09.09.2013 Views

HOGER INSTITUUT DER KEMPEN - Katholieke Hogeschool Kempen

HOGER INSTITUUT DER KEMPEN - Katholieke Hogeschool Kempen

HOGER INSTITUUT DER KEMPEN - Katholieke Hogeschool Kempen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

IN DIT NUMMER<br />

Woord vooraf<br />

Veiligheid<br />

Studentenprijzen<br />

Paul Martens<br />

Docentenuitwisseling<br />

Afscheid<br />

<strong>Hogeschool</strong>bestuur<br />

Grenslandenbeleid<br />

BEMT<br />

Sport<br />

Greet Diepvens<br />

SIN<br />

CC De Werft<br />

HIK Kort<br />

Agenda 31<br />

2<br />

3<br />

5<br />

6<br />

11<br />

12<br />

15<br />

19<br />

20<br />

22<br />

24<br />

26<br />

27<br />

28<br />

31<br />

AGORA Driemaandelijks tijdschrift van het HI<strong>Kempen</strong><br />

Vijfde jaargang • oktober 1998 • nr. 3<br />

AGORA<br />

<strong>HOGER</strong> <strong>INSTITUUT</strong> <strong>DER</strong> <strong>KEMPEN</strong><br />

Ere-algemeen directeur Paul Martens<br />

bijzonder commissaris van de Vlaamse regering voor de hogescholen<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 1 • Agora


Woord vooraf<br />

Een nieuw academiejaar, een nieuwe start. Nieuwe gezichten, van studenten<br />

en docenten, een nieuwe algemeen directeur, twee nieuwe departementshoofden,<br />

nieuwe technisch en administratief medewerkers. Al deze mensen<br />

heten we zeer hartelijk welkom. Samen met hen willen we (hoge)school gaan<br />

maken.<br />

<strong>Hogeschool</strong> hoort eigenlijk synoniem te zijn met cultuur. Cultuur zonder<br />

hoofdletter wel te verstaan, niet vernauwd tot elitaire kunst of esthetiek.<br />

Cultuur omvat het hele maatschappelijke leven, in al zijn aspecten. Het begint<br />

bij het menselijk gedrag van alledag en verwijst naar het leven van mensen<br />

in gemeenschap, naar hun denken en handelen, hun houding tegenover hun<br />

leefomgeving.<br />

Aan een hogeschool dreigt het gevaar voor een andere vernauwing van het<br />

begrip cultuur. De term wordt daar al snel gelijkgesteld met kennisoverdracht,<br />

met de intellectuele en technische bagage die de studenten moeten meekrijgen.<br />

In een wetenschappelijke omgeving is die verenging begrijpelijk, maar<br />

ze blijft jammer. De algemeen menselijke context waarin gelijk welke<br />

opleiding moet kaderen om zinvol te zijn, kan daardoor verloren gaan.<br />

Een nieuw academiejaar is uitermate geschikt om de hogeschoolmissie op het<br />

vlak van cultuur weer eens op te frissen en eventueel bij te stellen. Cultuur is<br />

leren, maar evenzeer genieten van een goed boek, een mooie tekst, een film,<br />

van een moment van bezinning, van een hartelijke boterham in goed<br />

gezelschap en in een verzorgde omgeving. Cultuur, dat is ook dialoog,<br />

openheid, respect voor een andere mening.<br />

En we stellen met vreugde vast dat het culturele bewustzijn binnen de KH<br />

<strong>Kempen</strong> groeit. Zo werd de campus dankzij de optie ergotherapie sinds kort<br />

opgefleurd met een aantal fraaie schilderijen. Er is de kersverse werkgroep<br />

Cultuur op de Campus, die vorig academiejaar haar eerste tentoonstelling<br />

mocht vieren met verdienstelijk werk van studenten. In de toekomst wil de<br />

werkgroep een sterk activerende en coördinerende rol gaan spelen. En ook<br />

met de culturele buitenwereld zijn er belangrijke – hoewel nog vrij onbekende<br />

en dus onbeminde – connecties: het attractieve aanbod van cultureel centrum<br />

De Werft bijvoorbeeld.<br />

Kansen te over om van dit nieuwe academiejaar een geslaagd cultuurjaar te<br />

maken, in de ruimste en gezondste zin van het woord.<br />

Marie-Louise Van Gool<br />

departementshoofd Sociaal Werk<br />

Agora • 2 • HI<strong>Kempen</strong><br />

Colofon<br />

AGORA<br />

is het driemaandelijks tijdschrift van<br />

het Hoger Instituut der <strong>Kempen</strong>, de<br />

Geelse campus van de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />

Kleinhoefstraat 4, 2440 GEEL,<br />

tel. (014)56 23 10,<br />

fax (014)58 48 59,<br />

e-mail: info@khk.be<br />

web site http://www.khk.be<br />

Verspreiding en abonnementen<br />

Agora wordt gratis verdeeld onder de<br />

studenten en personeelsleden van het<br />

Hoger Instituuut der <strong>Kempen</strong>. Andere<br />

belangstellenden kunnen een abonnement<br />

nemen door 300 frank over te<br />

schrijven op rekeningnummer 733-<br />

3098819-87 t.n.v. SOVO-KH<strong>Kempen</strong><br />

met de vermelding 'Abonnement<br />

Agora'. Een jaarabonnement geeft<br />

recht op drie nummers, die verschijnen<br />

in de maanden januari, april en<br />

oktober.<br />

Redactie<br />

Fred Goossens, Paul Grauwen,<br />

Lisbeth Stilman, Jan Van Geel,<br />

Marc Van Kerckhoven,<br />

Luc Vanwesemael, Dirk Vereycken,<br />

IvoVerheyen.<br />

Redactiesecretaris<br />

Luc Damen (tel. 358)<br />

Werkten ook mee<br />

Tony Bastijns, Rik Boven, Karel<br />

Dekoninck, Jos De Maeyer,<br />

Wilfried Gonthier, Jan Lievens,<br />

Frans Moortgat, Louis Pals, Marie-<br />

Louise Van Gool, Ludo Verhesen<br />

Fotografie<br />

Dirk Caremans, Christel De Busser,<br />

Dirk De Roose, Marc Van Kerckhoven<br />

Illustraties<br />

Clem Verbiest<br />

Hoofdredacteur<br />

Maurice Vaes<br />

Eindredactie<br />

Luc Damen, Dirk De Roose,<br />

Piet Lambrecht, Willem Mees<br />

Vormgeving<br />

Marc Van Kerckhoven, Jef Van Rooy<br />

Druk<br />

Baudoin, Kasterlee<br />

Verantwoordelijke uitgever<br />

Maurice Vaes, HI<strong>Kempen</strong>, Geel<br />

Overname toegestaan mits correcte<br />

bronvermelding.


Hoe veilig zijn de <strong>Kempen</strong>?<br />

Een veiligheidsonderzoek in het arrondissement Turnhout<br />

Veiligheid wordt alsmaar belangrijker voor de Vlaming. Geen dag gaat<br />

voorbij of het thema komt in het nieuws. En omdat ook in de <strong>Kempen</strong> veiligheid<br />

actueel is, zetten Geelse marketingstudenten van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong><br />

<strong>Kempen</strong> een grootschalig onderzoek op. Docent Tony Bastijns stuurde zijn<br />

marketeers in spe met een rist vragen de straat op. Hoe veilig voelt de<br />

<strong>Kempen</strong>aar zich? Welke problemen ervaart hij in zijn buurt en hoe is de<br />

situatie tegenover enkele jaren geleden? Wat is zijn oordeel over het<br />

functioneren van de politiediensten? Is hij slachtoffer geweest van een misdrijf<br />

en hoe ervoer hij het optreden van de politiediensten? Welke taken verwacht<br />

hij van hen en hoe evalueert hij de uitvoering ervan? Interessante vragen om<br />

het veiligheidsbeleid in de <strong>Kempen</strong> bij te sturen.<br />

Interpolitiezones<br />

Het Geelse onderzoek steunde op<br />

een ruime basis. Daarvoor stond een<br />

stuurgroep garant met burgemeesters,<br />

politiecommissarissen en rijkswachtcommandanten<br />

uit alle interpolitiezones<br />

(IPZ’s) van het arrondissement<br />

Turnhout. Zij bepaalden de<br />

doelstelling en de richting van het<br />

onderzoek.<br />

Het uiteindelijke onderzoek verliep<br />

volgens de strengste criteria. Zo<br />

werden meer dan 1 000 <strong>Kempen</strong>aars<br />

ondervraagd in een zorgvuldig<br />

getrokken steekproef, rekening<br />

houdend met de samenstelling van<br />

de <strong>Kempen</strong>se bevolking.<br />

Bovendien werden de gegevens zowel<br />

algemeen als in de diepte verwerkt.<br />

Aan de orde waren relaties<br />

naar de leeftijd, het geslacht, het<br />

Marktonderzoek<br />

opleidingsniveau, de woonplaats - in<br />

de stad of op het platteland - en het<br />

feit of men al slachtoffer was geweest<br />

van een misdrijf. Uiteindelijk werden<br />

de resultaten ook afzonderlijk per IPZ<br />

geanalyseerd. Dankzij die grondige<br />

procedure zijn de volgende onderzoeksresultaten<br />

daarom voor ten minste<br />

95% betrouwbaar.<br />

Onveiligheidsgevoel<br />

Hoewel 90% in een eerste reactie<br />

beweert zich veilig te voelen in zijn<br />

buurt, stellen toch twee op drie burgers<br />

dat zij zich onveilig voelen. Meer<br />

nog, voor bijna 90% van de respondenten<br />

die zich vaak onveilig voelen,<br />

is dit onveiligheidsgevoel de laatste 5<br />

jaar toegenomen. De belangrijkste<br />

onveiligheidsgevoelens houden verband<br />

met het verkeer: onaangepaste<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 3 • Agora<br />

snelheid, agressief verkeersgedrag<br />

en geluidsoverlast. Woninginbraken<br />

en netheid van de buurt, zoals<br />

hondenpoep en rommel op straat,<br />

zijn andere belangrijke veiligheidsproblemen.<br />

Daarmee vinden we in<br />

de <strong>Kempen</strong> dezelfde tendensen als in<br />

de rest van Vlaanderen, met dit verschil<br />

dat het onveiligheidsgevoel in<br />

de <strong>Kempen</strong> onder het Vlaams gemiddelde<br />

ligt.<br />

Dat onveiligheidsgevoel zorgt ervoor<br />

dat vier personen op tien vermijdingsgedrag<br />

vertonen, zoals niet<br />

opendoen voor onbekenden, waardevolle<br />

spullen wegbrengen of schrik<br />

hebben als de kinderen ergens naartoe<br />

gaan. <strong>Kempen</strong>aars nemen ook<br />

heel wat preventiemaatregelen tegen<br />

diefstal: extra sloten of grendels<br />

(45%), ‘s avonds licht laten branden<br />

als men niet thuis is (52%), extra<br />

verlichting die aanspringt als men<br />

niet thuis is (44%), en zijn fiets laten<br />

graveren (44%). Redenen voor deze<br />

maatregelen zijn het algemeen onveiligheidsgevoel<br />

en inbraken in de<br />

directe omgeving. 8 op 10 personen<br />

vragen aan de buren om toezicht te<br />

houden op de woning bij afwezigheid.<br />

20 % van hen doet hiervoor een<br />

beroep op de politiediensten. En een<br />

kwart van de ondervraagden heeft<br />

een inbraakalarm geïnstalleerd in de<br />

wagen.<br />

(On)Tevredenheid<br />

Spreken we over contacten van de<br />

politionele diensten met de bewoners<br />

en bekeuringen voor verkeersovertreders,<br />

dan voelt de <strong>Kempen</strong>aar zich<br />

minder op zijn wenken bediend. Te<br />

veel aandacht zou gaan naar administratieve<br />

taken. Maar in het algemeen<br />

krijgt het politieoptreden toch<br />

een positieve beoordeling: er is bescherming<br />

en er wordt moeite gedaan<br />

om de mensen te helpen. En<br />

ook de burger is bereid om de politiediensten<br />

te helpen in de uitvoering<br />

van hun taken: bijna 9 op 10 personen<br />

stellen dat zij een verdacht voorval<br />

zouden melden aan een politiedienst.


20% is zelf ooit slachtoffer geweest<br />

van een misdrijf of kent zo iemand in<br />

zijn directe omgeving. Inbraken in<br />

woningen, diefstal uit of van de wagen<br />

en fietsdiefstal zijn de belangrijkste<br />

soorten misdrijven. Ongeveer<br />

driekwart van die slachtoffers heeft<br />

aangifte gedaan bij de politiediensten.<br />

En één vierde van hen is niet<br />

tevreden over het optreden van de<br />

politiedienst. Niet zozeer de houding<br />

en het optreden krijgen een<br />

negatief oordeel, wel het uiteindelijke<br />

resultaat van het optreden. Het<br />

uitblijven van actie en resultaten, maar<br />

ook het gebrek aan informatie over<br />

de stand van zaken zijn vaak een<br />

bron van ergernis voor de slachtoffers.<br />

Top Drie<br />

Hoewel de burgers alle vermelde<br />

politietaken belangrijk vinden, komen<br />

er toch twee taken als de belangrijkste<br />

naar voren: vermindering van<br />

inbraken en veiligheid van het verkeer.<br />

Wanneer de taken worden<br />

Marktonderzoek<br />

gegroepeerd, kan een meer eenduidige<br />

rangorde worden aangebracht.<br />

De belangrijkste taak voor een politiedienst<br />

is dan het verminderen van<br />

criminaliteit (inbraken, autodiefstal,<br />

drugs, …). Op de tweede plaats<br />

komen taken met betrekking tot het<br />

verkeer (veiligheid, vlotheid, controles).<br />

Daarna volgen een aantal taken<br />

die betrekking hebben op een zichtbare<br />

aanwezigheid en aanspreekbaarheid<br />

van de politiediensten (zichtbaar<br />

aanwezig zijn, patrouilles uitvoeren,<br />

preventieacties opzetten, voldoende<br />

tijd uittrekken en advies geven).<br />

Ten slotte volgt een restgroep<br />

van taken (toezicht op openbare gebeurtenissen,<br />

leefmilieu, uitgaansbuurten<br />

en controles op geluidsoverlast).<br />

De taken die betrekking hebben op<br />

het zichtbaar aanwezig zijn zoals<br />

patrouilles uitvoeren, scoren het<br />

laagst. Wanneer we het belang van<br />

de taken en de beoordeling vergelijken,<br />

komen we tot de vaststelling dat<br />

de evaluatie algemeen lager ligt dan<br />

de verwachtingen. Enige uitzonde-<br />

Even stilstaan<br />

Agora • 4 • HI<strong>Kempen</strong><br />

ring hierop is toezicht houden bij<br />

openbare gebeurtenissen. Rekening<br />

houdend met het belang dat de bevolking<br />

eraan hecht, en met de evaluatie<br />

ervan, zou prioriteit moeten<br />

gaan naar vermindering van het druggebruik,<br />

inbraken en autodiefstallen,<br />

het uitvoeren van patrouilles in de<br />

buurt en de verhoging van de verkeersveiligheid.<br />

Geen Woorden<br />

Maar Daden<br />

De resultaten van dit onderzoek zullen<br />

in de verschillende IPZ’s gebruikt<br />

worden om het veiligheidsbeleid bij<br />

te sturen. Naast de objectieve gegevens<br />

over het aantal en de soort van<br />

misdrijven in de IPZ, kan dit onderzoek<br />

een bijdrage leveren tot de aanpak<br />

van het subjectieve onveiligheidsgevoel<br />

van de bevolking. Beide moeten<br />

dan leiden tot een accurate veiligheidsstrategie<br />

voor de regio, met als<br />

doel een grotere veiligheid in de<br />

<strong>Kempen</strong>.<br />

Tony Bastijns<br />

Willem Mees<br />

Het gebeurde in de dagen van Semira Adamu. Het beeld van het transitcentrum kleeft nu nog op mijn netvlies. Tralies<br />

voor de ramen, twee metershoge omheiningen met daar bovenop nog wat prikkeldraad. Zelfs het mij vertrouwde kille<br />

beeld van de stadsgevangenis uit de Begijnenstraat in Antwerpen verdween in het niets bij het beeld van dit<br />

transitcentrum. Ik voelde een enorme verontwaardiging in me opkomen, een enorme vraag naar: “Kan dat nu echt<br />

niet anders? Zijn die besmettelijk, of bijten ze soms?”<br />

Mensen hebben het ogenschijnlijk moeilijk met wat hen vreemd is. In de dorpen, in de straten van onze steden proberen<br />

we ons een beeld te vormen van wie er rondom ons woont. Als we dit weten en onze medemens ergens in een vakje<br />

hebben geplaatst, dan voelen we ons gerust. Eigenlijk is dit niets meer dan een poging om macht over de andere te<br />

verwerven. Want wat ik kan klasseren, kan ik beheersen. En wat ik kan beheersen, hoef ik niet meer te vrezen.<br />

Wat telt voor onze buurman, telt a fortiori voor de vreemde uit een andere cultuur. Hier moet nog een bredere kloof<br />

overbrugd worden, hier speelt nog een grotere onwennigheid, nog een grotere angst mee. Onze welvaart, moet die<br />

niet gered worden? … We kunnen ze toch niet allemaal naar hier laten komen? … Moeten we niet nagaan of ze zich<br />

wel echt willen integreren? … We kunnen toch geen criminelen toelaten? … Wat is het correcte onderscheid tussen<br />

een economische, een politieke en een culturele vluchteling? … Wat met de economische vluchteling? … Wat met de<br />

culturele vluchteling?<br />

Deze en andere vragen moeten inderdaad uitgeklaard worden op het politieke terrein. Maar dat de antwoorden en<br />

de uitvoering van de antwoorden moeten beantwoorden aan de normen van het menselijk fatsoen, daar kunnen we<br />

niet te buiten. Recht op een menswaardige behandeling, de mensenrechten enz. … we kunnen dit - nu we het na<br />

eeuwen aan het verwerven zijn - toch niet zomaar te grabbel gooien. Het zou onze christelijke cultuur helemaal<br />

ridiculiseren.


