Pedagogisch project - Vrije Basisschool Heirweg

1. WELKOM OP ONZE SCHOOL
Beste ouders,
Het verheugt ons dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind op onze
school een beroep doet. Wij heten u dan ook van harte welkom.
De directie en de leerkrachten zullen zich ten volle inzetten om de nodige kansen te
scheppen die uw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. U mag van ons
een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs
verwachten. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en willen u nu reeds
danken voor het vertrouwen dat u in onze school stelt.
Als ouders draagt u echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het
onderwijs van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u uw kind aanmoedigt de
doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels ervan na te leven.
Wij zullen de rechten van uw kind eerbiedigen en zijn belangen behartigen.
Bij vragen en problemen staan we steeds klaar om samen met u naar een oplossing
te zoeken.
Beste leerling,
Van harte welkom op onze school.
Voortaan ben je leerling van de Vrije Basisschool St.-Theresia te Anzegem.
Ben je ingeschreven in de kleuterklas dan kom je in een uitermate boeiende wereld
terecht waarin je stap voor stap een stuk van die wereld gaat verkennen.
Kom je naar het eerste leerjaar dan gaat een nieuwe wereld voor je open. Dat die
aanpassing niet altijd even vlot verloopt voor iedereen, weten de leerkrachten
gelukkig ook. Ze trachten je daarom zo goed mogelijk te begeleiden. Heb je reeds
elders één of meer jaren basisonderwijs achter de rug? Ook jou heten we hartelijk
welkom en we hopen dat je aanpassing heel vlot mag verlopen. Daarbij zullen wij en
je medeleerlingen je steeds helpen.
Ook jij, goede oude bekende, heten we van harte welkom. Je bent al op de hoogte
van het reilen en zeilen in onze school. We wensen je een fijn schooljaar toe.
Veel succes!

2. ONS PEDAGOGISCH PROJECT.
2.1. Onze school als een geïntegreerde geloofsgemeenschap.
De christelijke zingeving en beleving doordringt het hele schoolgebeuren. De
inspiratiebron van ons opvoedingsproces is Jezus Christus. Wij hebben de opdracht
de kinderen te laten kennismaken met het leven en de leer van Jezus Christus: het
evangelie. Deze christelijke waarden halen we uit de Boodschap van Jezus. De
opdracht voor onze school bestaat erin dat wij deze waarden eigentijds willen en
kunnen toepassen. Onze school heeft ook een zendingsopdracht: van de
leerkrachten wordt verwacht dat zij het geloof verkondigen en voorleven. De
leerkrachten zullen niet enkel de lessen godsdienst verzorgen maar ook zullen zij de
leer van Jezus in andere lessen en activiteiten betrekken. Dit houdt in dat de school
wil werken aan het bijbrengen van een normenbesef dat uitgaat van de leer van
Jezus. Vanuit dit christelijk geïnspireerd mensbeeld geven we voorrang aan waarden
als:
-het unieke van ieder kind.
-de verantwoordelijkheid van ieder mens voor zijn handelen.
-de verbondenheid en solidariteit met anderen.
-vertrouwen in het leven.
-genieten van en dankbaar zijn voor wat ons gegeven is.
-openheid, respect en zorg voor mens en natuur.
-verwondering door het gewone als ongewoon te ervaren.
-vergeving kunnen geven en ontvangen.
-nabijheid en troost voor mensen in moeilijke situaties.
Van de ouders wordt minstens verwacht dat zij loyaal zijn t.o.v. het geheel van de
geloofsopvoeding dat aan de kinderen wordt gebracht.
De leerlingen nemen deel aan alle gebeds- en sacramentele vieringen die binnen
schoolverband worden gehouden. Dit zijn de eucharistievieringen die door de
leerlingen worden verzorgd, de gebeds- en biechtvieringen die op een moderne
manier zullen doorleefd worden. In de godsdienstlessen die door alle leerlingen
verplicht gevolgd worden komt de christelijke levensbeschouwing uitdrukkelijk ter
sprake. De godsdienstlessen ondersteunen de levensbeschouwelijke ontwikkeling
van de kinderen.
2.2. Onze school als een geïntegreerde leergemeenschap.
De school zal er in de allereerste plaats voor zorgen dat elk kind zich wel bevindt
onder zijn klasgenoten en dat het zich voor alle lessen betrokken voelt bij het aanbod
van zijn leerkracht. Daarbij zal rekening worden gehouden met de eigenheid van elk
kind. De school wil de kinderen leren op te komen voor zichzelf met respect voor
elkaar.
De school streeft naar kwaliteitsonderwijs.
Het kind in het midden.
Daarbij wordt bijzondere zorg en aandacht besteed aan de kansarmen en de minder
begaafde kinderen. Wij hebben respect voor en aanvaarding van elk kind.
Elk kind heeft recht op een vorming aangepast aan zijn mogelijkheden. Op de
allereerste plaats wil de school differentiëren binnen de klas. Dit houdt in dat niet elk
kind dezelfde opdracht dient af te werken, maar dat rekening houdende met de
individuele mogelijkheden steeds zal gestreefd worden naar een verbetering van de
leer- en leefsituatie.
Daarnaast wil de school ook differentiëren in schoolverband. Dit houdt in dat een
kind een andere klas (leergroep) gaat vervoegen , hetzij hoger hetzij lager, om betere

ontplooiingskansen te kunnen krijgen. Op die manier beogen we de maximale
ontplooiingskansen voor elk kind ; ontplooiingskansen voor het totale kind: hoofd
maar ook hart en handen en dit in het besef dat elk kind anders is. Ook voor de
hoger begaafden voorziet de school in deze kansen. Elke leerkracht zal zich inzetten
om aanvullende leerstof aan te bieden wat moet leiden tot het zelfstandig leren
werken en het nemen van verantwoordelijkheid binnen de klas- of leergroep.
Doorheen ons aanbod brengen we de kinderen in contact met alle componenten van
de cultuur:
- de wereld van taal en communicatie.
- de wereld van het muzische.
- de wereld van cijfers en feiten.
- de wereld van de techniek.
- de wereld van het samenleven.
- de wereld van verleden en heden.
- de wereld van het goede.
- de wereld van zingeving.
In ons aanbod is een logische samenhang te vinden:
We werken met leerlijnen waarin het ene logisch volgt uit het andere.
We bouwen voort op wat de kinderen reeds beheersen. We zorgen ervoor dat
alles wat kinderen leren in de verschillende leergebieden en leerdomeinen
zinvol samenhangt.
We willen dat wat kinderen leren deel wordt van hun zijn, van hun persoon.
Het is niet voldoende dat kinderen beschikken over een aantal weetjes of dat
ze een aantal vaardigheden kunnen toepassen als de leerkracht het vraagt.
Waar het uiteindelijk op aan komt is, dat kinderen leren met het oog op het
leven, dat ze de dingen die ze leren kunnen plaatsen en gebruiken in hun
leven.
Dynamische school met opdracht voor deskundigheid.
Wij blijven steeds streven naar verdere uitbouw en verbetering van ons onderwijs.
Daarbij staan we steeds open voor vernieuwing. We zoeken naar de beste aanpak
om het leren van de kinderen te ondersteunen en te begeleiden. Wij nemen kinderen
serieus. Kinderen staan positief tegenover het leven en de wereld. Bij die positieve
ingesteldheid willen wij aansluiten. Leren is niet een vullen van vaten met alle
mogelijke kennis. Kinderen zijn zelf actief betrokken in het leren. Ze bouwen nieuwe
kennis, inzicht en vaardigheden op, bouwen voort op wat ze reeds kennen en
kunnen. Onze opvoeding wordt gedragen door:
- onze gerichtheid op de uniekheid van ieder kind.
We stemmen ons aanbod en het leerproces zoveel mogelijk af op de ontwikkeling
van ieder kind.
- de pedagogie van verbondenheid.
Leren is een sociaal gebeuren. Leren is samen leren, wederzijdse verrijking.
- de pedagogie van de hoop.
We hebben een optimistische visie op de ontwikkeling van kinderen. We geloven in
de groeikansen van kinderen en dat ze ondanks hun grenzen, hun beperkingen, hun
onmogelijkheden toch kansen hebben en begeleid kunnen worden in hun groei.
- de pedagogie van het geduld.
Onderwijs en opvoeding afstemmen op de mogelijkheden van kinderen vraagt veel
geduld opdat de hoop niet zou omslaan in wanhoop.
Van onze leerkrachten verwachten we dat ze:
- model staan voor goed leren.
- strategische vragen stellen.
- aansluiten bij wat de leerlingen reeds beheersen.
- zinvolle contexten aanbieden.

