Mondelinge Grammatica in Mondeling Nederlands – nieuw
Mondelinge Grammatica in Mondeling Nederlands – nieuw
Mondelinge Grammatica in Mondeling Nederlands – nieuw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong><br />
<strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong><br />
voor Eerste Opvang Nieuwkomers Primair Onderwijs<br />
leerlijn, programma, lesaanwijz<strong>in</strong>gen<br />
René de Vos<br />
coörd<strong>in</strong>ator Op Maat traject Klankvaardigheid en <strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong><br />
augustus 2011
Inhoud<br />
1 Inleid<strong>in</strong>g 3<br />
2 Doelen en Toetsen 4<br />
2.1 tussendoelen en toetsen 4<br />
2.1 e<strong>in</strong>ddoelen en toetsen 4<br />
3 Leerlijn <strong>Grammatica</strong> 5<br />
4 Programma <strong>Grammatica</strong> C1, C2, C3, C4 6<br />
4.1 C1 6<br />
4.2 C2 8<br />
4.3 C3 10<br />
4.4 C4 13<br />
5 Didactische Handreik<strong>in</strong>gen 17<br />
6 Lesaanwijz<strong>in</strong>gen <strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong> 18<br />
6.1 C1 18<br />
6.2 C2 29<br />
6.3 C3 44<br />
6.4 C4 59<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 2
1 Inleid<strong>in</strong>g<br />
Voor de leerlijn <strong>Grammatica</strong> wordt uitgegaan van het handboek Zien is Snappen van Josée Coenen en Marije<br />
Heijdenrijk, uitgave Bazalt en HCO 2010.<br />
Het aanleren van de grammatica v<strong>in</strong>dt plaats tijdens de lessen mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> en gebeurt geïntegreerd <strong>in</strong> de<br />
Methode Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>.<br />
In onderstaande schema’s wordt per Cursus en per week aangegeven welk onderdeel aandacht krijgt. Het<br />
onderdeel wordt <strong>in</strong> de lessen Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>in</strong>gevoegd. De didactische aanpak wordt gehaald uit het boek<br />
Zien is Snappen.<br />
In blauw cursief is elke keer aangegeven welk onderdeel <strong>nieuw</strong> is en wordt toegevoegd aan de al behandelde<br />
leerstof. Leerstof die niet meer <strong>in</strong> de lijst staat, wordt wel doorlopend geoefend tot de leerstof is beheerst. Voor<br />
deze leerstof wordt ervan uitgegaan, dat normale aandacht voldoende is.<br />
In dit lesprogramma is ervan uitgegaan, dat onderbouwleerl<strong>in</strong>gen en bovenbouwleerl<strong>in</strong>gen dezelfde leerstof krijgen<br />
aangeboden. In de verwerk<strong>in</strong>g van de leerstof v<strong>in</strong>dt de differentiatie plaats.<br />
Nieuwe onderdelen behoeven bij de <strong>in</strong>troductie van de werkwijze en de didactische aanpak extra aandacht en extra<br />
tijd, omdat voor alle leerl<strong>in</strong>gen de werkwijzen uit Zien is Snappen <strong>nieuw</strong> zijn. Het is beslist noodzakelijk dit uitgebreid<br />
aan te pakken en daarvoor extra lestijd <strong>in</strong> te ruimen.<br />
De <strong>in</strong>del<strong>in</strong>g van Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong> is aangehouden: week 1 t/m 7 thematisch; week 8 t/m 10 herhal<strong>in</strong>g.<br />
De onderdelen zijn als volgt <strong>in</strong>gedeeld:<br />
lidwoorden komen dagelijks voor <strong>in</strong> het kader van de woordenschat,<br />
z<strong>in</strong>svorm<strong>in</strong>g is altijd gekoppeld aan de verhaallessen van MN <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, elke maandag en woensdag en een enkele<br />
keer ook op donderdag of vrijdag,<br />
de andere onderdelen zijn gekoppeld aan de verwerk<strong>in</strong>gslessen van MN <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, elke d<strong>in</strong>sdag en donderdag,<br />
de vrijdag wordt gebruikt voor herhal<strong>in</strong>g van de die week aangeboden leerstof.<br />
Hoewel de leerlijn grammatica zich richt op de <strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> is het zeer aan te raden de aangeboden<br />
leerstof waar mogelijk ook schriftelijk te laten verwerken.<br />
Voor het <strong>in</strong>oefenen van de aangeboden leerstof is het programma Horen Zeggen Schrijven goed te gebruiken.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 3
2 Doelen en toetsen<br />
2.1 Tussendoelen en toetsen<br />
Na 20 weken NT2 onderwijs, e<strong>in</strong>d C2, kennen de leerl<strong>in</strong>gen<br />
tussendoel toets<br />
de lidwoorden bij de aangeboden woorden Prisma MN <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, woordenschat productief<br />
de betekenis van hoeveelheidwoorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden:<br />
hoeveelheidwoorden<br />
de betekenis van ruimtelijke woorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden: ruimtelijke<br />
woorden<br />
de betekenis van persoonaanduidende woorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden:<br />
persoonaanduidende woorden<br />
2.2 E<strong>in</strong>ddoelen en toetsen<br />
Na 40 weken NT2 onderwijs, e<strong>in</strong>d C4, kennen de leerl<strong>in</strong>gen<br />
e<strong>in</strong>ddoel toets<br />
de lidwoorden bij de aangeboden woorden Prisma MN <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, woordenschat productief<br />
de meervoudsvormen Cito-TAK Woordvorm<strong>in</strong>g: meervoud<br />
de verschillende z<strong>in</strong>spatronen Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 2: z<strong>in</strong>spatronen<br />
de vorm van het voltooid deelwoord Cito-TAK Woordvorm<strong>in</strong>g: voltooid deelwoord<br />
de betekenis van hoeveelheidwoorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden:<br />
hoeveelheidwoorden<br />
de betekenis van ruimtelijke woorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden:<br />
ruimtelijke woorden<br />
de betekenis van persoonaanduidende woorden Cito-TAK Z<strong>in</strong>sbegrip 1 Functiewoorden:<br />
persoonaanduidende woorden<br />
de betekenis van verwijzende functiewoorden Cito Begrijpend Lezen: afhankelijk van leesniveau<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 4
3 Leerlijn grammatica<br />
Cursus onderdeel<br />
1 lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
hoeveelheidwoorden<br />
ruimtelijke woorden<br />
2 lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
3 lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en bepal<strong>in</strong>gen<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
aanwijzend voornaamwoord<br />
voltooid deelwoord<br />
4 lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 5
4 Programma grammatica C1, C2, C3, C4<br />
4.1 C1<br />
week dag grammatica lesonderdelen materiaal<br />
1 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
2 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
3 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
4 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
5 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
hoeveelheidwoorden<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
ruimtelijke woorden<br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
6 maandag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 6
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
7 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
8 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
9 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
10 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
wonderdag<br />
vrijdag<br />
hoeveelheidwoorden<br />
ruimtelijke woorden<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
hoeveelheidwoorden<br />
ruimtelijke woorden<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
