winnetoons - Jekino

winnetoons - Jekino winnetoons - Jekino

WINNETOONS<br />

DE SCHAT VAN HET<br />

WILDE WESTEN<br />

jekino<br />

EDUCATIE


WINNETOONS<br />

DE SCHAT VAN HET<br />

WILDE WESTEN<br />

Film en educatie…<br />

... in het vertoningscircuit van<br />

Lessen in het donker, in het kader<br />

van Filmfestival Open Doek, ter gelegenheid<br />

van een workshop verzorgd<br />

door <strong>Jekino</strong> of van een een film in de<br />

klas...<br />

Het medium film kreeg een plaats<br />

in het lessenpakket van heel wat<br />

scholen, daarom zorgen wij graag<br />

voor een degelijke programmatie en<br />

pedagogische omkadering. We maken<br />

jaarlijks een pittige selectie van<br />

een 30-tal films uit het afgelopen<br />

seizoen, organiseren op heel wat<br />

plaatsen vertoningen en zorgen voor<br />

kant-en-klare lesmappen voor een<br />

boeiende verwerking<br />

in de klas. Daarbij spelen we in op<br />

de eindtermen en ontwikkelingsdoelen.<br />

In elke lesmap streven we naar<br />

een filmtechnische en inhoudelijke<br />

benadering van de film en focussen<br />

we op één filmterm.<br />

doelgroep WinnetoonS<br />

de ScHat Van Het Wilde<br />

WeSten: VanaF 6 jaar.<br />

P 2<br />

jekino<br />

EDUCATIE<br />

www.opendoek.be<br />

www.jekino.be<br />

www.lesseninhetdonker.be<br />

online FilmFicHe!<br />

Surf naar www.filmfiches.be en laat<br />

je (sterren)mening achter bij de film<br />

die je zag. De fiches zijn een digitale,<br />

meer visuele uitdieping van deze lesmap<br />

met trailers, foto’s en interessante<br />

achtergrondinfo.<br />

inHoudStaFel<br />

Filmfiche _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4<br />

- Synopsis<br />

- Technische kaart<br />

- Uit de pers<br />

- Voor je naar de film vertrekt<br />

Het verhaal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6<br />

Reacties verzamelen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10<br />

Inhoudelijke elementen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12<br />

- Op reis met de stoomtrein<br />

- Over namen en bijnamen<br />

- De inca’s<br />

De auteur: Naar een boek van Karl May _ _ _ _ _ _ _ 23<br />

- Zijn leven<br />

- Zijn werk<br />

- Zijn personages<br />

Een geanimeerde western _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 27<br />