- interactieprocessen begeleiden.
- peilen naar de vorderingen
- helpen en coachen.
Begeleiding en nascholing van de leerkrachten zijn voor ons belangrijke
hulpmiddelen.
2.3. Onze school als een geïntegreerde leefgemeenschap.
Het verwezenlijken van een "hechte" school- en klasgemeenschap.
Wij besteden aandacht en tijd aan het verwezenlijken van positief menselijke relaties
tussen alle participanten: het schoolbestuur, het personeel, ouders, kinderen, CLB, ..
zowel binnen als buiten de school. Onze school, onze klas is geen eiland: wij werken
zoveel mogelijk loyaal samen, ook met andere scholen.
Onze school maakt deel uit van de parochiegemeenschap: eerste en plechtige
communie worden in samenspraak met de pastoraalverantwoordelijke en de
pastorale werkgroep voorbereid. De school engageert zich om haar steentje bij te
dragen tot het welslagen van de geplande gezinsvieringen op de parochie.
Wij willen opvoeden tot sociale ingesteldheid en ruimdenkendheid in een pluriforme
samenleving. Daarom willen we maximale kansen geven aan elk kind, zowel op het
vlak van godsdienst als van waarden, beleving en engagement.
Wij hebben eerbied voor de godsdienstige gezindheid van anderen zonder evenwel
onze eigenheid prijs te geven.
3. STRUCTUUR EN ORGANISATIE.
3.1. Structuur
Onze school is een gemengde school met kleuteronderwijs en lager onderwijs.
De kleuterafdeling telt drie kleuterklassen (en een peuterklas), de lagere afdeling zes
klassen.
ADRES: Vichtsesteenweg 109
8570 Anzegem
tel: 056/ 68.93.92
Fax:056/ 64.68.87
E-mail: info@vbsheirweg.be
3.2. Organisatie
3.2.1. Het schoolbestuur
VZW Vrije Basisschool Sint-Theresia Anzegem
contactadres: directeur Veronique Amez
Vichtsesteenweg 109, 8570 Anzegem
Voorzitter: Stefaan T’Jonck
Volmachthouders: Stefaan T’Jonck.
Secretaris : Wim Windels
Andere beheerders:
Leden Martine Deweer, Filiep Vaernewyck, Filip Van Geele
Om het schoolgebeuren uit te bouwen doet zij een beroep op de eigen begeleiding.
Zij is de eindverantwoordelijke voor alle schoolgebeuren.
3.2.2. Scholengemeenschap
Onze school behoort sedert 1 september 2004 tot de scholengemeenschap
Vincentius.
Daarin zetelen volgende scholen:
Sint-Jan Berchmansbasisschool 1, Kloosterstraat 1,8580 Avelgem
Sint-Jan Berchmansbasisschool 2, Moerbeekstraat 3,8580 Outrijve

Ges. Vrije kleuterschool ‘t Schoolke, Ruggestraat 12, 8580 Avelgem
Ges. Vrije kleuterschool, Doorniksesteenweg 557, 8583 Bossuit
VBS De Ranke, Kerkdreef 4, 8570 Vichte
VBS ’t Groene Poortje, Groeningestraat 11, 8572 Kaster
VBS De Bergop, Neerstraat 1, 8573 Tiegem
VBS Sint-Theresia, Vichtsesteenweg 109, 8570 Anzegem
VBS De Goede Basis, Kerkstraat 91, 8570 Anzegem
3.2.3. Personeel
kleuteronderwijzers:Mieke Tavernier, Hilde Desmet, Christine Follet
Mieke Adams, Mieke Tavernier, Leen Verstaen en Nathalie
Vanwynsberghe
kinderverzorgster: Joke Patteeuw
onderwijzers: Els Terras, Marieke Avet, Martine Debue.
Linsay Messiaen, Marie Jeanne Van Wonterghem
Lieven Oosterlijnck
bijzondere leerm.: Rosita Cloet (lich. opv.)
Lieven Vercruysse. (catechese)
ambulante leerkracht : Tine Mijle
zorgcoördinator: Joke Temmerman
zorgleerkracht : Tine Mijle
administratieve hulp: Andrée D'haene, Martine Degraeve
preventie-adviseur : Piet Lafosse
directie: Veronique Amez
onderhoudspersoneel : Monique Bossuyt, Christine Vercamst,
& toezicht Roger Courtens, Dorine Malisse, Nadine Lombaert, Lea Breyne
Verkeersbrigadier: Roger Courtens
Buschauffeur: Lea Breyne
Klusjesman: Freddy Deprez
3.2.4. Ouderraad
De vereniging wordt genoemd :
" Oudervereniging van de Gesubsidieerde Vrije Lagere gemengde en kleuterschool
Anzegem-Heirweg". De ouderraad heeft voor onze school een ondersteunende
functie.
De zetel ervan is gevestigd op het adres van de voorzitter. De vereniging heeft tot
doel de opvoeding en het onderwijs van de kinderen te bevorderen door een nauwe
samenwerking tussen de ouders en de school die zij voor hun kinderen kozen.
De algemene vergadering is samengesteld uit de ouders van de leerlingen uit de
basisschool.
Het bestuur wordt waargenomen door een comité, bestaande uit ouderparen, liefst
twee per leerjaar.
Alle leden van de algemene vergadering kunnen zich kandidaat stellen voor opname
in het comité. Zij vergaderen eenmaal per maand en het verslag hiervan wordt u
tweemaal per jaar via een brochure “Sprokkels uit de ouderraad” thuis bezorgd.
De vastgestelde openstaande plaatsen worden tijdens de eerstvolgende vergadering
aangevuld. De zetelende leden van het comité kiezen daartoe bij geheime stemming
uit de schriftelijk ingediende kandidaturen. Het dagelijks bestuur wordt waargenomen
door een voorzitter, twee ondervoorzitters, een secretaris en een penningmeester.
Samenstelling (zie bijlage)
3.2.5. Schoolraad
Samenstelling :
De schoolraad bestaat uit drie geledingen, ieder met een gelijk aantal
vertegenwoordigers, namelijk :
- twee vertegenwoordigers van de oudergemeenschap

Vincent Decruyenaere – voorzitter
Dennis Decouttere (Lien Decruynaere is vervangend lid)
- twee vertegenwoordigers van het personeel
Christine Follet - secretaris
Martine Debue
- twee vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap
Mieke Waelkens
Annemie Baert
Bevoegdheden :
De schoolraad kan aan het schoolbestuur uit eigen beweging een schriftelijk advies
uitbrengen over alle aangelegenheden die het personeel of de ouders aanbelangen.
De schoolraad kan uit eigen beweging een schriftelijk advies uitbrengen over de
algemene organisatie en werking van de school.
De schoolraad mag op basis van artikel 19 van het participatiedecreet, aan het
schoolbestuur advies verlenen over elk ontwerp van beslissing inzake:
de bepaling van het profiel van de directeur;
het studieaanbod;
het aangaan van samenwerkingsverbanden met andere inrichtende machten
en externe instanties;
de vaststelling van het nascholingsbeleid;
het beleid inzake experimenten en projecten.
De schoolraad kan, op basis van artikel 21 van het participatiedecreet, met het
schoolbestuur overleggen over:
het opstellen en wijzigen van het schoolreglement;
het opstellen en wijzigen van de lijst van bijdragen die aan ouders kunnen
worden gevraagd, evenals de regeling inzake de afwijkingen die op deze
bijdrageregeling worden toegekend, voorzover deze regelingen niet zijn
opgenomen in het schoolreglement;
het schoolwerkplan;
het beleidscontract dat de samenwerking regelt tussen de school en het CLB;
elk ontwerp inzake de jaarplanning van extra muros-activiteiten en
parascolaire activiteiten;
elk ontwerp van beslissing inzake de infrastructuurwerken die niet onder het
toepassingsgebied vallen van artikel 17, § 2, 1°, a) en c), van de wet van 24
december 1993 betreffende de overheidsopdrachten voor aanneming van
werken, leveringen en diensten;
elk ontwerp van beslissing inzake de vaststelling van de criteria voor de
aanwending van lestijden, uren, uren-leraar en punten;
elk ontwerp van beslissing inzake het welzijns- en veiligheidsbeleid op school.
De overlegbevoegdheid wordt uitgeoefend in een gezamenlijke vergadering van het
schoolbestuur en schoolraad. Zowel schoolraad als schoolbestuur moeten tijdens het
overleg streven naar een akkoord. Het overleg leidt tot een akkoord of niet-akkoord.
Een akkoord wordt uitgevoerd door het schoolbestuur. In geval van niet-akkoord
neemt het schoolbestuur een eindbeslissing.
De schoolraad kan geen adviezen uitbrengen over de arbeidsvoorwaarden. De
arbeidsvoorwaarden blijven de exclusieve materie van het LOC of de
ondernemingsraad.
De bevoegdheid van de schoolraad aangaande het welzijns- en veiligheidsbeleid op
school doet geen afbreuk aan de bevoegdheden van het Comité Preventie en
Bescherming op het Werk.
Het behoort niet tot de bevoegdheid van de schoolraad om personeelsgebonden
dossiers of gevallen te bespreken.