HWBK<br />

Tien van hen studeerden af aan het<br />

departement Handelswetenschappen<br />

en Bedrijfskunde, zeven van hen studenten<br />

Bedrijfsbeheer. Tom Belmans<br />

uit de optie Accountancy-Fiscaliteit<br />

schreef met Operationele en financiële<br />

leasing van bedrijfswagens het<br />

beste Accountancy-eindwerk en Bert<br />

Cortvrindt tekende met Fiscale benadering<br />

van autokosten voor het beste<br />

Fiscaliteit-eindwerk. Het boekhoudkantoor<br />

IBA uit Geel had voor beiden<br />

een geldprijs van 7 500 frank<br />

veil.<br />

In de optie Expeditie, Distributie en<br />

Transport was de Ahlers-prijs dit jaar<br />

aan zijn eerste lustrum toe. Johan<br />

Aerts monstert dankzij zijn Charterparty.<br />

Van Voyage Charter Party tot<br />

Time Charter Party als vijfde aan op<br />

een vrachtschip van het Antwerpse<br />

maritieme bedrijf. Dit jaar voor een<br />

zesdaagse reis naar Finland, 5 000<br />

frank voor een verblijf in Helsinki en<br />

terugvlucht inbegrepen.<br />

Marion Timmermans en Ils Lodewijckx<br />

onderscheidden zich in de optie Financie-<br />

en Verzekeringswezen.<br />

Marion met Milieu en onderneming:<br />

financiële aspecten, goed voor een<br />

cheque van 10 000 frank geschonken<br />

door BACOB. En Ils met De<br />

hospitalisatieverzekering, ook<br />

10 000 frank waard vanwege ABBverzekeringen.<br />

De Generale Bank beloonde het<br />

Marketing-eindwerk Opwaardering<br />

van de commerciële centra: marktonderzoek<br />

Herentals van Ann Beyens<br />

en Ilse Joris met een cheque van<br />

10 000 frank.<br />

Twee laureates ook in de opleiding<br />

Secretariaatsbeheer - optie Secretariaat-Talen.<br />

Els Poisson belichtte Les<br />

principales répercussions de la monnaie<br />

unique sur l’entreprise en sleepte<br />

daarmee een jaar lidmaatschap<br />

van de <strong>Kempen</strong>se secretaresseclub<br />

Studentenprijzen<br />

Loon naar werken<br />

Afstuderen aan een hogeschool heeft wat feestelijks, vooral wanneer je je<br />

geleverde inspanning met een prijs beloond ziet. Eind juni mochten in Geel<br />

weer enkele laatstejaars aan de Campus HI<strong>Kempen</strong> dat geluk proeven.<br />

Aksent in de wacht: waarde 2 500<br />

frank. Bovendien mocht ze bij de<br />

firma Secretary Plus voor 5 000<br />

frank workshops bijwonen. Een zelfde<br />

beloning van Secretary Plus ook<br />

voor Gwen Kemland en haar studie<br />

van The peace process of Northern<br />

Ireland.<br />

In Toegepaste Informatica legde<br />

Johan Boogers beslag op de prijs van<br />

het softwarebedrijf Oracle. Zijn Automatisatie<br />

van het sollicitatieproces<br />

bij Fidelitas nv leverde hem 10 000<br />

frank op.<br />

Evy Bens werd ten slotte de beste<br />

allround student(e) van de voortgezette<br />

opleiding Strategisch KMO-<br />

Management. 10 000 frank vanwege<br />

BACOB werd haar deel.<br />

Industrieel ingenieurs<br />

Elk jaar zijn er ook een aantal prijzen<br />

voor verdienstelijke jonge ingenieurs.<br />

De nv Philips Lighting is al zeer lang<br />

donateur. Het Turnhoutse bedrijf<br />

schonk twee prijzen van 25 000<br />

frank. Voor de afdeling Elektronica<br />

aan Erik Thijs voor zijn eindwerk PC<br />

Diet en Make Diet. Dieetberekening<br />

voor PKU-patiënten, Ontwikkeld in<br />

Borland Delphi en voor de afdeling<br />

Elektromechanica aan Philip Janssens<br />

en Michiel Verheyen voor hun<br />

eindwerk Monitor ceiling carriage.<br />

Duurproeven, overlastproeven en<br />

hazardanalyse.<br />

Biobest, producent van biologische<br />

gewasbeschermingssmiddelen uit<br />

Westerlo, heeft ook al enige traditie<br />

verworven met haar gelijknamige<br />

prijs. Het bedrijf gaf 10 000 frank<br />

voor het beste eindwerk in de afdeling<br />

Landbouw en Biotechnologie aan<br />

Kristof Van Campfort voor Rooting<br />

and carbon balance of Cotinus coggygria<br />

cuttings. Dat kwam tot stand<br />

na een stage in East-Malling (Zuid-<br />

Engeland)<br />

De Vlaamse Ingenieurs Kamer (VIK)<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 5 • Agora<br />

had een boekenbon van 5 000 frank<br />

over voor Kris Meeus van Elektronica.<br />

Hij maakte een werk met als titel:<br />

Studie van een geautomatiseerde<br />

drilinstallatie. Realisatie van PLCgestuurde<br />

vulinstallatie.<br />

Verder moest de examenjury een<br />

aantal kandidaten voordragen voor<br />

landelijke prijzen. Die kandidaten<br />

verdedigen de eer van de KH <strong>Kempen</strong><br />

in de loop van het najaar. Voor<br />

de Information Technology Prize<br />

schoof ze Dirk Nuyens naar voor.<br />

De kandidaat komt in aanmerking<br />

om mee te dingen voor één van de<br />

vier ITP-prijzen van 50 000 frank .<br />

De Egeminprijs is nog prestigieuzer.<br />

Alle ingenieurs uit Vlaanderen proberen<br />

de 250 000 frank in de wacht<br />

te slepen. Elk instituut mag twee<br />

kandidaten voordragen. De eerste<br />

kandidaat-winnaar krijgt bovendien<br />

meteen 10 000 frank. Dat was Peter<br />

Vleugels van Elektromechanica met<br />

RECYC, het ontwerpen van software<br />

voor de kwaliteitsbeoordeling en -<br />

verbetering van gerecycleerde kunststofgranulaten.<br />

De tweede kandidaat-winnaar<br />

is Yves Beckers van<br />

Elektronica . Hij mag Algemene<br />

studie van de Test Interrogator. Simulatie<br />

van een radarstation verdedigen.<br />

Technische<br />

Wetenschappen<br />

Het studiebureau EPS (Engineering<br />

and Programming Services) uit Stabroek<br />

bekroonde dit jaar het beste<br />

eindwerk van de opleiding Elektromechanica.<br />

Met die prijs, een volledig<br />

uitgeruste multimediacomputer,<br />

wou de firma haar interesse tonen<br />

voor de opleiding en de studenten<br />

Technische Wetenschappen aanmoedigen.<br />

Dit jaar viel de prijs Wim Pauwels<br />

(optie Klima) te beurt voor zijn Ontwerp<br />

van een behandelingsbox voor<br />

het melken van konijnen bij de firma<br />

Westfalia in Langdorp.<br />

Dirk De Roose<br />

Willem Mees


AGORA: Hoe is uw benoeming<br />

tot bijzonder commissaris<br />

er gekomen?<br />

Martens: Ik ben gevraagd<br />

door de minister. Een aantal<br />

maanden geleden had ik een<br />

persoonlijk onderhoud met<br />

hem. Het bleek dat hij een<br />

bijzonder commissaris voor<br />

de Vlaamse hogescholen<br />

wou aanstellen en mij de<br />

geschikte kandidaat vond. Ik<br />

kreeg de job aangeboden,<br />

maar vroeg enige bedenktijd.<br />

Nadien maakte de minister<br />

zijn plan in de onderwijswereld<br />

bekend zonder<br />

een naam te noemen. Ondertussen<br />

had ik met mensen<br />

van het kabinet van Onderwijs<br />

gesprekken over de<br />

omschrijving van de job en<br />

de voorwaarden. Toen we<br />

het daarover eens waren,<br />

heb ik de minister laten we-<br />

ten dat ik de opdracht zou<br />

Interview<br />

Paul Martens,<br />

een unieke carrière in het hoger onderwijs<br />

Op 1 september 1998 nam Paul Martens afscheid als algemeen directeur van<br />

de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>. Die dag begon hij aan een nieuwe taak<br />

als bijzonder commissaris van de Vlaamse regering voor de hogescholen, een<br />

opdracht die hij aanvaardde op verzoek van Luc Van den Bossche, toen nog<br />

Vlaams minister van Onderwijs. Enige dagen voor hij aan deze moeilijke en<br />

delicate taak begon, blikten we met hem terug op zijn unieke carrière in het<br />

hoger onderwijs.<br />

aanvaarden. Op 19 juni heeft de<br />

minister op een algemene vergadering<br />

van de VLHORA (Vlaamse Hogescholenraad,<br />

red.) mijn aanstelling<br />

officieel bekendgemaakt. Ik had<br />

ondertussen de voorzitter van het<br />

hogeschoolbestuur verwittigd en die<br />

heeft dan het initiatief genomen om<br />

tegelijkertijd met de officiële bekendmaking<br />

het nieuws onder het personeel<br />

en de studenten van de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> te verspreiden.<br />

De dag voordien had ik de<br />

departementshoofden op de hoogte<br />

gebracht.<br />

Martens ontvangt koning Boudewijn<br />

Agora: Wat houdt uw opdracht als<br />

bijzonder commissaris precies in?<br />

Martens: De opdracht is slechts algemeen<br />

omschreven en voor de concrete<br />

invulling ervan heb ik in feite carte<br />

blanche gekregen. Ik moet op de<br />

eerste plaats de maatschappelijke<br />

relevantie van de hogeschoolopleidingen<br />

in Vlaanderen onderzoeken.<br />

Dit is vergelijkbaar met wat ere-rector<br />

Dillemans voor de Vlaamse universiteiten<br />

doet. Ik zal alle drie maanden<br />

in een gesprek met de minister en<br />

mijnheer Monard, secretaris-gene-<br />

Agora • 6 • HI<strong>Kempen</strong><br />

raal van het departement Onderwijs,<br />

de stand van zaken toelichten. Verder<br />

moet ik jaarlijks voor de minister<br />

een rapport schrijven. Eén van de<br />

voorwaarden was dat Brussel mijn<br />

standplaats wordt en uiteraard dat ik<br />

niet langer algemeen directeur van<br />

de KH <strong>Kempen</strong> zou zijn. Afgevaardigd<br />

beheerder kan ik wel blijven. Ik<br />

krijg een persoonlijk secretaris, iemand<br />

van niveau 1, die kan meeden-<br />

ken en meewerken, en die mocht ik<br />

zelf kiezen. Dat wordt Kamiel<br />

Mertens, die tot nu toe de<br />

mediatheek van het HI<strong>Kempen</strong><br />

leidde. Ik heb al een<br />

gesprek gehad met ere-rector<br />

Dillemans over wat hij<br />

reeds gedaan heeft, en ik wil<br />

elke Vlaamse hogeschool<br />

tweemaal per jaar bezoeken.<br />

Agora: Wat mogen we verstaan<br />

onder de maatschappelijke<br />

relevantie van de hogeschoolopleidingen?<br />

Martens: Dat is een moeilijke<br />

vraag, net zoals de hele opdracht<br />

moeilijk is, want er is<br />

geen vergelijkingsmateriaal.<br />

Het begrip maatschappelijke<br />

relevantie concreet omschrijven<br />

zal dus één van mijn eerste<br />

taken zijn. Ik heb er uiteraard<br />

al over nagedacht en<br />

hoewel het nog maar losse<br />

gedachten zijn, zie ik al verschillende<br />

aspecten.<br />

De VLOR (Vlaamse Onderwijsraad,<br />

red.) koppelt opleidingsprofielen aan<br />

beroepsprofielen. Die koppeling is<br />

niet altijd even vanzelfsprekend. Het<br />

is al lang geen evidentie meer dat<br />

iemand een beroep uitoefent dat<br />

rechtstreeks aan de titel van zijn diploma<br />

gekoppeld kan worden. Ik zal<br />

dan ook uitgebreid mijn licht opsteken<br />

bij de werkgevers en zeker niet<br />

alleen bij de grote bedrijven. Het<br />

antwoord op de vraag welke mensen<br />

bedrijven in dienst nemen voor welk<br />

soort functies, kan een totaal ander


eeld geven van de relevantie van<br />

diverse opleidingen. Misschien blijkt<br />

hieruit dat verschillende opleidingen<br />

tot eenzelfde beroep leiden. Is het<br />

dan nog relevant om dergelijke opleidingen<br />

apart te blijven organiseren?<br />

Ook de geografische relevantie van<br />

de opleidingen moet onderzocht<br />

worden. Kijk maar naar de dubbels<br />

binnen onze eigen KH <strong>Kempen</strong>.<br />

Verder is er de grijze zone tussen de<br />

hogescholen en de universiteiten.<br />

Moeten een aantal opleidingen zowel<br />

door de hogescholen als door de<br />

universiteiten georganiseerd worden?<br />

De recente problemen rond de kineopleidingen<br />

bewijzen echter hoe gevoelig<br />

en delicaat dit allemaal ligt. Ik<br />

wil ook nagaan of er een verband is<br />

tussen de schaalgrootte, de kostprijs<br />

en de kwaliteit van het hoger onderwijs.<br />

En welk verband dan? Kwaliteit<br />

is uiteraard heel moeilijk te omschrijven<br />

en te meten. Wat de kostprijs<br />

betreft, weet iedereen dat er weinig<br />

ruimte is om de enveloppe voor de<br />

hogescholen substantieel te verhogen.<br />

Een efficiëntere besteding van<br />

het beschikbare geld kan veel problemen<br />

oplossen. Als zou blijken dat<br />

sommige opleidingen overbodig zijn,<br />

moet men de moed hebben om in te<br />

grijpen. Het vrijgekomen geld kan<br />

Interview<br />

Minister Van den Bossche en bijzonder commissaris Martens<br />

dan besteed worden aan opleidingen<br />

waarvan de relevantie als een<br />

paal boven water staat.<br />

Een bijkomend probleem is de ideologische<br />

verdeeldheid van het Vlaamse<br />

onderwijs. Welke vormen van<br />

samenwerking over de netten heen<br />

zijn er tussen de hogescholen onderling<br />

en tussen de hogescholen en de<br />

universiteiten? Ten slotte wil ik ook<br />

nagaan wat er met het hoger onderwijs<br />

in de ons omringende landen<br />

gebeurt. De evolutie van het hoger<br />

onderwijs in Vlaanderen moet kaderen<br />

in een Europees perspectief en<br />

mag geen belemmering zijn om het<br />

tertiair onderwijs in Europa te harmoniseren.<br />

In mijn eindrapport moet ik niet schrijven<br />

wat er moet gebeuren. Beslissingen<br />

behoren tot de verantwoordelijkheid<br />

van de Vlaamse overheid en de<br />

minister van Onderwijs. Ik moet<br />

voorstellen formuleren waarop de<br />

minister zijn beslissingen kan baseren.<br />

Ik wil daarom een wetenschappelijk<br />

verantwoord rapport afleveren,<br />

dat onderbouwd is met o.a.<br />

betrouwbaar cijfermateriaal. Dit<br />

vraagt veel studiewerk. Al bij al<br />

wordt het ongetwijfeld een moeilijke<br />

en delicate opdracht.<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 7 • Agora<br />

Agora: Maar<br />

daar hebt u wel<br />

ervaring mee.<br />

Als eerste voorzitter<br />

van<br />

VLHORA hebt u<br />

het allicht ook<br />

niet altijd gemakkelijkgehad?<br />

Martens: Dat<br />

klopt, nochtans<br />

had ik me ook<br />

voor die functie<br />

niet uitdrukkelijk<br />

kandidaat gesteld.<br />

De minister<br />

stond positief<br />

tegenover<br />

de oprichting<br />

van de VLHO-<br />

RA, maar kon<br />

zelf geen initia-<br />

tief nemen. Hij<br />

was wel bereid om voor de werking<br />

ervan een aantal personeelsleden te<br />

detacheren. Het was van in het begin<br />

voor iedereen evident dat de eerste<br />

voorzitter vanuit het vrij onderwijs<br />

zou komen. Men voorzag dat het<br />

geen gemakkelijke job zou worden,<br />

en het vrij onderwijs heeft nu eenmaal<br />

de meeste studenten in het hoger<br />

onderwijs. Er zijn verschillende<br />

mensen getipt als kandidaat-voorzitter,<br />

maar die werden om mij onbekende<br />

redenen niet aanvaard. Blijkbaar<br />

is mijn naam dan genoemd en<br />

kon de minister zich met mij wel<br />

verzoenen. Ik ben dan opgenomen<br />

in de raad van beheer van VLHORA<br />

en met unanimiteit van stemmen tot<br />

voorzitter verkozen.<br />

De eerste twee jaar van VLHORA<br />

waren niet altijd even gemakkelijk.<br />

We moesten elkaar nog leren kennen<br />

en leren waarderen en tegelijkertijd<br />

diende er zich een hele reeks problemen<br />

aan die een oplossing vroegen.<br />

Toch zijn we erin geslaagd om een<br />

aantal zaken te bereiken. De enveloppe<br />

voor het hoger onderwijs kon<br />

tot nu toe alleen aangepast worden<br />

aan de index. Voortaan zal ze ook<br />

kunnen schommelen naargelang van<br />

het aantal studenten. Meer studenten<br />

betekent dan meer middelen, maar<br />

het omgekeerde is ook waar. Om de


kosten van de vergrijzing van het<br />

personeelskorps draagbaar te maken<br />

zouden er tijdelijk meer middelen<br />

vrijkomen. Bovendien wil de<br />

minister op grond van de middelen<br />

beschikbaar voor de financiering van<br />

de gebouwen rekening houden met<br />

het aantal studenten.<br />

Agora: Toen minister Van den Bossche<br />

de fusies van de hogescholen<br />

voorbereidde, nam hij Geel nogal<br />

eens als voorbeeld. Kunt u dat even<br />

verklaren?<br />

Martens: Binnen het Hoger Instituut<br />

der <strong>Kempen</strong> ging een uitbreiding van<br />

het onderwijsaanbod steeds gepaard<br />

met een evenredige uitbreiding van<br />

de administratieve omkadering. Dit<br />

kon maar door van elke nieuwe afdeling<br />

een autonome hogeschool te<br />

maken. Elke afzonderlijke hogeschool<br />

- het werden er uiteindelijk vijf<br />

- had recht op een directieambt en<br />

een aantal ambten bij het administratief<br />

personeel. De autonomie van<br />

deze hogescholen bestond echter alleen<br />

op papier. Onder de koepel van<br />

het HI<strong>Kempen</strong> vormden ze één hogeschool<br />

die geconcentreerd zat op één<br />

campus. De verschillende directieleden<br />

vormden een team en verdeelden<br />

de taken onder mekaar over alle<br />

scholen heen. Niet alleen de directie<br />

maar ook het administratief personeel<br />

kon zich specialiseren. Wij<br />

hebben al vroeg geleerd om met<br />

verscheidene scholen samen te zitten<br />

en samen te werken. Deze fusie<br />

avant la lettre heeft Geel ongetwijfeld<br />

een voorsprong gegeven, die op<br />

zijn beurt de groei bevorderde.<br />

Agora: Is hierdoor de fusie van de<br />

hogescholen in de <strong>Kempen</strong> vlotter<br />

verlopen dan in andere regio’s?<br />

Martens: Dat zou ik niet durven zeggen,<br />

de fusiebesprekingen in de <strong>Kempen</strong><br />

hebben zelfs vrij lang geduurd.<br />

In heel wat regio’s waren de fusies al<br />

lang officieel bevestigd, toen de geboorte<br />

van de KH <strong>Kempen</strong> aangekondigd<br />

kon worden. Het feit dat<br />

Geel meer studenten had dan de rest<br />

van de <strong>Kempen</strong>, woog wel door bij<br />

de fusiebesprekingen. Geel genoot<br />

hierdoor een moreel gezag bij de<br />

anderen, die mij direct hebben aan-<br />

Interview<br />

Martens en minister-president Van den Brande<br />

vaard als voorzitter van de groep die<br />

de fusie moest voorbereiden. Lier en<br />

Vorselaar hebben vrij vlug besloten<br />

om samen met het HI<strong>Kempen</strong> in zee<br />

te gaan. Voor de hogescholen van<br />

Turnhout lag dit niet zo eenvoudig.<br />

Ze hebben dan ook lang getwijfeld<br />

om mee in de boot te stappen. Er<br />

speelden uiteraard verschillende factoren<br />

een rol. De vier hogescholen<br />

van Turnhout werkten al een aantal<br />

jaren over de netten heen samen om<br />

Turnhout als studentenstad te profileren.<br />

Ik vermoed dat indien deze vier<br />

hogescholen de kans hadden gekregen<br />

om samen te gaan, ze dit misschien<br />

wel gedaan hadden. Een<br />

bijkomende moeilijkheid was dat het<br />

Stedelijk Hoger Handelsinstituut nog<br />

een hele omweg moest maken en<br />

omgevormd moest worden tot een<br />

vrije hogeschool voor ze met de andere<br />

vrije hogescholen kon fuseren.<br />

De talrijke gesprekken hebben uiteindelijk<br />

geleid tot een aantal basisafspraken<br />

zoals het voortbestaan van<br />

de vestigingsplaatsen en hun finan-<br />

Agora • 8 • HI<strong>Kempen</strong><br />

ciële autonomie. Het is niet voor niks<br />

dat het begrip verankering in de<br />

opdrachtsverklaring zoveel voorkomt.<br />

De vorming van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong><br />

<strong>Kempen</strong> is dus een werk van<br />

lange adem geweest. Maar het had<br />

wel één groot voordeel: op het moment<br />

dat de fusie getekend werd,<br />

lagen er klare afspraken op tafel,<br />

waarmee iedereen zich kon verzoenen.<br />

In andere hogescholen was de<br />

fusie vlug getekend, maar bleken er<br />

daarna nog belangrijke beslissingen<br />

noodzakelijk. Dat heeft op veel plaatsen<br />

voor grote wrevel gezorgd. Onze<br />

partners hebben volgens mij nooit<br />

het gevoel gehad dat ze een blanco<br />

cheque tekenden, die achteraf heel<br />

anders dan ze verwacht hadden,<br />

werd ingevuld.<br />

Het ontstaan van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong><br />

<strong>Kempen</strong> was moeilijk en is<br />

heel geleidelijk gebeurd. De eenwording<br />

van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong><br />

<strong>Kempen</strong> is volgens mij ook<br />

een werk van geleidelijkheid. De<br />

eenheid is er nog niet maar ze groeit.