Fiche voor de leerlingen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 30


FILmFICHE<br />

SynopSiS<br />

Arizona 1869. Winnetou en Old<br />

Shatterhand proberen een einde te<br />

maken aan de praktijken van de gewetenloze<br />

Kolonel Brinkley die met<br />

zijn boevenbende de prairie onveilig<br />

maakt. De bloedbroeders maken<br />

zich ook zorgen om Winnetou’s rebelse<br />

zus Nscho-tschi, die zich niet<br />

als een squaw gedraagt maar liever<br />

op jacht gaat zoals de mannen.<br />

De New Yorkse weesjongen<br />

Bobby en zijn beste vriend, de rat<br />

Winchester, komen aan in het Wilde<br />

Westen met de kaart van een verborgen<br />

goudschat op zak. Maar<br />

Brinkley kidnapt Bobby en Nschotschi<br />

en steelt de kaart. Winnetou<br />

en Old Shatterhand zetten de achtervolging<br />

in en Bobby beleeft het<br />

avontuur van zijn leven. Kunnen de<br />

vrienden de bandieten verslaan en<br />

zullen zij de legendarische schat van<br />

het Zilvermeer vinden?<br />

tecHniScHe kaart<br />

WINNETOONS DE SCHAT<br />

VAN HET WILDE WESTEN<br />

Gebaseerd op de verhalen<br />

van Karl May<br />

Duitsland/België<br />

2007, 72 minuten<br />

Regie: Gert Ludewig<br />

Scenario: Jeffrey Scott, Lee Maddux<br />

Nederlands gesproken<br />

Met de stemmen van o.a.<br />

Roel Vanderstukken, Sven De<br />

Ridder, Terence Schreurs, Vic De<br />

Wachter, Govert Deploige, Dieter<br />

Troubleyn en Robert de la Haye<br />

Distributie: <strong>Jekino</strong> Distributie<br />

uit de perS<br />

“Oerklassiek geanimeerde tekenfilm<br />

voor de kids over de avonturen van<br />

Winnetou en Old Shatterhand. Deze<br />

Vlaams-Duitse coproductie is de<br />

eerste animatieversie voor de bioscoop<br />

naar Karl May’s boeken over<br />

Appachenopperhoofd Winnetou en<br />

zijn bloedbroeder Old Shatterhand.”<br />

De Morgen 20/10/09<br />

“Deze Belgisch-Duitse klassieke animatiefilm<br />

oogt wat ouderwets en<br />

de adaptatie van “De Schat van het<br />

Zilvermeer” van Karl May mist een<br />

frisse aanpak. Maar jonge kinderen<br />

zullen zich wel met deze fantasiewestern<br />

kunnen amuseren. Beste element:<br />

de zeer knappe westerndecors.”<br />

Metro 21/10/09<br />

“WINNETOONS EN DE SCHAT VAN<br />

HET WILDE WESTEN zal niet alleen<br />

liefhebbers van cowboys en indianen<br />

bekoren, maar ook pittige dametjes.”<br />

De Bond 25/09/09<br />

“Het verhaal biedt mogelijkheden<br />

aan creatieve animatoren. Daar hebben<br />

de filmmakers met professionele<br />

degelijkheid en veel oog voor<br />

detail gebruik van gemaakt. Vooral<br />

de decors zijn fraai. Hét speelterrein<br />

voor de animatoren was het gekende<br />

westerndecor. Ook in de soundtrack<br />

weerklinkt de echo van het werk van<br />

de klassieke westerncomponisten.”<br />

Generiek december 09<br />

Voor je naar<br />

de Film Vertrekt<br />

Voor de leerlingen is het fijn als<br />

ze bij aanvang weten welke film ze<br />

te zien krijgen. Vertel hen dat de film<br />

WINNETOONS – DE SCHAT VAN<br />

HET ZILVERMEER heet en laat indien<br />

mogelijk ook de affiche van de film<br />

zien. Kunnen ze op basis daarvan<br />

achterhalen om wat voor soort film<br />

het gaat? Welk filmgenre? Wat weten<br />

ze over dit genre? Wat zijn volgens<br />

hen de typische ingrediënten<br />

van een western?<br />

Je kan ook de meisjes gerust<br />

stellen: hoewel het gaat om een<br />

echt jongensavontuur, speelt in<br />

deze western een meisje een heel<br />

belangrijke rol. Zij is misschien wel<br />

de dapperste en meest zelfbewuste<br />

van alle personages.<br />

De film werd grotendeels gemaakt<br />

in Duitsland, maar er werkte<br />

ook een Belgische studio aan mee.<br />

De Antwerpse animatiestudio<br />

DeFamilieJanssen was mee verantwoordelijk<br />

voor het ontwerp van de<br />

decors en van enkele personages.<br />

De film wordt ook in het Nederlands<br />

verteld. Vlaamse acteurs hebben in<br />

de studio de teksten ingesproken.<br />

Vertel eventueel hoe zoiets in z’n<br />

werk gaat.<br />

Eén stem in de film is heel bijzonder.<br />

In de openingstaferelen in<br />

de straten van New York, komt er<br />

een jong meisje aan het woord. Zij<br />

kreeg de stem van Jolien De Neef<br />

die nog nooit eerder aan een film<br />

had meegewerkt. Jolien was erg<br />

ziek en vertelde aan het vtm-programma<br />

‘Hart voor Elkaar’ dat het<br />

haar laatste grote wens was om<br />

