Postgraduaat Coachen van ontwikkelingsprocessen ... - KHLim

1. Doelgroep
Inwerkers van nieuwelingen (o.a. mentoren)
Coaches van collega's
Leidinggevenden met een coachingsopdracht
Middenkaders (bijv. zorgverantwoordelijken, coördinatoren,...)
Externe begeleiders, supervisoren, consultants
2. Doel/opzet
Coaching is “in”, althans in het bedrijfsleven. Maar ook in social profit organisaties en
onderwijs hebben of krijgen medewerkers van de organisatie steeds vaker een functie of rol
waarbij het coachen van collega's een essentieel onderdeel van de taak is.
Coaching is het ondersteunen van ontwikkeling. Onder ontwikkeling verstaan we het proces
van voortdurend antwoorden construeren op de kansen en de moeilijkheden die in een situatie
vervat liggen.
Dit veronderstelt o.m. kijken naar het eigen functioneren, besef ontwikkelen van wat er
allemaal meespeelt in een situatie, het leren zien van andere perspectieven, het ontwikkelen
van nieuwe of versterken van reeds aanwezige vaardigheden of attitudes….
Een coach spreekt in een vertrouwelijke context én op een gestructureerde wijze met de
coachee over diens werksituatie. Centraal in de gesprekken staan niet zozeer de problemen
of de zoektocht naar wie of wat de problemen veroorzaakt. Wel wordt er gefocust op de
kwaliteiten van de coachee , op wat er wél werkt, op wat het doel is en wat kleine stappen
kunnen zijn om daar te geraken. Op deze wijze wordt energie vrijgemaakt om in de eigen
werksituatie opnieuw speler of spelbepaler te worden in plaats van speelbal. De blik van de
coach is dus oplossingsgericht en toekomstgericht. Een coach is m.a.w. meer bezig met de
nog niet ontdekte kansen dan met het probleem.
3