3.2.6 De klassenraad
bestaat uit directie en leerkrachten van de betrokken leerlingengroep.
De klassenraad geeft in multidisciplinair overleg (met CLB) advies over de verdere
schoolloopbaan van elke leerling.
De toekenning van het getuigschrift basisonderwijs op het einde van het 6de leerjaar,
behoort eveneens tot de bevoegdheid van de raad. Hiervoor is de raad als volgt
samengesteld: directeur – Lieven Oosterlijnck –Marie Jeanne Van Wonterghem en
Els Terras.
3.2.7. CLB: Centrum voor Leerlingen Begeleiding
Onze school wordt begeleid door:
Centrum voor Leerlingen begeleiding
Gezondheidscentrum
Zuiderlaan 42
8790 Waregem
tel 056/60.23.93
De begeleiders van het CLB omvatten: schoolarts, psycho-pedagogisch begeleider,
maatschappelijk werker en een paramedisch werker.
De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders
De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de
aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders
besproken in de schoolraad.
Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp
vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders
dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid.
Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een
begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders
van de leerling hiermee instemmen.
Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:
- de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op
de initiatieven van het centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse
regering aangeduide instantie.
-collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m.
besmettelijke ziekten. Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het
CLB, dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de
kosten ten laste van de ouders. Het centrum maakt zijn werking bekend aan de
ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer
wordt ingeschreven in de school.
Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de
school en het centrum. De regering kan het centrum verplichten vormen van
begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het
staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod
in te gaan.
Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en
verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in
een school die door een ander centrum wordt bediend.
Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school,
behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die
leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving.
- Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de
school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de
leerlingen in begeleiding. Zij houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van
deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de
deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer.

Het multidisciplinair dossier van uw kind.
Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens die
over uw kind op het centrum aanwezig zijn, ook vroegere gegevens uit het vroegere
MST-CLB-dossier.
Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt,
ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen
toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen.
Er bestaat maar één CLB-dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel.
Daarom wordt het bij schoolverandering in één zending overgemaakt. Elk CLB is
eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er
wordt een wachttijd van dertig dagen gerespecteerd na het informeren van de
ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die dertig dagen
verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het
dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende
gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de
verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken
uitgevoerd als vorm van nazorg van een algemeen, een gericht of een bijzonder
consult.
Indien u verzet aantekent verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen
gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen
verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.
Overdracht van een CLB-dossier:
De school waar uw kind (u) is (bent) ingeschreven behoort tot het werkgebied van
het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Weimeersen (VCLB Weimeersen),
Zuiderlaan 42 te 8790 Waregem.
Het besluit van de Vlaamse regering van 08.06.2001 bepaalt dat, als een leerling
zich in een nieuwe school inschrijft, het begeleidend CLB van de vorige school
verplicht is het multidisciplinair dossier van deze leerling op te sturen naar het nieuwe
CLB.
Indien u niet akkoord gaat met de overdracht van het CLB-dossier naar het nieuwe
CLB, kunt u daartegen verzet aantekenen. U heeft dertig (30) dagen de tijd - te
rekenen vanaf de dag van de inschrijving in de nieuwe school - om geldig verzet aan
te tekenen bij de directeur van het vorig CLB.
Voor de leerling jonger dan veertien (14) jaar dient dit verzet door de ouders te
gebeuren.
Voor leerlingen ouder dan veertien (14) jaar kunnen zelf verzet aantekenen.
In geval van verzet zal het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens
verzenden naar het nieuwe CLB, nl. de medische gegevens en de gegevens met
betrekking tot de leerplichtcontrole, samen met een kopie van het verzet. Alle CLBdossiergegevens
worden tot tien (10) jaar na het laatste contact met het CLB, op het
CLB bewaard.
3.2.8. LOC: lokaal onderhandelingscomité.
Leden: °voor de INRICHTENDE MACHT:
- Filiep Vaernewyck
- Wim Windels (voorzitter)
°voor het PERSONEEL.
- Rosita Cloet
- Lieven Oosterlijnck (secretaris.)

°permanent adviseur: Veronique Amez
Bevoegdheden:
1.Informatie in verband met:
-tewerkstelling.
-inrichtende Macht /School.
-financieel beleid van de school.
-infrastructuur van de school.
2.Onderhandelen over:
-algemene principes personeelsbeleid.
-aard en duur van het dienstverband.
-rechten en plichten .
-aansprakelijkheidsreglementering.
-regeling inzake evaluatie personeel.
-verloven en deeltijdse arbeid.
-navormingsbeleid van personeel.
-maatregelen van inwendige orde.
-richtlijnen inzake prestatieregeling.
-opstellen , wijzigen arbeidsreglement.
3. Toezicht op: -sociale wetgeving.
-sociale administratie .
4. Bemiddelen bij: -elk geschil of elke betwisting van collectieve aard.
3.2.9 Diocesane begeleiding en inspectie.
Hoofdbegeleider: Didier Finet
Baron Ruzettelaan 296
8310 Brugge
050/37.26.75
Godsdienstinspecteur: Francis De Westelinck,
Kapelhoekstraat 3
8800 Beveren-Roeselare
051/74.82.71
Pedagogisch adviseur: Luc Decoene
Gladioolstraat 5
8880 Ledegem
Ingrid Jost (secretariaat)
Sparrentuin 21
8793 Sint-Eloois-Vijve
3.2.10 onderwijssinspectie.
Hendrik Consciencegebouw
Lokaal: zie overzichtslijst
Koning Albert II-laan 15
1210 Brussel
02/553.88.37

4. WETTELIJKE VERPLICHTINGEN en LEEFREGELS.
4.1 WETTELIJKE VERPLICHTINGEN.
4.1.1.Inschrijvingen van leerlingen.
Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit
van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (het trouwboekje, het
geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in
het vreemdelingenregister, een SIS-kaart..).
Kleuters mogen ingeschreven worden vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud
zijn. Ze mogen echter pas aanwezig zijn op de instapdatum volgend op de leeftijd
van 2 jaar en 6 maanden. Kinderen die op de instapdatum zelf 2 jaar 6 maand oud
zijn, mogen vanaf die dag op school aanwezig zijn.
Kleuters die reeds 3 jaar zijn geworden, mogen steeds aanwezig zijn.
Voor kleuters dient schriftelijk bevestigd te worden dat het kind niet in een andere
school is ingeschreven. Kleuters zijn niet leerplichtig.
Sedert september 2010 kunnen zesjarigen pas starten in het 1ste leerjaar van een
gewone Nederlandstalige basisschool als ze daarvóór minstens 220 halve dagen les
gevolgd hebben in een Nederlandstalige derde kleuterklas.
In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk
verplicht om les te volgen. Ook wanneer het nog op die leeftijd in het
kleuteronderwijs blijft is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan
de controle op het regelmatig schoolbezoek.
Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school
komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving
van en toelichting bij de adviezen van de klassenraad en van het CLB (centrum voor
leerlingenbegeleiding). In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en
maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen met dien verstande dat een
leerling die 15 jaar wordt voor 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen.
De leerlingen zijn verplicht om alle vakken en vakonderdelen te volgen. Wegens
gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel
aanpassingen gebeuren.
De ouders hebben het recht af te zien van medisch schooltoezicht (MST) en van
individuele CLB-begeleiding. De weigering moet steeds schriftelijk gebeuren. Bij de
inschrijving licht de directeur de ouders in over deze mogelijkheid en overhandigt hij
hen in voorkomend geval de nodige formulieren. (Zie ook CLB-onderdeel)
4.1.2 Inschrijvingsbeleid
Inschrijvingsrecht voor het schooljaar 2013-2014 (voor kinderen jonger dan
2,5 jaar)
De nieuwe regelgeving legt vast wanneer een school ten vroegste mag starten met
inschrijven. Met alle scholen van Groot-Anzegem werd een overeenkomst gesloten
dat de voorrangsgroepen (zussen en broers en kinderen van het personeel) vanaf de
eerste schooldag van september 2012 kunnen inschrijven ; de andere kinderen
kunnen vanaf de eerste schooldag van maart 2013 inschrijven voor het volgende
schooljaar.
De school bepaalt de capaciteit (= het maximum aantal leerlingen)
Het schoolbestuur heeft de capaciteit voor het schooljaar 2012-2013 bepaald
volgens niveau.
Voor de kleuterafdeling wordt de capaciteit bepaald op 112 kleuters ; voor het lager
is de capaciteit bepaald op 168 leerlingen.

