Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
taal en rekenen<br />
in het mbo<br />
vanuit de landelijke politiek ontstond in<br />
2008 het idee dat taal en rekenen een<br />
belangrijkere rol moest gaan spelen in<br />
het onderwijs op het mbo. uit landelijk<br />
onderzoek bleek dat het nederlands en<br />
het rekenniveau van mbo-studenten niet<br />
goed genoeg was. niet alleen was er een<br />
duidelijk signaal vanuit het onderwijs,<br />
maar ook uit reacties van het bedrijfsleven<br />
bleek dat het niveau voor verbetering<br />
vatbaar was.<br />
In het advies ‘Over de drempels met taal en rekenen’ dat<br />
de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen<br />
(commissie Meijerink) in 2008 uitbracht stond de volgende<br />
vraag van het ministerie van Onderwijs centraal: Wat<br />
moeten leerlingen van taal en rekenen kennen en kunnen?<br />
Het advies bestond uit een indeling in diverse niveaus van<br />
rekenen en Nederlands genaamd niveaus 1F, 2F en 3F.<br />
Aan het einde van het laatste jaar van een mbo-niveau 4<br />
opleiding behoort de student niveau 3F te beheersen. Voor<br />
2F en 1F geldt dat dit de eindniveaus zijn voor respectievelijk<br />
het laatste jaar van het vmbo en het laatste jaar van de<br />
basisschool. 2F geldt ook als eindniveau voor mbo-niveaus<br />
2 en 3.<br />
In 2010 werd de wet Referentieniveaus taal en rekenen<br />
ingevoerd. Dit hield in dat Nederlands en rekenen deel<br />
moesten uitmaken van het onderwijsaanbod, inclusief<br />
een landelijk examen. Vanaf 2011 hebben binnen <strong>Drenthe</strong><br />
<strong>College</strong> pilotexamens plaatsgevonden op niveau 3F. Deze<br />
pilotexamens dienen als oefening voor de centraal ontwikkelde<br />
examens die vanaf 2013 gaan meetellen voor het<br />
behalen van een mbo-diploma.<br />
pilotexamen<br />
In februari en juni 2012 namen 250 niveau 4 studenten deel<br />
aan een pilotexamen. Deze digitale examens werden aangeleverd<br />
door CITO en afgezien van een aantal kleine technische<br />
storingen verliepen de examens goed. De resultaten<br />
van <strong>Drenthe</strong> <strong>College</strong> voor Nederlands waren net voldoende<br />
en lagen hiermee net boven het landelijk gemiddelde.<br />
Vanaf augustus 2012 is de Wet Educatie en Beroepsonderwijs<br />
(WEB) aangepast. Hierin staat ook dat niveau 4<br />
mbo-studenten centraal examen moeten doen in Engels.<br />
De examens zullen vanaf 2012-2013 worden afgenomen<br />
en zullen dan ook meetellen voor het diploma, net zoals<br />
Nederlands en rekenen. Deze moeten voldoende worden<br />
afgesloten en tellen mee voor het behalen van het diploma.<br />
Eén van de vakken mag met een vijf worden afgesloten.<br />
Om al deze ontwikkelingen binnen <strong>Drenthe</strong> <strong>College</strong> goed te<br />
laten plaatsvinden, is er een projectteam taal en rekenen<br />
samengesteld. De leden van het projectteam hebben zelf<br />
ook een examen Nederlands of rekenen afgelegd.<br />
In schooljaar 2013-2014 vinden de eerste landelijke<br />
examens plaats. Om hierop goed voorbereid te zijn, volgen<br />
docenten van <strong>Drenthe</strong> <strong>College</strong> cursussen om de vakken<br />
Nederlands en rekenen goed te kunnen onderwijzen. De<br />
reacties van docenten zijn erg positief. De verschillende<br />
cursussen rekenen bieden een goed inzicht in de verschillende<br />
rekenniveaus en geven docenten interessante handreikingen<br />
als het gaat om de benadering van de studenten.<br />
feedback<br />
De feedback op de cursussen Nederlands is onder andere<br />
dat de cursus activerende taaldidactiek de docenten helpt<br />
om met activerende werkvormen de aandacht van de<br />
student vast te houden en hen te prikkelen om zo de stof<br />
goed te beheersen.<br />
In het kader van het taal- en rekenonderwijs heeft <strong>Drenthe</strong><br />
<strong>College</strong> zichzelf de volgende doelen gesteld:<br />
1. Betere doorstroom van het mbo naar het hbo<br />
2. De afgestudeerde mbo’er functioneert beter op de<br />
werkvloer<br />
3. De afgestudeerde mbo’er weet zich in zijn privéleven<br />
goed te redden als het gaat om financiën<br />
<strong>Drenthe</strong> <strong>College</strong> is goed voorbereid en draagt er zorg voor<br />
dat de aangeboden lesstof voor de vakken goed is afgestemd<br />
op de examens. Voor studenten die wat meer moeite<br />
hebben met Nederlands en/of rekenen biedt <strong>Drenthe</strong><br />
<strong>College</strong> bijles. Voor studenten met dyslexie en dyscalculie<br />
wordt extra goed gekeken welke hulpmiddelen studenten<br />
mogen gebruiken en waar ze het meeste baat bij hebben.<br />
<strong>Drenthe</strong> <strong>College</strong> zoekt hierbij landelijke aansluiting om deze<br />
richtlijnen zo goed mogelijk vorm te geven.<br />
tip: test jezelf!<br />
Speciaal voor studenten zijn er voor rekenen, Nederlands<br />
en Engels handige sites, waar zij hun eigen<br />
niveau kunnen testen. Altijd handig om een bezoekje<br />
te brengen aan:<br />
www.beterspellen.nl<br />
www.beterrekenen.nl<br />
www.nubeterengels.nl<br />
23
Change language