Determinanten huishoudelijk energiegebruik - Instituut Samenleving ...

Universiteit Antwerpen, STEM Determinanten huishoudelijk energiegebruik
blijkt ook uit de resultaten van de focusgroepen, dat men weinig concreet
inzicht krijgt in het feitelijke energiegedrag van huishoudens. Dat kan beter
op andere manieren onderzocht worden, zoals bijvoorbeeld via directe
bevraging, een dagboek bijhouden, observaties etc.
Centraal in de focusgroepen staat daarom ook de vraag welke soorten
afwegingen pro en contra energiebesparing er worden gemaakt. Door in dit
onderzoek te werken met vijf types van homogeen samengestelde
focusgroepen is getracht om determinanten zoals socio-culturele en sociodemografische
factoren min of meer constant te houden per groep en zo
beter die afwegingen te kunnen typologeren.
De samenstelling van drie focusgroepen is voornamelijk gebaseerd op de
fase in de levenscyclus waarin de deelnemers zich bevinden:
1. jonge bouwers: deze mensen hebben nog een hele toekomst voor zich, en
kunnen kiezen uit het hele gamma van alternatieven: van duurzaam
bouwen tot energie- en milieubewust gedrag;
2. gesettelden: deze mensen hebben reeds een aantal belangrijke keuzes
gemaakt (partner, kinderen, werk, huisje, verenigingsleven, ...) en hun
leven verloopt volgens een aantal vaste patronen. Hun keuzemogelijkheden
zijn eerder beperkt tot relatief kleine investeringen en
gedragsaanpassingen.
3. 55-plussers: een groter wordende groep mensen die opnieuw voor een
aantal keuzes staan: in het veel te grote huis met tuin blijven wonen of
verhuizen naar een appartementje in de stad?, volop genieten van het
leven (reizen) of toch eerder de kleinkinderen opvangen ? Voor hen zijn
vooral gedragswijzigingen van belang.
Naast deze drie groepen hebben we nog twee specifieke focusgroepen
samengesteld:
4. huurders met laag inkomen of bewoners van sociale woningen: mensen
met een laag inkomen die zelf geen eigenaar zijn zullen minder geneigd
zijn te investeren, maar zullen vooral letten op het prijskaartje;
5. overtuigden: mensen die niet alleen ‘in woord’ maar ook en vooral ‘in daad’
energiezuinig leven. Voor hen was van belang te achterhalen in welke mate
zij een ‘voorbeeldfunctie’ voor de anderen kunnen vervullen.
Voor elk van deze vijf groepen is dan met behulp van focusdiscussies een
antwoord gezocht op de volgende vragen:
1. Hoe bouwen deze vijf type huishoudens aan een eigen levenstijl in en rond
de eigen woning? Welke plaats neemt het energiegebruik hierbij in
(kenmerken van de woning en het gebruik van huishoudelijke toestellen)?
2. Wat is de kennis aangaande het energiegebruik binnen deze vijf type
huishoudens? Wat wordt als referentie gehanteerd om een rangordening
aan te brengen in het energiegebruik van de diverse toestellen in de
woning?
V