Vanaf 1 september 2010 kunnen zesjarigen pas starten in het eerste leerjaar van
een gewone Nederlandstalige basisschool als ze daarvóór minstens 220 halve
dagen les gevolgd hebben in een Nederlandstalige derde kleuterklas.
Het schoolreglement moet vanaf dan ook een engagementsverklaring bevatten met
wederzijdse afspraken tussen school en ouders over het oudercontact,
aanwezigheden, individuele begeleiding en een positief engagement tegenover het
Nederlands.
De Vlaamse regering keurde deze nieuwe toelatingsvoorwaarden samen met de
engagementsverklaring voor ouders definitief goed.
Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het
pedagogisch project van de school. Bij de inschrijving dient er een officieel document
te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt (bijv. SIS-kaart).
De inschrijving geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school. Alle
kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving/aanmelding
opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven
volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan
ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de
toelatingsvoorwaarde wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister.
Kinderen kunnen specifieke noden hebben (op medisch vlak, op sociaal vlak, op
gedragsmatig vlak,…). In belang van het kind wordt van de ouders verwacht dat zij
dit meedelen aan de school. Op die manier kunnen we voor het kind een aanpak op
maat uitwerken en het kind optimaal opvolgen en begeleiden.
Art III.10 GOK-decreet :
Leerlingen die blijkens een inschrijvingsverslag georiënteerd worden naar een type
van het buitengewoon onderwijs, type 8 uitgezonderd, worden door het
schoolbestuur van een school voor gewoon basisonderwijs ingeschreven onder de
ontbindende voorwaarden van de vaststelling van onvoldoende draagkracht in de
school om tegemoet te komen aan de noden op het vlak van onderwijs, therapie en
verzorging van de betreffende leerling.
Het schoolbestuur beslist tot weigering na overleg met de ouders en met het centrum
voor leerlingenbegeleiding dat de school begeleidt.
Het houdt daarbij tenminste rekening met volgende elementen :
De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van
de school.
De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van de
leergebieden, sociaal functioneren, communicatie, mobiliteit,…
Een inschatting van het regulier aanwezige draagvlak in de school inzake
zorg. Het schoolteam concretiseert de mogelijkheden waarover ze beschikt
om tegemoet te komen aan de noden van de betreffende leerling.
De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen en buiten het onderwijs.
Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het
overleg en beslissingsproces :
Wanneer de opschortende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige
specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en
verzorging kan de school het kind weigeren. De beslissing wordt binnen de vier
kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouder(s)
van de leerling bezorgd.
Scholen die tot het LOP (Lokaal OverlegPlatform) behoren melden dit aan het
Departement Onderwijs. Het Departement duidt een LOP aan dat de bemiddeling
op zich zal nemen. Dit aangeduide LOP neemt contact op met de ouder(s).
(Onze school behoort niet tot het LOP)

Ouder(s) krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de
bemiddeling door het LOP kunnen ouder(s) alsnog een klacht indienen bij :
Commissie inzake Leerlingenrechten
Henri Consciencegebouw 4A25 Koning Albert II-laan 1210 Brussel
Tel 02/553 92 06 Fax 02/553 93 85
4.1.3 Afwezigheden
Afwezigheden in het kleuteronderwijs:
De afwezigheid moet niet gewettigd worden door een medisch attest.
Uit veiligheidsoverwegingen is het echter aanbevolen dat de ouders ofwel de
directeur of de kleuterleidster verwittigen van de afwezigheid van hun kind.
Afwezigheden en te laat komen in de lagere afdeling:
De leerlingen zijn voor de aanvang van de lessen op school aanwezig. Zij
blijven in de school aanwezig tijdens de verplichte lessen en alle verplichte
activiteiten. Tijdens de schooluren onttrekt geen enkel kind zich aan het toezicht. Wie
te laat komt gaat zich eerst bij de directie of op het bureau melden. We rekenen op
uw stiptheid, zo hoef je de lessen niet te storen.
Bij herhaaldelijk te laat komen zorgen we samen (met de directie) voor een
oplossing.
Tekst uit omzendbrief van het ministerie van onderwijs:
De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van
het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar
reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig.
Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.
Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in een school.
Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet élke schooldag van
het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde
afwezigheden.
Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn
en wat uw verplichtingen terzake zijn.
Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties:
a. Ziekte
Is uw kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is steeds een
medisch attest vereist. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een
geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de
administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.
Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de
tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.
Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden
zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…)
kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest die het ziektebeeld
bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief
voordoet, volstaat een attest van de ouders.
Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de
ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders
zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist.

U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt ook het attest zo
vlug mogelijk.
b. Van rechtswege gewettigde afwezigheden
- Het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die
onder hetzelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind;
- Het bijwonen van een familieraad;
- De oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer uw
kind gehoord wordt in het kader van een echtscheiding of moet verschijnen voor de
jeugdrechtbank);
- Het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere
jeugdzorg en de jeugdbescherming (bijvoorbeeld opname in een onthaal-,
observatie- en oriëntatiecentrum);
- Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht
(staking van het openbaar vervoer, overstroming,..)
- Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de
door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de
anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestants-evangelische
godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestants-evangelische feestdagen
vallen in de vakantieperiodes. Voor de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en
het Offerfeest (1 dag); voor de joodse godsdienst om het Joods nieuwjaar (2
dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest
(2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het
Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); voor de orthodoxe godsdienst
betreft het Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het
orthodoxe Pasen niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.
Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een officieel
document (2.1. t.e.m. 2.5) of een door u geschreven verantwoording (2.6).
c. Afwezigheden mits toestemming van de directeur
Enkel mits uitdrukkelijke toestemming van de directeur kan uw kind afwezig zijn in
volgende omstandigheden
- voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kind
of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft
hier niet de dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2.1), maar wel
bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten
terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe te laten een begrafenis in het
buitenland bij te wonen;
- actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind
hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van
trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een
kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve schooldagen per
schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het
schooljaar);
- in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke
redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord
verleend hebben. Het kan gaan om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al
dan niet gespreid);
- afwezigheden wegens topsport in de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek
voor maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen), mits het vooraf
indienen van een dossier en een goedkeuring van dit dossier door de directie.
Het dossier bestaat uit:

a. een gemotiveerde aanvraag van de ouders;
b. een verklaring van een bij de Vlaamse Sportfederatie aangesloten
sportfederatie waaruit blijkt dat uw kind een trainingsschema van deze federatie volgt
en dat dit trainingsschema de gevraagde afwezigheden op school verantwoordt;
c. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend
keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap waaruit blijkt dat het voor uw kind
medisch verantwoord is om het voorgestelde trainingsschema te volgen.
Indien aan al deze voorwaarden voldaan is kan de directie deze afwezigheid
toestaan, hij/zij is hiertoe evenwel niet verplicht. deelname aan time-out-projecten
Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter
verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen.
Opgelet: deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen
automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom
beslissen om deze afwezigheid toe te staan.
Onder geen enkel beding kan toestemming verleend worden om buiten de
schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger vertrek of latere terugkeer).
d. Afwezigheden van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden
Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en
circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners
Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in
een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school
aanwezig is (behoudens de gewettigde afwezigheden uit punt 1 t.e.m. 3).
Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen
waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet
deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school
duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de
school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal
blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school
neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind
gewettigd afwezig.
Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bijv. op een
woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig
zijn.
Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en
de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele
omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van
school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen
overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.
Indien uw kind in de loop van een schooljaar van school verandert, dan zal de oude
school aan de nieuwe school laten weten hoeveel dagen uw kind reeds
problematisch afwezig geweest is.
4.1.4. Schoolverandering
Tekst uit omzendbrief van het ministerie.
Procedure
Tot en met het schooljaar 1999-2000 lag de meldingsplicht bij schoolverandering bij
de ouders, aan de hand van een formulier dat de oorspronkelijke school hen ter
beschikking moest stellen. In de praktijk gaf dit soms aanleiding tot moeilijkheden,
omdat de ouders niet steeds op de hoogte waren van de te vervullen formaliteiten.

