PEUTERSPEELZALEN STICHTING CLUSTER

Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzalen Stichting Cluster
INHOUDSOPGAVE
Inhoudsopgave 1
Inleiding 3
-Pedagogische visie 4
-Algemeen pedagogische uitgangspunten 4
-Doelstelling: wat willen de peuterspeelzalen bereiken 5
-Werkwijze 5
Pedagogische Basisdoelen 7
-Hoofdstuk 1 emotionele veiligheid 7
- 1.1 Omgang leidster met kind 7
- 1.2 De ruimte en veiligheid 8
-1.3 De groep en veiligheid 9
- 1.4 Activiteiten en veiligheid 11
- 1.5 Spelmateriaal en veiligheid 11
- Hoofdstuk 2 Persoonlijke Competentie 12
- 2.1 Omgang leidster- kind en persoonlijke competentie 12
- 2.2 Ruimte en persoonlijke competentie 13
- 2.3 De groep en persoonlijke competentie 13
- 2.4 Activiteiten en persoonlijke competentie 14
- 2.5 Spelmateriaal en persoonlijke competentie 14
Hoofdstuk 3 sociale competentie 15
-3.1 Omgang leidster – kind en sociale competentie 15
- 3.2 Ruimte en sociale competentie 16
- 3.3 De groep en sociale competentie 17
- 3.4 Activiteiten en sociale competentie 17
- 3.5 Spelmateriaal en sociale competentie 18
Hoofdtuk 4 Waarden en normen; cultuur 18
- 4.1 Omgang leidster – kind en waarden en normen 18
- 4.2 Ruimte en waarden en normen 19
- 4.3 De groep en waarden en normen 20
- 4.4 Activiteiten en waarden en normen 20
- 4.5 Spelmateriaal en waarden en normen 20
Hoofdstuk 5 Ontwikkelingsfasen van peuters 21
-5.1 Motorische ontwikkeling 21
-5.2 Ontwikkeling van de zintuigen 21
-5.3 Sociaal- emotionele ontwikkeling 21
5.4 Taalontwikkeling 22
5.5 Ontwikkeling van leren en denken ( cognitieve ontwikkeling) 22
Hoofdstuk 6 Voor- en vroegschoolse educatie ( VVE) 22
6.1 Piramide 23
1