Allochtone ouders en de digitale generatiekloof - vrijwillige inzet ...
Allochtone ouders en de digitale generatiekloof - vrijwillige inzet ...
Allochtone ouders en de digitale generatiekloof - vrijwillige inzet ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ook blek<strong>en</strong> er wat betreft <strong>de</strong> opvoedactiviteit<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> <strong>de</strong> allochtone <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> on<strong>de</strong>rling<br />
<strong>de</strong>zelf<strong>de</strong> verschill<strong>en</strong> als tuss<strong>en</strong> autochtone <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> on<strong>de</strong>rling. Activiteit<strong>en</strong> zoals:<br />
Gezam<strong>en</strong>lijk media belev<strong>en</strong>: <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> zitt<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> met hun kind achter <strong>de</strong> computer<br />
of an<strong>de</strong>re apparat<strong>en</strong> <strong>en</strong> gev<strong>en</strong> daarbij tekst <strong>en</strong> uitleg, bijvoorbeeld tips over leuke<br />
websites dan wel hoe het kind e<strong>en</strong> zoekmachine kan gebruik<strong>en</strong>. Het initiatief voor<br />
<strong>de</strong>ze vorm van begeleiding ligt bij <strong>de</strong> <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong>.<br />
Regels stell<strong>en</strong>: <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> stell<strong>en</strong> gr<strong>en</strong>z<strong>en</strong> aan het mediagebruik van hun kind. Hierbij<br />
draait het bijvoorbeeld om afsprak<strong>en</strong> t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van ‘scre<strong>en</strong> time’ dan wel welke<br />
websites bezocht mog<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
Actief prat<strong>en</strong>: <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> besprek<strong>en</strong> met hun kind wat het mee maakt <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> zich zo<br />
verplaats<strong>en</strong> in di<strong>en</strong>s wereld, an<strong>de</strong>rzijds om het kind te wijz<strong>en</strong> op gevar<strong>en</strong>. Het<br />
initiatief voor <strong>de</strong>ze vorm van begeleiding ligt bij het kind.<br />
Toezicht houd<strong>en</strong>: <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> lat<strong>en</strong> het kind vrij in zijn/haar mediagebruik, maar houd<strong>en</strong><br />
op afstand e<strong>en</strong> vinger aan <strong>de</strong> pols. Op <strong>de</strong>ze wijze (soms steekproefsgewijs) blijv<strong>en</strong><br />
zij op <strong>de</strong> hoogte van het mediagedrag.<br />
(Gillebaard e.a. 2011)<br />
Conclusies:<br />
Er zijn weinig verschill<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> <strong>de</strong> ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong> behoeft<strong>en</strong> van allochtone <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong><br />
<strong>en</strong> autochtone <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> wat betreft computergebruik <strong>en</strong><br />
mediaopvoedingson<strong>de</strong>rsteuning.<br />
<strong>Allochtone</strong> <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> hebb<strong>en</strong> behoefte aan mediaopvoedingson<strong>de</strong>rsteuning.<br />
het is belangrijk dat vraag <strong>en</strong> aanbod beter op elkaar aangeslot<strong>en</strong> wordt.<br />
<strong>Allochtone</strong> <strong>ou<strong>de</strong>rs</strong> <strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>digitale</strong> g<strong>en</strong>eratiekloof 14
Change language