Dit gaf geregeld aanleiding tot discussies over de rechtsgeldigheid van bepaalde
inschrijvingen van leerlingen en tot dubbele inschrijvingen.
Om die discussies weg te werken wordt de nieuwe school zelf verantwoordelijk voor
het rechtsgeldig worden van de nieuwe inschrijving. Vanaf het schooljaar 2000-2001
moet elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de
laatste schooldag van juni schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de
nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. De mededeling gebeurt
ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe
inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling.
In geval van betwisting over de rechtsgeldigheid van de inschrijving geldt de datum
van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het
ontvangstbewijs als datum van mededeling. De nieuwe inschrijving is dan
rechtsgeldig de eerste schooldag na deze datum van poststempel of afgiftebewijs.
In geval van betwisting moet aan de verificatie dus niet alleen de mededeling van
schoolverandering zelf, maar ook het afgestempelde postbewijs van aangetekende
zending of het gedateerd en getekend ontvangstbewijs voorgelegd kunnen worden.
Een aantal betwistingen zijn het gevolg van het feit dat ouders aan de school
verklaren dat het om een eerste inschrijving gaat, terwijl in werkelijkheid het kind al in
een andere school ingeschreven was. De nieuwe school stuurt dan - te goeder trouw
- geen mededeling van schoolverandering aan de oude school, waardoor het kind in
beide scholen ingeschreven blijft. Het is daarom belangrijk om bij een inschrijving
heel expliciet aan de ouders te vragen of het om een eerste inschrijving gaat of om
een schoolverandering, en om hen het verschil uit te leggen. Bijvoorbeeld: ouders
kunnen hun 2,5-jarig kind in een kleuterschool ingeschreven hebben zonder het
effectief naar die school gestuurd te hebben. Ouders die hun kind dan van school
veranderen, zullen er vaak niet bij stil staan dat het kind in een andere school
ingeschreven is (het kind is immers nog nooit in die andere school echt aanwezig
geweest).
Kinderen tussen 2,5 en 3 jaar die al in een door de Vlaamse Gemeenschap
erkende/gefinancierde/gesubsidieerde school ingestapt zijn kunnen van school
veranderen, zonder de volgende instapdatum af te moeten wachten. Deze kleuters
hebben immers al een instapdatum afgewacht vooraleer in de eerste school in te
stappen.
4.1.5 Onderwijs aan huis
Tekst uit omzendbrief van het ministerie.
Algemeen
Een school kan ten allen tijde op eigen initiatief onderwijs aan huis organiseren voor
zieke kinderen. Hiervoor moeten geen bijkomende voorwaarden vervuld zijn.
Tijdelijk onderwijs aan huis is van toepassing in het gewoon en in het
buitengewoon lager onderwijs.
Scholen voor buitengewoon onderwijs van het type 5 kunnen geen tijdelijk onderwijs
aan huis inrichten.
Het recht op tijdelijk onderwijs aan huis
Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn vóór
1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis
(kleuter- of lager onderwijs) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:
a. Duur van de afwezigheid
Het kind is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of
ongeval. Voor het berekenen van deze 21 kalenderdagen worden vakantieperiodes
meegeteld. De 21 kalenderdagen kunnen ook geheel of gedeeltelijk in het vorig
schooljaar doorlopen zijn.
Voorbeeld:

Een kind wordt ziek op 2 januari (kerstvakantie). De periode van 2 januari tot en met
8 januari valt in de kerstvakantie, maar telt mee voor de berekening van de 21
kalenderdagen die recht geven op tijdelijk onderwijs aan huis. Dit kind heeft recht op
tijdelijk onderwijs aan huis vanaf 23 januari.
Een kind wordt de maandag vóór de paasvakantie ziek. Dit kind heeft op de eerste
schooldag na de paasvakantie recht op tijdelijk onderwijs aan huis, aangezien de
wachttijd van 21 kalenderdagen doorlopen is (de week voor de paasvakantie = 7
kalenderdagen - de twee weken paasvakantie = 14 kalenderdagen).
Een kind wordt ziek op 1 augustus. De eerste schooldag van september heeft dit
kind onmiddellijk recht op tijdelijk onderwijs aan huis, aangezien dit kind al een
volledige maand ziek is.
Ook een leerling die - na een onderbroken afwezigheid van 21 kalenderdagen -
wegens ziekte of ongeval op weekbasis minder dan halftijds aanwezig kan zijn op
school, heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis. Het medisch attest moet hier
bevestigen dat de leerling onmogelijk halftijds of meer op school kan zijn. In de
praktijk gaat het dus om kinderen die per week minder dan 5 halve dagen aanwezig
zijn.
De combinatie op weekbasis (eventueel zelfs op dagbasis) van tijdelijk onderwijs aan
huis en onderwijs op school, vermijdt dat jongeren die voldoende hersteld zijn om de
lessen gedeeltelijk te hervatten, door deze hervatting onmiddellijk het recht op
onderwijs aan huis zou verliezen.
Specifieke situatie bij chronische ziekte:
Een chronische ziekte wordt hier gedefinieerd als een ziekte die een continue of
repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzaakt. Het gaat hier
bijvoorbeeld om nierpatiëntjes, astmapatiëntjes, ...
Sommige kinderen die leiden aan een chronische ziekte zijn, bekeken over de loop
van een schooljaar, vaak afwezig. Aangezien sommigen onder hen evenwel niet aan
een ononderbroken afwezigheid van 21 kalenderdagen geraakten, kwamen zij
totnogtoe niet in aanmerking voor tijdelijk onderwijs aan huis. Vanaf 1/1/2007 vervalt
voor chronisch zieke kinderen de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen
hebben recht op vier uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen
afwezigheid (= omgerekend een volledige schoolweek). Deze 9 halve schooldagen
afwezigheid hoeven niet in een ononderbroken periode doorlopen te zijn. Telkens het
kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid opgebouwd heeft, heeft het
opnieuw recht op vier uur tijdelijk onderwijs aan huis.
Voorbeeld:
Een kind is wekelijks een halve dag afwezig omdat het naar de nierdialyse moet. Na
9 weken heeft dit kind een schoolweek afwezigheid (9 halve schooldagen) omwille
van chronische ziekte opgebouwd en heeft het recht op vier uur tijdelijk onderwijs
aan huis. De school stuurt een aanvraag voor dit tijdelijk onderwijs naar huis naar het
Agentschap voor Onderwijsdiensten, samen met een medisch attest van een
geneesheer-specialist (die bevestigt dat het kind een chronische ziekte heeft). Na de
18de week heeft het kind opnieuw een schoolweek afwezigheid opgebouwd en heeft
het opnieuw recht op vier uur tijdelijk onderwijs aan huis. De school stuurt een
nieuwe aanvraag (geen nieuw medisch attest) op.
Een kind met een chronische ziekte is in een bepaalde week 3 dagen afwezig.
Daarna gaat het terug naar school maar 3 weken later is het kind 2 dagen ziek. Dit
kind is, omgerekend, een volledige schoolweek afwezig geweest en heeft dus recht
op vier uur tijdelijk onderwijs aan huis.
b. Schriftelijke aanvraag door de ouders + medisch attest
De ouders hebben een schriftelijke aanvraag, vergezeld van een medisch attest,
ingediend bij de directeur van de thuisschool (zie 1.1.4.1). Uit het medisch attest blijkt
dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken maar dat het toch
onderwijs mag volgen;

Specifieke situatie bij chronische ziekte:
Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken
schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheerspecialist,
dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind
onderwijs mag krijgen.
Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde
schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag
voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden.
c. afstand tussen school en verblijfplaats van het kind
De afstand tussen de school / vestigingsplaats en de verblijfplaats van betrokken
leerling van het gewoon lager onderwijs mag ten hoogste 10 km en van het
buitengewoon onderwijs ten hoogste 20 km zijn.
d. Wat indien aan bovenstaande voorwaarden niet voldaan is?
Een school kan te allen tijde op eigen initiatief onderwijs aan huis organiseren voor
zieke kinderen, zelfs al zijn bovenvermelde voorwaarden niet vervuld. In dit geval
worden geen bijkomende lestijden gefinancierd of gesubsidieerd.
Indien de school evenwel vrijwillig onderwijs aan huis organiseert voor leerlingen die
op meer dan 10 km (gewoon onderwijs) of 20 km (buitengewoon onderwijs)
verblijven en alle andere voorwaarden zijn voldaan, dan krijgt de school de
bijkomende lestijden gefinancierd of gesubsidieerd en worden de vervoerskosten
volledig terugbetaald.
2.1.6 Getuigschriften basisonderwijs.
Tekst uit omzendbrief van het ministerie:
Het getuigschrift basisonderwijs kan uitgereikt worden aan regelmatige leerlingen die
het basisonderwijs hebben voltooid in zowel het gewoon als het buitengewoon
basisonderwijs
Het getuigschrift basisonderwijs kan ook behaald worden via een examencommissie
Getuigschrift basisonderwijs uitgereikt door het schoolbestuur.
In het gewoon basisonderwijs reiken schoolbesturen van erkende, gefinancierde en
gesubsidieerde scholen op het einde van elk schooljaar een getuigschrift
basisonderwijs uit aan de regelmatige leerlingen die het gewoon lager onderwijs
hebben voltooid en die in voldoende mate de doelen hebben bereikt die in het
leerplan zijn opgenomen.
Voorafgaand wordt de volgende procedure gevolgd:
- Dit punt geldt enkel voor de directeurs van het buitengewoon basisonderwijs.
Voor alle leerlingen die voor een getuigschrift basisonderwijs in aanmerking komen,
zendt de directeur van het buitengewoon onderwijs vóór 1 juni een
verantwoordingsdossier op naar de inspecteur-coördinator. Dit
verantwoordingsdossier zal motiveren waarom betrokken leerling in aanmerking
komt voor een getuigschrift basisonderwijs.
- De directie maakt vóór 20 juni een volledige lijst op van leerlingen die het lager
onderwijs zullen voltooien op het einde van het lopende schooljaar.
Per leerling wordt een dossier aangelegd dat volgende elementen omvat:
- de voornamen, de familienaam, de geboorteplaats en geboortedatum;
- het adres van de leerling en dat van de ouders;
- de synthese van de schoolrapporten en/of evaluaties in het lopende en het
voorafgaande schooljaar;
- het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal
lestijden gegeven heeft aan de leerling.
- Na 20 juni en vóór het einde van het schooljaar beslist de klassenraad over de
toekenning van het getuigschrift basisonderwijs per individuele leerling op grond van
alle documenten in het leerlingendossier.

