vragenlijst - Sardes
vragenlijst - Sardes
vragenlijst - Sardes
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ALGEMEEN<br />
We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente.<br />
1. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE−programma's in PEUTERSPEELZALEN?<br />
Ja<br />
Nee<br />
2. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE−programma's in de KINDEROPVANG?<br />
Ja<br />
Nee<br />
3. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE−programma's in BASISSCHOLEN?<br />
Ja<br />
Nee<br />
BEREIK VAN VVE<br />
We willen graag weten op hoeveel groepen in voorschoolse instellingen er VVE wordt aangeboden. De meeste instellingen hebben<br />
verschillende locaties waar vaak meerdere groepen kinderen worden opgevangen.<br />
Toelichting: Het gaat om zowel particuliere als gesubsidieerde instellingen. In de meeste gemeenten kunt u deze gegevens vinden<br />
in de beschikking subsidie peuterspeelzalen.<br />
4. Hoeveel groepen in PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN telt uw gemeente in totaal?<br />
Weet niet<br />
5. Op hoeveel groepen in PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN wordt een VVE−programma aangeboden?<br />
Weet niet<br />
6. Hoeveel groepen in KINDERDAGVERBLIJVEN telt uw gemeente in totaal?<br />
Weet niet<br />
7. Op hoeveel groepen in KINDERDAGVERBLIJVEN wordt een VVE−programma aangeboden?
Weet niet<br />
8. Als u wilt kunt u een toelichting geven bij uw antwoorden op bovenstaande vragen.<br />
DOELGROEPEN VOORSCHOOLSE VVE<br />
Als gemeente bent u vrij om een doelgroep voor VVE te definiëren, samen met de lokale partners. De volgende vragen gaan over<br />
uw definitie van doelgroepkinderen.<br />
9. Wat is in uw gemeente de definitie van de voorschoolse doelgroep voor VVE?<br />
Uitsluitend gewichtenkinderen behoren tot de doelgroep<br />
De doelgroep bestaat uit gewichtenkinderen aangevuld met een eigen doelgroepdefinitie<br />
Wij hanteren alleen een eigen doelgroepdefinitie (en kijken dus niet naar leerlinggewichten)<br />
10. Wie past de gewichtenregeling toe? (meerdere antwoorden mogelijk).<br />
Dat doet men op het consultatiebureau<br />
Dat doet men op de voorschoolse instelling<br />
De gemeente, op basis van het aantal gewichtenleerlingen in het basisonderwijs<br />
Anders, namelijk<br />
11. Welke aanvullende of andere definities van doelgroepkinderen worden er binnen uw gemeente gehanteerd? (meerdere<br />
antwoorden mogelijk)<br />
Alle kinderen in een buurt of wijk<br />
Kinderen met tenminste één ouder geboren in een niet−westers land<br />
Kinderen met een taalachterstand<br />
Kinderen met een ontwikkelingsachterstand<br />
Kinderen met niet Nederlands sprekende ouders<br />
Kinderen met een achterstand in sociaal emotionele ontwikkeling<br />
Anders, namelijk<br />
12. Hoe wordt bepaald wie er tot die doelgroep horen? (meerdere antwoorden mogelijk)
Cito peutertoets<br />
DMO−protocol<br />
Snel: spraak en taalnormen eerstelijns gezondheidszorg<br />
Omgevingsanalyse taalaanbod van RIVM<br />
Van Wiechenschema<br />
Het consultatiebureau doet dat, maar ik weet niet op welke manier<br />
Anders, namelijk<br />
13. Wat is de omvang van de door uw gemeente gedefinieerde voorschoolse doelgroep?<br />
Indien gewichtenkinderen binnen deze doelgroep vallen: inclusief de gewichtenkinderen.<br />
Het gaat om<br />
kinderen<br />
De omvang wordt geschat op<br />
kinderen.<br />
Weet niet<br />
14. Welke leeftijdscategorie hanteert uw gemeente voor de voorschoolse doelgroep?<br />
0 tot 4 jaar<br />
2 tot 4 jaar<br />
2,5 tot 4 jaar<br />
Anders, namelijk<br />
15. Als u wilt kunt u een toelichting geven bij uw antwoorden op bovenstaande vragen over de doelgroep voor VVE.<br />
DOELGROEPKINDEREN DIE NIET AAN VVE MEEDOEN<br />
16. Weet u om welke redenen deze kinderen niet naar een VVE−peuterspeelzaal/kinderdagverblijf gaan? Kies maximaal drie<br />
antwoorden.<br />
Weet niet<br />
Ouders vinden de kosten te hoog<br />
Ouders hebben het niet nodig (kind is met ouder thuis)<br />
Kinderen gaan naar een voorschoolse voorziening zonder VVE<br />
