PSK - Hogeschool Zuyd

Omdat er verschillende versies van deze wandeltesten in omloop zijn, werd de instructie ervan
uniform gemaakt en vereenvoudigd. Tevens werd beschikbaar normmateriaal bijgevoegd.
4.2.4 Zelfanalyselijst
Om implementatiestrategieën op maat te kunnen aanbieden (tailored strategy) is besloten om een
zelfanalyselijst te ontwikkelen, zie bijlage 3. Hiermee kan in kaart worden gebracht waar men staat in
het hele proces van gedragsverandering. De lijst werd deels ontwikkeld uit de bestaande „Barriers and
Facilitators Questionnaire‟ (BFQ) (Peters et al, 2003) en verder met eigen vragen aangevuld, ermee
rekening houdend dat de verschillende (beïnvloedbare) domeinen en verschillende fasen van
gedragsverandering voldoende vertegenwoordigd zijn. Deze lijst werd door collega‟s fysiotherapeuten
van de Hogeschool Zuyd en in de klankbordgroep getest op begrip en hanteerbaarheid en vervolgens
hierop aangepast.
Het doel van de zelfanalyselijst is dat de fysiotherapeut bewust wordt in welke fase van
gedragsverandering hij/zij staat in het gebruik van meetinstrumenten. Op basis hiervan kan hij/zij
nagaan welke implementatiestrategieën het beste geselecteerd kunnen worden. De bedoeling is dat
de fysiotherapeuten hierin een actieve rol spelen en op basis van de scores op de zelfanalyselijst zelf
kunnen gaan kiezen voor passende strategieën. Het invullen van de zelfanalyselijst zal gebeuren in de
scholingsbijeenkomsten (zie paragraaf 4.2.5) en reikt uiteindelijk verder dan alleen de PSK en
wandeltesten.
4.2.5 Scholing
Uit de klankbordgroep kwam het voorstel naar voren dat er behoefte is aan scholing inzake het
gebruik van meetinstrumenten. Er is daarom een scholingsmodule ontwikkeld die voor het
ontwikkelingstraject twee keer werd aangeboden aan een groep fysiotherapeuten.
Behalve aan kennisverspreiding dient deze scholing ook gericht zijn op het veranderen van het gedrag
van de professional.
De doelstellingen van de scholing zijn als volgt:
Inzicht hebben in eigen niveau van gebruik van meetinstrumenten.
Inzicht hebben in welke fase van gedragsverandering men staat en welke strategieën ter
bevordering van het gebruik van meetinstrumenten hierbij aansluiten.
Komen tot een optimaal gebruik van de meetinstrumenten, PSK en wandeltesten, in de dagelijkse
fysiotherapiepraktijk.
Inpassen van het gebruik van de PSK en wandeltesten in het beleidsplan van de
praktijkorganisatie.
Per scholingstraject werden drie avonden gepland. De eerste avond lag redelijk vast wat betreft
inhoud, de daarop volgende bijeenkomsten werden bij de eerste cursus ingevuld aan de hand van
behoeftepeiling en analyse van fase van verandering. Bij de tweede cursus lag het format meer vast.
Er werd gebruik gemaakt van actieve werkvormen waarbij een coachende stijl gehanteerd werd.
Tevens werd veelvuldig gebruik gemaakt van discussies en interactieve rollenspelen. De cursisten
Implementatie PSK en 6-MWT in de eerstelijns fysiotherapiepraktijk 15