De klassenraad is het team van personeelsleden dat onder leiding van de directeur
of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van
en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of individuele leerling.
De beraadslaging van de klassenraad wordt schriftelijk vastgelegd. Deze notulen
worden ondertekend door de voorzitter en alle leden van de klassenraad en worden
gedurende 15 jaar op school bewaard waar ze door de onderwijsinspectie kunnen
geraadpleegd worden.
- Op de lijst van de leerlingen wordt ten slotte aangeduid naast de naam van elke
leerling of het getuigschrift basisonderwijs al dan niet uitgereikt werd.
Elke leerling die het getuigschrift basisonderwijs bij het voltooien van het lager
onderwijs niet behaalt, heeft recht op een verklaring met de vermelding van het
aantal en de soort van gevolgde schooljaren lager onderwijs, afgeleverd door de
directie.
Beroepsprocedure
§1 Indien aan de leerling het getuigschrift basisonderwijs niet wordt toegekend,
kunnen de ouders uiterlijk op de derde werkdag na ontvangst van de schriftelijke
kennisgeving, hun bezwaren kenbaar maken tijdens een persoonlijk onderhoud met
de directeur. Van dit onderhoud wordt een verslag gemaakt dat de betrokkenen
tekenen voor kennisneming. Indien de ouders ofwel schriftelijk aan het einde van het
onderhoud, ofwel aangetekend uiterlijk binnen de twee werkdagen na het onderhoud,
aan de directeur meedelen dat zij hun bezwaren handhaven, kan de directeur de
klassenraad onmiddellijk opnieuw samenroepen en wordt de betwiste beslissing
opnieuw overwogen. Indien de klassenraad haar oorspronkelijke beslissing
handhaaft, wordt zij opnieuw gemotiveerd en onmiddellijk door het schoolbestuur
aangetekend meegedeeld aan de ouders. Indien de directeur de klassenraad niet
bijeenroept op grond van de aangebrachte bezwaren, motiveert hij zijn beslissing en
deelt het schoolbestuur deze onmiddellijk aangetekend mee aan de ouders.
§2 Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de schriftelijke kennisgeving van de
beslissing van de directeur of van de nieuwe beslissing van de klassenraad, kunnen
de ouders aangetekend een beroep instellen bij de daartoe ingerichte
beroepscommissie. Deze beroepscommissie wordt aangesteld door het
schoolbestuur. De beroepscommissie komt bijeen uiterlijk tien werkdagen na het
ontvangen van het beroep. De beroepscommissie onderzoekt de klacht op grond van
de gevolgde procedure en de ingebrachte motieven en bezwaren. Hiertoe leggen het
schoolbestuur en de ouders onverwijld elk stuk voor dat zij opvraagt. Na
beraadslaging geeft de beroepscommissie een gemotiveerd advies dat onmiddellijk
aangetekend wordt verstuurd naar het schoolbestuur en de ouders.
§3 Binnen de vijf werkdagen na kennisname van het advies roept het schoolbestuur
de klassenraad samen. Indien de klassenraad haar oorspronkelijke beslissing
handhaaft, wordt zij opnieuw gemotiveerd en onmiddellijk door het schoolbestuur
aangetekend meegedeeld aan de ouders. Dit schrijven vermeldt dat deze beslissing
van de klassenraad voor de Raad van State kan worden aangevochten.
§4 Indien de klassenraad gedurende de beroepsprocedure haar oorspronkelijke
beslissing herziet om het getuigschrift basisonderwijs alsnog toe te kennen, motiveert
hij zijn nieuwe beslissing.
§5 De ouders kunnen zich gedurende de procedure laten bijstaan door een
raadsman. Dit kan geen personeelslid van de school zijn.

§6 De beroepsprocedure wordt voor de duur van zes weken opgeschort met ingang
van 11 juli.
2.1.7 Rookverbod
Vanaf 1 september 2008 geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen.
In het decreet van 06-06-2008 staat:
Het is verboden te roken in de gesloten plaatsen van de instellingen.
Het is verboden te roken in de open plaatsen van de instellingen op weekdagen
tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds.
Het is verboden te roken tijdens extra-murosactiviteiten tussen 6.30 uur ’s morgens
en 18.30 uur ’s avonds.
Concreet betekent dit: Het is verboden te roken:
- In alle gesloten ruimten op school: klassen, gangen, zalen,...
- In alle open plaatsen (speelplaats, grasveld, schoolpoort,...) op school. Dus ook
wanneer u bv. tijdens een oudercontact op de speelplaats wacht.
- Bij uitstappen waar ouders kinderen mee begeleiden of helpen bij het vervoer,
wordt niet gerookt.
- Bij meerdaagse uitstappen (bijv. zeeklassen en kasteelklassen) gelden dezelfde
regels.
Het is steeds verboden te roken in het bijzijn van kinderen.
We begrijpen dat dit voor sommige ouders, leerkrachten en voor al wie de school
betreedt een grote inspanning vraagt.
Toch rekenen we erop dat deze regels gerespecteerd zullen worden. Het rookverbod
is door de wet opgelegd maar voor de gezondheid van iedereen willen we dit
rookverbod als school ook graag naleven.
Het rookverbod wordt op school duidelijk aangegeven door de nodige
verbodstekens.
2.1.8 Engagementsverkaring
Het oudercontact
De school voorziet twee algemene oudercontacten . De school (leerkracht) zoekt
naar oplossingen als ouders niet aanwezig kunnen zijn.
Ouders kunnen ook, naar aanleiding van een noodzaak, individueel uitgenodigd
worden voor een gesprek. Zo’n gesprek kan ook op aanvraag van de ouders.
De ouders engageren zich om op deze oudercontacten aanwezig te zijn.
De aanwezigheid op school.
We verwachten dat alle leerlingen tijdig op school zijn.
In geval van spijbelen verwachten we van de ouders medewerking in het zoeken
naar oplossingen om het spijbelgedrag aan te pakken.
De individuele begeleiding van leerlingen
De school engageert zich om bij moeilijkheden de ouders tijdig en herhaaldelijk aan
te spreken. Dit kan mondeling doch ook schriftelijk indien nodig.
De ouders lichten de school in bij problemen en/of speciale zorg voor hun kind.
De ouders, school en CLB zoeken samen naar de juiste zorgbegeleiding..
Aanmoedigen om Nederlands te leren
De school houdt rekening met ouders van een andere cultuur en taal.
De school zorgt voor informatie over alle mogelijke Nederlandstalige
vrijetijdsbestedingen in de omgeving.
De ouder engageren zich om minstens het afscheid en de begroeting van hun
kind(eren) en de leerkracht in het Nederlands te doen.
De communicatie tussen ouders en school
De school zorg ervoor dat de communicatie voor alle ouders begrijpelijk is. Indien
ondanks de geleverde inspanningen deze nog niet duidelijk is, kunnen de ouders
mondelinge verduidelijking krijgen van de leerkracht of directie.
De ouders engageren zich om de schoolregels en afspraken te kennen.