hoeveelheidwoorden<br />
ruimtelijke woorden<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
hoeveelheidwoorden<br />
ruimtelijke woorden<br />
lidwoorden enkelvoud<br />
z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Rekentaal, MN-<strong>nieuw</strong><br />
MN-<strong>nieuw</strong>, TPR<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 7
4.2 C2<br />
week dag grammatica lesonderdeel materiaal<br />
1 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
2 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
3 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
4 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
persoonaanduidende woorden<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
5 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 8
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
6 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
7 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
8 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
9 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
10 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
persoonaanduidende woorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.78 t/m 85<br />
Zien is Snappen blz.118 t/m 131<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 9
4.3 C3<br />
week dag grammatica lesonderdeel materiaal<br />
1 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
2 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
3 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
donderdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vrijdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
4 maandag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
woensdag lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 10
donderdag<br />
vrijdag<br />
5 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
6 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
7 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 39<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 11
vrijdag<br />
8 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
9 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
10 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
samenstell<strong>in</strong>gen<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
lidwoorden enkelvoud en meervoud<br />
z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen<br />
voltooid deelwoord<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.86 t/m 95<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 29<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 12
4.4 C4<br />
week dag grammatica lesonderdeel materiaal<br />
1 maandag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
verwijzende functiewoorden<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
woensdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
donderdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
verwijzende functiewoorden<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
vrijdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
2 maandag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
d<strong>in</strong>sdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
verwijzende functiewoorden<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
woensdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
donderdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
verwijzende functiewoorden<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
vrijdag lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
voltooid deelwoord<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
3 maandag lidwoorden en regels Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 13
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
4 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
5 maandag<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 14
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
6 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
7 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 15
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
8 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
9 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
10 maandag<br />
d<strong>in</strong>sdag<br />
woensdag<br />
donderdag<br />
vrijdag<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
lidwoorden en regels<br />
aanwijzende voornaamwoorden<br />
trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
verwijzende functiewoorden<br />
lidwoorden en regels<br />
z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
bijvoeglijk naamwoord<br />
vraagz<strong>in</strong>nen<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
voltooid deelwoord<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
herhal<strong>in</strong>g<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.62 t/m 67<br />
Zien is Snappen blz.106 t/m 107<br />
Zien is Snappen blz.132 t/m 143<br />
Zien is Snappen blz.14 t/m 31<br />
Zien is Snappen blz.32 t/m 57<br />
Zien is Snappen blz.96 t/m 105<br />
Zien is Snappen blz.58 t/m 61<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
Zien is Snappen blz.108 t/m 117<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 16
5 Didactische handreik<strong>in</strong>gen<br />
Werkvormen<br />
Bij de ontwikkel<strong>in</strong>g van de grammatica staan de werkvormen en de eigen ontwikkel<strong>in</strong>g van de leerl<strong>in</strong>g centraal.<br />
Parallel aan het leren van de tweede taal ontwikkelt zich de grammatica. De werkvormen zijn belangrijker dan de<br />
materialen.<br />
kr<strong>in</strong>g Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong><br />
feedback op woorden met lidwoorden<br />
TPR met hoeveelheidwoorden en ruimtelijke woorden<br />
praten <strong>in</strong> volledige z<strong>in</strong>nen<br />
feedback met correcte volledige z<strong>in</strong>nen<br />
z<strong>in</strong>nen maken bij de platen van de verhalen MN<br />
verhalen laten navertellen <strong>in</strong> correcte z<strong>in</strong>nen, feedback waar nodig<br />
vraag en antwoord spel naar aanleid<strong>in</strong>g van verhalen MN<br />
correct antwoord geven op vraag van leerkracht, altijd <strong>in</strong> context plaatsen<br />
oefenen met langer maken van z<strong>in</strong>nen<br />
door de kr<strong>in</strong>g heen woorden en bepal<strong>in</strong>gen laten toevoegen<br />
<strong>in</strong> de kr<strong>in</strong>g oefenen met samengestelde z<strong>in</strong>nen, leerl<strong>in</strong>gen maken elkaars z<strong>in</strong>nen af, verrijken elkaars z<strong>in</strong>nen<br />
werken met teksten van leerl<strong>in</strong>gen<br />
feedback geven op teksten van leerl<strong>in</strong>gen<br />
voorbeelden uit teksten van leerl<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> de kr<strong>in</strong>g mooier maken<br />
werkwoordsvormen oefenen <strong>in</strong> de kr<strong>in</strong>g<br />
werkwoordsvormen laten herkennen <strong>in</strong> een z<strong>in</strong><br />
z<strong>in</strong>nen met wisselende werkwoordvormen maken<br />
werkwoordvormen <strong>in</strong> teksten plaatsen, betekenis geven<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 17
6 Lesaanwijz<strong>in</strong>gen <strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> - <strong>nieuw</strong><br />
De lessen grammatica zijn gekoppeld aan de verhalen van Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>. Telkens wordt een<br />
fragment of een z<strong>in</strong> uit het verhaal gebruikt voor de grammatica oefen<strong>in</strong>g. De grammatica wordt geoefend tijdens de<br />