Ik ben er trouwens van<br />

overtuigd dat dit de juiste<br />

manier van handelen is.<br />

Je kunt op korte termijn<br />

een aantal zaken forceren<br />

en met een bulldozer<br />

door oude structuren<br />

gaan. Maar dan maak je<br />

veel kapot en veel mensen<br />

ongelukkig. Je mag<br />

ook niet vergeten dat een<br />

aantal van onze departementen<br />

ook fysiek nog<br />

nauw verbonden zijn met<br />

hun vroegere secundaire<br />

school en de congregatie<br />

waaruit ze ontstaan zijn.<br />

Ze delen dezelfde gebouwen<br />

en veel van hun personeelsleden<br />

werken<br />

maar deeltijds in het hoger<br />

onderwijs. De rest<br />

van hun opdracht vervullen<br />

ze nog altijd in het<br />

secundair. 'Via geleidelijkheid<br />

tot eenheid' lijkt<br />

mij een goed motto voor<br />

de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong><br />

<strong>Kempen</strong>.<br />

Interview<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 9 • Agora<br />

Instituut der <strong>Kempen</strong><br />

opgericht. Hiermee<br />

wou de school als eerste<br />

van het land de<br />

basis leggen voor de<br />

opleiding in geprogrammeerdeinformatieverwerking.<br />

Het MIK<br />

verschafte niet alleen<br />

opleiding maar werkte<br />

ook voor externe ondernemingen.<br />

Het was<br />

een periode van hard<br />

werken, van zelfs ‘s<br />

nachts doorwerken en<br />

dan rechtstreeks de les<br />

instappen. Het is een<br />

periode waar ik als<br />

docent niet trots op ben.<br />

Ik werd voortdurend uit<br />

de les geroepen om op<br />

het MIK een dringend<br />

probleem op te lossen.<br />

Op een gegeven moment<br />

heb ik directeur<br />

Verhagen verteld dat<br />

het zo niet meer verder<br />

kon. Ik wou toen definitief<br />

naar de industrie<br />

overstappen. Verhagen<br />

heeft me echter<br />

Agora: U bent in feite<br />

Martens plant Sequoiadendron op HI<strong>Kempen</strong>-campus<br />

nooit de klassieke school-<br />

overtuigd te blijven, en<br />

directeur geweest. U was misschien studeren en er was de ambitie om gevraagd nog een aantal jaren vol te<br />

zelfs meer een ondernemer en een technisch ingenieurs in de kernener- houden. In 1968 wou hij zijn ontslag<br />

manager. Waar kwam die gedregie te vormen. Ik heb in Leuven geven als directeur. De bisschop<br />

venheid vandaan?<br />

daarom nog extra-lessen kernfysica ging ermee akkoord en zou hem<br />

gevolgd. Het werd echter vlug duide- vervangen door een priester. Maar<br />

Martens: Ongetwijfeld uit het feit dat lijk dat de kernenergie niet de voor- dat wou Verhagen niet, hij vond dat<br />

ik nooit de bedoeling had om in het spelde hoge vlucht zou nemen, en de een priester aan het hoofd van een<br />

onderwijs te stappen. Ik was er zeker opleiding tot technisch ingenieur in grote onderwijsinstelling amper nog<br />

van dat ik in de industrie zou gaan de kernenergie werd aan de rijks- priester kon zijn, en hij bleef. In<br />

werken. Toen ik in 1959 in mijn hogeschool van Mol overgelaten. 1972 ging het bisdom er wel mee<br />

laatste jaar burgerlijk ingenieur zat,<br />

akkoord dat de nieuwe directeur een<br />

kwam directeur Verhagen mij op mijn Agora: Hoe komt het dat dat ene jaar leek zou zijn. Pater Verhagen is<br />

kot in Leuven opzoeken. Hij vroeg onderwijs er ondertussen bijna veer- terug naar de abdij van Tongerlo<br />

me om voor één jaar les te komen tig geworden zijn?<br />

gegaan en in 1977 als missionaris<br />

geven. De opleiding voor technisch<br />

naar Chili vertrokken. Ik ben pater<br />

ingenieurs in Geel ging haar derde Martens: Door het MIK. Al in 1959 Verhagen opgevolgd als directeur.<br />

jaar in en er was voor het eerst een besloot directeur Verhagen onder im- Vanaf toen moest ik me tenminste niet<br />

burgerlijk ingenieur nodig. Ik bleek puls van Bob Stouthuyzen met me- meer schamen omdat ik mijn lessen<br />

de enige van mijn jaar te zijn die chanografie te beginnen. Hij vroeg moest verwaarlozen.<br />

geen legerdienst moest doen. Ik heb aan mij en aan anderen, zoals Willy<br />

het aanbod dan maar aanvaard. Dries, om hieraan mee te werken. Agora: Het is ook niet bij die ene<br />

Het zou toch bij dat ene jaar blijven. Plots had ik de industrie waar ik zeker onderneming gebleven.<br />

Ik had voor mezelf nog wat meer tijd zou instappen, in de school. Het was<br />

om uit te maken in welke richting van bovendien pionierswerk, een echte Martens: Nee, het MIK was het eerste<br />

de industrie ik mijn weg wou maken uitdaging, en ik ben gebleven. In het van een lange rij initiatieven, die<br />

en bovendien had ik nog de gelegen- academiejaar 1959-60 zijn we er- sindsdien als spin-off van de school<br />

heid om iets bij te studeren. Je kon mee begonnen en in 1962 werd het licht gezien hebben. Vanaf 1972<br />

toen in Geel nog de richting chemie hiervoor de vzw Mechanografisch had ik ook meer ruimte om me met de


Interview<br />

Vicaris Aegten, algemeen directeur Martens en eredirecteur Verhagen<br />

ondernemingen bezig te houden.<br />

Mijn rol beperkte zich echter dikwijls<br />

tot het stimuleren en steunen van<br />

mensen die initiatief wilden nemen.<br />

Ik gaf hen veel zelfstandigheid en<br />

vertrouwen, ermee rekening houdend<br />

dat er altijd iets kon mislopen. Een<br />

aantal ondernemingen zijn echter zo<br />

groot geworden dat ze zijn wegge-<br />

Paul Martens<br />

groeid van de hogeschool, en dat<br />

bekommert me. Ik zoek dan ook een<br />

nieuwe constructie waardoor de zaken<br />

beheerd kunnen worden door<br />

mensen van de hogeschool. De ondernemingen<br />

die uit de hogeschool<br />

gegroeid zijn, moeten nuttig blijven<br />

voor de hogeschool. Het beheer van<br />

deze ondernemingen mag uiteraard<br />

werd geboren in Boom op 6 november 1934. Hij promoveerde in 1959 aan de KULeuven tot burgerlijk<br />

ingenieur scheikunde. Datzelfde jaar begon hij les te geven aan de technisch ingenieurs van het Hoger<br />

Instituut der <strong>Kempen</strong>. Op 1 september 1972 volgde hij Pater Octaaf Verhagen op als directeur van<br />

de Technische Scholen Sint-Jozef en het HI<strong>Kempen</strong>.<br />

Onder zijn leiding kende het onderwijsaanbod aan het HI<strong>Kempen</strong> een enorme uitbreiding en steeg het<br />

aantal studenten van ongeveer 500 in 1972-73 tot ongeveer 3 100 in 1994-95. Bij het begin van het<br />

academiejaar 1981-82 werd de nieuwe campus langs de Kleinhoefstraat in gebruik genomen, een<br />

campus die nog verschillende malen vergroot werd. Onder zijn impuls zagen meer dan 15 vzw’s en<br />

nv’s het licht als spin-off-bedrijven van het HI<strong>Kempen</strong>. De wisselwerking tussen onderwijs en industrie<br />

is nu eenmaal zijn stokpaardje.<br />

In september 1995 werd het HI<strong>Kempen</strong> een deel van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>. Paul Martens<br />

werd de eerste algemeen directeur en afgevaardigd beheerder van de vereniging. Tussen 1996 en<br />

1998 was hij de eerste voorzitter van de Vlaamse Hogescholenraad. Vanaf 1 september 1998 werkt<br />

hij aan een nieuwe opdracht als bijzonder commissaris van de Vlaamse regering voor de hogescholen.<br />

Agora • 10 • HI<strong>Kempen</strong><br />

de ontwikkeling ervan niet remmen,<br />

maar die ontwikkeling zou onder<br />

controle van de hogeschool moeten<br />

blijven. Dat is momenteel één van<br />

mijn grote bekommernissen. Je mag<br />

ook niet vergeten dat deze vzw’s en<br />

nv’s toch ongeveer 300 mensen tewerkstellen.<br />

Agora: Hebt u naast uw drukke professionele<br />

leven nog tijd voor andere<br />

zaken?<br />

Martens: Amper, ik ben in feite nooit<br />

thuis, maar ik heb mijn werk altijd<br />

heel graag gedaan. Ik ben nooit met<br />

tegenzin naar de hogeschool gekomen.<br />

Ik heb dit drukke professionele<br />

leven maar kunnen leiden door de<br />

steun van mijn vrouw. Uiteindelijk<br />

heeft zij ons huishouden met vijf kinderen<br />

bijna volledig alleen beredderd.<br />

De carrière van een man wordt<br />

nu eenmaal voor 50 procent gemaakt<br />

door zijn vrouw! En ik ben<br />

mijn vrouw daar zeer dankbaar voor.<br />

Maurice Vaes<br />

Luc Damen


Agora: Frans, je bent de laatste twee<br />

jaar nogal actief geweest in het voormalige<br />

Oostblok?<br />

Moortgat: Ja, ik heb het inderdaad<br />

vrij druk gehad met opdrachten in<br />

Rusland, Oezbekistan, Estland, Letland,<br />

Litouwen en Polen. Het is eigenlijk<br />

allemaal begonnen in maart<br />

1996 met een opdracht om een marketingopleiding<br />

te geven aan kaderleden<br />

van een belangrijke telecommunicatiemaatschappij<br />

in Moskou.<br />

In december kwam er een tweede<br />

opdracht, ditmaal in Tasjkent, de<br />

hoofdstad van Oezbekistan (Centraal-Azië),<br />

waar docenten van de<br />

plaatselijke universiteit zich in marketing<br />

wilden bijscholen. In 1997-<br />

98 kwamen dan de Baltische staten<br />

aan de beurt, waar bedrijfsleiders uit<br />

de zuivelindustrie een managementen<br />

een marketingprogramma kwamen<br />

volgen. In Polen ging het dan<br />

weer om een bijscholing van de medewerkers<br />

van een officieel bedrijfsadviesbureau.<br />

En in augustus zat ik<br />

weer in Centraal-Azië, in Kazachstan.<br />

Agora: Wat wordt er eigenlijk verwacht<br />

van iemand die gaat doceren<br />

in de voormalige Sovjet-Unie?<br />

Moortgat: Ze gaan er natuurlijk vanuit<br />

dat je je vak kent en dat je een<br />

paar jaar bedrijfservaring hebt.<br />

Vooral als je les moet geven aan<br />

bedrijfsleiders. Voor de rest moet je<br />

bereid zijn om les te geven in het<br />

Engels en je cursussen op transparanten<br />

zetten. Dan kunnen ze die<br />

vooraf vertalen in het Russisch of in<br />

een andere plaatselijke taal.<br />

Docentenuitwisseling<br />

Moortgat mixt marketing<br />

met Moskovieten<br />

Studenten die tijdens hun stageperiode naar het buitenland trekken, we kijken<br />

er niet meer van op. Maar ook sommige docenten laten Geel en de <strong>Kempen</strong><br />

af en toe achter zich. Frans Moortgat bijvoorbeeld, docent Marketing aan het<br />

departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Geel. Al een paar<br />

jaar trekt hij regelmatig naar de republieken van de voormalige Sovjet-Unie<br />

en Polen om er marketing te doceren. Tijd voor een gesprek, dachten we.<br />

Maar daarnaast vraagt een opdracht<br />

in de voormalige Sovjet-Unie ook<br />

een zekere flexibiliteit … (glimlacht),<br />

d.w.z. je aanpassen aan vreemde<br />

culturen, andere vormen van denken,<br />

andere eetgewoonten enz.<br />

Ook wat accommodatie betreft, moet<br />

je soms bereid zijn tot compromissen<br />

en afstand kunnen doen van onze<br />

Westerse normen. Ik bedoel daarmee<br />

dat sommige hotels (niet allemaal)<br />

in onze ogen wat Spartaans<br />

zijn ingericht, dat je in sommige appartementen<br />

al eens een paar dagen<br />

zonder water kunt zitten en de elektriciteit<br />

al eens uitvalt: allemaal kleinigheden<br />

eigenlijk. Het valt heus wel<br />

mee.<br />

Wat mij vooral boeit aan buitenlandse<br />

opdrachten, is het directe contact<br />

met de mensen die in deze landen<br />

leven en werken, luisteren naar wat<br />

hen bezielt, naar de dingen waarmee<br />

ze bezig zijn, de problemen die<br />

ze hebben. Een dergelijk contact is<br />

veel intenser dan wanneer je als toerist<br />

die landen bezoekt.<br />

Agora: Hoe zit het dan met de veiligheid<br />

in die landen?<br />

Moortgat: Er doen nogal wat verhalen<br />

de ronde, maar ik moet zeggen<br />

dat ik tot nu toe nooit echte problemen<br />

heb gehad. Je moet het natuurlijk<br />

niet gaan zoeken. Volgens mij is<br />

het centrum van Moskou minstens<br />

even veilig als dat van Antwerpen of<br />

Brussel. De politie is wel nadrukkelijker<br />

aanwezig, maar is dat daarom<br />

verkeerd? Verder wordt het straatbeeld<br />

er wel in sterke mate bepaald<br />

door bedelende mensen, en op elke<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 11 • Agora<br />

hoek proberen ze je wat te verkopen.<br />

Drinken op straat is ook zoiets typisch<br />

voor Moskou en Sint-Petersburg.<br />

Vermoedelijk ligt dat voor een stuk<br />

aan de prijs voor een biertje of een<br />

wodka in een lokale bar: de doorsnee<br />

Rus kan dat gewoon niet betalen.<br />

Het sociale leven van de Russen<br />

speelt zich dan ook voornamelijk thuis<br />

af. Men nodigt vrienden uit en gaat<br />

op tegenbezoek, dat is namelijk een<br />

stuk goedkoper dan op restaurant<br />

gaan of samen iets gaan drinken in<br />

een café.<br />

Agora: Apropos eten en drinken?<br />

Moortgat: De Russische keuken is niet<br />

te vergelijken met de Belgische, Franse<br />

of Italiaanse keuken. Ze is minder<br />

verfijnd, maar best eetbaar. Met<br />

vlees en vis wordt zuinig omgesprongen<br />

gezien de prijs, wat niet gezegd<br />

kan worden van de alomtegenwoordige<br />

wodka.<br />

In steden zoals Moskou en Sint-Petersburg<br />

is gewoon alles te krijgen als<br />

je ervoor betaalt: Belgische chocolade,<br />

Franse wijn, Duitse worst en -om<br />

onze noorderburen niet te vergeten-<br />

Heineken natuurlijk! De modale Rus<br />

kent deze dingen ondertussen wel,<br />

het probleem is dat hij er meestal<br />

gewoon het geld niet voor heeft.<br />

Agora: Een avondje uit?<br />

Moortgat: In Moskou of Sint-Petersburg<br />

geen probleem en evenmin in<br />

Riga, de hoofdstad van Letland. Maar<br />

kom je in kleinere steden, dan is er na<br />

elf uur niet veel meer te beleven. En<br />

in Tasjkent kun je het helemaal vergeten.<br />

Deze stad met meer dan twee<br />

miljoen inwoners heeft gewoon één<br />

café waar je als westerling een pint<br />

kunt gaan drinken. Een Carlsberg<br />

kost er 100 frank, een prijs die geen<br />

enkel Oezbeek kan of wil betalen.<br />

Agora: Hoe zie je de toekomst van<br />

Oost-Europa en de voormalige Sovjet-Unie?


