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg hoog).
e. Meester kon er niet om lachen. Hij was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg serieus).
f. Ik vond de thriller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg eng).
g. De keukenvloer is weer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg schoon).
h. Die Italiaanse wielrenner is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg snel).
i. In de aula was het . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg heet).
j. De directrice vindt een airco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg nodig).
2. Deze opdracht gaat als opdracht 1. Kies uit:
bloed-, dood-, haar-, mes-, smoor-, snoei-, spuug-, stom-, vlijm- en water-.
a. Het was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg stil) op straat.
b. De strafschop was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg hard).
c. Fietsen zonder licht kan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg link) zijn.
d. ‘Ik ben het . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg zat!)!’ riep juf Sytske kwaad.
e. De vouw in m’n broek is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg scherp).
f. De bijl is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg scherp).
g. De foto is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg scherp).
h. Juf was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg verbaasd) toen zij mij zag.
i. Ik ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg verliefd) op een kikkerprins.
j. De muis was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (erg vlug), vond de kat.
© Surfspin 2007

3. Synoniemen zijn woorden die dezelfde betekenis hebben. Vul hieronder steeds
het synoniem in. Kies voor het eerste deel van het woord uit:
bikkel-, git-, gort-, hagel-, poedel-, snik-, stapel-, steen-, stom- en straat-.
Voorbeeld: splinter- Mijn mountainbike is gloednieuw / splinternieuw.
a. Mijn tante in Marokko is schatrijk / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Vergeleken met haar zijn wij doodarm / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Het was vandaag stikheet / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. De nudist liep spiernaakt / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . over het strand.
e. Het hooi op het land was kurkdroog / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. De nieuwe ringtone vind ik oervervelend / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Ik word er gewoon knettergek / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . van.
h. De verdediging van de tegenpartij was keihard / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. Na de wedstrijd was mijn shirt pikzwart / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. Dat wasmiddel maakt de vuilste was sneeuwwit / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. EXTRA! Antoniemen zijn woorden met een tegengestelde betekenis, zoals
mooi en lelijk. Vul hieronder het antoniem in. Kies voor het eerste deel uit:
bloed-, kern-, kurk-, modder-, mors-, oer-, spot-, steen-, stok- en veder-. (Het
tweede deel van het woord moet je zelf uitvissen!)
Voorbeeld: spuug- Ik vind dat jurkje niet beeldschoon, maar juist spuuglelijk!
a. Onze hond was doodziek, maar is nu gelukkig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Hij was eerst graatmager en is nu weer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Mijn schooltas is loodzwaar, die van Sanne is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Deze tas was peperduur, die tas was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Ik persoonlijk ben liever springlevend dan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Karin vond de film dolkomisch, ik vond hem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Het was eerst steenkoud, nu is het . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. Het hockeyveld was kletsnat, maar is nu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. Vroeger was Noorwegen straatarm, nu is het juist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. Opa vindt zichzelf nog piepjong, maar hij is al . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De antwoorden vind je hier: http://www.surfspin.nl/peperduur.html.
© Surfspin 2007