Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change

2.1.5 Les 4: Verdiepen, presenteren en evalueren:
De groene brug
Inhoud en aanpak
Alle kinderen hebben – in de klas of in de natuurspeeltuin – een brug gebouwd. In de
natuurspeeltuin is al kort aandacht besteed aan het maken van een verstandige
materiaalkeuze met betrekking tot het milieu. Tijdens deze les, bestaande uit twee lesdelen,
ontwerpen en bouwen de kinderen een ‘groene brug’; een stevige, veilige brug gemaakt van
natuurlijk materiaal. Er wordt ook uitgebreid aandacht besteed aan productieprocessen en
vervuiling die daarbij komt kijken.
Doelgroep
Deze les is geschikt voor de leerlingen uit de groepen 5 t/m 8. Hoe jonger de leerlingen, hoe
meer u ze moet begeleiden in het proces tijdens het uitvoeren van de opdracht.
Beginsituatie
Alle leerlingen hebben inmiddels al een brug gebouwd. Zij weten dus dat de
driehoeksconstructie belangrijk is voor de stevigheid van de brug. Ook weten zij dat het
belangrijk is om het milieu schoon te houden.
Lesdoelen
Directe doelen
- De leerlingen weten wat een productieproces is en hoe zo’n proces eruit kan zien;
- De leerlingen weten hoe bepaalde fasen van een productieproces kunnen zorgen
voor milieuvervuiling;
- De leerlingen kunnen milieuvriendelijk materiaal selecteren voor hun ‘groene brug’;
- De leerlingen kunnen op basis van het materiaal een brug ontwerpen;
- De leerlingen kunnen met vergelijkbaar materiaal de bruggen op schaal nabouwen;
- De leerlingen weten welke constructie het sterkste is en kunnen dit ook laten zien in
het maken van de bruggen.
Indirecte doelen
- De leerlingen kennen verschillende productieprocessen;
- De leerlingen weten wat bronnen zijn van vervuiling;
- De leerlingen kunnen de koppeling maken tussen vervuiling en klimaatverandering;
- De leerlingen kennen verschillende natuurlijke en onnatuurlijke materialen;
- De leerlingen kunnen werken met schaal in diverse situaties;
- De leerlingen kunnen een tekening uitwerken tot een driedimensionaal model;
- De leerlingen kunnen constructieve vaardigheden toepassen in diverse opdrachten.
24