Moortgat: Op economisch<br />

gebied is er nog<br />

een lange weg af te leggen<br />

voor ze het Europese<br />

niveau benaderen,<br />

maar de situatie mag<br />

niet veralgemeend worden.<br />

In de Baltische staten<br />

staan ze al wat verder<br />

dan in Rusland of<br />

Oezbekistan, maar<br />

overal zijn er dringend<br />

investeringen nodig in<br />

een modern en milieuvriendelijk<br />

industrieel<br />

apparaat. Ook de mentaliteit<br />

zal er bij heel wat<br />

inwoners nog grondig<br />

moeten veranderen.<br />

Tientallen jaren communisme<br />

hebben de werklust<br />

niet bevorderd …<br />

maar er is verandering<br />

Jan Van den Brandt<br />

Jan Van den Brandt deed zijn intrede<br />

in het Hoger Instituut der <strong>Kempen</strong> in<br />

1960 toen hij er kwam studeren aan<br />

de Hogere School voor Technische<br />

Ingenieurs, in de Technische Schoolstraat.<br />

Hij volgde er scheikunde en<br />

behaalde zijn diploma in 1964 met<br />

een opmerkelijk eindwerk onder leiding<br />

van Paul Martens. Hij bouwde<br />

met zeer schaarse middelen een semiindustriële<br />

absorptietoren met allerlei<br />

regel- en meetmogelijkheden: een<br />

staaltje van technisch en creatief vernuft.<br />

Daarna ging Jan naar Leuven,<br />

waar hij in 1967 promoveerde tot<br />

burgerlijk ingenieur.<br />

Via een ommetje langs Congo keerde<br />

hij in 1972 terug. Paul Martens<br />

werd toen directeur van het HI<strong>Kempen</strong><br />

en die aarzelde niet om zijn<br />

illustere student als opvolger te kiezen<br />

voor de vrijgekomen leerstoel.<br />

Sindsdien is Jan docent Industriële en<br />

Organische Chemie. Voor studenten<br />

en collega’s is het zijn ongelooflijke<br />

veelzijdigheid die bewondering afdwingt.<br />

Hij beheerst zowel de elek-<br />

Docentenuitwisseling<br />

Dankzij deze Oezbeekse wegwijzer vond Frans de weg<br />

terug naar huis<br />

Afscheid<br />

tronica, de mechanica, de informatica,<br />

de ecologie als de chemie. In het<br />

lessenrooster is hij als joker ingezet<br />

voor zowat elk vak. Zo gaf hij vorig<br />

jaar nog laboratorium Elektronica.<br />

De laatste jaren was Jan steeds actiever<br />

in het CIT, het Centrum voor<br />

Industriële Toepassingen. Daar kon<br />

hij als geen in zijn hobby opgaan:<br />

oplossingen zoeken voor complexe<br />

Agora • 12 • HI<strong>Kempen</strong><br />

voelbaar. En ook qua<br />

infrastructuur zal er nog<br />

enorm veel moeten worden<br />

geïnvesteerd, onder<br />

meer in een modern<br />

wegennet, bij de spoorwegen<br />

en in de havens.<br />

De veranderingen komen<br />

wel op gang maar<br />

de problemen zijn zo<br />

gigantisch dat er de volgende<br />

20 jaar nog een<br />

pak Westers geld, Westerse<br />

technologie, en<br />

marketing- en managementskennis<br />

in de richting<br />

van het Oosten zal<br />

moeten vloeien.<br />

Agora: Bedankt voor dit<br />

interview.<br />

Willem Mees<br />

industriële problemen.<br />

Jans afscheid heeft enkel betrekking<br />

op zijn onderwijsopdracht. Bij het<br />

CIT wil hij graag nog een tijdje doorgaan<br />

en vermits dat verhuist naar het<br />

BEMTgebouw, blijft hij dicht in de<br />

buurt.<br />

Louis Pals


Louis De Groof<br />

Dina Kinds<br />

Afscheid<br />

Op 1 oktober 1998, na bijna 25 jaar docentschap, verliet Louis De Groof het<br />

departement Sociaal Werk. Hij werd in 1963 priester gewijd en behaalde in<br />

1967 het diploma van licentiaat in de Wijsbegeerte en Letteren.<br />

Voor Louis naar de Sociale <strong>Hogeschool</strong> kwam, had hij al ervaring opgedaan<br />

als leraar oude talen en godsdienst aan het Sint-Aloysiuscollege in Geel, en<br />

als leraar godsdienst aan het Technisch Handelsinstituut en het Technisch<br />

Instituut Sint-Jozef.<br />

Toen Louis in 1974 docent werd aan het Hoger Instituut voor Sociale Studies,<br />

nam hij vooral een aantal psychologische vakken op in het eerste en tweede<br />

jaar. Vanaf 1976 werd hij meer ingeschakeld in het derde jaar van de optie<br />

maatschappelijk werk en specialiseerde hij zich in de ontwikkeling van de<br />

methodiek voor hulpverlening. Niet alleen de afgestudeerde maatschappelijk<br />

assistenten uit de basisopleiding maar ook heel wat maatschappelijk werkers<br />

die bijscholingscursussen volgden in het kader van Sociale Promotie, zullen<br />

Louis blijven identificeren met de basishandelingsstructuur.<br />

Dina Kinds studeerde in 1964 aan de RUGent af als licentiate in de<br />

Germaanse Filologie . Onmiddellijk startte zij haar onderwijsloopbaan als<br />

lerares Nederlands, Engels en Duits in secundaire scholen in Deinze en in<br />

Genk. Vanaf september 1971 was zij onafgebroken in dienst van onze<br />

hogeschool. De eerste twee jaren nam ze een voltijdse betrekking op, deels<br />

in het Technisch Instituut Sint-Jozef en deels in de toenmalige Hogere School<br />

voor Laboratoriumassistenten. Ondertussen werd haar gezinstaak zwaarder<br />

en vanaf 1973 opteerde Dina voor een deeltijdse betrekking als taaldocente<br />

bij de laboranten. Statutair heeft Dina de hele carrousel van mutaties<br />

doorlopen: via respectievelijk de Hogere School voor Laboratoriumassistenten,<br />

de <strong>Katholieke</strong> Industriële <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> en het Hoger Instituut voor<br />

Technische en Paramedische Wetenschappen neemt zij nu afscheid van de<br />

<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>.<br />

Gedurende 27 academiejaren heeft Dina Engels gedoceerd aan de scheikundig<br />

en medisch laboranten. Zij was er een erg gewaardeerde en plichtsbe-<br />

wuste docente die haar studenten zowel mondelinge als schriftelijke taalvaar-<br />

digheid bijbracht. Dina hield van haar studenten en van haar vak. Meermaals gaf zij signalen als er iets dreigde<br />

fout te lopen. Haar beroepsloopbaan werd getypeerd door een honger naar talenkennis. Deze gedrevenheid,<br />

gecombineerd met een aangeboren aanleg voor talen, zette ze om in een bijna perfectionistische talenkennis.<br />

Geregeld nam zij ook deel aan taalwedstrijden en behoorde er tot de laureaten. Haar bescheidenheid hierbij sierde<br />

Dina als geen ander.<br />

Dina is in al die jaren een fijne collega geweest die veel waardering afdwong. Zij was correct en gedroeg zich<br />

voornaam. In het departement vervulde zij wel eens de rol van ‘moeder’. Iedereen kon bij haar terecht en wist vooraf<br />

dat het probleem een adequate oplossing zou krijgen. Recent nog lichtte ze de nieuwe Nederlandse spelling toe voor<br />

ons docentenkorps. In oktober verliet Dina de KH <strong>Kempen</strong>. Zij gaat het nu wat rustiger aan doen, wat we haar van<br />

harte gunnen.<br />

Met een niet aflatende ijver legde Louis contacten met allerlei organisaties uit<br />

het welzijnswerk om een bijscholingsprogramma – al dan niet op maat- voor hun medewerkers uit te werken. Op deze<br />

manier heeft hij er zeker toe bijgedragen dat de kwaliteit van de opleiding in de Sociale School van Geel een grotere<br />

bekendheid kreeg in de welzijnssector.<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 13 • Agora<br />

Jan Lievens<br />

Wij zijn dan ook blij dat Louis Geel nog niet definitief heeft verlaten. Naast zijn parochiewerk in Balen wil hij ook<br />

nog enkele uren verder blijven investeren in de bijscholingprogramma’s voor maatschappelijk werkers.<br />

Marie-Louise Van Gool


Lieve Matthijs<br />

Na haar opleiding als maatschappelijk assistent behaalde Lieve het diploma<br />

van licentiaat in de Politieke en Sociale Wetenschappen aan de K.U.Leuven.<br />

Tijdens haar universitaire studie werkte zij al deeltijds als maatschappelijk<br />

assistent op het Universitair Sociaal Centrum in Leuven. Daarna was zij<br />

gedurende een jaar actief als stafmedewerker-onderzoeksassistent op het<br />

Studiebureau voor Ruimtelijke Ordening en Expansie in Brugge.<br />

In de periode 1968-1972 verbleef Lieve in de USA, waar zij aan de University<br />

of Wisconsin, Madison, deeltijds meewerkte aan een project van het Wisconsin<br />

Survey Research Laboratory en deeltijds een functie als bibliothecaresse<br />

waarnam in het Center for Development. Vanaf september 1974 kwam Lieve<br />

naar de Sociale <strong>Hogeschool</strong> in Geel, waar zij eerst deeltijds en daarna voltijds<br />

de vakken Welzijnszorg, Sociale Instellingen en Beleidsdoorlichting doceerde.<br />

We kennen Lieve als de onvermoeibare collega die de veranderingen in<br />

welzijnsland op de voet volgde en met hart en ziel deze inzichten op studenten<br />

overbracht.<br />

Willy Deckers<br />

Afscheid<br />

Sinds het decreet op het Hoger Onderwijs was zij ombudsvrouw voor het tweede jaar. Met heel veel geduld en met<br />

een grote zorg voor de studenten heeft zij deze taak waargenomen.<br />

Als lid van de departementale raad en van de docentenraad droeg zij mee zorg voor de sturing van ons departement<br />

en als feministe waakte zij er zorgvuldig over dat vrouwen hun kans kregen.<br />

Agora • 14 • HI<strong>Kempen</strong><br />

Marie-Louise Van Gool<br />

Na een aantal jaren pastoraal werk in Antwerpen ging Willy Deckers<br />

lesgeven aan het Sint-Jozefseminarie in Mechelen (1967-1968). Hij aanvaardde<br />

een docentschap aan de <strong>Katholieke</strong> Theologische <strong>Hogeschool</strong> van<br />

Amsterdam (1971-1976) en in 1972 behaalde hij het diploma van doctor in<br />

de Theologie. In 1974 werd Willy aangeworven als deeltijds leraar<br />

technische vakken aan onze Sociale <strong>Hogeschool</strong>. In 1976 gaf hij zijn<br />

opdracht in Amsterdam op om voltijds te komen doceren in Geel.<br />

De eerste jaren was Willy vooral betrokken bij de uitbouw van het vak<br />

Expressie en Communicatie, een belangrijk aspect in de opleiding van<br />

maatschappelijk assistenten. Daarnaast doceerde hij agogiek, moraalfilosofie<br />

en sociale filosofie. Hij wilde studenten een kritisch bewustzijn en een<br />

kritische houding ten aanzien van de samenleving bijbrengen. Het belang en<br />

de betekenis van de maatschappelijke dimensie in het functioneren van<br />

mensen is iets wat de studenten zeker zullen onthouden.<br />

Vanuit zijn democratische ingesteldheid pleitte Willy er van in het begin voor<br />

om studenten te betrekken bij het beleid van de school en hen via verkiezingen<br />

op te nemen in de toenmalige stafvergadering. Mede dankzij Willy hebben<br />

studenten van de Sociale <strong>Hogeschool</strong>, 20 jaar voor het decreet de participatie van studenten decretaal regelde,<br />

inspraakmogelijkheden gekregen.<br />

Verder publiceerde Willy in boeken en tijdschriften kritisch filosofische reflecties over actuele maatschappelijke<br />

problemen en hij gaf voor heel wat organisaties voordrachten rond maatschappelijke thema’s.<br />

De laatste jaren oriënteerde Willy zich ook naar het vormingswerk. In de optie sociaal- cultureel werk verzorgde hij<br />

de cursussen Deontologie, Groepswerk, Opbouwwerk en Media.<br />

De volgende jaren zal Willy zeker meer tijd krijgen om zijn engagement binnen het vormingswerk en de<br />

seniorenwerking verder uit te bouwen en om via zijn publicaties het democratisch denken uit te dragen.<br />

Marie-Louise Van Gool


KH <strong>Kempen</strong><br />

<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />

De tien departementen van de KH <strong>Kempen</strong> tellen bij het begin van het academiejaar 1998-99 bijna 6 000 studenten<br />

en 500 personeelsleden. Zij bieden samen 22 basisopleidingen en 38 opties aan.<br />

<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> vzw<br />

Kleinhoefstraat 4<br />

2440 Geel<br />

Tel.: (014)56 23 10 - fax: (014)58 48 59<br />

E-mail: info@khk.be<br />

Home page: http://www.khk.be<br />

Algemene vergadering<br />

Rik Aegten (Vicaris van het bisdom Antwerpen), Guido<br />

De Herdt (Adjunct-Departementshoofd Gezondheidszorg,<br />

Lier), Josepha De Pooter (Algemeen Overste<br />

Gasthuiszusters Turnhout), Mark D’hoker (Professor<br />

Historische Pedagogie, K.U.Leuven), Frans Emmerechts<br />

(Directeur Technisch Instituut Sint-Aloysius, Geel), Louis<br />

Genoe (Secretaris-Generaal VSKO), Dirk Godecharle<br />

(Departemensthoofd Gezondheidszorg Turnhout),<br />

Lisette Hermans (Directrice Sint-Maria-instituut, Geel),<br />

William Joos (Directeur - Afgevaardigd bestuurder<br />

Joos nv, Turnhout), Jos <strong>Kempen</strong> (Technisch Commercieel<br />

Directeur Bouwbedrijf Vanhout), Guido Kestens<br />

(Algemeen Directeur C&A België), Annie Leysen<br />

(Voorzitter OCMW van Turnhout), Paul Martens (Bij-<br />

Maurice Vaes<br />

Rik Aegten<br />

zonder Commissaris van de Vlaamse Regering voor de hogescholen), Richard Proost<br />

(Ereburgemeester van Turnhout), Maria Schoeters (Afgevaardigd Beheerder van de<br />

Inrichtende Macht Zusters der Christelijke Scholen Vorselaar), Marc S’Jegers (Directielid<br />

Technische Scholen Sint-Jozef, Geel), Wim Stijnen (Voorzitter rechtbank van eerste<br />

aanleg Turnhout), Leona Van Bragt (Voorzitter Inrichtende Macht Heilig-Grafinstituut<br />

Turnhout), Maria Theresia Van Meerbergen (Algemeen Overste Gasthuiszusters Augustinessen<br />

Lier), Hugo Van Rompaey (Lid Vlaamse Raad), Maria Van Rooy (Eredepartementshoofd<br />

Lerarenopleiding Vorselaar), Jean-Marie Verbist (Erenotaris), Wim<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 15 • Agora<br />

Paul Martens<br />

Vermeulen (Lid Kamer van Volksvertegenwoordigers), Staf Verwimp (Eredirecteur HI<strong>Kempen</strong>, Geel), Herman Willems<br />

(Departementshoofd Lerarenopleiding Turnhout).<br />

De volgende personen wonen de algemene vergadering bij met adviserende stem: Maurice Vaes (Algemeen<br />

Directeur), Jos Bastiaens (Departementshoofd Technische Wetenschappen, Geel), Karel Deroy (Departementshoofd<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, Turnhout), Rita De Walsche (Departementshoofd Lerarenopleiding,<br />

Vorselaar), Annie Goossens (Departementshoofd Gezondheidszorg, Lier), Jan Lievens (Departementshoofd Gezondheidszorg<br />

en Chemie, Geel), Marie-Louise Van Gool (Departementshoofd Sociaal Werk, Geel), Jef Vanroye<br />

(Departementshoofd Industrieel Ingenieur en Biotechniek, Geel), Marcel Verbeurgt (Departementshoofd Handelswetenschappen<br />

en Bedrijfskunde, Geel).<br />

Raad van Beheer<br />

Rik Aegten, Guido De Herdt, Karel Deroy, Louis Genoe, Dirk Godecharle, Paul Martens, Marc S’Jegers, Wim Stijnen,<br />