<strong>in</strong>structiekr<strong>in</strong>g over het verhaal van de dag en is gekoppeld aan de woordenschat van die dag.<br />
6.1 Cursus 1<br />
Cursus 1, Module 1, Dag 1<br />
Verhaal: Hallo, ik ben de <strong>nieuw</strong>e juf!<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Meester Jaap loopt naar de tafel.<br />
Hij pakt de stoel en gaat zitten.<br />
Juf Elly loopt naar het schoolbord. (of: het digibord)<br />
Ze pakt het krijtje. (of: de digipen)<br />
Ze schrijft op het schoolbord: Ik ben juf Elly.<br />
Oefen de vetgedrukte woorden <strong>in</strong> de kr<strong>in</strong>g met gebruik van de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19<br />
Oefen de rest van de woorden met de presentatie en de lidwoorden met gebaren.<br />
Cursus 1, Module 1, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 1, Dag 3<br />
Verhaal: Waar is de wc?<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden: bepal<strong>in</strong>g van plaats<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘Waar is de wc?’<br />
Asha loopt samen met juf Elly de klas uit. Ze lopen door de hal.<br />
Oefen de bepal<strong>in</strong>g van plaats ‘waar’ volgens de didactiek ZiS blz.45<br />
Breidt het paarse oefenvel uit met de andere vetgedrukte woorden uit het verhaal.<br />
<strong>in</strong> de school<br />
<strong>in</strong> de gang<br />
voor de lerarenkamer<br />
naast de gymzaal<br />
op de speelplaats<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 1, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 18
Cursus 1, Module 1, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 19
Cursus 1, Module 2, Dag 1<br />
Verhaal: Het huis van Sem<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, hoeveelheidwoorden, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Sem en Igor lopen naar de trap en gaan naar boven. In de gang zijn drie deuren. Een blauwe deur en een<br />
rode deur en een witte deur. Sem doet de blauwe deur open. Daar is de slaapkamer van Sem. Dan doet hij<br />
de rode deur open. Daar is de slaapkamer van de vader en moeder van Sem. Sem en Igor gaan naar de witte<br />
deur. ‘Daar is de badkamer’, zegt Sem.<br />
Biedt het hoeveelheidwoord aan met het vetgedrukte woord uit het fragment.<br />
Doe een teloefen<strong>in</strong>g met de woorden uit de lijst van dag 1.<br />
Doe TPR oefen<strong>in</strong>gen met de hoeveelheidwoorden en de materialen <strong>in</strong> de klas.<br />
Fragment:<br />
‘Eh, ik moet plassen’, zegt Igor. Maar waar is de wc <strong>in</strong> het huis van Sem? Hij weet het niet. Igor vraagt het<br />
aan Sem: ‘Sem, waar is de wc?’<br />
‘De wc is <strong>in</strong> de gang. Ik laat het wel even zien’, zegt Sem. Sem loopt naar de gang en wijst naar de deur van<br />
de wc. ‘Hier is het’, zegt Sem.<br />
Oefen de ruimtelijke woorden volgens de didactiek ZiS blz.45.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 2, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de ruimtelijke woorden met de vorm: De weg vragen.<br />
Cursus 1, Module 2, Dag 3<br />
Verhaal: Waar is mijn huis<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Igor v<strong>in</strong>dt het spelen bij Sem leuk. Maar het is tijd om naar huis te gaan.<br />
‘Daag Sem, tot ziens mijnheer’, zegt Igor tegen Sem en zijn vader.<br />
Igor moet naar huis. Maar waar is zijn huis? Igor weet niet meer waar hij woont …<br />
Oefen de bepal<strong>in</strong>g van plaats ‘waar’ volgens de didactiek ZiS blz.45<br />
Doe TPR oefen<strong>in</strong>gen met de ruimtelijke woorden.<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 2, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 2, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 20
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 21
Cursus 1, Module 3, Dag 1<br />
Verhaal: Sem moet naar de dokter<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden, hoeveelheidwoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Sem is 10 jaar geworden. Hij gaat naar de dokter.<br />
Alle k<strong>in</strong>deren van 10 jaar moeten naar de dokter.<br />
De moeder van Sem gaat mee.<br />
Oefen de ruimtelijke woorden volgens de didactiek van ZiS blz.45.<br />
Oefen de hoeveelheidwoorden met de leeftijden van de k<strong>in</strong>deren <strong>in</strong> de groep.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 3, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Doe TPR oefen<strong>in</strong>gen met de ruimtelijke woorden.<br />
Cursus 1, Module 3, Dag 3<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Oefen de ruimtelijke woorden met de ‘Waar is …’ vraag<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 3, Dag 4<br />
Verhaal: Lang haar … kort haar<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Knip…knip…knip…knip…het lange haar valt <strong>in</strong> de nek van Asha.<br />
Oefen de bepal<strong>in</strong>g van plaats met verschillende lichaamsdelen volgens de didactiek van ZiS blz.45.<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 3, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 22
Cursus 1, Module 4, Dag 1<br />
Verhaal: De natte sjaal<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 45<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Het is geen mooi weer buiten.<br />
Bas en Sem lopen de klas b<strong>in</strong>nen.<br />
Oefen de ruimtelijke woorden ‘b<strong>in</strong>nen-buiten’, ‘hier-daar’ met TPR oefen<strong>in</strong>gen.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 4, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 4, Dag 3<br />
Verhaal: De jas <strong>in</strong> de plas<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, hoeveelheidwoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De jas heeft vijf knopen, die moeten allemaal dicht.<br />
Hij doet ook zijn schoenen aan.<br />
De jas van Asha heeft geen knopen, maar een rits.<br />
Oefen de hoeveelheidwoorden met kled<strong>in</strong>gstukken van de k<strong>in</strong>deren.<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 4, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 4, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 23
Cursus 1, Module 5, Dag 1<br />
Verhaal: Een dagje naar het strand<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Ravi pakt de schep en beg<strong>in</strong>t zand te scheppen.<br />
Hij graaft een kuil en gooit het zand op een berg.<br />
Mama zit lekker <strong>in</strong> haar stoel. Ze kijkt naar haar k<strong>in</strong>deren.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Neem voor deze les extra tijd om de materialen en de didactiek te <strong>in</strong>troduceren.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 5, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met het werkwoord ‘komen’ uit de les van de dag met TPR oefen<strong>in</strong>gen.<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 5, Dag 3<br />
Verhaal: Sem valt van zijn fiets<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De bal rolt van de stoep op de weg.<br />
Sem ziet de bal niet.<br />
Ahhh! Sem valt. Auw … Hij doet zich pijn.<br />
Sem kijkt naar zijn broek.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 5, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, hoeveelheidwoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de hoeveelheidwoorden met de les van de dag.<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 5, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 24
Cursus 1, Module 6, Dag 1<br />