Ouders zijn onbekend met voorschoolse voorzieningen<br />
Ouders zijn niet op de hoogte van het VVE−aanbod<br />
Kinderen gebruiken andere opvang (gastouders, informele opvang)<br />
Kinderen zijn chronisch ziek of verkeren in een ander zorgcircuit
Anders, namelijk<br />
17. Als u wilt kunt u een toelichting geven bij uw antwoorden op bovenstaande vragen.<br />
DEELNEMERS<br />
We willen graag weten hoeveel en welke kinderen in het schooljaar 2010/2011 deelnemen aan VVE in de<br />
peuterspeelzalen/voorscholen en kinderdagverblijven.<br />
Eerst willen we weten hoeveel kinderen in totaal aan VVE deelnemen. Vervolgens vragen wij het aantal gewichtenkinderen dat<br />
deelneemt aan VVE en tot slot het aantal deelnemende kinderen dat behoort tot de door u gekozen doelgroep.<br />
18. In het onderwijs geldt 1 oktober 2010 als teldatum.<br />
Beschikt u voor PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN ook over deelnamegegevens met als teldatum 1 oktober 2010?<br />
Ja<br />
Nee, een andere teldatum, namelijk<br />
19. Hoeveel kinderen in de VVE−PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN nemen in totaal deel aan de VVE−programma's?<br />
kinderen in totaal<br />
Weet niet<br />
20. Hoeveel doelgroepkinderen volgens de gewichtenregeling nemen deel aan de VVE−programma's in<br />
VVE−PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN?<br />
gewichtenkinderen<br />
Weet niet<br />
21. Hoeveel doelgroepkinderen volgens de eigen definitie (exclusief gewichtenkinderen) nemen deel aan de VVE−programma's in<br />
VVE−PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN?<br />
kinderen binnen de eigen doelgroep<br />
Weet niet<br />
N.v.t.
22. Als u wilt kunt u een toelichting geven bij uw antwoorden op bovenstaande vragen over aantallen deelnemers aan VVE in<br />
peuterspeelzalen.<br />
23. Beschikt u voor KINDERDAGVERBLIJVEN ook over deelnamegegevens met als teldatum 1 oktober 2010?<br />
Ja<br />
Nee, een andere teldatum, namelijk<br />
24. Hoeveel kinderen in de KINDERDAGVERBLIJVEN nemen in totaal deel aan de VVE−programma's?<br />
kinderen in totaal<br />
Weet niet<br />
25. Hoeveel doelgroepkinderen volgens gewichtenregeling nemen deel aan de VVE−programma's in KINDERDAGVERBLIJVEN?<br />
gewichtenkinderen<br />
Weet niet<br />
26. Hoeveel doelgroepkinderen volgens de eigen definitie (exclusief gewichtenkinderen) nemen deel aan de VVE−programma's in<br />
KINDERDAGVERBLIJVEN?<br />
kinderen binnen de eigen doelgroep<br />
Weet niet<br />
N.v.t.<br />
27. Als u wilt kunt u een toelichting geven bij uw antwoorden op bovenstaande vragen over deelnemers aan VVE in<br />
kinderdagverblijven.<br />
SOORTEN VVE−PROGRAMMA'S
28. Welke van de volgende VVE−programma's gebruiken de voorschoolse voorzieningen in uw gemeente?<br />
Erkende VVE−programma's<br />
Piramide<br />
Kaleidoscoop<br />
Startblokken<br />
Puk & Ko<br />
Speelplezier<br />
Sporen<br />
Ben ik in beeld<br />
Niet erkende of niet volledige VVE−programma's<br />
Ik ben Bas/ Doe meer met Bas<br />
Taallijn<br />
Schatkist<br />
Overig<br />
Ja Nee<br />
29. Hoeveel van de groepen of instellingen die VVE aanbieden, werken met de volgende VVE−programma's?<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
Als u het niet weet in absolute aantallen kunt u een percentage inschatten.<br />
Bij deze vraag kunt u de vakken die niet relevant zijn leeg laten.<br />
Aantal groepen<br />
in<br />
peuterspeelzalen<br />
absoluut<br />
AANTAL DAGDELEN<br />
Aantal groepen<br />
in peuterspeelzalen<br />
percentage<br />
Aantal<br />
kinderdagverblijven<br />
absoluut<br />
We willen graag weten hoeveel dagdelen doelgroepkinderen VVE ontvangen.<br />
Aantal<br />
kinderdagverblijven<br />
percentage<br />
Toelichting: Er kunnen verschillen zijn in het aantal dagdelen per week dat het VVE−programma gevolgd wordt. Wilt u zo exact<br />
mogelijk invullen hoeveel doelgroepkinderen respectievelijk 4, 3 of 2 dagdelen per week aan een VVE−programma deelneemt. Als<br />
u het niet exact weet, kunt u een percentage schatten.