Maria Van Rooy, Wim Vermeulen, Staf Verwimp, Herman Willems.<br />

Functies<br />

Voorzitter: Rik Aegten.<br />

Afgevaardigd Beheerder: Paul Martens.<br />

Algemeen Directeur van de hogeschool: Maurice Vaes


Departement<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde<br />

HI<strong>Kempen</strong> - Geel<br />

Departementshoofd:<br />

Marcel Verbeurgt<br />

Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel<br />

(014)56 23 10<br />

fax (014)58 48 59<br />

hwbk@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 1183<br />

Gegradueerde in Bedrijfsbeheer<br />

-optie Accountancy-Fiscaliteit<br />

-optie Expeditie, Distributie en Transport<br />

-optie Financie- en Verzekeringswezen<br />

-optie Marketing<br />

-optie Rechtspraktijk<br />

Gegradueerde in Secretariaatsbeheer<br />

- optie Secretariaat-Talen<br />

- optie Zakelijk Vertalen en Tolken<br />

Gegradueerde in Toegepaste Informatica<br />

Departement<br />

Industrieel Ingenieur en Biotechniek<br />

HI<strong>Kempen</strong> - Geel<br />

Departementshoofd:<br />

Jef Vanroye<br />

Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel<br />

(014)56 23 10<br />

fax (014)58 48 59<br />

iibt@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 836<br />

Industrieel Ingenieur in Elektronica<br />

-optie Ontwerptechnieken<br />

-optie Informatie- en Communicatietechnieken<br />

Industrieel Ingenieur in Elektromechanica<br />

-optie Elektromechanica<br />

-optie Elektrotechniek<br />

-optie Automatisering<br />

Industrieel Ingenieur in Landbouw en Biotechnologie<br />

-optie Landbouw<br />

-optie Tuinbouw<br />

-optie Landbouw- en Voedingsindustrieën<br />

Gegradueerde in Landbouw en Biotechnologie<br />

Afstudeerrichtingen:<br />

Landbouw<br />

Akkerbouw<br />

Veeteelt<br />

Intensieve Veehouderij<br />

Tuinbouw<br />

Groenteteelt<br />

Fruitteelt<br />

Sierteelt<br />

Tuinaanleg<br />

Agro- en Voedingstechnologie<br />

Biotechniek<br />

KH <strong>Kempen</strong><br />

Departement Sociaal Werk<br />

HI<strong>Kempen</strong> - Geel<br />

Departementshoofd:<br />

Marie-Louise Van Gool<br />

Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel<br />

(014)56 23 10<br />

fax (014)58 48 59<br />

sw@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 506<br />

Maatschappelijk assistent<br />

-optie Maatschappelijk Werk<br />

-optie Personeelswerk<br />

-optie Sociaal-cultureel Werk<br />

-optie Maatschappelijke Advisering<br />

Departement Technische Wetenschappen<br />

HI<strong>Kempen</strong> - Geel<br />

Departementshoofd:<br />

Jos Bastiaens<br />

Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel<br />

(014)56 23 10<br />

fax (014)58 48 59<br />

tw@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 569<br />

Gegradueerde in Elektriciteit<br />

-optie Elektriciteit<br />

-optie Elektronica<br />

Afstudeerrichtingen: - Computertechnieken<br />

- Telecommunicatie<br />

- Industriële Elektronica<br />

Gegradueerde in Elektromechanica<br />

-optie Bedrijfsmechanisatie<br />

-optie Elektromechanica<br />

-optie Klimatisatie<br />

-optie Meet- en Regeltechniek<br />

-optie Onderhoudstechnieken<br />

Gegradueerde in Logistieke Technologie<br />

Departement Gezondheidszorg en Chemie<br />

HI<strong>Kempen</strong> - Geel<br />

Departementshoofd:<br />

Jan Lievens<br />

Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel<br />

(014)56 23 10<br />

fax (014)58 48 59<br />

gc@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 389<br />

Gegradueerde in Orthopedie<br />

Gegradueerde in Ergotherapie<br />

Gegradueerde in de Medische Laboratoriumtechnologie<br />

Gegradueerde in Farmaceutische en Biologische Technieken<br />

Gegradueerde in Voedings- en Dieetkunde<br />

Gegradueerde in Chemie<br />

-optie Chemie<br />

-optie Milieuzorg<br />

-optie Procestechnieken<br />

Agora • 16 • HI<strong>Kempen</strong>


Departement Gezondheidszorg<br />

HI - Sint-Aloysius<br />

Lier<br />

Departementshoofd:<br />

Annie Goossens<br />

Kolveniersvest 24 - 2500 Lier<br />

(03)480 29 10<br />

fax (03)488 15 63<br />

sal@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 328<br />

Gegradueerde in de Verpleegkunde<br />

-optie Ziekenhuisverpleegkunde<br />

-optie Kinderverpleegkunde<br />

-optie Sociale Verpleegkunde<br />

-optie Geriatrische Verpleegkunde<br />

Gegradueerde in de Vroedkunde<br />

Departement<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde<br />

HI - Turnhout<br />

Departementshoofd:<br />

Karel Deroy<br />

Begijnendreef 25 - 2300 Turnhout<br />

(014)42 66 01 - 42 89 62 -<br />

fax (014)43 52 64<br />

info@hit.khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 306<br />

Gegradueerde in Bedrijfsbeheer<br />

-optie Accountancy-Fiscaliteit<br />

-optie Financie- en Verzekeringswezen<br />

-optie Marketing<br />

-optie Rechtspraktijk<br />

Gegradueerde in Secretariaatsbeheer<br />

-optie Secretariaat-Talen<br />

-optie Medisch Secretariaat<br />

-optie Zakelijk Vertalen en Tolken<br />

Departement Gezondheidszorg<br />

HI - Sint-Elisabeth<br />

Turnhout<br />

Departementshoofd:<br />

Dirk Godecharle<br />

Herentalsstraat 66 - 2300 Turnhout<br />

(014)41 27 47<br />

fax (014)42 54 12<br />

set@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 347<br />

Gegradueerde in de Verpleegkunde<br />

-optie Ziekenhuisverpleegkunde<br />

-optie Kinderverpleegkunde<br />

-optie Psychiatrische Verpleegkunde<br />

-optie Sociale Verpleegkunde<br />

Gegradueerde in de Vroedkunde<br />

KH <strong>Kempen</strong><br />

Departement Lerarenopleiding<br />

HI - Heilig Graf<br />

Turnhout<br />

Departementshoofd:<br />

Herman Willems<br />

Patersstraat 26 - 2300 Turnhout<br />

(014)41 54 68<br />

fax (014)43 73 47<br />

hgt@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 317<br />

Departement Lerarenopleiding<br />

HI - Kardinaal Van Roey<br />

Vorselaar<br />

Departementshoofd:<br />

Rita De Walsche<br />

Lepelstraat 2 - 2290 Vorselaar<br />

(014)50 93 42<br />

fax (014)50 93 44<br />

kvr@khk.be<br />

Aantal studenten op 1-2-1998: 589<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 17 • Agora<br />

Onderwijzer(es)<br />

Leraar/Lerares Secundair Onderwijs groep 1: Regent(es)<br />

De volgende vakken worden aangeboden:<br />

Aardrijkskunde, Geschiedenis, Engels, Wiskunde, Fysica,<br />

Biologie, Frans, Nederlands, Godsdienst, Economie, Handel-Burotica,<br />

Plastische Opvoeding, Lichamelijke Opvoeding,<br />

Bewegingsrecreatie, Informatica<br />

Kleuterleid(st)er<br />

Onderwijzer(es)<br />

Leraar/Lerares Secundair Onderwijs groep 1: Regent(es)<br />

De volgende vakken worden aangeboden:<br />

Aardrijkskunde, Chemie, Geschiedenis, Duits, Engels, Wiskunde,<br />

Fysica, Biologie, Frans, Nederlands, Godsdienst,<br />

Informatica, Economie, Technisch-Technologische Opvoeding,<br />

Project Algemene Vakken


KH <strong>Kempen</strong><br />

Vertegenwoordigers van de<br />

sociaal-economische en culturele milieus in de departementale raden<br />

Elk departement heeft een departementale raad, die als volgt is samengesteld: het departementshoofd; de helft<br />

vertegenwoordigers van het onderwijzend personeel; één vierde vertegenwoordigers van de studenten en één vierde<br />

vertegenwoordigers uit de sociaal-economische en culturele milieus.<br />

De departementen van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> hechten veel belang aan opleidingen die nauw aansluiten<br />

bij de behoeften van de arbeidsmarkt. Regelmatige contacten met vertegenwoordigers uit het werkveld en een reële<br />

inbreng van deze mensen in het departementale beleid zijn hierbij cruciaal. De vertegenwoordigers uit de sociaaleconomische<br />

en culturele milieus zijn gekozen in functie van hun competentie en jarenlange ervaring. Hun bijdrage<br />

is essentieel voor het nauwlettend volgen, bewaken en bijsturen van de curricula van de hogeschool. Graag stellen<br />

wij deze mensen aan u voor:<br />

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, Geel:<br />

Jos Porto Carrero (Bestuurder Cornelissen en Co. Acc. nv, Oud-Turnhout)<br />

Marc Vandorpe (Directeur-generaal Tecnubel nv, Dessel)<br />

Bob Van Geel (Consulting Manager Oracle Belgium nv, Diegem)<br />

Departement Industrieel Ingenieur en Biotechniek, Geel:<br />

Patrick Feyen (Voorzitter VIK-<strong>Kempen</strong>)<br />

Eddy Gerinckx (Project Manager Glass Factory Philips Lighting, Lommel)<br />

Maarten Huybrechts (Bedrijfsconsulent Belgische Boerenbond, Leuven)<br />

Departement Sociaal Werk, Geel:<br />

Alice Ghoos (Secretaris van het OCMW van Laakdal)<br />

Karel Van Oekel (Voorzitter van de Arbeidsrechtbank in Turnhout)<br />

Departement Technische Wetenschappen, Geel:<br />

Jef Goos (Onderhoudstechnicus Monsanto, Antwerpen)<br />

Walter Mortelmans (Inspecteur Vlaamse Gemeenschap Secundair Onderwijs Chemie en Biologie)<br />

François Peeters (Productie-ingenieur Agfa-Gevaert, Mortsel)<br />

Departement Gezondheidszorg en Chemie, Geel:<br />

Walter Bockaert (Voorzitter Belgische Beroepsvereniging voor Orthopedisten en Bandagisten, Antwerpen)<br />

Marcel Janssen (Vice-president van Janssen Pharmaceutica, Beerse)<br />

Marc Lontie (Apotheker-bioloog Medisch Centrum voor Huisartsen, Leuven)<br />

Departement Gezondheidszorg, Lier:<br />

Monique Ceulemans (Gepensioneerde docente Sint-Aloysius, Lier)<br />

August Claes (Verpleegkundig directeur van het Universitair Ziekenhuis Antwerpen)<br />

Livine De Winter (Eredirectrice Algemeen Ziekenhuis Vilvoorde)<br />

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, Turnhout:<br />

Annie Leysen (Voorzitter OCMW Turnhout)<br />

Richard Proost (Ereburgemeester van Turnhout)<br />

Departement Gezondheidszorg, Turnhout:<br />

Dirk Gils (Verpleegkundig coördinator Sint-Elisabethziekenhuis, Turnhout)<br />

Stefaan Saerens (Regionaal verantwoordelijke Wit-Geel Kruis)<br />

Departement Lerarenopleiding, Turnhout:<br />

Paul Damen (Directeur basisonderwijs Heilig-Grafinstituut, Turnhout)<br />

Leona Van Bragt (Voorzitter Inrichtende macht Heilig-Grafinstituut, Turnhout)<br />

Jan Van den Brandt (Directeur secundair onderwijs Heilig-Grafinstituut, Turnhout)<br />

Departement Lerarenopleiding, Vorselaar:<br />

André Goffinet (Beheerder Onderwijsinrichtingen Zusters der Christelijke Scholen Vorselaar)<br />

André Scheers (Directeur ASO Kardinaal Van Roey-instituut, Vorselaar)<br />

Marcella Vanderhenst (Inspectrice basisonderwijs)<br />

Agora • 18 • HI<strong>Kempen</strong>


Grenslandenbeleid<br />

Het Grenslandenbeleid is een verzamelnaam voor activiteiten waarbij hogescholen<br />

uit Vlaanderen, Nederland en Duitsland intensief samenwerken. In<br />

dit kader vormt de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> een cluster met de<br />

<strong>Katholieke</strong> Vlaamse <strong>Hogeschool</strong> Antwerpen, de <strong>Hogeschool</strong> Gent, de<br />

K.U.Leuven, de Fontys Hogescholen uit Nederland en de Fachhochschule<br />

Niederrhein-Westfalen. De samenwerking tussen deze partners neemt<br />

verschillende vormen aan.<br />

Het project rond kwaliteitszorg heeft met TRIS (Transnationale Institutionele<br />

Samenwerking) de eerste resultaten van de samenwerking op tafel gelegd.<br />

Voor TRIS heeft Guido Cuyvers van ons departement Sociaal Werk het EFQMmodel,<br />

samen met het model van de Nederlandse HBO-raad, vertaald naar<br />

een werkinstrument voor zelfevaluatie aangepast aan de Vlaamse situatie.<br />

Op 15 juni 1998 was er in Eindhoven een succesvolle studiedag met als thema<br />

‘Kwaliteit in internationale samenwerking’.<br />

Assessoren<br />

Eén van de onderwerpen was de<br />

manier waarop een hogeschool in<br />

het kader van de eigen kwaliteitscontrole<br />

de decretaal verplichte vijfjaarlijkse<br />

externe audit kan organiseren.<br />

Hieruit bleek de noodzaak om binnen<br />

elke hogeschool assessoren en<br />

senior-assessoren te vormen. Deze<br />

mensen kunnen bij andere hogescholen<br />

in binnen- en buitenland aan de<br />

externe audit deelnemen. Het bleef<br />

niet bij ideeën; de eerste opleiding<br />

voor assessoren is ondertussen achter<br />

de rug. Andere hogescholen<br />

hebben hiervoor al belangstelling<br />

getoond. Met de Erasmus <strong>Hogeschool</strong><br />

in Brussel en de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> Brussel zijn de afspraken<br />

voor participatie zo goed als<br />

rond.<br />

Er werd ook van gedachten gewis-<br />

Samenwerking<br />

seld over een voorstel van vragenlijst<br />

voor studentenuitwisseling. Met een<br />

dergelijk werkinstrument is het mogelijk<br />

om vast te stellen of gelijkaardige<br />

hogeschoolopleidingen uit verschillende<br />

landen voldoende punten<br />

van overeenkomst hebben om een<br />

uitwisseling van studenten mogelijk<br />

te maken. Studentenuitwisseling effent<br />

meestal het pad voor docentenuitwisseling<br />

en de ontwikkeling van<br />

gemeenschappelijke cursusinhouden.<br />

Technische projecten<br />

De technische departementen van<br />

onze hogeschool zijn nauw betrokken<br />

bij verschillende projecten. Het<br />

‘Labview en Internet’-project is ambitieus<br />

en wil de studenten de mogelijkheid<br />

bieden om via het Internet meer<br />

proeven met meten en regelen uit te<br />

testen dan in hun eigen labo tech-<br />

In mei ll. ondertekenden Paul Martens en Guy Thomeer onder het goedkeurend<br />

oog van hun collega’s het TRIS-samenwerkingsakkoord tussen de Fontys<br />

Hogescholen en de Vlaamse partners<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 19 • Agora<br />

nisch mogelijk is. Elk deelnemend<br />

labo zorgt voor één of meerdere<br />

proefopstellingen die studenten van<br />

de andere hogescholen via het Internet<br />

kunnen uitgeproberen. Het ‘Klimatisatie-project’<br />

zit op hetzelfde<br />

spoor. Via het Internet zijn er proeven<br />

beschikbaar in verband met gebouwbeheersystemen<br />

en temperatuursimulaties<br />

in gebouwen. Binnen<br />

het ‘Logistiek project’ worden de<br />

magazijnen van de deelnemende<br />

hogescholen elk op een verschillende<br />

manier georganiseerd. Studenten<br />

kunnen dan via het Internet of door<br />

een bezoek ter plaatse de nodige<br />

proeven uitvoeren.<br />

Er staan bovendien nog meer projecten<br />

op stapel waaraan onze hogeschool<br />

wil deelnemen zoals een project<br />

over Rapid Prototyping met NC<br />

en een project voor orthopedie. Niet<br />

alleen de Geelse departementen zijn<br />

actief in projecten van het Grenslandenbeleid.<br />

Het departement Lerarenopleiding<br />

in Vorselaar wil zich<br />

engageren in een project voor het<br />

ontwikkelen van modules voor de<br />

voortgezette lerarenopleiding en het<br />

departement Gezondheidszorg Turnhout<br />

legt contacten met partners uit<br />

de verpleegkunde.<br />

Centen<br />

Voor de financiering van de projecten<br />

beloofden de Vlaamse en Nederlandse<br />

overheid een subsidie van<br />

50%. Maar op dit ogenblik stelt de<br />

Vlaamse minister van Onderwijs<br />

te weinig financiële<br />

middelen ter beschikking<br />

om de gestarte projecten<br />

uit te voeren. Daarom<br />

wordt er voorlopig in<br />

Vlaanderen een deel van<br />

de Nederlandse middelen<br />

gebruikt. Als de Vlaamse<br />

minister niet over de brug<br />

komt, zijn onze Nederlandse<br />

vrienden hun centen<br />

kwijt. En wij maar denken<br />

dat krenterigheid typisch<br />

Hollands is.<br />

Jos De Maeyer<br />

projectcoördinator KH <strong>Kempen</strong>


Vijf jaar<br />

Het hele verhaal ging van start toen<br />

de Kempische Kamer voor het Bouwbedrijf<br />

in juli 1994 contact zocht met<br />

het HI<strong>Kempen</strong>, of beter met Paul<br />

Martens en Wim Vermeulen, respectievelijk<br />

afgevaardigd beheerder en<br />

voorzitter van het Instituut voor Management.<br />

Ze stelden voor om samen<br />

iets te ondernemen voor de<br />

bouwsector. Er was immers een grote<br />

behoefte aan onderzoek, ontwikkeling<br />

en opleiding in de streek op<br />

dat vlak. De elektrobranche bedacht<br />

in diezelfde periode een soortgelijk<br />

concept en werd voor de huisvesting<br />

ervan door minister-president Van<br />

den Brande doorverwezen naar Geel.<br />

Zo kwam BEMT tot stand. In maart<br />

1996 werd een dossier ingediend bij<br />

de Europese Unie om het grootse<br />

project te helpen financieren. In het<br />

tweede kwartaal ging de aanvraag<br />

voor de bouwvergunning op de post<br />

en tegelijk verkreeg BEMT van het<br />

HI<strong>Kempen</strong> een recht van opstal voor<br />

30 jaar, waarop in normale omstandigheden<br />

een verlenging van 30 jaar<br />

volgt. Door enige vertraging in het<br />

bouwdossier konden de werken pas<br />

in maart van dit jaar van start gaan,<br />

Partners<br />

GEEL, GEELER, GEELST<br />

BEMT onderzoekt, ontwikkelt en onderricht<br />

Inderdaad, u kunt er niet meer naast kijken langs de ring van Geel: het project<br />