Verhaal: Sem krijgt een broertje …….. of is het een zusje?<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Iedereen kijkt naar de deur.<br />
‘Eh … kom maar b<strong>in</strong>nen’, zegt Juf Elly.<br />
Meester Jaap komt de klas <strong>in</strong>.<br />
Hij lacht en kijkt naar Sem …<br />
‘Sem’, zegt meester Jaap, ‘ik heb leuk <strong>nieuw</strong>s!’<br />
‘De baby is geboren!’<br />
Sem schrikt en kijkt met grote ogen naar meester Jaap.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 6, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, hoeveelheidwoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de hoeveelheidwoorden met de begrippen ‘leeg-vol’ volgens de les van de dag.<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 6, Dag 3<br />
Verhaal: Adela<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Dan kijkt juf Elly naar Louisa. Ze beg<strong>in</strong>t te huilen.<br />
‘Ik wil ook zo graag een zusje…’, snikt Louisa.<br />
Ze is verdrietig.<br />
Juf Elly geeft de baby terug aan de opa en oma van Sem.<br />
Ze neemt Louisa bij haar op schoot.<br />
Juf Elly geeft haar een knuffel.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 6, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de werkwoorden uit de woorden van de dag, volgens de didactiek ZiS blz.37<br />
t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 6, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, ruimtelijke woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 25
Oefen de ruimtelijke woorden volgens de les van de dag.<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 26
Cursus 1, Module 7, Dag 1<br />
Verhaal: De <strong>nieuw</strong>e rok<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Juf Elly draait aan de knop van de cd-speler. Ze zet de muziek aan.<br />
De k<strong>in</strong>deren horen een liedje wat ze heel goed kennen. Ze z<strong>in</strong>gen allemaal mee.<br />
Asha en de beer gaan dansen. Ze danst langzaam langs alle tafels en stoelen.<br />
Juf Elly zet de cd-speler hard, de k<strong>in</strong>deren gaan hard meez<strong>in</strong>gen. En Asha?<br />
Asha gaat heel snel dansen. Haar <strong>nieuw</strong>e rok waait ervan omhoog!<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 7, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 7, Dag 3<br />
Verhaal: Sem en Igor <strong>in</strong> de speeltu<strong>in</strong><br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 37 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Igor duwt Sem weg en klimt op de trap omhoog.<br />
Igor glijdt naar beneden.<br />
Sem staat te wachten. Hij v<strong>in</strong>dt de glijbaan niet zo leuk.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 7, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud, z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met twee z<strong>in</strong>sdelen met de werkwoorden uit de woorden van de dag, volgens de didactiek ZiS blz.37<br />
t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 1, Module 7, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31<br />
Oefen de woorden van dag 5 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 27
Cursus 1, Module 8<br />
Cursus 1, Module 9<br />
Cursus 1, Module 10<br />
Herhaal alle woorden met de presentatie en de gebaren<br />
Oefen z<strong>in</strong>nen twee z<strong>in</strong>sdelen<br />
Oefen ruimtelijke woorden<br />
Oefen hoeveelheidwoorden<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 28
6.2 Cursus 2<br />
Cursus 2, Module 1, Dag 1<br />
Verhaal: Bas wil heel graag gymmen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De k<strong>in</strong>deren luisteren naar het verhaal.<br />
Juf Elly schrijft <strong>nieuw</strong>e woorden op het bord.<br />
De k<strong>in</strong>deren leren de <strong>nieuw</strong>e woorden.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 1, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 1, Dag 3<br />
Verhaal: De droom<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Juf Elly staat voor de klas.<br />
Asha zit te knikkebollen.<br />
Juf Elly kijkt naar Asha.<br />
Asha doet haar ogen open.<br />
Ik had een droom.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 1, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Dit is Selim. (naam uit de groep)<br />
Hij schopt de bal.<br />
Hij gooit de bal.<br />
enz.<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 123.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 29
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 1, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Tikkertje spelen van de les van dag<br />
5 volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 30
Cursus 2, Module 2, Dag 1<br />
Verhaal: De verhuiz<strong>in</strong>g<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De vrachtwagen rijdt de Rozenstraat <strong>in</strong> en stopt bij huisnummer 24.<br />
Oom Luis en de vader van Silvério sjouwen alle spullen naar b<strong>in</strong>nen.<br />
De vader van Silvério b<strong>in</strong>dt een touw aan de wasmach<strong>in</strong>e.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 2, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 2, Dag 3<br />
Verhaal: Een <strong>nieuw</strong> bed<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Silvério heeft een <strong>nieuw</strong> bed.<br />
Er ligt een schoon laken op het bed.<br />
Op het kastje naast Silvério’s bed staat zijn wekker.<br />
Aan het hoofde<strong>in</strong>de van het bed ligt een kussen.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 2, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Dit is Fatima. (naam uit de groep)<br />
Zij woont <strong>in</strong> de Rozenstraat.<br />
Zij woont op huisnummer 4<br />
enz.<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 31
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 2, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Thee dr<strong>in</strong>ken van de les van dag 5<br />
volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 32
Cursus 2, Module 3, Dag 1<br />
Verhaal: Ga je mee schaatsen?<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
N<strong>in</strong>a is een beetje bang. Ze kijkt naar Asha.<br />
Die lacht. ‘Schaatsen is leuk, N<strong>in</strong>a’, roept ze.<br />
En ze schaatst heen en weer.<br />
N<strong>in</strong>a staat op haar schaatsen en ze wiebelt heen en weer.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 3, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 3, Dag 3<br />
Verhaal: Meneer Henk<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Igor en Asha komen de klas b<strong>in</strong>nen. In de klas zit een man.<br />
Hij heeft een mooi pak met bretels en hij heeft een hoed op zijn hoofd.<br />
Zijn wandelstok staat naast zijn stoel.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 3, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 33
Cursus 2, Module 3, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Thee dr<strong>in</strong>ken van de les van dag 5<br />
volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 34
Cursus 2, Module 4, Dag 1<br />
Verhaal: In het park<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Als Sem de bal krijgt, struikelt hij over de bal.<br />
Hij valt hard met zijn knie op het gras.<br />
Hij gaat zitten en wrijft met zijn handen over zijn zere knie.<br />
Ik wil naar huis.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 4, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 4, Dag 3<br />
Verhaal: Naar de k<strong>in</strong>derboerderij<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 32 t/m 39<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Ze horen de eenden al kwaken.<br />
