LESMAPPEN BASISEDUCATIE.indd - De Dagen

Lessuggesties
(door Frans Hoes)
tWeeDe
en DerDe
graaD lager
onDerWijs.
45 / lesmap annie100
Doelstellingen
materiaal
lesduur
lesverloop
>
>
>
>
>>>
Nederlands – 2 Spreken – 2.9 en 2.10
Nederlands – 3 Lezen – 3.5
Nederlands – 6 Taalbeschouwing – 6.1 en 6.5
Muzische vorming – 1 Beeld – 1.4 en 1.5
stiften, kleurpotloden en gommen
een vel stevig papier (A3-formaat)
kladpapier
boeken:
Draken met stekkers en andere stripgedichten/ Edward van de
Vendel en Floor de Goede (ill.). Querido, 2010.
Opa laat zijn tenen zien en andere stripgedichten/ Edward van de
Vendel en Floor de Goede (ill.). Querido, 2008.
voor het gedicht ‘Lui’: Soms zie ik 1000 lichtjes/ Nannie Kuiper.
Leopold, 2008.
voor het gedicht ‘Betere raad’: Binnenste buiten/ Bas Rompa.
Holland, 1986.
Anderhalf uur.
1. ongehoorzaam?
Hou een kort klasgesprek over ongehoorzaam zijn, thuis en in de
klas.
Volgende vragen kan je stellen:
Ben je wel eens ongehoorzaam? Wat doe je dan (verkeerd)?
Hoe reageren volwassenen (meestal) als je ongehoorzaam bent?
Waarom moet je eigenlijk luisteren naar je ouders en naar andere
volwassenen?
Kan het wel eens nuttig/nodig zijn om dat niet te doen?
In welke situaties?
Geef het gedicht aan de kinderen.
Vraag hen het aandachtig te lezen.
Wat vinden ze ervan?
Probeer hen ook te laten vertellen waarom ze het goed of minder
goed vinden.
Komt het door het rijm, het verhaal, de boodschap, het taalgebruik,
het thema, …?
2. rijmen en dichten
Onderzoek met de kinderen het (vrij eenvoudige) rijmschema van
het gedicht.
Het is snel duidelijk dat de regels twee aan twee rijmen.
Noteer het rijmschema op het bord:
AA BB CC DD EE AA FF.
Zeg dat deze dichtvorm ‘gepaard rijm’ wordt genoemd en dat