2.1.9 Preventie en welzijn op school
Zoals in alle ondernemingen en bedrijven heeft ook onze school een preventiedienst
die de directie adviseert en ondersteunt in alles wat te maken heeft met veiligheid,
hygiëne en welzijn. Voor VBS St.-Theresia is deze preventiedienst ingericht op
niveau van de scholengemeenschap. Deze dienst wordt gecoördineerd door Piet
Lafosse (preventieadviseur niveau 3) die hiervoor 3 uur per week vrijgesteld wordt.
In elke school is er ook een plaatselijk aanspreekpunt. Voor VBS St.-Theresia is dat
de directeur en de interne preventieadviseur Griet Hemerijckx. Zij nemen het
voortouw om met alle personeelsleden de zaken ter plaatse op te volgen.
Wat doet zo’n dienst preventie zoal?
Brandevacuatieplannen opstellen, evacuatieoefeningen plannen en evalueren
Opleidingen organiseren voor leerkrachten (EHBO, brandbestrijding,…)
Onderzoek van de school en opstellen van verslagen over de eventuele
tekorten, acties uitwerken en bespreken om gebreken op korte termijn op te
lossen.
Opstellen van jaaractieplannen om tekorten op langere termijn weg te werken
Nazicht van en advies voor de EHBO-koffers
Administratie naar hogere instanties (bijv. arbeidsinspectie,
gezondheidstoezicht,…)
Begeleiden van externe controleteams die een rondgang maken op onze
school : brandweer, externe dienst voor preventie en bescherming op het
werk, keuringsorganisatie voor gas, elektriciteit en speeltoestellen,
eetwareninspectie e.a.
Verslag uitbrengen naar het schoolbestuur
Ook ouders kunnen deelnemen aan het preventiebeleid van de school door
suggesties te geven, door onveilige of onhygiënische toestanden te melden. De
ouders kunnen dit melden aan de directeur of coördinerend preventieadviseur, Piet
Lafosse, best te bereiken via e-mail op pravanz@hotmail.com.
Ook de leerlingen kunnen hun steentje bijdragen aan het preventiebeleid. Ze kunnen
dit best doen via hun leerkracht of via hun ouders.
2.2 LEEFREGELS.
2.2.1 Dagverloop.
De school is open van 08.15 uur. tot 16.15 uur. De leerlingen die in de voorschoolse
opvang aanwezig willen zijn kunnen hiervoor terecht in De Kapoen vanaf 07.00 uur.
Dit is het gebouw vlak naast de kerk. De opvang wordt er door de gemeentelijke
diensten ingericht. Door de school wordt voorschoolse opvang in ’t Klokske
georganiseerd van 7.30 uur tot 8.30 uur.
Voor alle andere kinderen gaan de schoolpoorten open vanaf 08.15 uur.
Kinderen die vroeger op school aankomen moeten zich uit veiligheidsoverwegingen
naar de opvang begeven.
De ochtendlessen vangen aan om 08.35 uur. en duren tot 11.45 uur.
's Middags gaan de poorten open om 13.00 uur. Wie om een of andere geldige reden
vroeger op de speelplaats wil komen dient vooraf een schriftelijk verzoek in bij de
directeur. De leerlingen die vóór 13.00 uur aankomen en geen schriftelijke toelating
hebben kunnen de speelplaats niet betreden.
Uitzonderingen: enkel op donderdagmiddag gaat voor de leerlingen, die zwemmen
hebben, de poort open om 12.55 uur.
De kleuters betreden de school langs het zijpoortje, het lager langs de zwarte
schoolpoort. Om 8.30 uur wordt het zijpoortje gesloten en dienen alle kinderen die
later komen via de zwarte schoolpoort, zonder ouders, naar hun klas te stappen.

Voor dit alles geldt stiptheid. Wees dus altijd tijdig aanwezig op de speelplaats.
Laatkomers melden zich eerst bij de directie. Te laat komen stoort het klasgebeuren.
Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig vertrekt, zodat het tijdig op school kan
toekomen. Bij laattijdige aankomst noteert de leerkracht dit in de agenda of deelt het
schriftelijk mee aan één van de ouders. Bij herhaling neemt de directie contact op
met de ouders. Maatregelen kunnen genomen worden in het belang van het kind.
Ongeveer twee weken vóór elke instapdatum wordt een onthaalmoment voorzien
voor de nieuwe peuters. De data worden meegedeeld aan de nieuwe ouders.
De kinderen kunnen, zonder ouders, gedurende anderhalf uurtje kennis maken met
de juf, de vriendjes en de nieuwe klas.
Vanaf de instapdatum kunnen de ouders gedurende 3 dagen hun peuters
vergezellen tot aan de klas. Daarna worden zij verzocht om hun kind af te geven aan
het bruine poortje.
Zindelijkheid in de peuterklas : Kinderen die niet volledig zindelijk zijn mogen toch
naar de peuterklas komen. Om praktische redenen vragen we aan de ouders om
vóór de instapdatum reeds met de zindelijkheidstraining te starten.
2.2.2 Toegang tot de klaslokalen.
Voor de leerlingen is het verboden de klaslokalen te betreden zonder toelating van
de leerkracht met toezicht.
Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder
voorafgaandelijke toestemming van de directeur. Enkel wanneer er ernstige en
dwingende redenen voorhanden zijn, kan aan ouders de toestemming verleend
worden om een onderhoud te hebben met een leerkracht. Wanneer de directeur het
nodig acht, kan hij aan de ouders voorstellen het onderhoud op een ander moment te
laten plaatsvinden.
De directeur kan altijd aanwezig zijn bij een onderhoud tussen leerkracht en ouders.
2.2.3 Middagverblijf - middagpauze
De leerlingen kunnen over de middag een warme maaltijd op school gebruiken. De
maaltijden worden genomen in 't Klokske en zijn steeds onder toezicht. De school
biedt warme maaltijden aan tegen een democratische prijs. Kinderen kunnen echter
ook een broodmaaltijd gebruiken die ze zelf meebrengen. Afspraken in dit verband
zijn:
-je kind kan dagelijks de keuze maken tussen een brood- of warme maaltijd
-de school voorziet water en soep.
-drankjes van thuis zijn niet toegelaten.
-de prijs per dag voor soep, bediening, verwarming bedraagt €1.
-wanneer iemand zijn broodmaaltijd vergeet, zal hij/zij een warme maaltijd
aangeboden krijgen tegen betaling
De school organiseert een slaapklas van 12.15u tot 14.15u voor de peuters en
jongste kleuters die overblijven.
De ouders dienen hiervoor een toelating in te dienen bij de juf, eventueel een tut, een
knuffel en pamper te voorzien. Wanneer er geen pampers voor handen zijn, kan de
peuter niet naar de slaapklas.
2.2.4 Rijen.
In verband met de verkeersveiligheid worden steeds rijen gevormd. De leerlingen
verlaten pas de speelplaatsen na toestemming van de betrokken leerkrachten. In de
rijen wordt niet gelopen noch gefietst.

Ook bij de aanvangsuren van de lessen worden rijen gevormd bij het eerste
belsignaal. Bij een tweede belsignaal wordt er gezwegen en in stilte naar de klassen
gegaan.
2.2.5 Kledij , omgangsvormen , gedrag en uiterlijk.
Onze school wil graag voor iedereen een vriendelijke school zijn, waar de leerlingen
graag leven en waar de verstandhouding optimaal is.
Veel onaangenaamheden kunnen vermeden worden als iedereen vertrekt van het
principe dat elke mens behoefte heeft aan waardering en vriendelijkheid.
Wij beschouwen het gebruik van verzorgde en correcte taal als natuurlijk en
vanzelfsprekend. Wij beschouwen hoffelijkheid, eerlijkheid en respect als prioriteiten.
Wij zullen daarom ook streng optreden tegen pesterijen en vandalisme.
Verzorg binnen en buiten de school uw algemene houding, uw kledij, uw stijl.
Op school dragen de kinderen verzorgde kledij en vast schoeisel. Kledij met
spaghettibandjes, blote rug of buik is uit den boze. De schouders dienen bedekt te
zijn.
Het is vanzelfsprekend dat men zorg draagt voor eigen en andermans kledij,
boekentas, turngerief, fiets, enz... Men kan ook veel moeilijkheden vermijden door
zoveel mogelijk te naamtekenen. Hang kledingstukken steeds aan de kapstokken en
laat er nooit waardevolle voorwerpen of geld in achter.
Speelgoed en/of andere voorwerpen worden best niet meegebracht naar school.
(tenzij op vraag van een leerkracht). De school is niet verantwoordelijk voor
eventueel verlies of beschadiging. Berg de fietsen op onder de fietsstallingen.
Aanbeveling van de school: fiets sluiten.
2.2.6 Schoolmateriaal.
Het lager onderwijs is gratis onderwijs. Dit wil zeggen dat de kinderen alle boeken in
bruikleen krijgen. Wij veronderstellen dan ook dat iedereen zorg draagt voor zijn
hand- of leerboeken en deze behandelt alsof het de zijne zouden zijn. Wie moedwillig
zijn materiaal beschadigt , beschadigt door onverantwoord gedrag of verliest zal de
kostprijs voor de vervanging moeten dragen.
2.2.7 De weg naar school en terug.
De leerlingen volgen de kortste, maar meest veilige weg van huis naar school en
omgekeerd. Hierbij worden alle eventuele ongevallen door de schoolverzekering
gedekt voor zoverre zij in de voorziene tijdspanne aangepast aan de afstand
gebeuren. Om die reden is de school ook gekant tegen elk oponthoud op weg van en
naar de school. Onze school beschikt over een beëdigd verkeersbrigadier,
aangesteld en betaald door de gemeente. Deze brigadier doet dienst aan de
Vichtsesteenweg ter hoogte van de kleuterspeelplaats. Gelieve van deze service
gebruik te willen maken. Geef uw kind de opdracht daar de straat over te steken, in
het belang van zijn of haar veiligheid. Om de veiligheid te garanderen raden wij de
kinderen aan om een veiligheidshesje te dragen.
2.2.8 Ongevallen en schoolverzekering.
Ongevallen.
De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:
- tijdens de lessen;
- tijdens de buitenschoolse activiteiten;
- op weg van en naar de school (indien dit -binnen het normale tijdsbestek -de kortste
en/of veiligste heen- en terugweg is).