Op het hek zit een kip.<br />
Juf Elly doet het hek open, de kip fladdert weg.<br />
Er vliegen wat veren <strong>in</strong> het rond.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 4, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.128 t/m 129.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 35
Cursus 2, Module 4, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Welk dier ben ik? van de les van<br />
dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 36
Cursus 2, Module 5, Dag 1<br />
Verhaal: Sem kijkt liever televisie<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Sem loopt naar de badkamer, pakt de tandenborstel. Hij doet er tandpasta op en poetst zijn tanden.<br />
‘Vannacht’, denkt Sem, ‘ga ik lekker naar beneden en lekker voetbal kijken op de televisie. Dan pak ik cola<br />
uit de koelkast en dan zet ik de televisie aan’.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: lopen, kijken, pakken<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 5, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 5, Dag 3<br />
Verhaal: De eerste zwemles<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Als ze <strong>in</strong> het zwembad zijn, doen de jongens <strong>in</strong> het kleedhokje hun zwembroek en zwembandjes aan. Snel<br />
lopen ze naar het zwembad.<br />
Dan staan ze bij het zwembad. Bas kijkt naar Igor, hij bibbert …….<br />
Er staan een meneer en mevrouw aan de rand van het zwembad.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: lopen, kijken, staan<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 5, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Dit is Said. (naam uit de groep)<br />
Hij rijdt <strong>in</strong> de tre<strong>in</strong>.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 37
Hij rijdt op de fiets.<br />
enz.<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 125.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 5, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Op pad met de tram (of de bus)<br />
van de les van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 38
Cursus 2, Module 6, Dag 1<br />
Verhaal: Opa Wanja komt naar Nederland<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Ze gaan met de tre<strong>in</strong> naar Schiphol.<br />
Igor zit <strong>in</strong> de tre<strong>in</strong>. Hij zit bij het raampje en hij kijkt naar buiten. Buiten lopen overal mensen. Het is druk<br />
op het station.<br />
Veel mensen hebben een koffer. Iedereen loopt snel. Snel om mee te kunnen met de tre<strong>in</strong>.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: zitten, gaan, hebben<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 6, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 6, Dag 3<br />
Verhaal: Igor viert zijn verjaardag op het strand<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De jongens rennen over het strand om hout te zoeken. Daarna steekt opa Wanja het vuur aan.<br />
Ze dr<strong>in</strong>ken en eten nog wat en als het donker is, is het tijd om naar huis te gaan.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: rennen, dr<strong>in</strong>ken, eten<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 6, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 125.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 39
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 6, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Op pad met de tram (of de bus)<br />
van de les van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 40
Cursus 2, Module 7, Dag 1<br />
Verhaal: Samen naar de w<strong>in</strong>kel<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘De taart bak ik zelf’, zegt mama. En snoep? Ze lopen de snoepw<strong>in</strong>kel b<strong>in</strong>nen.<br />
Djandro kijkt met grote ogen naar een pot met snoep. Gelukkig verkopen ze ook drop.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: bakken, kijken, verkopen<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 7, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 78 t/m 85<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 2, Module 7, Dag 3<br />
Verhaal: Djandro is jarig<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Oom Anthony en papa hangen de piñata op. Tanta Dottie doet Djandro de bl<strong>in</strong>ddoek om. Hij ziet helemaal<br />
niets.<br />
Djandro zwaait met de stok. Hij mist een paar keer, maar dan slaat hij raak. Het snoep en de speeltjes<br />
stromen uit de piñata.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: hangen, zien, slaan<br />
Oefen de werkwoorden tegenwoordige tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 7, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Dit is Brenda. (naam uit de groep)<br />
Zij snijdt de paprika.<br />
Zij pakt de lepel.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 41
enz.<br />
Oefen de persoonaanduidende woorden met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.120 t/m 125.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 2, Module 7, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, persoonaanduidende woorden,<br />
verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 78 t/m 85 en blz. 120 t/m 131<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verkle<strong>in</strong>woorden en de persoonaanduidende woorden aan de hand van Op pad met de tram (of de bus)<br />
van de les van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 42
Cursus 2, Module 8<br />
Cursus 2, Module 9<br />
Cursus 2, Module 10<br />
Herhaal alle woorden met de presentatie en de gebaren<br />
Oefen z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen<br />
Oefen werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Oefen ruimtelijke woorden<br />
Oefen hoeveelheidwoorden<br />
Oefen verkle<strong>in</strong>woorden.<br />
Oefen persoonaanduidende woorden<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 43
6.3 Cursus 3<br />
Cursus 3, Module 1, Dag 1<br />
Verhaal: Pesten?<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Juf Elly vond dat we vroeger nooit goed luisterden. Daarom heeft zij de regels gemaakt. Nu luisteren we<br />
altijd goed, of meestal goed. Juf Elly is heel lief hoor. Als we iets verkeerd hebben gedaan, dan v<strong>in</strong>dt ze dat<br />
helemaal niet erg. Ze zegt: “Dan probeer je het gewoon nog een keer’.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: v<strong>in</strong>den, luisteren, proberen<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 1, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 1, Dag 3<br />
Verhaal: Een modderbad<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Bij het loket koopt juf Ellly de kaartjes. De k<strong>in</strong>deren mogen doorlopen en ze gaan zich gelijk omkleden.<br />
Louisa en Eva lopen naar de speelwei toe. Ze willen eerst <strong>in</strong> de zon liggen, lekker bru<strong>in</strong> worden en dan pas<br />
zwemmen.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: kopen, liggen, zwemmen<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 1, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
gebruik de z<strong>in</strong>: Loop naar de kast op de gang. (les dag 4)<br />
maak dan de vorm: de kast is …..<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 44
de gang is …..<br />
Oefen het bijvoeglijk naamwoord met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.99 t/m 106.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 1, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 45
