Binnenmilieu & Gezondheid op School - Medisch Milieukundigen

More documents

Recommendations

Info

BINNENMILIEU & GEZONDHEID OP SCHOOL Hoofdstuk III: Geluidsomgeving Hoofdstuk IV: Trillingen Hoofdstuk V: Verlichting Hoofdstuk VI: Niet-ioniserende straling Hoofdstuk VII: Ioniserende straling Titel V: CHEMISCHE, CARCINOGENE EN BIOLOGISCHE AGENTIA Hoofdstuk I: Chemische agentia Hoofdstuk II: Carcinogene agentia Hoofdstuk III: Biologische agentia Bijkomende informatie over de codex over het welzijn op het werk is terug te vinden op de website http://meta.fgov.be. 60
B I J L A G E 2 Protocol van de focusgesprekken Inleiding: Aangeven dat het de bedoeling is dat de deelnemers vooral aan het woord zijn. Zelf stel je de vragen, maar stel je je op als onwetende over het onderwerp. Factoren die ze niet aanhalen bijkomend onder de aandacht brengen, bijvoorbeeld: ‘zou het niet kunnen dat...?’ Dus enkel bijsturen als belangrijke factoren nog niet zijn vermeld of als er te ver wordt afgeweken. Openingsvraag: Ik stel voor dat iedereen zich eerst kort eens voorstelt Bijlagen Introductievraag: Jullie weten waarschijnlijk dat buitenmilieu lucht, bodem, water is. Maar wat verstaan jullie onder binnenmilieu? Met andere woorden welke factoren bepalen het binnenmilieu? Werkwijze: Je laat de focusgroep brainstormen over het begrip binnenmilieu en noteert op een werkflap alle factoren die aangehaald worden. Na afloop van het brainstormen neem je de werkflap weg en laat je de standaardflap zien waarop alle factoren duidelijk opgesomd staan. Doel: voor je verdergaat met de andere vragen ervoor zorgen dat iedereen goed begrijpt wat binnenmilieu is en wat de factoren zijn die het binnenmilieu beïnvloeden. Transitievraag: Waarom denken jullie dat een goede kwaliteit van het binnenmilieu belangrijk is, m.a.w. wat kunnen de gevolgen zijn van een slechte kwaliteit ervan? Factoren die aanbod moeten komen: • Gezondheid - Irritatie van slijmvliezen 61
Page 1:
Binnenmilieu & Gezondheid op School
Page 4 and 5:
BINNENMILIEU & GEZONDHEID OP SCHOOL
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
DEEL I LITERATUURSTUDIE Bij milieuv
Page 10 and 11:
Page 12 and 13: BINNENMILIEU & GEZONDHEID OP SCHOOL
Page 46 and 47: DANKWOORD Onze welgemeende dank gaa
Page 70: BINNENMILIEU & GEZONDHEID OP SCHOOL
show all

Binnenmilieu & Gezondheid op School - Medisch Milieukundigen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?