ooit een stem in te spreken in een<br />

tekenfilm. Daarom kreeg ze een rolletje<br />

in WINNETOONS. Ze was – met<br />

haar klasgenoten – de eregast op<br />

de première van de film tijdens het<br />

Internationaal Filmfestival in Gent.<br />

Enkele maanden later overleed ze<br />

aan haar ziekte.<br />

P 4 P 5


HET<br />

VErHAAL<br />

New York 1869. Een doodzieke<br />

man vertelt zijn zoon Bobby over<br />

de legendarische ‘Schat van het<br />

Zilvermeer’. Toen de Spaanse<br />

veroveraar Hernan Cortés in<br />

1600 de azteken aanviel om<br />

hun onmeetbare goudschat te<br />

roven, verborg aztekenhoofdman<br />

Montezuma zijn rijkdom in een<br />

onderaardse kluis die enkel kan<br />

geopend worden met gebruik van<br />

een amulet en de toverwoorden<br />

‘Water, Wind, Aarde, Vuur’. Bobby’s<br />

vader bezit een kaart die naar de<br />

schat leidt.<br />

Wanneer vader sterft, blijft Bobby<br />

alleen achter. Hij moet naar het<br />

weeshuis. Samen met zijn beste<br />

vriend, de rat Winchester, slaat hij<br />

op de vlucht. Met de kaart op zak<br />

springt hij op een trein, richting<br />

Wilde Westen.<br />

in Het Wilde WeSten<br />

Arizona is het jachtgebied van de<br />

Apachen, aangevoerd door het<br />

dappere opperhoofd Winnetou.<br />

Zijn knappe zus Nsho-tshi baart<br />

hem zorgen: ze wil niet leven zoals<br />

de andere squaws; ze wil niet<br />

koken of naaien maar gaat liever op<br />

jacht, net zoals de mannen. Bijna<br />

wordt ze vertrappeld door een<br />

bizon. Winnetou’s bloedbroeder<br />

Old Shatterhand kan haar op het<br />

nippertje redden.<br />

Niet alleen de aanleg van een<br />

spoorlijn zaait onrust in het<br />

land der Apachen. Een bende<br />

desperado’s, onder aanvoering van<br />

de meedogenloze Kolonel Brinkley,<br />

zorgt met hun treinovervallen voor<br />

grote problemen. Op Brinkley’s<br />

hoofd staat een hoge prijs. Old<br />

Shatterhand heeft een plan: om<br />

Brinkley te klissen, zal hij in de<br />

bende infiltreren.<br />

Nog diezelfde avond stelt Brinkley<br />

hem voor om plaatsvervangend<br />

bendeleider te worden. Er is<br />

namelijk een trein met een grote<br />

lading goud op komst... Op de trein<br />

zit ook Bobby. Brinkley slaat toe,<br />

de trein ontspoort, de locomotief<br />

ontploft en Bobby slaat op de<br />

vlucht. In de chaos verliest hij zijn<br />

kaart. Brinkley’s bandieten nemen<br />

ze mee. Bendelid Diablo kent de<br />

legende van Montezuma en beseft<br />

de kolossale waarde van de kaart.<br />

P 7


Intussen dwaalt Bobby door de<br />

rotswoestijn en wordt op het<br />

nippertje uit de klauwen van een<br />

beer gered door Nsho-tshi. Bobby<br />

merkt dat zijn indiaanse vriendin net<br />

zo’n amulet om de hals draagt zoals<br />

in het verhaal van de aztekenschat.<br />

Nsho-tshi erfde het amulet van<br />

haar grootmoeder. Samen gaan ze<br />

op jacht naar de verloren kaart.<br />

de ScHatkaart<br />

Bobby en Nsho-tshi besluipen<br />

het hoofdkwartier van Brinkley’s<br />

bende. Met hulp van Winchester<br />

proberen ze de kaart terug te stelen.<br />

Maar er ontstaat tumult: de kaart<br />

valt in het vuur en Bobby en Nshotshi<br />

worden gevangen genomen.<br />

Bovendien verraadt Bobby de ware<br />

identiteit van Old Shatterhand.<br />

Woedend geeft Brinkley bevel om<br />

de cowboy in de boeien te slaan.<br />

Op het nippertje daagt er hulp<br />

op. Dankzij Winnetou kan Old<br />

Shatterhand ontsnappen door<br />

met ware doodsverachting in de<br />

snelstromende rivier te duiken.<br />

Bobby en Nsho-tshi blijven in<br />

Brinkley’s macht. Omdat Bobby de<br />

details van de verbrande kaart uit zijn<br />

hoofd kent, moet hij de bandieten<br />

naar het Zilvermeer leiden.<br />

Winnetou en Old Shatterhand<br />

zitten de desperado’s op het spoor<br />

en ook de ervaren spoorzoeker<br />

Sam Hawkes zet samen met een<br />

P 8<br />

regiment cavaleriesoldaten de<br />

achtervolging in.<br />

Op een eiland midden in het<br />

Zilvermeer ligt de Doodskopberg.<br />

Dankzij Bobby bereiken de<br />

schattenjagers via bochtige gangen<br />

de vergrendelde schatkamer... Kan<br />

Bobby de door het oeroude geheim<br />

beveiligde deur openen? Zijn<br />

Winnetou en Old Shatterhand tijdig<br />

ter plaatse om hun vrienden bij te<br />

staan? Triomfeert de doortrapte<br />

Brinkley? Of neemt Motezuma na<br />

400 jaar wraak op zijn belagers?