Cursus 3, Module 2, Dag 1<br />
Verhaal: Lekker fietsen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Bas en Sem spr<strong>in</strong>gen op hun fietsen en gaan op weg. Ze fietsen naast elkaar en na een tijdje komen ze langs<br />
het voetbalveld. Daar zien ze een paar jongens van hun school met elkaar voetballen. Dat v<strong>in</strong>den ze ook<br />
leuk. Ze stappen van hun fietsen af en zetten die tegen een boom. ‘Mogen we ook meedoen’, vraagt Sem.<br />
Dat v<strong>in</strong>den ze goed.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: spr<strong>in</strong>gen, fietsen, v<strong>in</strong>den<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 2, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 2, Dag 3<br />
Verhaal: Naar de stad<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Bij het ple<strong>in</strong> zetten Bas en Sem hun fietsen <strong>in</strong> de fietsenstall<strong>in</strong>g. Ze zetten hun fiets op slot en ze lopen<br />
verder de stad <strong>in</strong>. Dan horen ze een enorme klap. Op het ple<strong>in</strong> voor de bioscoop zijn twee auto’s op elkaar<br />
gebotst.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: horen, botsen, lopen<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 2, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
gebruik de begrippen: heerlijk en fijn<br />
Oefen het bijvoeglijk naamwoord met gegevens uit de les van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.99 t/m 106.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 46
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 2, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 47
Cursus 3, Module 3, Dag 1<br />
Verhaal: Silvério valt van het klimrek<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Hij huilt zachtjes. Er zit een wond op zijn voorhoofd en er komt bloed uit.<br />
‘Waar doet het pijn, Silvério?’vraagt juf Elly. ‘Mij arm en mijn hoofd’, snikt Silvéro. Juf Elly kijkt en ze gaat<br />
naast Silvério zitten.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: huilen, doen, zitten<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 3, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 3, Dag 3<br />
Verhaal: Hoesten, proesten en een dikke wang<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Ze zijn gelijk aan de beurt. ‘Dag Eva’, zegt de dokter vriendelijk, ‘wat is er aan de hand?’ Eva kijkt naar haar<br />
moeder.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: zeggen, hoesten, kijken<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 3, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen het bijvoeglijk naamwoord met de woorden van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.99 t/m 106.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 48
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 3, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 49
Cursus 3, Module 4, Dag 1<br />
Verhaal: Natte was en een nat boek<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz.112 t/m 113<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Louisa zit <strong>in</strong> de tu<strong>in</strong> op de tu<strong>in</strong>stoel. Ze leest een boek.<br />
Er zijn grote donkere wolken aan de lucht gekomen.<br />
Ineens komt mama naar buiten rennen.<br />
‘Louisa, kijk eens naar de lucht’, roept mama. Louisa schrikt en kijkt naar boven.<br />
Ze ziet een heel donkere lucht, de lucht is bijna zwart.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: zitten, lezen, komen<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 113.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 4, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
gebruik het woord: wasknijper<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 4, Dag 3<br />
Verhaal: De sneeuwstorm<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen,<br />
werkwoorden verleden tijd<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 39 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Na het schaatsen lopen Igor en opa Wanja naar het huisje van opa Wanja.<br />
Als ze b<strong>in</strong>nen zijn, doet opa Wanja het vuur aan.<br />
‘Hèhè’, zegt opa Wanja, ‘eventjes lekker televisie kijken’.<br />
Igor en opa Wanja zitten samen op de bank.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
werkwoorden: schaatsen, doen, zitten<br />
Oefen de werkwoorden verleden tijd volgens de didactiek ZiS blz.112 t/m 117.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 4, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 96 t/m 106<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 50
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen het bijvoeglijk naamwoord met de woorden van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.99 t/m 106.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 4, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 96 t/m 106<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.120 t/m 123.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 51
Cursus 3, Module 5, Dag 1<br />
Verhaal: Familie bezoek van de Antillen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Djandro gaat met zijn ouders en Tanisha de familie afhalen op het vliegveld. Met de auto rijden ze naar<br />
Schiphol. Ze parkeren de auto en lopen naar de aankomsthal waar de mensen aankomen.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
voltooid deelwoorden: gaan-gegaan, rijden-gereden, parkeren-geparkeerd<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de voltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 5, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 5, Dag 3<br />
Verhaal: Een dagje uit met de familie van Djandro<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Ze hebben een kaartje gekocht voor de tre<strong>in</strong> en willen de familie een stukje van Nederland laten zien. Ze<br />
willen eerst een dagje naar Rotterdam. Morris stelt zo veel vragen aan zijn tante. De moeder van Djandro<br />
wordt er gek van en ze doet lachend haar handen voor haar oren.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
voltooid deelwoorden: kopen-gekocht, stellen-gesteld, doen-gedaan<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de voltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 5, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen het aanwijzend voornaamwoord met de woorden van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.65 t/m 67.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 52
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 5, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.65 t/m 67.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 53
Cursus 3, Module 6, Dag 1<br />
Verhaal: Help, een aanrijd<strong>in</strong>g<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Maar de oude vrouw hoort het niet. Een man <strong>in</strong> een rode auto remt plotsel<strong>in</strong>g. Oei… dat is net op tijd. Dan<br />
horen Sem en Frenk een harde knal. Een kle<strong>in</strong> busje botst achterop de rode auto.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
voltooid deelwoorden: horen-gehoord, remmen-geremd, botsen-gebotst<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de voltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 6, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 6, Dag 3 (of wisselen met dag 4)<br />
Verhaal: Aardig zijn is aardig doen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Bas beg<strong>in</strong>t te vertellen over een mevrouw die een aanrijd<strong>in</strong>g had gehad met haar auto en die niet goed kon<br />