30. Aantal doelgroepkinderen in peuterspeelzalen dat 4 of meer dagdelen (minimaal 10 uur) per week deelneemt aan<br />
VVE−programma<br />
Dat zijn<br />
kinderen<br />
Dat betreft een percentage van<br />
Weet niet<br />
31. Aantal doelgroepkinderen in peuterspeelzalen dat 3 dagdelen per week deelneemt aan VVE−programma<br />
Dat zijn<br />
kinderen<br />
Dat betreft een percentage van<br />
Weet niet<br />
32. Aantal doelgroepkinderen in peuterspeelzalen dat 2 of minder dagdelen per week deelneemt aan VVE−programma<br />
Dat zijn<br />
kinderen<br />
Dat betreft een percentage van<br />
Weet niet<br />
33. Verschilt het aantal dagdelen VVE dat doelgroepkinderen wordt aangeboden per leeftijdscategorie?<br />
Nee<br />
Ja, namelijk<br />
34. Kinderdagverblijven werken niet met de structuur van dagdelen. Hoe wordt VVE bij de VVE−kinderdagverblijven in uw<br />
gemeente aangeboden?<br />
Vooral integraal (gedurende alle dagen van de week)<br />
Vooral tijdens vaste tijdstippen of dagen<br />
35. Aan welke kinderen wordt het VVE−programma op de kinderdagverblijven aangeboden?<br />
Aan alle kinderen<br />
Aan alle 3−jarigen<br />
Aan alle doelgroepkinderen<br />
Aan alle 3−jarige doelgroepkinderen<br />
Anders, namelijk
36. Als u wilt kunt u het antwoord toelichten<br />
INSTROOMLEEFTIJDEN<br />
37. Welke van de volgende toelatings− of instroomleeftijden worden in de PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN gebruikt voor<br />
deelname aan VVE?<br />
Vanaf 2 jaar<br />
Vanaf 2 jaar en 3 maanden<br />
Vanaf 2 jaar en 6 maanden<br />
Vanaf 2 jaar en 9 maanden<br />
Vanaf 3 jaar<br />
Ja Nee<br />
38. Welke van de volgende toelatings− of instroomleeftijden worden in de KINDERDAGVERBLIJVEN gebruikt voor deelname aan<br />
VVE?<br />
Het staat los van leeftijd (vanaf<br />
binnenkomst)<br />
Vanaf 2 jaar<br />
Vanaf 2 jaar en 3 maanden<br />
Vanaf 2 jaar en 6 maanden<br />
Vanaf 2 jaar en 9 maanden<br />
Vanaf 3 jaar<br />
AANBOD VAN VVE<br />
Ja Nee<br />
39. Hoeveel VVE−plaatsen van vier dagdelen (of minimaal 10 uur) zijn er nu in uw gemeente beschikbaar. NB Hierbij gaat het om<br />
plaatsen in PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN en KINDERDAGVERBLIJVEN samen.<br />