EACTIES<br />

VErzAmELEN<br />

Vlak na de vertoning willen<br />

kinderen vaak hun eerste indrukken<br />

kwijt in een ontladingsmoment.,<br />

om ‘stoom af te laten’. Daarbij<br />

kunnen enkele eenvoudige vragen<br />

helpen. Aan de hand van een<br />

reconstructieopdracht kan nadien<br />

dieper op het verhaal worden<br />

ingegaan.<br />

ontladingSmoment<br />

- Vond je het een goede film?<br />

Waarom (niet)?<br />

- Hoe kan je de film volgens<br />

jou het best omschrijven?<br />

Leuk / saai / meeslepend /<br />

grappig / origineel / spannend<br />

/ langdradig / ... ?<br />

- Welk moment uit de film is je<br />

het meest bijgebleven? Wie<br />

was je favoriete personage? En<br />

waarom?<br />

- Vind je dit een leuke film om<br />

aan je vriendjes te laten zien?<br />

Of aan je ouders? Aan wie wil<br />

je deze film graag ’s laten zien?<br />

Waarom?<br />

reconStructie Van<br />

Het FilmVerHaal<br />

Kunnen de kinderen kort<br />

samenvatten waarover het verhaal<br />

gaat? (Hou het onderscheid tussen<br />

hoofd- en bijzaak goed in de gaten.)<br />

Ze kunnen daarbij een antwoord<br />

zoeken op de 5 W-vragen. Zo<br />

brengen ze alle belangrijke info<br />

samen:<br />

- Over WIE gaat het verhaal?<br />

- WAAR speelt het verhaal zich<br />

af?<br />

- WANNEER speelt het verhaal<br />

zich af?<br />

- Over WAT gaat het verhaal?<br />

- WAAROM verloopt het verhaal<br />

op deze manier?<br />

P 11


INHOuDELIjkE<br />

ELEmENTEN<br />

op reiS met de<br />

Stoomtrein<br />

Hoe ben jij al ooit op reis gegaan?<br />

Auto / bus / fiets / trein / te voet /<br />

vliegtuig / …<br />

Hoe verplaatsen de personages in<br />

de film zich?<br />

Stoomtrein / paard / ezel / te voet<br />

Weet je hoe een stoomtrein werkt?<br />

In de stoomketel zit water. Met hout,<br />

steenkool of stookolie wordt er een<br />

vuur gestookt. Het vuur brengt het<br />

water aan de kook in een ketel en<br />

daardoor ontstaat stoom. Wanneer<br />

er steeds meer stoom bijkomt,<br />

ontstaat er druk in de ketel. (Denk<br />

maar aan een fluitketel wanneer<br />

het water kookt.) De stoom van de<br />

stoomtrein gaat door pijpen naar<br />

een zuiger. Daaraan zit een stang<br />

vast. Die laat de wielen ronddraaien.<br />

Heb jij al ooit op een trein gezeten?<br />

Wie zit er nog allemaal op de trein?<br />

• Andere reizigers, onderweg<br />

naar hun werk of naar een<br />

andere bestemming.<br />

• De machinist laat de trein<br />

rijden. Liefst op tijd, zoals<br />

de dienstregeling aangeeft.<br />

Onderweg houdt hij alle seinen<br />

en de lampjes in de cabine<br />

goed in de gaten. Hij bepaalt<br />

de snelheid van de trein. Een<br />

trein heeft géén stuur, dus hij<br />

hoeft niet te sturen. Wissels<br />

zorgen ervoor dat de trein<br />

op de juiste rails rijdt. Die<br />

wissels worden vanuit centrale<br />

P 13


verkeersleidingsposten met<br />

computers bediend. Eén foutje<br />

van de machinist kan heel<br />

vervelende gevolgen hebben<br />

voor alle reizigers. Denk maar<br />

aan de treinrampen die je wel<br />

eens op het journaal te zien<br />

krijgt.<br />

• De trein mag het station niet<br />

verlaten voor de conducteur<br />

een teken geeft. Hij blaast<br />

meestal op zijn fluitje en zwaait<br />

met zijn armen. Als de trein<br />

rijdt, controleert de conducteur<br />

of iedereen een geldig kaartje<br />

heeft. Ook geeft hij informatie<br />

aan reizigers in de trein die<br />

vragen hebben over hun<br />

reisroute.<br />

oVer namen<br />

en bijnamen<br />

Namen hebben vaak een<br />

geschiedenis én een betekenis.<br />

Daarom kozen de inca’s, net zoals<br />

vele andere indianenvolkeren, een<br />

naam die paste bij het karakter van<br />

een kind... maar daarvoor hadden<br />

ze wat tijd nodig.<br />

Ook bij ons krijg je bij sommige<br />

jeugdbewegingen een naam<br />

toegewezen die bij jou past. Zo’n<br />

naam noemen we – helemaal in de<br />

indiaanse traditie – een totemnaam.<br />

Bijnamen ontstaan vaak door<br />

uiterlijke eigenaardigheden,<br />

gebreken of afwijkingen, typische<br />

uitspraken, een uitgeoefend<br />

beroep, gedrag of kleding of door<br />

afkorting van je echte naam.<br />

Nscho-tschi geeft Bobby een<br />

nieuwe naam. Welke naam? Hoe<br />

komt Bobby aan zijn nieuwe naam?<br />

Bobby heeft zo’n honger dat hij<br />

honing van de beer steelt en<br />

de honing van zijn vingers likt.<br />

Daarom noemt Nscho-tschi hem<br />

‘Honingvinger’.<br />

Is het altijd prettig om een bijnaam<br />

te krijgen?<br />

Een bijnaam kan kwetsend zijn. Dat<br />

wordt ‘een spotnaam’ genoemd. Er<br />

zijn ook lieve, positieve bijnamen:<br />

