Bulletin 26 - Vereniging voor Klinische Psychotherapie

De bovenste horizontale rij onderscheidt de ontwikkelingslijnen. Men kan dan de
ontwikkelingslijnen combineren met de ontwikkelingsniveaus.
Hoe kom je nu van de individuele patient naar het schema. Daar kan het
registratieprotocol voor worden gebruikt. In het protocol staat van elk item een
definitie in gedragstaal met een toelichting hoe dit in termen van het dagelijks leven
kan worden vertaald en hoe het van andere items kan worden onderscheiden. Daar
worden voorbeelden bij gegeven. Een voorbeeld met betrekking tot ‘verzet’ (niveau
40). In de toelichting staat dat de client zich altijd (onbewust) als underdog ziet en de
ander in de top dog. Hij kan dan een machteloze boosheid voelen. In het protocol
staat dat hij geen relaties wil omdat hij niet overheerst wil worden.
De vertaling van de patient naar het protocol gaat via het structureel interview. Het
interview geeft een zelfbeschrijving, geen zelfbeoordeling. Het interview bespreekt
allerlei aspecten van het dagelijks leven, hoe hij daar in denkt en voelt. Een
voorbeeld betreffende het werk: hoe reageert u als u het er niet mee eens bent.
Geeft u eens een voorbeeld. Bent u tevreden over uw reactie. Patient geeft een
voorbeeld: ik heb een vervelende collega die veel ziek is en dan schuift hij het werk
op mij af. Ik weet niet hoe ik daar op moet reageren.
Toepassingsmogelijkheden van het Ontwikkelingsprofiel:
- Bij indicatiestelling.
- Bij de behandeling van psychische klachten.
- Bij arbeidsgerelateerde problemen.
- Bij het adviseren over een loopbaan.
- Bij persoonlijkheidsontwikkeling.
- Bij forensische rapportage.
- Bij wetenschappelijk onderzoek.
Terug naar de vier voorbeelden in het begin.
1: Bij deze vrouw is er sprake van het ontbreken van psychische fenomenen (06). Zij
beschrijft haar belevingen door lichamelijke ervaringen van lust en onlust.
2: Deze man ontleent zijn innerlijke structuur aan de relatie met zijn vriendin. De
relatie met zijn vriendin dient voor hem als ‘kader’ (12). Bij verlating door haar stort
zijn wereld in, zijn persoonlijkheid fragmenteert. Wat er verder gebeurt speelt voor
hem geen rol meer.
3: Bij deze man gaat het om de planeet van de rivaliteit (Abraham vergelijkt de
ontwikkelingsniveaus met planeten). Het gaat bij hem om ‘pretenderen’ (58). Dat is
het ophouden van een schone maar valse schijn. Bij elke voorstelling is hij angstig
voor het ‘eindexamen’ te zakken, faalangst dus.