plaatsen<br />
Weet niet<br />
AMBITIES OVER BEREIK VAN VVE<br />
40. Heeft uw gemeente een eigen ambitie geformuleerd als het gaat om het bereiken van de VVE−doelgroep?
Nee Ga verder met vraag 41.<br />
Ja, we willen<br />
% van de doelgroep bereiken<br />
41. Heeft uw gemeente beleid over het voorkomen van segregatie bij VVE en zo ja waarop wordt dat ingezet?<br />
Nee, geen apart beleid<br />
We zetten in op spreiding van VVE−voorzieningen om segregatie te voorkomen<br />
We bieden overal VVE aan om segregatie te voorkomen<br />
Er is een centraal aanmeldpunt voor jonge kinderen<br />
Anders, namelijk<br />
KWALITEIT<br />
42. Welk deel van de leidsters van de PEUTERSPEELZALEN/VOORSCHOLEN met VVE heeft een HBO−OPLEIDINGSNIVEAU?<br />
Geen<br />
Bijna geen<br />
Minder dan de helft<br />
De helft<br />
Meer dan de helft<br />
Bijna allemaal<br />
Allemaal<br />
Weet niet<br />
43. Welk deel van de leidsters van de KINDERDAGVERBLIJVEN met VVE heeft een HBO−OPLEIDINGSNIVEAU?<br />
Geen<br />
Bijna geen<br />
Minder dan de helft<br />
De helft<br />
Meer dan de helft<br />
Bijna allemaal<br />
Allemaal<br />
Weet niet<br />
DOORGAANDE LIJN<br />
De volgende vragen gaan over de doorgaande lijn: van peuterspeelzaal of kinderdagverblijf naar basisschool.<br />
44. Hoeveel van de PEUTERSPEELZALEN met VVE vormen een ?koppel? met een basisschool met VVE waardoor de kinderen een<br />
DOORGAANDE LIJN in het VVE?programma kunnen volgen?<br />
Graag een aantal noemen.
Dat zijn er<br />
Weet ik niet<br />
45. Hoeveel van de KINDERDAGVERBLIJVEN met VVE vormen een ?koppel? met een basisschool met VVE waardoor de kinderen<br />
een DOORGAANDE LIJN in het VVE?programma kunnen volgen?<br />
Graag een aantal noemen.<br />
Dat zijn er<br />
Weet ik niet<br />
MONITOREN VAN BELEID<br />
46. Heeft uw gemeente een monitor om het VVE− beleid te volgen?<br />
Ja, wij registreren zoveel mogelijk gegevens<br />
Wij registreren de gegevens zoals die in de VVE−monitor worden gevraagd<br />
Wij verzamelen alleen bij voorschoolse instellingen zelf geregistreerde gegevens<br />
Nee, er is geen sprake van monitoring<br />
Anders<br />
WERVING EN TOELEIDING<br />
Nu volgt een vraag over werving en toeleiding van doelgroepkinderen naar VVE.<br />
47. In het kader van de Wet OKE verwacht men dat gemeenten inspanningen leveren om doelgroepkinderen te bereiken. Welke<br />
acties worden in uw gemeente uitgevoerd in het kader van werving en toeleiding van doelgroepkinderen naar VVE? (meerdere<br />
antwoorden mogelijk)<br />
Inzetten van een speciaal programma (bijv. Stap in, Samenspel en Speel mee) gericht op werving en toeleiding van doelgroepkinderen<br />
Inschakelen van professionele instellingen als JGZ/consultatiebureau bij werving en toeleiding van doelgroepkinderen<br />
Inschakelen van professionals (gezinscoaches, huisarts e.d.) bij werving en toeleiding van doelgroepkinderen<br />
Inzetten van een instrument/protocol via JGZ/consultatiebureau om jonge kinderen te signaleren die in aanmerking komen voor VVE<br />
Inzetten van een instrument/protocol via kinderdagverblijven/peuterspeelzalen om jonge kinderen te signaleren die in aanmerking kome<br />
Informeren van ouders over bestaan van VVE−voorzieningen en nut van deelname van kind aan VVE (bijv. felicitatiedienst, bezorgen van<br />
Eisen stellen aan ouders van doelgroepkinderen die een uitkering via de gemeente ontvangen (bijv. ouders een Nederlandse taalcursus e<br />
Inzet van vrijwilligers of semi−professionals (bijvoorbeeld moeders)<br />