‘een koosnaam’.<br />

Wij zijn Belgen omdat wij in België<br />

wonen. Hoe komen de indianen<br />

dan aan hun naam?<br />

Columbus kwam op zijn<br />

ontdekkingsreizen aan land in<br />

Zuid-Amerika. Hij was echter in<br />

de veronderstelling dat hij voet<br />

aan wal zette in India. Hij noemde<br />

de inheemse bevolking dan ook<br />

‘indianen’.<br />

Wat is een typische bijnaam voor<br />

een indiaan?<br />

Roodhuid.<br />

Heeft er iemand in de klas / groep<br />

een bijnaam? Ben je er tevreden<br />

mee?<br />

Hoe kregen indiaanse kinderen<br />

hun naam?<br />

Een oudere man uit de familie,<br />

meestal een opa of oom, gaf het<br />

kind een naam. Hij koos een naam<br />

die iets te maken had met het<br />

uiterlijk van het kind. Baby’s heetten<br />

bijvoorbeeld: Zilveren Maan, Wind<br />

in het Haar, Kleine Bliksem, Groene<br />

Ogen. Soms hoorde hij de naam in<br />

een droom.<br />

Later kreeg het kind een bijnaam die<br />

iets vertelde over een bijzondere<br />

eigenschap of een gebeurtenis<br />

in zijn of haar leven. Heldhaftige<br />

krijgers werden naar hun krachten<br />

of daden genoemd. Hun namen<br />

veranderden bijvoorbeeld in Witte<br />

Veder, Zwarte Arend, Zittende<br />

Stier, Rode Wolk, Blauwe Donder of<br />

Zwarte Eland.<br />

Doe-opdracht: Ook jij kunt een<br />

indianennaam verdienen!<br />

Ga op zoek naar een bijzondere<br />

eigenschap die je zelf hebt en<br />

vergelijk met je klasgenoten.<br />

Bedenk gezamenlijk een passende<br />

naam bij jouw eigenschap en<br />

noteer deze op een kladblad.<br />

Teken een veer op een tekenblad<br />

en knip die uit. Schrijf er je nieuwe<br />

indianennaam op en kleef het op je<br />

T-shirt. Noem je vriendjes de hele<br />

dag bij hun indianennamen.<br />

Voelt het fijn om zo genoemd te<br />

worden?<br />

Enkele voorbeelden van indiaanse<br />

voornamen ter inspiratie:<br />

Dibe = schaap<br />

Doba = geen oorlog<br />

Dyani = hert<br />

Elan = vriendelijk<br />

Elsu = vliegende valk<br />

Etu = zon<br />

Eyota = groots<br />

Fala = kraai<br />

Halona = gelukkig<br />

Hania = strijder uit het rijk der geesten<br />

Hinto = blauw haar<br />

Howi = tortelduif<br />

Huritt = knap<br />

Huyana = vallende regen<br />

Iye = rook<br />

Jacy = maan<br />

Kachina = Heilige danser<br />

P 14 P 15


Ook jouw naam heeft vast een<br />

oorsprong, een betekenis. Die kan<br />

je terugvinden op het internet<br />

waar je heel wat websites hebt<br />

over namen en naambetekenissen.<br />

Bijvoorbeeld:<br />

www.naambetekenissen.nl<br />

w w w. g e r a r d l e n t in g . n l /naam /<br />

nameng.html<br />

Ben je tevreden over jouw naam?<br />

Welke naam zou je voor jezelf<br />

kiezen?<br />

Wist je dat je je naam ook officieel<br />

kan laten veranderen? Dat is geen<br />

eenvoudige klus; het kost heel wat<br />

tijd en geld. En je geeft daarmee<br />

natuurlijk ook een stuk van je<br />

identiteit op.<br />

Ken je mensen die ‘naar iemand<br />

genoemd zijn’?<br />

Hun naam is een eerbetoon aan een<br />

ander persoon: een familielid, een<br />

beroemdheid, iemand waarvoor de<br />

naamgevers (meestal de ouders)<br />

een grote bewondering hadden.<br />

Welke namen vind jij mooi?<br />

Stel een lijstje op van jouw favoriete<br />

jongens- en meisjesnamen.<br />

P 16


de inca’S<br />

De inca’s waren een indianenvolk<br />

dat leefde in Ecuador, Peru, Bolivia,<br />

Argentinië en Chili.<br />

De glorietijd van de incabeschaving<br />

duurde ongeveer van 1438 tot 1532,<br />

dus slechts één eeuw. Toen werd<br />

het hele incarijk verwoest door de<br />

Spaanse troepen onder leiding van<br />

Francisco Pizarro.<br />

De inca’s hadden hun eigen taal,<br />

het Quechua en aanbaden Moeder<br />

Aarde (Pachamama) en andere<br />

natuurgoden, zoals bergen, rivieren<br />

en de zon, maan en sterren. Eén<br />

van de belangrijke goden die door<br />

de inca’s werden vereerd, was de<br />

zonnegod Inti.<br />

de conquiStadoreS<br />

In 1532<br />

kwam de<br />

S p a a n s e<br />

o n t d e k k e r<br />

F r a n c i s c o<br />

Pizarro met<br />

een leger<br />

naar Peru.<br />

Hij wilde<br />

er goud<br />

halen en de mensen bekeren tot<br />

het katholicisme. De Spaanse<br />

veroveraars (conquistadores)<br />

vermoordden ontstellend veel<br />

inca´s en waren dragers van<br />

vreemde ziektes, waar de indianen<br />

aan stierven. De Spanjaarden<br />

bleven lang aan de macht. Pas in<br />

1821 werd Peru onafhankelijk.<br />

macHu piccHu<br />

Machu Picchu was een belangrijke<br />

stad van de inca’s, hoog in<br />

de bergen gebouwd, goed<br />

verborgen voor de buitenwereld.<br />

