Kalender 2012-2013 totaal.pdf - Asko

november 2012
Kaleidoscoop
In de groepen 1/2 wordt gewerkt met de methode ‘Kaleidoscoop’. Dit is een lesmethode met veel
aandacht voor de creatieve, sociaal-emotionele, motorische en leerontwikkeling van kinderen.
De taalontwikkeling krijgt extra aandacht. Actief spelen en leren vormt de basis van Kaleidoscoop:
kinderen onderzoeken de wereld om hen heen, doen veel verschillende ervaringen op en breiden zo
hun kennis uit. Een rijke speelleeromgeving, een gestructureerd dagschema, interactie, observatie,
activiteitenplanning en een doorgaande ontwikkelingslijn vormen de kern van de methode.
Voor de ouders van de kinderen in groep 1/2 wordt er een aantal keer per jaar een ouderochtend
georganiseerd. Tijdens deze ochtenden leggen de leerkrachten van groep 1/2 de manier van werken
met Kaleidoscoop uit. Een aantal van deze ouderochtenden werkt de school samen met het
Opvoedsteunpunt van het Ouder- en Kindcentrum (OKC). Het is de bedoeling dat alle ouders van de
kinderen in groep 1/2 deze ochtenden bezoeken.
Ik & Ko
Naast Kaleidoscoop wordt in de groepen 1/2 ook gewerkt met het programma ‘Ik & Ko’. De vrolijk
gekleurde knuffelpop Ko speelt een belangrijke rol in dit kleuterprogramma. Hij is het vriendje van de
kinderen en is altijd in de klas aanwezig. Ook mag hij bij de kinderen gaan logeren. Ik & Ko is een
programma met vooral veel aandacht voor het vergroten van de Nederlandse taalvaardigheid. Rondom
thema’s zoals het circus, eten, spelen en verkleden zijn activiteiten gemaakt die aansluiten bij de
wereld van kleuters. Natuurlijk staat daarbij voorop dat alles op een speelse manier gaat. Ook kinderen
voor wie Nederlands spreken en begrijpen een probleem is, leren met Ik & Ko in hun eigen tempo de
taal.
Speelgoedmaandag
Kleuters nemen graag iets van thuis mee naar school. Daarom mogen de kinderen van groep 1/2 elke
maandag speelgoed of iets anders meenemen om te laten zien of om er iets over te vertellen in de
kring. Er mag natuurlijk ook mee gespeeld worden. Als u iets meegeeft is het handig als het in een
(plastic) tas past en voorzien is van de naam van uw kind.
Bofkind
Elke dag wordt er in de kleutergroepen een bofkind aangewezen. Dit kind mag die dag de leerkracht
helpen met vaste taakjes en extra klusjes. Het kind mag naast de leerkracht zitten in de kring, het
eerste iets kiezen om te spelen en vooraan staan in de rij. De kinderen genieten van deze speciale rol
en de extra aandacht!
10-minutengesprekken en rapporten
Drie keer per schooljaar, op 19 november 2012, 14 februari en 23 april 2013, wordt u uitgenodigd voor
een 10-minutengesprek met de leerkracht. Dit gesprek vindt ’s middags of ’s avonds plaats. In het 10minutengesprek
wordt u geïnformeerd over de schoolvorderingen van uw kind(eren).
Twee keer per jaar krijgt uw kind een rapport mee naar huis. Het eerste rapport wordt in februari
besproken in het 10-minutengesprek. Het tweede rapport wordt op 4 juli 2012 uitgereikt. Er is dan
geen 10-minutengesprek. Van de ouders wordt verwacht dat zij na schooltijd (tussen 15:00 – 17:00
uur) het rapport van hun kind komen ophalen in de aula van de school. Dit is ook een leuk moment om
het jaar af te sluiten en afscheid te nemen van de leerkracht als uw kind naar de volgende groep gaat.
Nog even op een rijtje:
maandag 19 november 2012 10-minutengesprek -
donderdag 14 februari 2013 10-minutengesprek rapport 1
dinsdag 23 april 2013 10-minutengesprek -
donderdag 4 juli 2013 - rapport 2
Bovenstaand schema geldt alleen voor de groepen 1 t/m 7. Voor groep 8 gelden andere afspraken. De
ouders worden hierover via brieven geïnformeerd. Zie voor meer informatie over de gang van zaken in
groep 8 de achterzijde van de maand januari.