Organiseren van een dreumesgroep voor 1 en 2−jarigen<br />
Anders, namelijk<br />
Meningen over het VVE beleid
48. In hoeverre bent u het eens met de volgende stellingen?<br />
Er zijn voldoende mogelijkheden<br />
om, binnen de huidige centrale<br />
wet− en regelgeving, het<br />
VVE−beleid in de gemeente tot<br />
een goede uitvoering te brengen<br />
De financiële middelen die door<br />
het Rijk worden toegekend zijn<br />
toereikend voor adequate<br />
VVE−voorzieningen<br />
Er is in de gemeente samenhang<br />
en afstemming van het<br />
VVE−beleid met ander beleid<br />
(bijv. Lokale Educatieve Agenda,<br />
Onderwijs−kansenplan, Lokaal<br />
Onderwijs− en Jeugdbeleid)<br />
De gemeente en de<br />
schoolbesturen zitten op één lijn<br />
wat betreft de inhoudelijke<br />
vormgeving en prak−tische<br />
uitvoering van het VVE−beleid<br />
Helemaal<br />
mee<br />
oneens<br />
Beetje<br />
mee<br />
oneens<br />
49. In hoeverre bent u het eens met de volgende stellingen?<br />
In onze gemeente wordt er veel<br />
aan gedaan om VVE in de<br />
kinder−opvang aan te bieden<br />
De bestaande wijze van werving<br />
en toeleiding van<br />
doelgroepkinderen naar de<br />
VVE−voorzieningen volstaat voor<br />
het realiseren van de lokale<br />
bereikdoelstelling<br />
De kwaliteit van uitvoering van<br />
VVE−programma?s in de voor−<br />
en vroegschoolse instellingen is<br />
voldoende<br />
Het deskundigheidsniveau van<br />
het personeel binnen de<br />
VVE−voorzieningen is toereikend<br />
Er is voldoende samenwerking en<br />
afstemming tussen<br />
VVE−instellingen en<br />
partnerinstellingen op het gebied<br />
van welzijn en zorg (bijv.<br />
consultatiebureau, RIAGG, GGD,<br />
schoolmaatschappelijk werk,<br />
Bureau Jeugdzorg)<br />
Helemaal<br />
mee<br />
oneens<br />
Beetje<br />
mee<br />
oneens<br />
INZET VAN HET BUDGET VOOR ONDERWIJSACHTERSTANDEN<br />
Soms mee<br />
oneens/soms<br />
mee eens<br />
Soms mee<br />
oneens/soms<br />
mee eens<br />
Beetje<br />
mee<br />
eens<br />
Beetje<br />
mee<br />
eens<br />
We willen graag iets weten over de inzet van het geld voor onderwijsachterstanden.<br />
Helemaal<br />
mee eens Nvt.<br />
Helemaal<br />
mee eens Nvt.
50. Kunt u bij de volgende onderdelen aangeven welk percentage van het budget voor onderwijsachterstanden uw gemeente<br />
daaraan besteedt?<br />
Bijvoorbeeld als u 80 procent besteedt aan VVE in voorschoolse instellingen, vult u daarachter 80 in.<br />
Uitvoering VVE in voorschoolse<br />
instellingen<br />
VVE−scholing<br />
VVE in basisscholen<br />
Werving en toeleiding<br />
Taalbeleid in basisscholen<br />
Anders, namelijk<br />
Ondersteunen taalbeleid basisscholen<br />
51. Gemeenten mogen gelden inzetten ter ondersteuning van het taalbeleid op basisscholen. Doet uw gemeente dat?<br />
Ja<br />
Nee Ga verder met vraag exit basisschool<br />
52. Voor welke doeleinden zetten de basisscholen het geld in?<br />
Schakelklassen(of taal− of plusklassen)<br />
Extra fte's<br />
Klassenverkleining<br />
Onderwijstijdverlenging<br />
Aanschaf en implementatie taalprogramma's<br />
Taalcoordinator<br />
VVE<br />
Anders, namelijk<br />
53. Naar welke scholen gaat deze financiele ondersteuning?<br />
Alle basisscholen<br />
Alleen OAB scholen<br />
Alle scholen in een bepaalde wijk<br />
Anders, namelijk<br />
Wet OKE<br />
Er volgt een aantal vragen over het beleid van de gemeente nav de OKE−wetgeving. Daarna volgt een mogelijkheid voor het<br />
