LESMAPPEN BASISEDUCATIE.indd - De Dagen

Lessuggesties
(door Ria Carette)
eerste
graaD lager
onDerWijs.
35 / lesmap annie100
eindtermen
materiaal
lesduur
lesverloop
>
>
>
>
>
>>>
Deze les verscheen eerder in de lesbundel n.a.v. de
Jeugdboekenweek 2010 (zie http://www.jeugdboekenweek.be/
Archief/suggesties/suggesties2010.pdf).
Nederlands – 1 Luisteren – 1.8 en 1.9
Nederlands – 2 Spreken – 2.2 en 2.7
Muzische Vorming – 5 Media – 5.3
Muzische Vorming – 1 Beeld – 1.6
Wereldoriëntatie – 2 Technologie – 2.4
allerhande kosteloos knutselmateriaal
een wit bord met uitwisbare stift
tape
een digitaal fototoestel met een statief
een computer met Audacity (programma om geluidsopnames te
maken), een koptelefoon en microfoon
een computer met Moviemaker of PowerPoint
een stappenplan met foto’s zodat de kinderen zelfstandig aan de
slag kunnen met deze programma’s
kleine stickers (zes per kind)
Deze les is opgevat als een doorschuifsysteem met drie activiteiten.
Om alle opdrachten te doorlopen, heb je drie tot vier lestijden
nodig.
Heb je minder tijd, dan kan je ook gewoon voor één activiteit
kiezen.
1. glazen bol
Laat kinderen de inhoud van het boek voorspellen op basis van de
cover:
Wat is de titel van het boek?
Wat zie je op de illustratie?
Wie is verbaasd? Hoe zie je dat?
Waarover zou het boek gaan?
Waarom denk je dat?
2. Het verhaal
Lees het verhaal vers per vers voor en toon de illustraties.
Stel geen vragen tussendoor om het ritme van de tekst niet te
verstoren.
De meeste illustraties bieden voldoende ondersteuning om het
verhaal te begrijpen, behalve bij de woorden ‘heester’ en ‘cyclamen’.