BEMT krijgt stilaan zijn vaste (fel gekleurde) vormen. BEMT is een letterwoord<br />

en staat voor Bouw-, Elektro- en ManagementTraining. Het is een vzw met<br />

drie partners: het Instituut voor Management (IvM), verbonden aan de KH<br />

<strong>Kempen</strong>, het Vlaams Elektro-Innovatiecentrum (VEI), een cluster erkend door<br />

de Vlaamse Regering, en ten slotte de <strong>Kempen</strong>se Kamer van het Bouwbedrijf,<br />

die de werkgevers in de bouwsector vertegenwoordigt. BEMT verleent<br />

diensten voor alle activiteiten in het kader van kennisoverdracht, innovatietransfert,<br />

opleiding en training.<br />

Door de nauwe samenwerking tussen de deelnemende partners zullen spinoffs<br />

ontstaan, zowel binnen als buiten de regio, en door de geïntegreerde<br />

aanpak wil deze opleidingsstructuur nieuwe, innoverende impulsen creëren,<br />

waarbij elk van de betrokken partners verantwoordelijk is voor een aantal<br />

deelgebieden.<br />

maar dan is de beuk er ook ingezet.<br />

De officiële opening vindt in de eerste<br />

maanden van 1999 plaats.<br />

<strong>Kempen</strong>s centrum voor<br />

Vlaanderen<br />

De infrastructuur van BEMT heeft een<br />

prijskaartje van 350 miljoen frank en<br />

wordt meegefinancierd door Europa<br />

(EFRO, Europees Fonds voor Regio-<br />

Agora • 20 • HI<strong>Kempen</strong><br />

nale Ontwikkeling) en Vlaanderen.<br />

Het BEMT-gebouw bedekt een oppervlakte<br />

van 5 800 m 2 en staat op<br />

een terrein van 3 hectare. Het gebouw<br />

telt 96 lokalen: receptie, ateliers,<br />

vijf grote opleidingslokalen<br />

(150-200 m 2 ) en een aantal kleinere,<br />

labs, kantoren, een multimedialokaal,<br />

een computerzaal, een docentenlokaal,<br />

een keuken en sanitaire ruimtes.<br />

De imposante foyer is 265 m 2<br />

groot en 12 m hoog, en is zeer licht<br />

door de schuine glasgevel vooraan<br />

in het gebouw. Ook het cafetaria is<br />

ruim bemeten met zijn 270 m 2 , niet<br />

overbodig als je bedenkt hoeveel ‘leerlingen’<br />

de organisatoren willen aantrekken.<br />

In de beginfase zal het gebouw zo’n<br />

dertig personen huisvesten, personeelsleden<br />

van VEI, IvM, de Kempische<br />

Kamer voor het Bouwbedrijf en<br />

CIT, het Centrum voor Industriële Toepassingen<br />

(zie Agora mei 1998).<br />

Daarin zijn mogelijke lesgevers niet<br />

inbegrepen. Die zullen vooral van<br />

buiten worden aangetrokken.<br />

O&O&O-integratie<br />

Door de snelle technologische evolutie<br />

kennen alle sectoren een stijgende<br />

behoefte aan O&O&O (onderzoek,<br />

Ludo Verhesen werkt hard om het BEMT-gebouw tegen december klaar te<br />

krijgen


ontwikkeling en opleiding). Deze<br />

behoefte moet geleid worden door<br />

de huidige en verwachte vraag van<br />

de markt. BEMT speelt hierop in door<br />

onderzoek te verrichten en opleidingen<br />

te verzorgen.<br />

BEMT opereert in de driehoek van het<br />

productonderzoek bij de fabrikanten,<br />

de wetenschappelijke inbreng<br />

van fundamenteel en toegepast onderzoek<br />

aan hogescholen en wetenschappelijke<br />

instellingen en de praktische<br />

realiteitszin van de installateur<br />

en de bouwondernemer.<br />

Vormers vormen<br />

Het centrum zal ook vorming en bijscholing<br />

geven aan de instructeurs in<br />

de elektro- en bouwsector. Een belangrijke<br />

garantie voor de blijvende<br />

kwaliteit van het onderwijs is de mate<br />

waarin de leraars op de hoogte blijven<br />

van de eisen van de praktijk en<br />

van het geactualiseerde leerplan. Het<br />

centrum zal eveneens studenten de<br />

mogelijkheid bieden om tijdens hun<br />

laatste jaar marktgerichte ervaring<br />

op te doen. Ondernemingen nemen<br />

niet graag pas afgestudeerden aan<br />

omdat die over te weinig adequate<br />

kennis beschikken en de opleidingskosten<br />

te hoog is. BEMT wil de kloof<br />

tussen onderwijs en industrie verkleinen.<br />

Behalve op vaktechniek is de bijscholing<br />

ook gericht op ‘management’.<br />

Het centrum zal een kennisstructuur<br />

uitbouwen zodat op ieder opleidingsvraagstuk<br />

van bedrijven en organisaties<br />

in de regio een antwoord kan<br />

worden geformuleerd en dit in samenwerking<br />

met de KH <strong>Kempen</strong> en<br />

de regionale partners.<br />

Bovendien moet er rekening mee<br />

gehouden worden dat er bij de docenten<br />

behoefte ontstaat aan meer<br />

specifieke scholing, afhankelijk van<br />

individuele wensen.<br />

Vlugger bijscholen<br />

De oprichting van een opleidingsinfrastructuur<br />

kan een belangrijke troef<br />

worden om werkgelegenheid te creëren.<br />

Een aantal indicatoren zijn hierbij<br />

van belang. Door de gepaste<br />

bijscholing zullen in de elektro- en<br />

bouwsector geen arbeidsplaatsen<br />

verloren gaan en zullen de huidige<br />

Partners<br />

tewerkgestelden in de sector hun job<br />

kunnen behouden. Met een personeelsbestand<br />

van 178 000 mannen<br />

stelt de bouwnijverheid ongeveer 10<br />

% van de mannelijke loontrekkenden<br />

tewerk in België. Van de 114 000<br />

tewerkgestelden in Vlaanderen vormen<br />

de <strong>Kempen</strong> met ongeveer<br />

10 000 arbeidsplaatsen de tweede<br />

belangrijkste regio in Vlaanderen.<br />

Bovendien zal het hertewerkstellingseffect<br />

van opgeleiden zeker leiden tot<br />

meer jobs. Wij verwachten een aangroei<br />

van 250 directe arbeidsplaatsen<br />

per jaar in Vlaanderen.<br />

Het opleidingsniveau van de beroepsbevolking<br />

zal verbeteren waardoor<br />

de flexibiliteit van de werknemers<br />

verhoogt, in het bijzonder als het<br />

gaat over de introductie van nieuwe<br />

technologieën en vormen van management.<br />

Hierdoor zal de tewerkstelling<br />

in Vlaanderen met 100 nieuwe<br />

jobs per jaar toenemen.<br />

Door de nieuwe technieken zullen er<br />

zeker KMO’s opstarten en diversifiëren,<br />

wat zal resulteren in nog bijkomende<br />

jobs. Een extra-aangroei van<br />

30 nieuwe starters per jaar is mogelijk.<br />

Allicht komen er firma’s die zich zullen<br />

specialiseren in verwerking van<br />

afval, zoals kabelresten, lampen,<br />

bodemverontreiniging, en recyclage<br />

van verlichtingsarmaturen, bruin- en<br />

witgoed. Dat zou in Vlaanderen<br />

maar liefst 250 nieuwe jobs per jaar<br />

kunnen opleveren. Alles samen resulteert<br />

dit in een directe toename<br />

van meer dan 600 arbeidsplaatsen<br />

per jaar en een even grote indirecte<br />

tewerkstelling.<br />

Concrete plannen<br />

Elk van de drie partners heeft uiteraard<br />

zijn prioriteiten. Zo wil de<br />

bouwsector in de eerste plaats<br />

KMO’ers en leraars opleiden, zodat<br />

die de recentste technieken aan hun<br />

pupillen kunnen doorgeven. Ze doen<br />

dat vanuit talloze invalshoeken. Enkele<br />

voorbeelden kunnen dit illustreren.<br />

In de langlopende projecten is<br />

er vooral het leren werken met hoogtechnologische<br />

machines (CNC) in<br />

de verschillende deelsectoren. Maar<br />

er zijn ook CAD/CAM, kwaliteitszorg,<br />

gebouwbeheerssystemen en informatisering.<br />

Kortlopend zijn er<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 21 • Agora<br />

dingen als inbraakpreventie, milieuproblemen,<br />

gevelrenovatie en zoveel<br />

meer.<br />

De elektrogroep legt in eerste instantie<br />

de klemtoon op de ontwikkeling<br />

van nieuwe technieken. Zij benaderen<br />

dat vanuit hun verschillende werkgroepen:<br />

verlichting, renovatie, industrie<br />

en grote gebouwen, elektronica,<br />

energieproblematiek, telecom,<br />

kwaliteit, milieu en valorisatie. Die<br />

nieuwe technieken willen ze daarna<br />

zo snel mogelijk over Vlaanderen<br />

uitdragen: integratie van onderzoek,<br />

ontwikkeling en onderwijs.<br />

Voor de managementpoot is in het<br />

departement HWBK al enkele jaren<br />

geleden de aanzet gegeven met de<br />

voortgezette opleiding Strategisch<br />

KMO-Management (keuzemodules<br />

logistiek en marketing). IvM zal dit<br />

soort opleidingen zeker ook nog verder<br />

uitbouwen. Maar er zal meer<br />

zijn. Ze denken daarbij onder andere<br />

aan opleiding tot milieu-ambtenaar,<br />

informaticatoepassingen, kwaliteit<br />

en veiligheid, marktonderzoek,<br />

opmaak van een personeelsbehoeftenplan<br />

en vele technische opleidingen<br />

in de lab’s van het HI<strong>Kempen</strong><br />

(PLC-sturingen, LabVIEW, aanmaak<br />

van CDI’s en ga zo maar door). Ook<br />

voor allerlei vormen van internationale<br />

samenwerking houdt het IvM de<br />

opties wijd open.<br />

Management<br />

voor toekomst<br />

Permanente vorming en innovatie is<br />

een opdracht voor elkeen. Hierbij is<br />

nieuwe aandacht nodig voor bedrijfseconomische<br />

professionalisering.<br />

Bedrijven, scholen en organisaties<br />

leven niet op een eiland, maar treden<br />

in continue wisselwerking met elkaar<br />

en hun omgeving.<br />

Netwerkvorming, contacten en ervaringsuitwisseling<br />

met anderen zijn<br />

van essentieel belang. De oprichting<br />

van dit centrum is één van de initiatieven<br />

die ertoe moeten bijdragen die<br />

contacten beter te laten verlopen.<br />

Het zal dan ook duidelijk zijn dat<br />

BEMT een belangrijke toekomstgerichte<br />

schakelfunctie heeft en een bijdrage<br />

levert om de uitdagingen van<br />

de toekomst aan te kunnen.<br />

Ludo Verhesen


Dit academiejaar proberen we weer<br />

in elk nummer een aantal sportieve<br />

studenten aan bod te laten komen.<br />

Als je nog sporters kent, geef hun<br />

naam door aan de redactie.<br />

Toon Lommelen<br />

Toon Lommelen is laatstejaarsstudent<br />

in de brugklas bij de industrieel ingenieurs.<br />

Na zijn graduaatsstudies<br />

aan onze hogeschool koos hij voor<br />

deze aanvullende opleiding die hij<br />

zonder grote problemen het eerste<br />

jaar in juni kon afronden.<br />

Tijdens het academiejaar heeft hij<br />

naast zijn studies nog wat tijd over<br />

voor de ruitersport. Als de examenen<br />

de blokperiode eraan komen, ligt<br />

dat anders, dan worden de sportieve<br />

momenten tot een minimum beperkt.<br />

Voor de voeding en de verzorging<br />

van de paarden kan hij rekenen op<br />

de helpende hand van vader Fons,<br />

foto: Dirk Caremans<br />

Sport en studeren<br />

Met vallen en opstaan<br />

zodat Toon zich vooral kan bezighouden<br />

met het berijden van de paarden.<br />

In de ruitersport zijn er verschillende<br />

onderdelen die je kunt beoefenen,<br />

maar Toon richt zich vooral op de<br />

military en de jumping. Militarywedstrijden<br />

worden georganiseerd tijdens<br />

de winter en bestaan uit drie<br />

onderdelen. Het eerste onderdeel is<br />

de dressuur, waarbij de ruiter met<br />

zijn paard een aantal opgelegde figuren<br />

en passen moet uitvoeren.<br />

Nadien volgt de cross over een omloop<br />

van drie tot vier km door bossen<br />

en weiden. Verspreid over dit parcours<br />

staan een vijftiental vaste hindernissen<br />

opgesteld die moeten worden<br />

genomen. Als laatste onderdeel<br />

volgt dan nog de jumping. Wie over<br />

deze verschillende onderdelen de<br />

minste strafpunten verzamelt, wordt<br />

winnaar van de military.<br />

Tijdens het zomerseizoen staan er<br />

vooral jumpingwedstrijden op het<br />

programma.<br />

De winter van 1997 was voor Toon<br />

Agora • 22 • HI<strong>Kempen</strong><br />

tot nu toe de beste. Tijdens dat<br />

militaryseizoen behaalde hij verschillende<br />

overwinningen en een aantal<br />

ereplaatsen. Zijn beste prestatie was<br />

zonder twijfel de nationale kampioenstitel<br />

in de military klasse Licht. Tijdens<br />

het zomerseizoen klom hij in de jumpingwedstrijden<br />

eveneens geregeld<br />

op het hoogste schavotje.<br />

Ondertussen is Toon overgestapt naar<br />

een zwaardere klasse. Tijdens de<br />

voorbije zomer kon hij in de klasse<br />

Middel ook al enkele overwinningen<br />

en ereplaatsen behalen, vooral in de<br />

jumping. Zijn ambities liggen echter<br />

vooral in de military. Daar hoopt hij<br />

de volgende jaren nog een trapje<br />

hoger te geraken.<br />

Bjorn Steijlen<br />

Het nationale ijshockeyteam en de<br />

KH <strong>Kempen</strong> hebben blijkbaar iets<br />

met elkaar. Nadat vorig jaar Sjef<br />

Szarzynski in deze rubriek aan bod<br />

kwam, bleek dat we op onze school<br />

nog twee ijshockeyspelers uit het


nationale team rijk waren. Eén daarvan<br />

is Bjorn Steijlen uit het eerste jaar<br />

bedrijfsbeheer van het departement<br />

HWBK.<br />

Op zesjarige leeftijd kwam hij via<br />

zijn broer in contact met deze sport.<br />

Hij sloot zich aan bij de Griffoens in<br />

Geel en kreeg er een training als<br />

doelverdediger. In 1991 werd hij<br />

met de Geelse juniorenploeg Belgisch<br />

Kampioen. Na dat seizoen<br />

werd hij geselecteerd voor de nationale<br />

juniorenploeg. Het belangrijkste<br />

resultaat dat hij met dit team<br />

behaalde, was de overwinning tegen<br />

het Nederlandse Jong Oranje. Het<br />

was tien jaar geleden dat de Belgische<br />

juniorenploeg nog eens kon<br />

winnen van de Nederlanders. Vanaf<br />

1995 zit Bjorn in de nationale seniorenploeg.<br />

De voorbije drie jaar kon<br />

hij met deze ploeg deelnemen aan de<br />

wereldkampioenschappen. Een eerste<br />

maal in Litouwen, vorig jaar in<br />

Andorra en in april van dit jaar<br />

stonden ze op het ijs in Zuid-Afrika.<br />

Dit jaar hadden ze gehoopt om een<br />

reeks hoger te kunnen klimmen in het<br />

wereldklassement, maar ze werden<br />

vierde en zagen een promotie aan<br />

zich voorbijgaan. Momenteel spelen<br />

ze daarom nog in pool D.<br />

Ondertussen speelt Bjorn al twee jaar<br />

niet meer voor de Geelse Griffoens,<br />

maar werd hij de keeper van de<br />

Eindhovense eredivisieclub Chip<br />

Market Kemphanen. Die deden het<br />

in het voorbije seizoen niet zo best<br />

waardoor ze degradeerden naar de<br />

eerste divisie. Daarom zocht en vond<br />

hij voor dit seizoen een plaats in een<br />

andere ploeg uit de eredivisie, de<br />

Deurne Hollywood Phantoms.<br />

Om op dit niveau mee te kunnen,<br />

moet er stevig worden geoefend.<br />

Driemaal per week trainen en in het<br />

weekend nog eens twee wedstrijden,<br />

dat maakt een combinatie met studeren<br />

niet gemakkelijk. Bjorn wil graag<br />

het maximum uit zijn sportcarrière<br />

halen en een profcontract lijkt hem<br />

wel wat, maar de concurrentie is<br />

natuurlijk groot. Daarom wil hij toch<br />

eerst zijn diploma behalen voor hij<br />

alles op het ijshockey zet.<br />

Sport en studeren<br />

Gunther Coenen<br />

In het derde jaar Industrieel Ingenieur<br />

Elektronica vinden we de andere<br />

ijshockeyspeler. Gunther leerde<br />

op vijfjarige leeftijd schaatsen en één<br />

jaar later sloot hij zich aan bij de<br />

Herentalse IJshockeyclub. Ondertussen<br />

zit hij nog steeds bij deze club en<br />

voelt hij niet echt de behoefte om de<br />

internationale ijshockeyweg op te<br />

gaan. In Herentals speelt hij wel in de<br />

beste Belgische ploeg. De laatste<br />

zeven seizoenen werd die zes keer<br />

Belgisch Kampioen. Ze speelde in<br />

dezelfde periode telkens de bekerfinale<br />

en wonnen de beker driemaal.<br />

In 1997 werden de spelers van Herentals<br />

Kampioen van de Lage Landen.<br />

Dit is een competitie samen met<br />

de Nederlandse eerste divisie.<br />

Daarnaast werd Gunther al enkele<br />

jaren geselecteerd voor het nationale<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 23 • Agora<br />

team. Eerst voor de junioren, waarmee<br />

hij naar het wereldkampioenschap<br />

in Eindhoven kon. Sinds vorig<br />

jaar speelt hij in de seniorenploeg,<br />

waardoor hij in april van dit jaar<br />

eveneens mee mocht naar het wereldkampioenschap<br />

in Zuid-Afrika.<br />

Gunther heeft zich geen speciaal doel<br />

gesteld in het ijshockey. Hij hoopt dat<br />

hij nog enkele jaren mee kan spelen<br />

in het nationale team, maar veel<br />

verder reikt zijn ambitie voorlopig<br />

niet.<br />

De combinatie met zijn studies lukt<br />

hem niet zo goed, eigenlijk slecht,<br />

geeft hij toe. Drie trainingen per<br />

week en in het weekend ook voor<br />

hem twee wedstrijden betekent dat er<br />

maar een beperkte tijd overblijft om<br />

in de boeken te duiken.<br />

Bjorn Steijlen (midden) en Gunther Coenen (rechts) samen met<br />

Sjef Szarzynski (links)<br />

Paul Grauwen


Herentals<br />

In de vakantie na haar promotie,<br />

ging Greet meteen op stage naar<br />

Zwitserland. Chemiedocent Louis Pals<br />

had voor de nodige contacten gezorgd.<br />

Ze kwam er in Zürich terecht<br />

in een onderzoekscentrum voor<br />

graanveredeling. Het leuke aan die<br />

stage was dat er vele buitenlandse<br />

studenten waren. De voertaal was<br />

daarom Engels. Het zal u niet verwonderen<br />

dat daar de kiem is gelegd<br />

voor haar hang naar het exotische.<br />

Na een kort intermezzo op LOVAP<br />

kwam Greet Diepvens terecht bij<br />

Griffith Laboratories in Herentals.<br />

Griffith is een Amerikaans familiebedrijf<br />

met hoofdzetel in Chicago. De<br />

productie voor Europa gebeurt in<br />

Engeland en in België. In Herentals<br />

werd Greet assistent-productontwikkelaar.<br />

Ze zocht toen naar nieuwe<br />

coatings (vooral doorhaaleiwitten,<br />

voor onder andere schnitzels en<br />

fishsticks). Na een tijdje werd ze<br />

supervisor en het segment werd verbreed<br />

naar allerlei andere ingrediënten<br />

voor bereide voedingswaren. In<br />

feite ontwikkelde ze ‘intelligente ingrediëntenmengsels’<br />

voor de industrie:<br />

(gekruide) bindmiddelen, paneermelen,<br />

kruiden- en aromamengsels.<br />

Deze producten hadden enerzijds<br />

tot doel het productieproces te<br />

vergemakkelijken (zo’n beetje te vergelijken<br />

met een pannenkoekenmix<br />

voor huishoudelijk gebruik) en anderzijds<br />

de kwaliteit van de voedingswaren<br />

te verbeteren. Het Herentalse<br />

laboratorium deed de ontwikkeling<br />

voor heel Europa. Dat<br />

betekende dus heel wat reizen, om-<br />

Leven na de hogeschool<br />

Dat smaakt naar meer<br />

De Europese carrière van Greet Diepvens<br />

In 1985 studeerde Greet Diepvens uit Beringen af als industrieel ingenieur in<br />

de Landbouw- en Voedingsindustrieën. Ze behoorde tot de allereerste lichting<br />

van die optie binnen de afdeling Landbouw. Als een van de drie meisjes dat<br />

jaar moest ze floreren tussen 27 jongens. De twee anderen besloten<br />

schoonzussen te worden door met broers te trouwen. Greet dook echter met<br />

volle overgave in de arbeidswereld en vond in al die jaren geen tijd om aan<br />

