Toetsing en evaluatie - LOWAN
Toetsing en evaluatie - LOWAN Toetsing en evaluatie - LOWAN
De zin en onzin van toetsen bij nieuwkomers Ada van Dalen & Rob Andriol
- Page 2: Of jij? • Wie rijdt
- Page 5 and 6: Methode afhankelijk Didactisch inst
- Page 7 and 8: Bij een hoge betrouwbaarheid bepaal
- Page 9: Teaching to the test Response to in
- Page 13 and 14: • DMT • Brus-test • de Klepel
- Page 16 and 17: • Didactische leeftijd: hoeveel m
- Page 20 and 21: Dank voor jullie aandacht
De zin <strong>en</strong> onzin van toets<strong>en</strong><br />
bij nieuwkomers<br />
Ada van Dal<strong>en</strong> & Rob Andriol
Of jij?<br />
• Wie rijdt
• Wat is de functie van de toets?<br />
• Welke (vorm van) toets<strong>en</strong> zet je in?<br />
• Wat doe je met de uitkomst<strong>en</strong>?
Methode afhankelijk<br />
Didactisch instrum<strong>en</strong>t<br />
Methode onafhankelijk<br />
Met<strong>en</strong> van effectiviteit
‘de mate waarin de toets echt meet wat je wilt met<strong>en</strong>’<br />
Op inhoud<br />
bijv. woord<strong>en</strong>schattoets moet repres<strong>en</strong>tatief zijn voor de te<br />
k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> woord<strong>en</strong><br />
Op vorm<br />
bijv. Leesvaardigheidstoets; meerkeuzevrag<strong>en</strong> beantwoord<strong>en</strong><br />
vereist ook andere vaardighed<strong>en</strong> naast leesvaardigheid
Bij e<strong>en</strong> hoge betrouwbaarheid bepaald de toets correct<br />
‘wie voldo<strong>en</strong>de kan wet<strong>en</strong> <strong>en</strong> wie niet’<br />
1.Kwaliteit van de toets op zichzelf<br />
2.Condities waaronder de toets wordt afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong><br />
3.Wijze waarop resultat<strong>en</strong> beoordeeld word<strong>en</strong><br />
NB Welke steekproef ligt t<strong>en</strong> grondslag aan de toets<br />
Voorbeeld van TAK-toets
Vergelijk<strong>en</strong> met 5 jarig<strong>en</strong> –<br />
9 jarig<strong>en</strong><br />
Vergelijk<strong>en</strong> met doelgroep<strong>en</strong>:<br />
Turk<strong>en</strong>, Marokkan<strong>en</strong>, Surinamer <strong>en</strong> Nederlanders<br />
Woordvoorraad gaat ervanuit dat kinder<strong>en</strong> vanaf hun eerste<br />
lev<strong>en</strong>sjaar Nederlandse input hebb<strong>en</strong> gehad
Teaching to the test Response to instruction
Wat wil ik te wet<strong>en</strong> kom<strong>en</strong>?<br />
Gebruik ik dan de juiste toets?<br />
Wat kan ik met de uitkomst<strong>en</strong> in mijn onderwijsplanning?
• DMT<br />
• Brus-test<br />
• de Klepel?<br />
• AVI?<br />
En waarom?
• Inzett<strong>en</strong> na de klankzuivere periode van het aanvankelijk lez<strong>en</strong><br />
• Didactisch aanbod moet vooraf gaan aan toetsing<br />
• na e<strong>en</strong> half jaar resultat<strong>en</strong> door methode onafhankelijke<br />
toets<strong>en</strong> in beeld br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> (zie kwaliteitskaart opbr<strong>en</strong>gst<strong>en</strong>)<br />
• Resultat<strong>en</strong> in perspectief van ontwikkelingsperspectief
• Didactische leeftijd: hoeveel maand<strong>en</strong> onderwijs ontvang<strong>en</strong>.<br />
M3 E3 M4 E4 M5 E5 etc<br />
5 10 15 20 25 30<br />
• Didactisch leeftijdsequival<strong>en</strong>t: het resultaat wat e<strong>en</strong> leerling op<br />
e<strong>en</strong> toets laat zi<strong>en</strong> is vergelijkbaar met ...<br />
maand<strong>en</strong> gemiddeld Nederlandse onderwijs.<br />
• NT2 leeftijd: aantal maand<strong>en</strong> onderwijs in de Nederlandse taal
Met inspectie afgesprok<strong>en</strong> dat er ontheffing is voor kinder<strong>en</strong> die<br />
korter dan 1 jaar in Nederland zijn<br />
Verwijs naar het basisarrrangem<strong>en</strong>t<br />
Uitleg dat er tegelijkertijd andere vaardighed<strong>en</strong> getoetst word<strong>en</strong><br />
taalontwikkeling,<br />
woord<strong>en</strong>schat<br />
grammaticale ontwikkeling
Dank voor jullie aandacht
Er zijn ge<strong>en</strong> toets<strong>en</strong> die gemaakt zijn voor<br />
de eerste opvang.<br />
Ik toets niet, ik observeer alle<strong>en</strong>
Change language