Blik vooruit - Vrije Universiteit Amsterdam
Blik vooruit - Vrije Universiteit Amsterdam
Blik vooruit - Vrije Universiteit Amsterdam
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
132<br />
Nawoord<br />
De Onderwijsvisie VU die in 2006 werd vastgesteld,<br />
kwam niet uit het niets. De visie bouwt<br />
voort op jarenlange onderwijservaring en de historische<br />
kernwaarden van de VU, waarvan vrije<br />
wetenschapsbeoefening de belangrijkste is. De<br />
visie moest de essentie en de onderscheidende<br />
kenmerken van het onderwijs op de VU optekenen.<br />
Het was de hoogste tijd om ons met zo’n onderwijsvisie<br />
binnen en buiten de VU te profileren.<br />
Van 2007 tot 2011 stelde het College van Bestuur<br />
middelen beschikbaar om de implementatie<br />
van de onderwijsvisie te stimuleren. Hiervoor<br />
formeerde het onder andere een projectgroep<br />
Onderwijsvisie VU dat bij de afdeling Hoger Onderwijs<br />
van het Onderwijscentrum werd ondergebracht.<br />
Als manager van die afdeling ben ik al die<br />
jaren nauw betrokken geweest bij de onderwijsvisie<br />
VU. Met plezier grijp ik deze gelegenheid aan<br />
om terug te blikken op de ontwikkelingen in deze<br />
jaren en om de mensen die hierin een cruciale rol<br />
speelden te bedanken.<br />
Op de eerste plaats veel dank aan Taede Sminia,<br />
van 1997 - 2006 rector magnificus van de VU, voor<br />
zijn visionaire daadkracht. Hij legde de opdracht<br />
om een onderwijsvisie op te stellen neer bij twee<br />
hoogleraren. Later stelde hij ook de eerste budgetten<br />
beschikbaar voor de implementatie.<br />
Het eerste concept van de onderwijsvisie werd<br />
uitgewerkt door Jos Beishuizen, hoogleraar directeur<br />
van het Onderwijscentrum en James Kennedy,<br />
hoogleraar contemporaine geschiedenis<br />
(destijds verbonden aan de Faculteit Letteren van<br />
de VU). De wordingsgeschiedenis tot aan de eerste<br />
publieke versie nam ruim een jaar in beslag.<br />
In dat jaar is veel nagedacht, besproken en bij-<br />
gesteld. We danken Jos Beishuizen en James Kennedy<br />
voor de toewijding waarmee zij werkten aan<br />
de totstandkoming van de onderwijsvisie VU. Het<br />
leverde een notitie op die het begin vormde van<br />
een zoektocht, of eigenlijk van meerdere zoektochten.<br />
De zoektocht naar het wat: wat is onze onderwijsvisie<br />
eigenlijk?<br />
Een divers gezelschap van sleutelfiguren besprak<br />
de eerste versie van de onderwijsvisie in een strategiegroep<br />
onder leiding van de twee bedenkers<br />
van de onderwijsvisie. Mathieu Weggeman, hoogleraar<br />
organisatiekunde (TU Eindhoven), nam deel<br />
als extern adviseur. Meerdere mensen uit de strategiegroep<br />
bleven lange tijd betrokken bij het bijschaven<br />
en het verder brengen van de onderwijsvisie<br />
en traden op als ambassadeur. We danken<br />
hen voor hun vasthoudende betrokkenheid: Erna<br />
Klein Ikkink (destijds lid van de Bestuursstaf),<br />
Ilonka Omta (student), Ronnie van Diemen (Geneeskunde),<br />
Frances Brazier (Informatica), Peter<br />
Sneep (Economie) en Erik Boer (Communicatie).<br />
De zoektocht naar het hoe: hoe breng je de<br />
onderwijsvisie tot leven?<br />
Bij de zoektocht naar het hoe kreeg het project de<br />
wind in de rug. Naast denkers zijn er op de VU gelukkig<br />
ook veel doeners. De doeners zijn in dit geval<br />
de docenten die soms al jaren vormen wisten<br />
te vinden om studenten te inspireren en samen<br />
met hen aan onderzoeksvragen te werken. Toen<br />
medewerkers van de projectgroep onderwijsvisie<br />
op zoek gingen naar good practices kwam er een<br />
grote variëteit aan uitwerkingen en interpretaties<br />
van de onderwijsvisie aan het licht. De bredere<br />
bekendmaking van deze good practices alleen al<br />
stimuleerde andere docenten aan de VU om ook<br />
met de onderwijsvisie aan de slag te gaan. De<br />
beschrijvingen van de good practices (te vinden