zelfvertrouwen in de lespraktijk - Netty Gelijsteen

worden eerst de leerlingen nummer 7-14 en 21 gebruikt en daarna de nummers 6-
12-18 en daarna 5-15-20 en 8-16-24 gebruikt.
5.1.5.2 Feedback van de VMBO docenten
De docenten vinden de kleuraanduiding als score-uitslag van de stellingen niet
duidelijk. De score wordt in het vervolg door de grootte van de middencirkel en door
kleur bepaald.
Voor de docenten een, twee en vier wordt de weergave dan als volgt:
Eén docent heeft om een mondelinge toelichting gevraagd. De andere docenten
herkenen zich in de observatie, de voorstellen en de score in de
geschrevenverslagen. Ik heb geen zicht op het effect van de test op het lespraktijk
van de proefdocenten. Eén docent heeft aangegven dat dit onderwerp zijn aandacht
al had en dat hij zich extra gesterkt voelt door de feedback.
5.2 Tweede proef; de interventie in het MBO2 team
De tweede proef bestaat uit een interventie in het MBO2 team waar ik zelf deel van
uitmaak.
5.2.1 introductie van het ontwerponderzoek bij mijn team
De introductie van mijn onderzoek aan het team docenten dat les geeft aan de
aanloopklassen MBO2 van het Ma, heeft in een pauze plaatsgevonden. Ik heb vijf
minuten de tijd gekregen om de piramide van Maslov te tonen. Daarna heb ik
55