De Spanjaarden hebben Machu<br />

Picchu nooit gevonden en daardoor<br />

werd de stad – in tegenstelling tot<br />

vele andere incasteden – nooit<br />

vernietigd. Wetenschappers denken<br />

dat Machu Picchu de woonplaats<br />

was voor belangrijke mensen,<br />

zoals priesters en koningen. Er<br />

woonden waarschijnlijk zo’n 750<br />

à 1000 mensen. In de stad is er<br />

een woonzone (met een groot<br />

plein), een militaire zone en een<br />

godsdienstige zone. Daar bevinden<br />

zich de tempels voor de zonnegodin<br />

en de maangodin, alsook een<br />

zonnewijzer. De inca´s wisten door<br />

de stand van de zon precies welke<br />

maand en dag het was. Pas in<br />

1911 werd de stad ontdekt door de<br />

Amerikaan Hiram Bingham.<br />

In 2007 werd Machu Picchu<br />

tot één van de “zeven nieuwe<br />

wereldwonderen” gekozen. Je kan<br />

de ruïnes van de stad nog steeds<br />

bezoeken in het Andesgebergte.<br />

open de poort Van de<br />

ScHat Van montezuma<br />

Om de poort van de schat van<br />

Montezuma te openen, heb je<br />

de amulet van Nscho-tschi’s<br />

oma nodig. Dan moet je de<br />

vier natuurelementen in de<br />

juiste volgorde plaatsen. Welke<br />

natuurelementen zijn dat?<br />

Water, wind, aarde en vuur.<br />

opdracHt:<br />

Om de schatpoort te openen moet<br />

je een natuurelement uitbeelden.<br />

Vier leerlingen komen vooraan in<br />

de klas staan en krijgen één van<br />

de vier natuurelementen in hun<br />

oor gefluisterd. De poort zal zich<br />

openen wanneer je klasgenoten<br />

kunnen raden wie welk element<br />

uitbeeldt.<br />

Weet je waar de naam van de<br />

schat (‘de schat van Montezuma’)<br />

vandaan komt?<br />

Montezuma was de laatste koning<br />

van de azteken, een volk dat nauw<br />

verwant was aan de inca’s.<br />

P 18 P 19


de geVederde Slang<br />

De azteken waren ervan overtuigd<br />

dat de goden de hele wereld<br />

beheersten en kwaad werden als<br />

de juiste rituelen niet op het goede<br />

moment werden uitgevoerd. Ze<br />

probeerden hun goden gunstig<br />

te stemmen met offers. Bij<br />

natuurrampen waren de goden<br />

ontstemd, dus deden ze nog meer<br />

moeite om hen tevreden te stellen.<br />

Azteken maakten veel gebruik<br />

van symbolen om hun tempels<br />

te versieren en schatten te<br />

beschermen. Welk dier beschermt<br />

de schat van Montezuma?<br />

Een slang. De ‘Gevederde Slang’<br />

staat voor ‘de dood’ en kan rovers<br />

of bandieten afschrikken.<br />

Opdracht:<br />

Ontwerp zelf jouw versie van de<br />

gevederde slangengod. Die kan<br />

je nadien aan de deur van de klas<br />

ophangen ter bescherming. Of<br />

vind je een ander dier of symbool<br />

dat beter geschikt is om je te<br />

beschermen tegen boosdoeners?<br />

Kolonel Brickley is een gewetenloze<br />

boef die de schat wil stelen.<br />

Beschrijf wat er met hem gebeurt<br />

wanneer hij de hoofdtooi opzet.<br />

Hij verandert in een monster met<br />

gele slangenogen, puntige tanden,<br />

lange nagels en een zware stem. De<br />

hoofdtooi geeft je macht; hij wordt<br />

dus enorm sterk.<br />

P 20 P 21


DE AuTEur: NAAr EEN<br />

bOEk VAN kArL mAy<br />

zijn leVen<br />

Carl Friedrich May (alias Karl May)<br />

werd in 1842 in Duitsland geboren<br />

in een arme weversfamilie. Negen<br />

van de veertien kinderen in het<br />

gezin stierven jong; Karl was de<br />

enige overlevende zoon. Kort na<br />

zijn geboorte werd hij nachtblind (<br />

= een aandoening waarbij je slecht<br />

of niet kan zien wanneer er weinig<br />

licht is). Tijdens die ‘blinde jaren’<br />

vertelde zijn grootmoeder hem<br />

sprookjes, die zijn fantasie op hol<br />

deden slaan. Op vijfjarige leeftijd<br />

kreeg hij dankzij een vitaminenkuur<br />

zijn gezichtsvermogen terug... maar<br />

zijn fantasie bleef.<br />

Vader May sleepte voor zijn zoon<br />

van overal boeken aan en Karl<br />

las alles. Boeken gaven hem de<br />

mogelijkheid om weg te dromen<br />

uit zijn troosteloze omgeving. Maar<br />

hij had de gevaarlijke gewoonte<br />

om alles wat hij las ook werkelijk te<br />

geloven.<br />

Vanaf zijn 20 e gaat het bergaf met<br />

Karl. Hij wordt weggestuurd van<br />

zijn lerarenopleiding vanwege een<br />

veroordeling voor de diefstal van...<br />

6 kaarsstompjes. In 1861 haalt hij<br />

toch zijn diploma maar verliest zijn<br />

job door alweer een kruimeldiefstal.<br />

Karl May raakt op het slechte pad.<br />

Hij geeft zich uit voor legerofficier,<br />

een geestelijke, een baron, een<br />

dokter, maar wordt telkens betrapt<br />

en draait de gevangenis is wegens<br />

oplichterij. In totaal zat hij zo’n 8<br />