geven van toelichting op die vragen.<br />
54. Zijn er naar aanleiding van de Wet OKE veranderingen opgetreden op de volgende terreinen?
Verandering in definitie voorschoolse<br />
doelgroep<br />
Wijziging van de gegevens die worden<br />
gemonitord<br />
Samenstelling van groepen op<br />
peuterspeelzalen<br />
Ja Nee<br />
55. De Wet OKE brengt bepaalde taken met zich mee voor gemeenten. Kunt u hieronder aangeven in hoeverre uw gemeente<br />
voldoet aan de eisen rondom afspraken met bestuurlijke partners?<br />
Afspraken over de doorgaande lijn<br />
Afpraken over doelgroepbepaling<br />
Afspraken over toeleiding<br />
Afspraken over de overdracht van<br />
resultaten<br />
Afspraken over resultaten van<br />
vroegschoolse educatie<br />
Voldoen wij<br />
volledig aan<br />
Voldoen wij nog<br />
niet aan Weet ik niet<br />
56. De Wet OKE brengt bepaalde taken met zich mee. Kunt u hieronder aangeven in hoeverre uw gemeente voldoet aan de eisen<br />
die aan het reguliere peuterspeelzaalwerk worden gesteld (dus niet de VVE−groepen in peuterspeelzalen)?<br />
Leidster kind ratio 1 op de 8<br />
Maximaal 16 peuters per groep<br />
Minimaal 1 opgeleide beroepskracht<br />
Organiseren van toezicht door de GGD<br />
Voldoen wij<br />
volledig aan<br />
Voldoen wij<br />
gedeeltelijk<br />
aan<br />
Voldoen wij<br />
nog niet aan Weet ik niet<br />
57. Kunt u hieronder aangeven hoe uw gemeente ervoor staat aangaande de eisen die aan de uitvoering van VVE in voorschoolse<br />
instellingen worden gesteld?<br />
Twee beroepskrachten op 1 groep<br />
Regelen hoogte ouderbijdrage<br />
Aanbod van vier dagdelen of 10 uur VVE<br />
Gebruik van integrale<br />
VVE−programma's waarin de vier<br />
ontwikkelingsdomeinen<br />
vertegenwoordigd zijn<br />
Organiseren van toezicht door de GGD<br />
Voldoen wij<br />
volledig aan<br />
58. Heeft de gemeente een register van peuterspeelzalen?<br />
Ja, alle instellingen staan volledig in het register<br />
Ja, een deel van de instellingen staat in het register<br />
Ja, een deel van de gegevens staat in het register<br />
Geen<br />
Weet ik niet<br />
Voldoen wij<br />
enigzins aan<br />
Voldoen wij<br />
nog niet aan Weet ik niet<br />
59. Heeft de gemeente in het register opgenomen welke (groepen in) kinderdagverblijven VVE aanbieden?
Ja, volledig<br />
Ja, deels<br />
Nee<br />
Weet ik niet<br />
60. Hieronder kunt u desgewenst een toelichting geven op de gestelde vragen over de gevolgen van OKE wetgeving.<br />
HARMONISATIE<br />
61. De VNG onderscheidt drie modellen voor harmonisatie, deze modellen beschrijven de intensiteit van samenwerking tussen<br />
peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.<br />
Model 1: Lichte samenwerking (uitwisselling van kennis en expertise)<br />
Model 2: Verbinden en vasthechten (gezamenlijk VVE aanbod, werksoorten worden gemengd, visies op elkaar afgestemd).<br />
Model 3: Integraal Voorschools Kindcentrum (totaal aanbod voor kinderen en ouders op een locatie, organisaties vormen<br />
samen nieuwe organisatie).<br />
Welke modellen komen in uw gemeente voor? Meerdere antwoorden mogelijk.<br />
Model 1<br />
Model 2<br />
Model 3<br />
Geen van deze modellen<br />
SLOTVRAAG<br />
62. Als u nog een toelichting wilt geven of anderszins iets kwijt wilt, kan dat hieronder.
Change language