zich vestigen te denken.<br />

dat de smaak van de klant primeert<br />

bij het samenstellen van de mengsels.<br />

Naar Heidelberg<br />

In 1990 besliste Griffith haar productontwikkeling<br />

te decentraliseren.<br />

Het werd beter geacht om in een<br />

aantal landen te gaan werken, dicht<br />

bij de klant om zo de volkssmaak echt<br />

te leren kennen. Greet kreeg te horen<br />

dat ze in Heidelberg een nieuw lab<br />

mocht opstarten. Dat betekende in<br />

eerste instantie samen met de lokale<br />

vertegenwoordiger alles op poten<br />

zetten. De Duitse verkoper had een<br />

koksopleiding gehad en kende de<br />

smaak van zijn volk vrij goed. Al<br />

spoedig kreeg Greet een assistent en<br />

vervolgens een voedingstechnoloog<br />

onder zich. De verantwoordelijkheid<br />

en het creatieve van de job maken het<br />

voor haar de moeite waard.<br />

Dan naar Finland<br />

In 1994 beslist Griffith, na een managementswissel,<br />

de productontwikkeling<br />

opnieuw in Herentals te centraliseren.<br />

Terug in Herentals werken en<br />

wonen, … daar had Greet geen zin<br />

in en daarom besloot ze naar een<br />

andere job uit te kijken. Zo kwam ze<br />

terecht bij Cultor in Finland, een bedrijf<br />

met een omzet van 59 miljard<br />

frank en activiteiten in vele sectoren.<br />

Het wou een nieuwe entiteit oprichten<br />

die zich zou gaan bezighouden met<br />

gistextracten en smaakstoffen uit gistextracten.<br />

Greet Diepvens werd verantwoordelijk<br />

voor de toepassingen<br />

van deze stoffen en ze moest ook de<br />

productontwikkeling helpen sturen.<br />

Agora • 24 • HI<strong>Kempen</strong><br />

Haar lab was een soort professionele<br />

keuken, waarin allerlei smaken in<br />

recepten van diverse voedingswaren<br />

werden opgenomen en op degelijkheid<br />

uitgetest. Gistextracten zijn het<br />

best vergelijkbaar met gehydroliseerd<br />

plantaardig eiwit (ook wel HVP genoemd,<br />

naar het Engelse ‘Hydrolysed<br />

Vegetable Protein’). HVP geeft<br />

een vlezige, bouillonachtige smaak<br />

aan levensmiddelen. Vroeger was<br />

HVP bijvoorbeeld een sleutelingrediënt<br />

in bouillonblokjes. Maar ondertussen<br />

is het in zeer veel toepassingen<br />

vervangen door gistextracten.<br />

Die hebben een beter gezondheidsimago,<br />

maar zijn ook duurder.<br />

Finse warmte<br />

“Het bedrijfsleven is heel speciaal in<br />

Finland”, zegt Greet. “Er heerst een<br />

gemoedelijke sfeer. Iedereen is zeer<br />

bekommerd om het welzijn van zijn<br />

collega’s. De sauna maakt deel uit<br />

van de bedrijfscultuur. Het komt wel<br />

meer voor dat een gunstige zakenafspraak<br />

met een barbecue en een<br />

sauna wordt afgesloten. De Finnen<br />

zijn trouwens helemaal niet die koele<br />

kikkers die velen zich voorstellen. Ik<br />

werd bij mijn aankomst heel warm<br />

onthaald en voelde mij snel thuis in<br />

het land van de duizend meren. De<br />

levenskwaliteit ligt in Finland zeer<br />

hoog. Er is niet direct meer luxe,<br />

maar de Finnen hebben een grote<br />

verbondenheid met de natuur en<br />

hechten zeer veel belang aan de<br />

natuur en aan menselijke relaties.”<br />

In de loop van 1995 koopt Cultor<br />

Pfizer Food Science aan. Pfizer heeft<br />

o.a. een groot technologiecentrum<br />

in de USA, waar allerlei nieuwe<br />

voedingsingrediënten worden ontwikkeld<br />

(o.a. nieuwe zoetstoffen met een<br />

verlaagde energiewaarde). Bovendien<br />

heeft Pfizer een bedrijf in Zuid-<br />

Frankrijk dat ingrediënten voor flavours,<br />

smaakstoffen voor u en mij, en<br />

parfums maakt. In 1996 beslist Cultor<br />

om te stoppen met de gistextracten,<br />

omdat de prijsdruk in die markt<br />

erg groot is. Ze willen zich liever


specialiseren in sectoren waar veel<br />

technologie voor nodig is, in de flavoursector<br />

bijvoorbeeld. Aan de ene<br />

kant is er het lab in Frankrijk en aan<br />

de andere kant worden de technische<br />

activiteiten verlegd naar Amerika.<br />

Van in het begin krijgt Greet<br />

Diepvens te horen dat er voor haar<br />

een plaats is in Amerika, maar die<br />

wordt niet concreet ingevuld voor het<br />

allerlaatste moment. Ze is er de<br />

persoon niet naar om te zitten wachten<br />

tot er wat gebeurt. Daarom begint<br />

ze vanaf eind 1996 haar voelhorens<br />

uit te steken.<br />

Terug naar Duitsland<br />

Zo komt Greet Diepvens in maart<br />

1997 terecht bij het Zwitserse aromahuis<br />

Firmenich. Het is als familiebedrijf<br />

uniek in zijn soort met een<br />

jaaromzet van 28 miljard frank en<br />

3 300 werknemers in heel Europa,<br />

Amerika en Azië. Firmenich is erg<br />

actief in de parfumindustrie en heeft<br />

ook een behoorlijke tak die zoete<br />

smaakstoffen produceert. In 1997<br />

wou het meer aandacht gaan besteden<br />

aan zoute smaakstoffen (‘savoury<br />

flavours’). Greet werkt nu in Kerpen,<br />

bij Keulen en ontwikkelt een<br />

programma voor zoute smaakstoffen.<br />

“Het is een job waarin je dicht bij<br />

de klant staat,” vertelt ze. “Je komt<br />

met veel mensen in contact en daar<br />

hou ik van. Ik ben hier verantwoordelijk<br />

voor de technische ondersteuning<br />

van onze verkoopafdeling in<br />

Duitsland, België, Nederland, Zwitserland<br />

en Scandinavië. Alweer een<br />

nieuwe uitdaging.”<br />

Nachtegaal op trek<br />

Op de vraag of ze hobby’s heeft,<br />

antwoordt Greet: “Muziek en zingen.<br />

Zonder zingen zou ik het niet<br />

uithouden in het buitenland, denk ik.<br />

Dank zij dat zingen vind ik overal<br />

snel vrienden. Ik woon nog maar<br />

nauwelijks ergens of ik ga al op zoek<br />

naar een koor. Soms moet ik verschillende<br />

koren uitproberen voor ik<br />

er een vind waarin ik me thuis voel,<br />

maar dat doe ik dan ook. In Finland<br />

zat ik met een groot probleem: ik<br />

spreek geen Fins en ook geen Zweeds<br />

en zingen in een taal, waar je absoluut<br />

niets van begrijpt, is zeer moei-<br />

Leven na de hogeschool<br />

lijk. Na een tijdje ben ik dan bij een<br />

koor van de Duitse gemeenschap<br />

uitgekomen. Er bestaat al zeer lang<br />

een substantiële Duitse gemeenschap<br />

in Finland. Mijn reizen is eigenlijk<br />

begonnen in 1990 toen ik met een<br />

gedeelte van het Hasselts a capellakoor<br />

naar Itami trok in het kader van<br />

een verbroedering met Hasselt. We<br />

wonnen er de tweede prijs in een<br />

wedstrijd en werden opgemerkt door<br />

een Taiwanees koor dat ook deelnam.<br />

Het volgend jaar waren we in<br />

In de slee vooraan zit Greet Diepvens<br />

Aroma’s uit gist<br />

Gist is algemeen beschikbaar en gemakkelijk te vermenigvuldigen. Aromafabrikanten<br />

gebruiken het dan ook graag om hun producten aan te maken. Zowel<br />

bakkersgist als biergist komen in aanmerking. De gistsoort is, samen met de<br />

procescondities, bepalend voor de eindsmaak.<br />

Het proces begint met de gist te doden door ze te verhitten. Het is immers te doen<br />

om de eiwitten van de gist. Zodra de gist dood is, gaan ze die te lijf met<br />

enzymen, ook biokatalysatoren genoemd. Die enzymen splitsen de eiwitten in<br />

hun elementaire bouwstenen, de aminozuren en korte ketens daarvan. Van<br />

nature vormen zich dan componenten als glutamaat, inosinaat en guanilaat.<br />

Iedereen kent wellicht glutamaat, dat in vele kruiderijen als smaakversterker<br />

voorkomt. Inosinaat en guanilaat doen niets op zich, maar ze versterken de<br />

werking van glutamaat. Het smaakversterkend effect dat we met deze stoffen<br />

bereiken, wordt ook wel ‘umami’ genoemd. Dat is een smaakeigenschap die<br />

de Japanners hebben ontdekt. Umami staat zo’n beetje voor ‘volle smaak’. Het<br />

is een vijfde smaak naast de vanouds gekende smaken zout, zoet, bitter en zuur.<br />

Naast deze stoffen worden uiteraard nog andere aminozuren gevormd.<br />

Sommige daarvan veroorzaken een bittersmaak. Die zijn niet gewenst. Andere<br />

geven dan weer een vlezige smaak. Soms zijn de fabrikanten daar op uit. In<br />

het algemeen echter willen ze een product dat zo neutraal mogelijk smaakt. In<br />

ieder geval zijn bitter- en gistsmaken uit den boze.<br />

Gewoonlijk wordt dit proces verschillende malen herhaald, met telkens andere<br />

enzymen. Verhitting tussen elke bewerking in vernietigt het vorige enzyme,<br />

zodat er geen interactie is tussen de verschillende biokatalysatoren.<br />

Met de verkregen producten maken ze reactie-aroma’s. Dat gebeurt door<br />

nieuwe stoffen, zoals suikers en vetten, toe te voegen en het geheel op<br />

temperatuur te brengen. Afhankelijk van de toegevoegde stoffen en de<br />

toegepaste temperatuur ontstaan er allerlei aroma’s, vaak met een wat geroosterd<br />

accent. Zo vormt zich de smaak van kippenvlees, van rundvlees, van<br />

varkensvlees, enz. Ook zoete aroma’s worden uit het keteltje getoverd.<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 25 • Agora<br />

Taiwan aan het zingen. Toen werkte<br />

ik wel al in Duitsland.”<br />

Hoe ze haar carrière nu verder plant?<br />

“Ik hoop in een jaar of drie, samen<br />

met mijn collega’s, de zoute aroma’s<br />

zover te ontwikkelen, dat ik aan iets<br />

anders kan beginnen. Of dat bij<br />

hetzelfde bedrijf zal zijn, daar heb ik<br />

nog geen flauw benul van, zolang als<br />

ik maar met mensen en voor mensen<br />

kan werken.”<br />

Dirk De Roose


Student Information Networking<br />

Langzaam maar duidelijk evolueert onze maatschappij van een productiemaatschappij<br />

naar een informatiemaatschappij. Snel grote hoeveelheden<br />

informatie kunnen opzoeken, vinden en verwerken wint daarom steeds meer<br />

aan belang. De razendsnelle opgang van computers maakte die ontwikkeling<br />

mogelijk, maar creëerde tegelijk ook nieuwe eisen. Vele mensen zijn immers<br />

niet vertrouwd met de computer in het algemeen en het Internet in het<br />

bijzonder.<br />

De drempelvrees bij die nieuwe informatiebronnen<br />

blijkt inderdaad<br />

zeer hoog te zijn. Met de nieuwe<br />

studentenvereniging Student Information<br />

Networking (SIN) willen wij<br />

daarom ons steentje bijdragen om<br />

die drempel te verlagen. Allereerst<br />

wensen we de computer-leken op de<br />

KH <strong>Kempen</strong> te leren omgaan met<br />

computers en de gevorderde gebruikers<br />

een dieper inzicht te geven in<br />

computers en het Internet. Daarnaast<br />

is het ook onze betrachting om de<br />

interne en externe communicatie van<br />

andere verenigingen te bevorderen<br />

met allerlei elektronische hulpmiddelen<br />

zoals websites, e-mail en nieuwgroepen.<br />

Student<br />

Officieel is SIN een werkgroep van<br />

de Sociale Voorzieningen van de KH<br />

<strong>Kempen</strong>, maar toch is het in de eerste<br />

Studenten<br />

plaats een studentenvereniging. SIN<br />

richt zicht tot alle studenten aan de<br />

KH <strong>Kempen</strong>, ongeacht of ze studeren<br />

voor ingenieur, secretaresse, maatschappelijk<br />

werker of laborant bijvoorbeeld.<br />

Het initiatief voor deze vereniging<br />

ging uit van een viertal studenten.<br />

Na een half jaar voorbereidend werk<br />

hebben ze SIN in januari 1998 boven<br />

de doopvont gehouden. Momenteel<br />

wordt SIN geleid door een<br />

team van acht studenten maar alle<br />

andere studenten die willen meewerken,<br />

zijn steeds welkom!<br />

Information<br />

Op regelmatige tijdstippen organiseert<br />

SIN computerlessen: lessen over<br />

o.a. e-mail, het World Wide Web<br />

(WWW) en Windows 98. Al deze<br />

lessen zijn gratis en op maat van<br />

studenten gesneden. Meer informa-<br />

Agora • 26 • HI<strong>Kempen</strong><br />

tie vind je op de website<br />

www.sin.khk.be en in het studentenblaadje<br />

‘t Quarkske.<br />

Die lessen worden aangevuld met<br />

een aantal handleidingen die altijd<br />

één onderwerp behandelen vanuit<br />

een praktisch standpunt. Zo vind je<br />

bijvoorbeeld stap voor stap uitgelegd<br />

hoe je een e-mail stuurt of er een<br />

leest. Je kunt deze handleidingen<br />

(gratis) vinden in het labo informatica<br />

(P108) of je kunt ze natuurlijk ook<br />

downloaden van het Internet, of ze<br />

online lezen op de website.<br />

Naast mensen leren omgaan met<br />

deze nieuwe informatiebron wil SIN<br />

ook zelf informatie aanbieden. Hiervoor<br />

beschikken we over een eigen<br />

Internet-server, een computer die 24<br />

uur per dag verbonden is met het<br />

Internet. Op die server vind je o.a. de<br />

SIN-site en de overkoepelende studentensite<br />

van de KH <strong>Kempen</strong>. Deze<br />

laatste site wil een overzicht geven<br />

van wat studenten van de KH <strong>Kempen</strong><br />

doen op het Internet. Je vindt er<br />

dus links naar alle sites van studenten<br />

en presidia en naar alles wat nuttig<br />

kan zijn voor studenten aan de KH<br />

<strong>Kempen</strong>. Iedereen die nuttige informatie<br />

heeft voor deze site, kan steeds<br />

contact opnemen met SIN. De sites<br />

zijn allemaal gratis te bezoeken vanop<br />

elke PC op de KH <strong>Kempen</strong>.<br />

Met die Internetserver verschaft SIN<br />

ook e-mail-aliassen aan alle studen-


ten van de KH <strong>Kempen</strong>. Elke student<br />

krijgt van de KH <strong>Kempen</strong> autmatisch<br />

een e-mailadres. Zo’n adres bestaat<br />

alleen uit het studentennummer van<br />

de student (bv. s5028243@khk.be),<br />

wat bijzonder onpraktisch is om te<br />

gebruiken. Vanaf oktober krijgt elke<br />

student van SIN daarom een alias<br />

voor zijn e-mailadres. Dit is een<br />

tweede naam voor hetzelfde adres.<br />

Studenten zijn vanaf dan altijd bereikbaar<br />

op adressen in de vorm van:<br />

voornaam.achternaam@student.khk.be.<br />

Networking<br />

De nieuwe media maken nieuwe vormen<br />

van sociale netwerken mogelijk,<br />

Voorstellingen in CC De Werft<br />

Datum Gezelschap: Act<br />

Studenten<br />

maar zulke netwerken vereisen echter<br />

ook het goed functioneren van<br />

echte computernetwerken. Daarom<br />

wil SIN ook de meer gevorderde<br />

gebruiker een inzicht geven in netwerken<br />

en server.<br />

Praktisch<br />

Elke student of studente kan lid worden<br />

van SIN. Met dit lidmaatschap<br />

krijg je volledige toegang tot de server,<br />

waarop je dan een homepage<br />

kunt plaatsen, e-mail lezen, surfen,<br />

programmeren en kennis maken met<br />

UNIX.<br />

SIN is te bereiken via het Internet op<br />

de onderstaande adressen. Weet je<br />

Cultuur<br />

Do 8/10 Zuidpool: Ik heb de koning van Engeland bediend 350/250/150<br />

Vr 9/10 Lucilla Galeazzi: Cuore di Terra 400/300/200<br />

Di 13/10 De Factorie: De Alpenzusjes 350/250/150<br />

Do 22/10 Dito’Dito: Ja ja maar nee nee 350/250/200<br />

Vr 23/10 Mama’s Jasje: Hommages 400/300/250<br />

Za 24/10 Mikhail Alperin’s Moscow Art Trio 400/300/200<br />

Zo 8/11 Het Filiaal: Blauw Bloed 200/100/100<br />

Wo 11/11 Jobst Schnibbe: Leem 300/200/150<br />

Do 12/11 De Komplete Kleinkunstkollektie: Live 500/400/350<br />

Vr 20/11 Guy Swinnen: Het album Hazy 350/250/200<br />

Za 21/11 Kurt Defrancq: Hoor en wil zwijgen 400/300/250<br />

Wo 25/11 Theater Stap: Dracula 350/250/200<br />

Do 26/11 Philippe De Maertelaere: Pancha Tantra 350/250/150<br />

Di 1/12 Marcel Vanthilt HA!MERIKA! 350/250/150<br />

Ma 14/12 Groot Nederlands Dictee 100/100/100<br />

Do 17/12 The Scene 450/350/250<br />

Vr 18/12 Kommil Foo: Het allerbeste 500/400/350<br />

Za 19/12 Dirk Van Esbroeck: De zee en haar oevers 350/250/200<br />

Wo 6/1 Geletterde mensen: Marc De Bel & Jan De Smet 350/250/200<br />

Za 9/1 Glüg: Soma 400/300/200<br />

Di 12/1 Diep in mijn hart: Schlagers van toen 300/200/200<br />

Do 21/1 Mechels Miniatuur Theater: Weerlicht 5 400/300/200<br />

Vr 22/1 Mechels Miniatuur Theater: Weerlicht 5 400/300/200<br />

Za 23/1 Mechels Miniatuur Theater: Weerlicht 5 400/300/200<br />

Door een samenwerking tussen CC De Werft en SOVO vzw van het HI<strong>Kempen</strong> genieten studenten een extra-korting<br />

voor de optredens. De prijzen zijn: toegangsprijs/abonnementsprijs/ HI<strong>Kempen</strong>-studentenprijs.<br />