jaar achter de tralies.<br />

Tijdens zijn laatste gevangenisstraf<br />

wordt hij bibliothecaris van de<br />

gevangenisbibliotheek. Zo kan hij<br />

naar hartelust lezen en hij begint zijn<br />

verzinsels van zich af te schrijven.<br />

Na zijn gevangenisstraf trouwt hij<br />

en gaat aan de slag als schrijver<br />

van romantische romannetjes en<br />

zeemzoete (vaak erotisch getinte)<br />

vervolgverhalen die week na week<br />

in tijdschriften verschijnen.<br />

P 23


Hoewel Karl May nog nooit een<br />

voet buiten zijn geboorteland heeft<br />

gezet, zijn het de ‘reisavonturen’<br />

waarmee hij succes oogst. In<br />

1892 breekt hij door als auteur<br />

van avonturenverhalen over het<br />

Wilde Westen (waarin Winnetou<br />

en Old Shatterhand opdraven) en<br />

de mysterieuze Oriënt (met Hadsji<br />

Halef Omar en Kara Ben Nemsi als<br />

hoofdfiguren).<br />

Wanneer een uitgever May’s oude<br />

flutromans (die hij onder een andere<br />

naam schreef) terug uitbrengt, zien<br />

jaloerse Duitse auteurs en critici<br />

hun kans schoon om May de grond<br />

in te schrijven. Wanneer Karl May<br />

probeert het waarheidsgehalte<br />

van zijn reisavonturen staande te<br />

houden, raakt hij verstrikt in een<br />

web van leugens over zijn (fictieve)<br />

vriend Winnetou. De man die<br />

aanvankelijk wordt toegejuicht,<br />

wordt nu afgeschilderd als een<br />

doortrapte schurk en bedrieger.<br />

In 1912 sterft Karl May gebroken en<br />

berooid in zijn ‘Villa Shatterhand’.<br />

zijn Werk<br />

May schrijft – vaak in de ‘ik’vorm –<br />

heldhaftige, exotische avonturen.<br />

Hij verplaatst zich met groot<br />

gemak van het ene werelddeel<br />

naar het andere, zonder dat hij er<br />

ooit geweest is. Dat het werkelijke<br />

Wilde Westen er misschien anders<br />

uitzag, kon de schrijver niet deren:<br />

zijn verzinsels zijn hem dierbaarder<br />

dan de werkelijkheid.<br />

In zijn verhalen verricht hij – in de<br />

rol van Old Shatterhand of Kara<br />

Ben Nemsi – de ene heldendaad<br />

na de andere. Old Shatterhand<br />

wordt steeds eerst onrechtvaardig<br />

behandeld, waarna de held zich<br />

in volle glorie openbaart. Je moet<br />

geen groot psycholoog zijn om te<br />

begrijpen wat Karl May hiermee<br />

insinueert...<br />

zijn perSonageS<br />

In de verhalen over het<br />

Wilde Westen ontmoeten we<br />

legendarische figuren. Winnetou<br />

(met zijn paard Iltshi en zijn geweer<br />

‘Zilverbuks’) is het opperhoofd<br />

der Apachen. Aanvankelijk<br />

beschouwt hij Old Shatterhand<br />

(met zijn paard Hatatitla en zijn<br />

geweren ‘Berendoder’ en ‘Henry’)<br />

als zijn vijand. Maar de blanke<br />

redt de indiaan enkele malen<br />

het leven en de twee sluiten een<br />

bloedbroederschap. Samen strijden<br />

ze voor een betere, vreedzame<br />

wereld. De naam Shatterhand<br />

(letterlijk: vergruizende hand)<br />

verwijst naar de fysieke kracht van<br />

de held, die met één slag een man<br />

bewusteloos kan slaan.<br />

Andere kleurrijke personages zijn<br />

o.a. Nsho-tshi (zus van Winnetou<br />

en verliefd op Old Shatterhand,<br />

wat haar uiteindelijk het leven<br />

kost), leermeester Sam Hawkens,<br />

Old Firehand, Old Surehand,<br />

Old Wabble, Tante Frolic/Tante<br />

Droll, Dick Hammerdull, Santer<br />

(moordenaar van Nsho-tshi) en de<br />

indianen Intshu-Tshuna (Winnetou’s<br />

vader) en Tangua (opperhoofd der<br />

Kiowa’s en gezworen vijand van<br />

Winnetou en Old Shatterhand).<br />

In de verhalen uit de Oriënt zijn de<br />

hoofdrollen voor Kara Ben Nemsi<br />

(met zijn paard Rih) en Hadji Halef<br />

Omar, de grijsgeruite Engelsman<br />

Sir David Lindsay of de griezelige<br />

Sjoet.<br />

Het onderscheid tussen ‘goed’<br />

en ‘kwaad’ is altijd overduidelijk:<br />

de helden hebben altijd gelijk, ze<br />

beschikken over bovenmenselijke<br />

vaardigheden en wijsheid, zijn<br />

vergevingsgezind en bescheiden<br />

en moeten vreselijke beproevingen<br />

doorstaan. In uitvoerig beschreven<br />

landschappen dolen personages<br />

(vrijwel altijd mannen; voor<br />

vrouwen en liefde is er nauwelijks<br />

plaats) door de natuur – het vrije<br />

jagersleven te paard – zonder<br />

besognes met de politie of de wet<br />

en zonder materiële zorgen.<br />

In tegenstelling tot andere<br />

westernverhalen (zoals ‘Buffalo<br />

Bill’), grijpen May’s personages<br />

slechts in uiterste nood naar de<br />

wapens. Zijn geïdealiseerde portret<br />

van ‘de roodhuid’ wijkt sterk af van<br />

de toenmalige tendens en toont<br />

Winnetou als een nobele figuur.<br />

May nam het in zijn boeken vaak op<br />