lopen. Ze waren naar de markt gegaan met de vader van Bas en ze hadden fruit gekocht. De mevrouw was<br />
er erg blij mee en ze hadden een mooie, glimmende appel gekregen en een snoepje.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
voltooid deelwoorden: hebben-gehad, kopen-gekocht, krijgen-gekregen<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de onvoltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 6, Dag 4 (of wisselen met dag 3)<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen het aanwijzend voornaamwoord met het thema Ruzie naspelen van dag 4 volgens de didactiek ZiS blz.65 t/m<br />
67.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 54
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 6, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.65 t/m 67.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 55
Cursus 3, Module 7, Dag 1<br />
Verhaal: De school is jarig<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Meester Jaap beg<strong>in</strong>t te vertellen. Onze school bestaat precies 30 jaar. Ik feliciteer iedereen van harte. En<br />
dat moeten we natuurlijk vieren. Daarom is het deze week een feestweek.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
voltooid deelwoorden: bestaan-bestaan, feliciteren-gefeliciteerd, zijn-geweest<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de voltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 7, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 86 t/m 95<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.89 t/m 95<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 3, Module 7, Dag 3<br />
Verhaal: De feestvoorstell<strong>in</strong>g<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en<br />
bepal<strong>in</strong>gen, voltooid deelwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De jurk is eigenlijk een grote lap stof, die op een speciale manier om haar lichaam is gevouwen. En op haar<br />
hoofd heeft juf Malika een mooi geknoopte hoofddoek. De hoofddoek is vastgemaakt met haarspeldjes.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> met meer z<strong>in</strong>sdelen met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 39.<br />
voltooid deelwoorden: vouwen-gevouwen, knopen-geknoopt, vastmaken-vastgemaakt<br />
Maak de z<strong>in</strong>nen met de vetgedrukte werkwoorden <strong>in</strong> de onvoltooide tijd.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 7, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen het aanwijzend voornaamwoord met het thema Een spelletje hoort erbij van dag 4 volgens de didactiek ZiS<br />
blz.65 t/m 67.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 56
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 3, Module 7, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud, samenstell<strong>in</strong>gen, aanwijzend voornaamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 86 t/m 95 en blz. 62 t/m 67<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de samenstell<strong>in</strong>gen en de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de<br />
didactiek ZiS blz.80 t/m 85 en blz.65 t/m 67.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 57
Cursus 3, Module 8<br />
Cursus 3, Module 9<br />
Cursus 3, Module 10<br />
Herhaal alle woorden met de presentatie en de gebaren<br />
Oefen z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en bepal<strong>in</strong>gen<br />
Oefen werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Oefen werkwoorden verleden tijd<br />
Oefen voltooid deelwoord<br />
Oefen bijvoeglijk naamwoorden<br />
Oefen ruimtelijke woorden<br />
Oefen hoeveelheidwoorden<br />
Oefen verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Oefen persoonaanduidende woorden<br />
Oefen samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Oefen aanwijzend voornaamwoord<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 58
6.4 Cursus 4<br />
Cursus 4, Module 1, Dag 1<br />
Verhaal: De sport- en spelweek<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Het is nog helemaal niet zo lang geleden dat er feest was op school. Er was een hele week feest, omdat de<br />
school jarig was.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: stoten, kennen, werken<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 1, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 1, Dag 3<br />
Verhaal: De kookwedstrijd<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘Kunnen jullie wat van je salade opscheppen?’ vraagt meester Hassan.<br />
‘Maar juf, vraagt Sem, ‘waarom hebben we dan servetten nodig?’<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: schillen, smaken, spugen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 1, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 59
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 1, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 60
Cursus 4, Module 2, Dag 1<br />
Verhaal: Naar de markt en naar de w<strong>in</strong>kel<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De buurvrouw van Eva gaat met hen mee, want Eva’s moeder kon niet mee.<br />
Eva stoot Asha aan, want met de w<strong>in</strong>kel spelen v<strong>in</strong>den ze allebei leuk.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: kopen, lopen, zien<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 2, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 2, Dag 3<br />
Verhaal: De schoorsteen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘Kan iemand lezen wat er op het affiche staat?’vraagt juf Elly.<br />
‘Wat is er aan de hand?’, vraagt juf Elly aan de agent.<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: tegenhouden, vliegen, gaan<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 2, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 61
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 2, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 62
Cursus 4, Module 3, Dag 1<br />
Verhaal: Naar de tandarts<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Igor is vanmiddag alleen thuis. Eigenlijk is dat niet zo gezellig, maar vandaag v<strong>in</strong>dt Igor het wel fijn.<br />
Dat gaatje <strong>in</strong> je kies vul ik straks, maar dan boor ik eerst <strong>in</strong> je kies.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: snoepen, boren, vullen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 3, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 3, Dag 3<br />
Verhaal: N<strong>in</strong>a heeft keelpijn<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Asha maakt zich een beetje zorgen. Wat zou er aan de hand zijn?<br />
In de klas gaat Asha meteen naar juf Elly. Weet u waar NIna is?<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: knippen, maken, vliegen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 3, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 63
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 3, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 64
Cursus 4, Module 4, Dag 1<br />
Verhaal: Naar de boerderij<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
De klas van juf Elly gaat op schoolreis. Maar het is geen gewoon schoolreisje, want ze vertrekken ‘s middags<br />
en komen pas ’s avonds terug.<br />
Als de bus gaat rijden, klapt juf Elly <strong>in</strong> haar handen.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: loeien, sjokken, sturen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 4, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 4, Dag 3<br />