CC De Werft, Werft 32, 2440 Geel<br />

Telefonische reserveringen: (014)57 08 66; fax (014)59 29 66<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 27 • Agora<br />

niet hoe dat moet, dan kun je een<br />

berichtje achterlaten in de SIN-brievenbus<br />

(in de agora). Enkele uren<br />

per week is er ook iemand van SIN<br />

aanwezig in het informaticalab<br />

(P108), waar je ook altijd kunt langskomen.<br />

De juiste uurregeling hangt<br />

uit in het lab.<br />

SIN-website: www.sin.khk.be<br />

Studentenwebsite KH <strong>Kempen</strong>:<br />

www.student.khk.be<br />

SIN-server: walhalla.sin.khk.be<br />

SIN-e-mail: sin@sin.khk.be<br />

Rik Boven<br />

SIN-medewerker


WEL Afval<br />

In 1985 schreef de vzw WEL voor het<br />

eerst een studieprijs Water uit. Ondertussen<br />

is een en ander veranderd.<br />

De Waterprijs werd overgenomen<br />

door de Vlaamse Milieumaatschappij.<br />

INDAVER deed zijn duit in het<br />

zakje door een Afvalprijs in het leven<br />

te roepen, GEA-Happel kwam aandraven<br />

met een Energieprijs en vanaf<br />

1995 voegde WATCO daar nog een<br />

Leefmilieuprijs aan toe. WEL bleef<br />

evenwel alles coördineren en de prijzen<br />

staan dan ook bekend als de<br />

WEL-prijzen. Ze belonen de beste<br />

eindwerken in Vlaanderen die worden<br />

ingediend aan universiteiten en<br />

hogescholen met een opleiding van<br />

twee cycli. Elke prijs is 50 000 frank<br />

waard.<br />

Hik Kort<br />

Nieuwe<br />

departementshoofden<br />

M. Vaes<br />

Het departement Industrieel Ingenieur<br />

en Biotechniek Geel wordt voortaan<br />

geleid door Jef Vanroye. Hij volgt<br />

Maurice Vaes op, die algemeen di-<br />

J. Vanroye<br />

recteur van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> geworden is. Jef Vanroye is<br />

burgerlijk ingenieur en gaf als hoogleraar les aan de studenten Industrieel<br />

Ingenieur. Binnen het departement IIBT nam hij ook de coördinatie van de<br />

opleiding Industrieel Ingenieur voor zijn rekening. Op de Geelse Campus is hij<br />

daarnaast bekend als voorzitter van het Campuscomité. In deze functie volgt<br />

hij alle bouw- en infrastructuurwerken op.<br />

Ook de collega’s van het departement Gezondheidszorg Lier hebben een<br />

nieuw departementshoofd. Mevrouw Annie Goossens volgt er Aloïs Boeckx<br />

op, die met pensioen ging. Annie Goossens is licentiate in de Medisch-Sociale<br />

Wetenschappen en het Ziekenhuisbe-<br />

A. Boeckx leid. Ze doceerde niet alleen maar was<br />

ook actief betrokken bij de stagebegeleiding.<br />

Daar zorgde ze voor de coördinatie<br />

van de mentorenopleiding.<br />

A. Goossens<br />

Agora • 28 • HI<strong>Kempen</strong><br />

Hik Kort<br />

Ir. Rafaël Boterdaele van de Universiteit<br />

Gent en ing. Herbert Van de<br />

Poel delen dit jaar de Afvalprijs. Van<br />

de Poel woont in Tisselt bij Willebroek<br />

en promoveerde in 1997 tot<br />

industrieel ingenieur in Landbouw en<br />

Biotechnologie aan het HI<strong>Kempen</strong>.<br />

Hij stond op het podium naast vier<br />

universiteitsstudenten en één student<br />

van de Technische <strong>Hogeschool</strong> Groep<br />

T. Zijn eindwerk handelde over ‘Indampen<br />

van de dunne fractie van<br />

mengmest met wind- en zonne-energie’.<br />

De jury onder leiding van de<br />

heer Frank Parent, voorzitter van<br />

INDAVER en administrateur-generaal<br />

van OVAM, prees het werk om “de<br />

originaliteit en de manier waarop de<br />

laureaat een reëel probleem oplost.<br />

Hij is inventief (…), beperkt zich niet<br />

tot een loutere beschrijving, maar<br />

neemt vlug een standpunt in en verschaft<br />

veel informatie”. Begeleidend<br />

docent Wim Van Malcot was trots op<br />

het resultaat van zijn student, maar<br />

kon toch niet om de opmerking: “Ze<br />

zullen blij zijn in landbouwmiddens!<br />

Mengmest is geen afval maar een<br />

grondstof. De mest zelf vormt geen<br />

probleem, eventueel de kostprijs van<br />

de verdeling. Dit eindwerk stelt een<br />

oplossing voor door met natuurlijke<br />

energie het volume met zo’n 90% te<br />

reduceren.”<br />

Herbert Van de Poel is niet aan zijn<br />

Herbert Van de Poel neemt op 23 september in Berchem de WELprijs in<br />

ontvangst van de heer Frank Parent


Hik Kort Hik Kort Hik Kort<br />

proefstuk toe, want eerder dit jaar<br />

sleepte hij met hetzelfde eindwerk al<br />

een Agricomprijs in de wacht (zie<br />

Agora mei 98). Ondertussen rondde<br />

hij een jaar Bedrijfseconomie af aan<br />

de K.U.Leuven en is net vertrokken<br />

voor een half jaar stage in Australië.<br />

Hij was de laatste vier jaar ook een<br />

van de drijvende krachten achter Student<br />

Aid.<br />

Hodmesövasarhely<br />

en andere<br />

Ook Hongarije is al geruime tijd het<br />

stadium van het postcommunisme<br />

voorbij. Via Tempus-programma’s,<br />

die na de val van het ijzeren gordijn<br />

in alle Oost-Europese landen hun<br />

intrede deden, proberen Hongaarse<br />

hogescholen en universiteiten hun<br />

onderwijssysteem aan te passen.<br />

Waar nodig willen ze dat verbeteren<br />

met het oog op een eventuele toetreding<br />

tot de Europese Unie. Het departement<br />

Industrieel Ingenieur en<br />

Biotechniek heeft al geruime tijd contacten<br />

met een aantal landbouwuniversiteiten<br />

in Hongarije. Via studentenuitwissellingen<br />

en studiebezoeken<br />

kwamen wij in contact met de<br />

landbouwhogeschool van Hodmesövasarhely.<br />

Vorig jaar werd, samen met landbouwuniversiteiten<br />

van Engeland,<br />

Ierland, Finland en vier landbouwhogescholen<br />

en -universiteiten van Hongarije,<br />

een nieuw Tempus-project<br />

opgestart. Het ene deel van het<br />

project betreft informatisering en<br />

ontwikkeling van de bibliotheken<br />

van de vier Hongaarse universiteiten<br />

en hogescholen. In dit deel van het<br />

project fungeert de KH <strong>Kempen</strong> als<br />

coördinator. Wij bieden er de Hongaarse<br />

partners onze kennis aan in<br />

de vorm van cursussen Internet en<br />

web-publishing. Het andere deel<br />

van het project behelst de ontwikkeling<br />

van nieuwe cursussen en curricula<br />

in verband met gewasbeschermingstechnieken<br />

in land- en tuinbouw.<br />

Daarin zullen wij een aantal<br />

cursussen voorstellen over biologi-<br />

sche beschermingsstechnieken.<br />

Acht Hongaarse informatici en bibliothecarissen<br />

waren in het kader van<br />

de ontwikkeling en informatisering<br />

van hun bibliotheken begin september<br />

voor 14 dagen te gast op het<br />

HI<strong>Kempen</strong>. Door een aantal studiebezoeken<br />

aan de stedelijke bib van<br />

Geel, de mediatheek van de<br />

KH <strong>Kempen</strong> (met een doorlichting van<br />

het gebruikte systeem), de universiteitsbibliotheek<br />

van de K.U.Leuven en<br />

de koninklijke bibliotheek Albert I in<br />

Brussel kregen de Hongaren een duidelijk<br />

inzicht in de werking van de<br />

verschillende bibliotheeksystemen.<br />

Daarnaast werden ze gedurende vijf<br />

dagen ondergedompeld in een stoom-<br />

500 industrieel ingenieurs Landbouw<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 29 • Agora<br />

cursus Internetgebruik en web-publishing.<br />

Ook het culturele aspect<br />

kwam in deze cursussen aan bod: de<br />

Belgian Beer Website was vrij snel<br />

gevonden. De virtual sites werden<br />

echter snel geruild tegen de echte<br />

sites. Tijdens een aantal culturele<br />

uitstappen naar Leuven, Brussel, Antwerpen,<br />

Gent, Brugge en …. Maredsous<br />

werden de lokale bieren aan<br />

een proeftest onderworpen.<br />

Tijdens het verblijf van de Hongaarse<br />

collega’s was er ook overleg over een<br />

mogelijk nieuw Tempus-project. De<br />

eerste ideeën hieromtrent zullen eerdaags<br />

via de elektronische snelweg<br />

in een Hongaarse brievenbus belanden.<br />

Op dinsdag 30 juni promoveerden 31 jonge mannen en vrouwen tot ingenieur<br />

Landbouw en Biotechnologie aan de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />

in Geel. Onder hen de 500ste sinds de oprichting van de afdeling Landbouw<br />

in 1981. “Dat mag niet onopgemerkt voorbijgaan”, oordeelde toenmalig<br />

departementshoofd Maurice Vaes en hij stelde er prijs op om An Nevejan<br />

in de bloemetjes te zetten bij deze gelegenheid. Toevallig woont de<br />

500ste student in Geel, maar het had net zo goed iemand uit Anzegem of<br />

uit Lanaken kunnen zijn.


Hik Kort Hik Kort Hik Kort<br />

Nieuwe opleidingen<br />

Industrieel Ingenieur<br />

Herschikking vanaf het<br />

academiejaar<br />

1998 - 1999<br />

Nooit was de belangstelling van de<br />

bedrijven voor de ingenieursopleidingen<br />

zo groot als vandaag. Zij<br />

willen immers in 1999 minstens<br />

3 000 pas afgestudeerde ingenieurs<br />

aanwerven en weten dat er maximaal<br />

2 000 ingenieurs zullen afstuderen<br />

in Vlaanderen.<br />

Inhoudelijk moet daarom de opleiding<br />

van die ingenieurs optimaal<br />

beantwoorden aan de behoefte van<br />

het werkveld, onder andere aan de<br />

grote vraag naar ingenieurs in de<br />

informatie- en communicatietechnieken.<br />

Samen met de bedrijven, hun<br />

federaties, de beroepsverenigingen<br />

en de overheid hebben de ingenieursdepartementen<br />

van de Vlaamse hogescholen<br />

koortsachtig gewerkt aan<br />

de nieuwe structuur.<br />

We waren getuige van een kordate<br />

besluitvorming van de Vlaamse overheid.<br />

Nadat op 19 maart 1998 alle<br />

belanghebbenden unaniem het voorstel<br />

tot herschikking, samen met de<br />

nieuwe opleidingsprofielen, goedgekeurd<br />

hadden, werd het decreet reeds<br />

gestemd op 23 juni. Na de publicatie<br />

in het Staatsblad van 8 augustus<br />

1998 konden we starten met de vernieuwde<br />

opleidingen industrieel ingenieur<br />

in Vlaanderen. Dit bewijst<br />

dat we uitermate snel kunnen inspelen<br />

op zeer reële maatschappelijke<br />

behoeften.<br />

In de opleiding tot industrieel ingenieur<br />

in elektromechanica, uitgebouwd<br />

met drie volwaardige opties,<br />

blijft de polyvalentie, de voorbereiding<br />

op zoveel mogelijk industriële<br />

sectoren en het kunnen functioneren<br />

in multidisciplinaire groepen centraal<br />

staan. Anderzijds wordt bij de<br />

opleiding van de industrieel ingenieurs<br />

in elektronica de nadruk ge-<br />

legd op de meer gespecialiseerde<br />

kennis van de vakgebieden analoge<br />

en digitale technieken en informatie-<br />

Industrieel ingenieur in elektromechanica<br />

optie elektromechanica<br />

optie elektrotechniek<br />

optie automatisering<br />

Industrieel ingenieur in elektronica<br />

optie ontwerptechnieken<br />

optie informatie- en communicatietechnieken<br />

<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />

Studentenaantallen<br />

op 1 oktober 1998<br />

Basisopleidingen Eerstejaars Alle studenten<br />

Campus Geel<br />

Agora • 30 • HI<strong>Kempen</strong><br />

10/97 10/98 10/97 10/98<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde 624 709 1 189 1 350<br />

Industrieel Ingenieur en Biotechniek 366 341 844 881<br />

Sociaal werk 282 253 503 507<br />

Technische Wetenschappen 327 321 604 622<br />

Gezondheidszorg en Chemie 239 248 397 481<br />

Totaal Campus Geel 1 838 1 872 3 537 3 841<br />

Campus Lier<br />

Gezondheidszorg 172 172 340 380<br />

Campus Turnhout<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde 148 164 305 346<br />

Gezondheidszorg 180 163 371 369<br />

Lerarenopleiding 141 227 314 408<br />

Totaal Campus Turnhout 469 554 990 1 123<br />

Campus Vorselaar<br />

Lerarenopleiding 269 300 594 621<br />

Algemeen totaal basisopleidingen 2 748 2 898 5 461 5 965<br />

Voortgezette opleidingen<br />

en communicatietechnieken. Onze<br />

Vlaamse bedrijven zullen ze allemaal<br />

met open armen ontvangen.<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Geel 37 25<br />

Gezondheidszorg Lier 40 75<br />

Gezondheidszorg Turnhout 8 23<br />

Lerarenopleiding Vorselaar 10 10<br />

Totaal 95 133<br />

Algemeen totaal 5 556 6 098


Agenda<br />

Deze rubriek biedt een overzicht van allerlei activiteiten, die op de Campus door de school zelf of door buitenstaanders<br />

georganiseerd worden. Voor meer informatie kunt u terecht bij Hermine Op de Beeck (tel. 369). Voor inlichtingen over<br />

de door GION georganiseerde vormingscursussen neemt u rechtstreeks contact met GION (tel. 309 of (014)56.23.09)<br />

Oktober<br />

01 KH<strong>Kempen</strong> - Plechtige opening<br />

academiejaar. Auditorium 1 vanaf<br />

15.00 uur.<br />

01 Tuinieren groep 2. Negen<br />

donderdagen (14-daags) van<br />

19.30 tot 21.30 uur. Organisatie:<br />

GION.<br />

03 Bloemschikken voor het eerste jaar<br />

– groep 1. Tien zaterdagen<br />

(maandelijks) van 9.30 tot 12.30<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

05 Brieven zonder moeite…. Drie<br />

maandagen van 18.30 tot 21.30<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

06 Opleidingscursus elektronica voor<br />

Amoco-personeel. Elke woensdagnamiddag<br />

vanaf 12.30 uur (tot<br />

eind 1998) in het labo elektronica.<br />

07 Bloemschikken voor het eerste jaar<br />

– groep 2. Tien woensdagen<br />

(maandelijks) van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

08 Kleur in de Kalligrafie. Acht<br />

donderdagnamiddagen van 13.30<br />

tot 15.30 uur. Organisatie: GION.<br />

08 Bloemschikken voor het eerste jaar<br />

– groep 3. Tien donderdagen<br />

(maandelijks) van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

09 Studiedag Komfort in klimaat.<br />

Auditorium 1 van 9.00 tot 16.30<br />

uur. Organisatie departement TW<br />

en Lab Klimatisatie.<br />

12 Infosessie: 'Studietijdsmeting'.<br />

Auditorium 1 van 9.00 tot 10.00<br />

uur. Organisatie departement TW.<br />

13 Algemene ledenvergadering VIK-<br />

<strong>Kempen</strong>. Lokaal D006 van 19.00<br />

tot 22.00 uur.<br />

14 Bloemschikken voor het tweede<br />

jaar – groep 3. Tien woensdagen<br />

(maandelijks) van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

19-23WETENSCHAPSWEEK<br />

20 Open Atelier. Vijf dinsdagen van<br />

19.00 tot 22.00 uur. Organisatie:<br />

GION.<br />

21 Account IDAC: Zeven woensdagof<br />

donderdagnamiddagen.<br />

Organisator bijscholing LBCaccountants<br />

en –boekhouders<br />

<strong>Kempen</strong> en Limburg.<br />

27 Goed bewaren van voedsel. Twee<br />

dinsdagen van 19.00 tot 21.30<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

November<br />

07 Internationale wedstrijd en<br />

tentoonstelling van 'Kleurkanaries'<br />

in de Agora, Auditorium 1 en het<br />

middagverblijf. Op za. 07 en zo.<br />

08 november telkens van 9.00 tot<br />

18.00 uur. Organisatie: Vereniging<br />

voor nieuwe kanariekleuren –<br />

Geel.<br />

09 Spreken voor een publiek. Vier<br />

maandagen van 18.30 tot 21.30<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

10 Wijnkennis: Verdiepingscursus. Vijf<br />

dinsdagen van 19.00 tot 21.45<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

10 Demonstratie bloemschikken: Kerst.<br />

Dinsdagavond van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

12 Rode Kruis: Bloedinzameling bij<br />

studenten, docenten en personeel<br />

van de campus. Cafetaria van<br />

9.00 tot 16.00 uur.<br />

12 Lekker en gezond tafelen. Zes<br />

dinsdagen van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

14 Bijscholing rekenmachine TI92 –<br />

Een introductie voor leerkrachten<br />

wiskunde. Twee zaterdagen van<br />

8.30 tot 12.30 in Auditorium 1.<br />

24 Het herkennen van kunststoffen –<br />

Nabij Infrarood (NIR) Spectroscopie:<br />

een nieuwe analysetechniek<br />

voor kunststoffen door ir. Ingrid<br />

Maes van Bran & Luebbe België.<br />

Lokaal D006 om 20.00 u. Organisatie<br />

VIK-<strong>Kempen</strong>, Atomos, VIK-<br />

Studiegroep Kunststoffen en de<br />

Society of Plastics Engineers<br />

Benelux.<br />

25 Voedselveiligheid (Speciaal voor<br />

de voedingsproducenten en<br />

leerkrachten voeding). Twee<br />

woensdagen van 19.00 tot 22.00<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

28 Dienst Toerisme Provincie Antwerpen:<br />

Jaarvergadering voor alle<br />

afgevaardigden uit de toeristische<br />

sector van de provincie Antwerpen.<br />

In Auditorium 1 van 10.00 tot<br />

13.00 uur.<br />

HI<strong>Kempen</strong> • 31 • Agora<br />

December<br />

01 Verf- & decoratietechnieken:<br />

algemene basiskennis. Twee<br />

dinsdagen en donderdagen van<br />

18.45 tot 21.45 uur. Organisatie:<br />

GION.<br />

02 Internet voor “Iedereen”!? Drie<br />

woensdagen van 18.30 tot 21.30<br />

uur. Organisatie: GION.<br />

Januari<br />

04 Nieuwjaarsreceptie om 17.00 uur.


AGORA,<br />

u aangeboden met de steun van<br />

Surf vier minuten en<br />

de jobs komen naar u<br />

toe: www.alcatel.be<br />

Agora • 32 • HI<strong>Kempen</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!