voor verdrukte volkeren, zoals de<br />

indianen en de Koerden.<br />

Een overzicht van zijn belangrijkste<br />

werk vind je op www.wikipedia.<br />

org/wiki/Karl _May.<br />

P 24 P 25


EEN gEANImEErDE<br />

WESTErN<br />

De western was ooit een bijzonder<br />

populair filmgenre. De typische<br />

westernbeelden zijn door iedereen<br />

gekend: cowboys te paard, het<br />

uitgestrekte woestijnlandschap, de<br />

indianen met hun verentooi, koeien<br />

en wilde paarden op de prairie,…<br />

Bijna alle westerns werden<br />

opgenomen in een Amerikaans<br />

woestijngebied dat Monument<br />

Valley heet.<br />

Maar zulke beelden krijg je<br />

zelden of nooit te zien in een<br />

animatiefilm (tekenfilm). In<br />

tekenfilms is alles mogelijk; de<br />

fantasie is er onbegrensd. Daarom<br />

spelen de verhalen zich vaak af<br />

in een magische wereld, ver weg<br />

van de werkelijkheid. Maar in<br />

WINNETOONS zie je alle klassieke<br />

beelden terug die zo typisch zijn<br />

voor de western: een ingeslapen<br />

dorpje, een indianenkamp, een<br />

klein stationnetje, watertanks,<br />

tumbleweed (dorre struiken die –<br />

opgejaagd door de woestijnwind<br />

– door de straten waaien), grillige<br />

rotsplateaus met diepe canyons<br />

(de kloof waar de rivier doorheen<br />

stroomt),...<br />

Ook de personages in<br />

WINNETOONS zijn typisch voor het<br />

westerngenre: de helden zijn heel<br />

dapper – mannen uit één stuk – en de<br />

slechteriken zijn superboosaardig.<br />

Vaak zie je in één oogopslag of een<br />

personage bij ‘de goeden’ of ‘de<br />

slechten’ thuishoort. Vaak zijn het<br />

avonturiers, die de eenzaamheid<br />

van de prairie boven alles verkiezen.<br />

Ook in WINNETOONS kom je<br />

zulke zwervende zonderlingen<br />

tegen, zoals de spoorzoeker<br />

Sam Hawkes. Voor de cowboys<br />

zijn hun revolvers en geweren<br />

onmisbaar gereedschap. Niet<br />

echter in de verhalen van Karl May<br />

– daarin springen de cowboys heel<br />

spaarzaam om met hun schietijzer.<br />

Old Shatterhand en Winnetou<br />

gebruiken hun geweren enkel in<br />

uiterste nood.<br />

Westerns zijn echte<br />

‘mannenverhalen’. Voor vrouwen<br />

is er weinig plaats. Nsho-tshi<br />

is daarop de uitzondering: zij is<br />

een modern indiaans meisje dat<br />

koppig haar eigen weg kiest. Via<br />

Nsho-tshi krijgen we ook te zien<br />

hoe de indianen een sterke band<br />

P 27


van respect hebben met hun<br />

voorvaderen. Zij is diegene die ons<br />

laat kennis maken met de indiaanse<br />

tradities.<br />

Ken je nog andere animatiefilms<br />

die er uitzagen als een western?<br />

In SPIRIT komt een wild paard<br />

terecht bij een jonge indiaan. We<br />

volgen het dier tijdens zijn leven<br />

op de prairie. Ook met SUSKE EN<br />

WISKE EN DE TEXASRAKKERS<br />

belanden we natuurlijk in een echte<br />

western. Zelfs in CARS spelen heel<br />

wat scènes zich af in een bergachtig<br />

decor dat zo uit een western<br />

weggeplukt lijkt.<br />

P 28 P 29


FICHE VOOr DE<br />

LEErLINgEN ONLINE<br />

Op de website van de film kan je terecht<br />

voor de trailer, kleurplaten, foto’s van de<br />

belangrijkste personages,... Surf naar<br />

www.jekino.be/<strong>winnetoons</strong><br />

Om de poort naar de schat van Montezuma te openen,<br />

heb je de amulet van Nscho-tschi’s oma nodig. Dan<br />

moet je de vier natuurelementen in de juiste volgorde<br />

plaatsen. Welke natuurelementen zijn dat?<br />

Bobby had zo een honger dat hij honing steelt van een beer<br />

en de honing van zijn vingers likt. Nscho-Tschi noemt hem<br />

vanaf dan ‘Honingvinger’. Welke indianennaam zou jij graag<br />

hebben? Waarom? Hoe zou jij je beste vriend noemen?<br />

fILMfICHE!<br />

Surf naar www.filmfiches.be en<br />

laat je (sterren)mening achter<br />

bij de film die je zag. Je vindt er<br />

ook You Tube-fragmenten, extra<br />

beeldmateriaal en weetjes over<br />

de film op terug.<br />

Het verhaal is gebaseerd op de boeken van Karl May. Hij<br />

schreef heel wat verhalen over het Wilde Westen, met<br />

echte helden in de hoofdrol. Winnetou is het opperhoofd<br />

der Apachen. Old Shatterhand is eerst zijn vijand, maar<br />

wanneer hij het leven redt van Winnetou, sluiten ze<br />

eeuwige vriendschap en vechten samen voor een betere<br />

wereld. Welke andere figuren leer je kennen in de film?<br />

UIT DE pERS:<br />

“WINNETOONS EN DE SCHAT VAN HET WILDE WESTEN zal<br />

niet alleen liefhebbers van cowboys en indianen bekoren,<br />

maar ook pittige dametjes.” (De Bond 25/09/09)<br />

Wat zou jij over deze film schrijven?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!