Verhaal: Naar de dierentu<strong>in</strong><br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Mama wijst naar rechts. Wat is dat voor dier, Timo?<br />
Kijk eens, ik mag naar de dierentu<strong>in</strong>. Zullen we meteen gaan?<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: staan, hollen, maken<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 4, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 65
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 4, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 66
Cursus 4, Module 5, Dag 1<br />
Verhaal: De slang<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Als de vader van Sem de deur van de w<strong>in</strong>kel op slot wil doen, komen de jongens net aanlopen.<br />
De jongens hebben onderweg al verzonnen wat het zou zijn, een tijger of een nijlpaard misschien, maar<br />
daar moesten ze wel erg om lachen.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: voeren, sissen, kronkelen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 5, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 5, Dag 3<br />
Verhaal: De slang gaat terug naar Brazilië<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Sem vraagt honderduit <strong>in</strong> de auto. Hoe laat vertrek je, papa. Heb je je ticket wel bij je en je paspoort? Hoe<br />
laat moet je <strong>in</strong>checken? En, is de stewardess niet bang voor de slang?<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: vertrekken, vragen, afscheid nemen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 5, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 67
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 5, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 68
Cursus 4, Module 6, Dag 1<br />
Verhaal: Naar het kasteel<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
In het kasteel was het veilig, omdat er om het kasteel water was. Als de vijand eraan kwam, g<strong>in</strong>g de<br />
ophaalbrug omhoog en kwam niemand het kasteel <strong>in</strong>.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: brengen, turen, uitstappen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 6, Dag 2<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 6, Dag 3<br />
Verhaal: Slapen <strong>in</strong> een kasteel<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘Vonden jullie het een leuk spel?’ vraagt meester Jaap. Uit alle kelen van de k<strong>in</strong>deren hoor je luidkeels:<br />
‘Jaaaaah…’. ‘Dan gaan we nu terug naar het kasteel en daar hebben we nog een verrass<strong>in</strong>g voor jullie.’ ‘Wat<br />
dan, wat dan?’ roept iedereen, maar dat zegt meester Jaap niet.<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: gillen, schrikken, zwaaien<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 6, Dag 4<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 69
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 6, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 70
Cursus 4, Module 7, Dag 1 (of wisselen met dag 2)<br />
Verhaal: Juf Elly gaat trouwen<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, z<strong>in</strong>nen samengesteld met<br />
voegwoorden, werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 57 en blz.108 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
Het is vandaag een bijzondere dag, want juf Elly gaat trouwen.<br />
Het bruidspaar loopt hand <strong>in</strong> hand over het schoolple<strong>in</strong>, terwijl iedereen het feestlied z<strong>in</strong>gt.<br />
Oefen de z<strong>in</strong> samengesteld met de vetgedrukte delen uit het fragment volgens de didactiek ZiS blz.37 t/m 57.<br />
werkwoorden: trouwen, feliciteren, versieren<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Cursus 4, Module 7, Dag 2 (of wisselen met dag 1)<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, trappen vergelijk<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 106 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de trappen van vergelijk<strong>in</strong>g met de woorden van de dag volgens de didactiek ZiS blz.106 t/m 107<br />
Oefen de woorden van dag 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19.<br />
Cursus 4, Module 7, Dag 3 (of wisselen met dag 4)<br />
Verhaal: Het k<strong>in</strong>derfeest<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, vraagz<strong>in</strong>nen,<br />
werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 32 t/m 59 en blz. 112 t/m 117<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Fragment:<br />
‘Zo, het g<strong>in</strong>g écht goed hè’, zeggen Igor en Djandro tegen elkaar.<br />
‘Wat een gezellig feest, hè’, zegt juf Elly.’Ik ben er helemaal blij van. Jullie ook?’<br />
Oefen de vraagz<strong>in</strong> met de vetgedrukte delen uit het fragment, volgens de didactiek ZiS blz.58 t/m 59.<br />
werkwoorden: buigen, dansen, z<strong>in</strong>gen<br />
Oefen de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide tijd vanuit de tekst.<br />
Oefen de woorden van dag 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1 en 2 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek<br />
ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 7, Dag 4 (of wisselen met dag 3)<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, verwijzende functiewoorden<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31 en blz. 132 t/m 143<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de verwijzende functiewoorden met z<strong>in</strong>nen uit de verhalen van dag 1 en dag 3 volgens de didactiek ZiS blz.132<br />
t/m 143.<br />
Oefen de woorden van dag 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 71
Herhaal de woorden van dag 1, 2 en 3 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
Cursus 4, Module 7, Dag 5<br />
<strong>Grammatica</strong> onderdeel: lidwoorden enkelvoud en meervoud en regels, bijvoeglijk naamwoord<br />
Materiaal: presentatie woorden van de dag, materiaal ZiS<br />
Didactische aanwijz<strong>in</strong>gen: Zien is Snappen blz. 14 t/m 31, blz. 96 t/m 107<br />
Lesaanwijz<strong>in</strong>g<br />
Oefen de bijvoeglijk naamwoorden aan de hand van de woorden van dag 5 volgens de didactiek ZiS blz.98 t/m 107.<br />
Oefen de woorden van dag 5 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de didactiek ZiS<br />
blz.19. Oefen de regels van het lidwoord volgens ZiS blz.17.<br />
Herhaal de woorden van dag 1, 2, 3 en 4 enkelvoud en meervoud met de presentatie en de gebaren volgens de<br />
didactiek ZiS blz.19.<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 72
Cursus 4, Module 8<br />
Cursus 4, Module 9<br />
Cursus 4, Module 10<br />
Herhaal alle woorden met de presentatie en de gebaren<br />
Oefen lidwoorden en regels<br />
Oefen z<strong>in</strong>nen meer z<strong>in</strong>sdelen met lijdend voorwerp en bepal<strong>in</strong>gen<br />
Oefen z<strong>in</strong>nen samengesteld met voegwoorden<br />
Oefen vraagz<strong>in</strong>nen<br />
Oefen werkwoorden tegenwoordige tijd<br />
Oefen werkwoorden verleden tijd<br />
Oefen voltooid deelwoord<br />
Oefen werkwoorden vervoeg<strong>in</strong>g<br />
Oefen bijvoeglijk naamwoorden<br />
Oefen ruimtelijke woorden<br />
Oefen hoeveelheidwoorden<br />
Oefen verkle<strong>in</strong>woorden<br />
Oefen persoonaanduidende woorden<br />
Oefen samenstell<strong>in</strong>gen<br />
Oefen aanwijzend voornaamwoord<br />
Oefen verwijzende functiewoorden<br />
Oefen trappen van vergelijk<strong>in</strong>g<br />
<strong>Mondel<strong>in</strong>ge</strong> <strong>Grammatica</strong> <strong>in</strong> Mondel<strong>in</strong>g <strong>Nederlands</strong> <strong>–</strong> <strong>nieuw</strong>, augustus 2011 73