Zo snel mogelijk wordt, indien nodig medische tussenkomst geregeld. Eén van de
ouders betaalt alle onkosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen zelf en zorgt
ervoor de nodige kwijtingen voor de betaalde bedragen te ontvangen.
Zonder verwijl neemt één van de ouders of de leerling zelf contact op met de
directeur, die een aangiftedossier opstelt en de nodige formulieren voor verdere
tussenkomst bezorgt. Indien het ongeval op school gebeurt, verwittigt de school één
van de ouders. Alle ongevallen op school , voor zover ze niet te wijten zijn aan eigen
schuld worden door de schoolverzekering gedekt. De schoolverzekering dekt enkel
persoonlijk lichamelijk letsel, geen materiële schade (brillen ,tandbeugels, fietsen,
kledij....)
2.2.9 Veiligheid en gezondheid op school.
Tijdens de lesuren zijn de poorten van de school steeds dicht. Wij verzoeken
iedereen vriendelijk steeds de poort achter zich dicht te doen opdat de kinderen de
speelplaats niet zouden kunnen verlaten. De kleine kinderen kunnen tot aan de klas
gebracht worden waar ze aan de zorgen van een leerkracht worden toevertrouwd.
’s Middags en ’s avonds worden de kinderen afgehaald aan de schoolpoort. De
kinderen mogen onder geen enkele voorwaarde op eigen houtje naar de wachtende
voertuigen lopen. De kinderen die overblijven blijven op de speelplaats.
Op onze school opteren wij voor een gezonde snoepattitude. Een stuk fruit of een
droge koek lusten kinderen graag. Op school krijgen de kinderen de kans om melk,
chocomelk of fruitsap tegen betaling te drinken. De bedeling gebeurt zowel in de
voormiddag als in de namiddag. In de kleuterklassen is voor elke kleuter een bekertje
ter beschikking om water te drinken. In de lagere klassen kunnen de kinderen een
plasticflesje water meebrengen. De lege flesjes worden terug meegenomen naar
huis.
Gezien het succes in de voorbije schooljaren tekent onze school dit jaar opnieuw in
voor deelname aan het fruitproject. Dit is een initiatief van Tutti Frutti.
Gedurende 30 weken krijgen de kinderen en leerkrachten op dinsdagvoormiddag
een stuk fruit. De kostprijs is € 10 waarvan € 4 gesubsidieerd wordt.
Van de overige € 6 betalen dit schooljaar de ouderraad € 3 alsook de ouders € 3.
Voor de bedeling, schillen en snijden van het fruit kan de school beroep doen op
vrijwilligers.
Gebruik van geneesmiddelen op school
De personeelsleden van de school mogen geen medische of verpleegkundige
handelingen stellen (KB 10 nov. 1967)
Deze handelingen zijn strikt voorbehouden aan artsen en verpleegkundigen.
Anderzijds is de school wettelijk verplicht om leerlingen die door een ongeval of een
ongemak getroffen zijn, zo spoedig mogelijk EHBO te verstrekken of bij te staan.
Dit geldt ook voor het toedienen van medicijnen.
Wanneer de ouders wensen dat de school er op toeziet dat hun kind bepaalde
medicijnen inneemt op doktersvoorschrift, dient u vooraf een aanvraagformulier in te
(laten) vullen. Dit formulier is te vinden op http://www.vbsheirweg.be. Achteraf
bezorgen de ouders dit aan de klasleerkracht.
2.2.10 Verjaardag vieren.
De kleuterschool opteert voor een kleine versnapering, niet voor dure individueel
verpakte geschenkjes. Het “verjaardag vieren” is veel belangrijker dan het dure
cadeautje. Een zoentje geven, zingen, dansen, de hele dag rondlopen met het
kroontje en het mogen zitten op de verjaardagsstoel geeft heel wat vreugde aan uw
kleuter. Uiteindelijk is het de bedoeling dat jouw kleuter de ganse dag in de
belangstelling staat. Daarom vragen we, beste ouders, enkel koekjes, fruit, ijsjes of
taart mee te geven om in de klas te kunnen verdelen en opeten.

Voor de lagere school is ook de aandacht voor de verjaardag veel belangrijker dan
het geschenk dat de leerling die dag meebrengt naar school. Wij zijn er dan ook
voorstander van dat er geen geschenken meegebracht worden naar school, noch
voor de leerlingen, noch voor de leerkracht. Het wordt niet toegestaan uitnodigingen
voor verjaardagsfeestjes via de school aan andere kinderen uit te delen om
problemen met niet-uitgenodigde klasgenootjes te vermijden. Op die manier
vermijden we trouwens jaloezie, uitsluiting en traantjes.
2.2.11 Schoolbus.
De schoolbus is voor onze school een onmisbaar instrument geworden. Niet alleen
worden dagelijks kinderen van huis naar school en omgekeerd gevoerd maar ook
dagtrips, schoolreizen voor kleuters, leeruitstappen en verplaatsingen naar sporthal
en zwembad behoren tot deze dienst. Indien U van de ophaaldienst wenst gebruik te
maken, gelieve dit dan tijdig aan de busbegeleidster en leerkracht kenbaar te maken.
Bij afwezigheid door ziekte wordt U verzocht dit te melden aan de busbegeleidster,
zodat er geen verloren ritten worden gemaakt.
GSM 0468/12 20 38
Directie : tel. op school: 056/68.93.92
Richtlijnen voor de leerlingen/ouders.
De leerlingen gehoorzamen de begeleider.
De leerlingen blijven tijdens de rit op de plaats zitten die de begeleider
aanduidt.
Er mag niet gegeten, gedronken of gesnoept worden in de bus.
Opdat het vervoer vlot zou verlopen staat de leerling tijdig klaar.
Kinderen mogen geen ramen of deuren bedienen.
De leerlingen verlaten de bus op een voorgeschreven halte. Uitzonderingen
worden schriftelijk toegestaan door de schooldirectie na een schriftelijke vraag
van de ouders.
De ouders verwittigen de begeleider bij afwezigheid van de kinderen.
Indien de ouders de begeleider niet verwittigd hebben wordt de busrit
aangerekend.
Na het verlaten van de bus bevinden de leerlingen zich niet meer onder de
hoede van de begeleider. De ouders van de vervoerde leerlingen dragen
vanaf dit ogenblik de volle verantwoordelijkheid. De ouders (andere personen
dan de ouders) dienen aanwezig te zijn wanneer de kinderen uitstappen. De
directie laat niet toe dat kinderen alleen het huis betreden.
Kinderen die de weg van de halte tot thuis te voet afleggen dienen bijgevoegd
strookje in te vullen en af te geven op het bureau.
Deze bepaling betekent geen vermindering van de bescherming die leerlingen
inzake lichamelijke ongevallen volgens de schoolpolis kunnen genieten. Deze
bescherming geldt steeds op de schoolweg, d.w.z. gedurende de tijd die
normaal nodig is en op de wegen die normaal gevolgd worden om zich te
begeven naar of terug te keren van de school of de vastgestelde halte.
Wanneer ouders (of andere personen) niet aanwezig zijn wanneer het kind de
bus verlaat, worden de ouders verwittigd, wordt het kind terug meegenomen
met de bus en naar de buitenschoolse kinderopvang van de school gebracht.
De ouders dienen het kind daar af te halen.
Wanneer de leerling het busreglement niet naleeft of zich slecht gedraagt, kan
de directie deze leerling tijdelijk of definitief het gebruik van de bus ontzeggen.
De ouders zijn verantwoordelijk voor de schade die hun kind aan de bus
aanbrengt.
De busritten worden verrekend op de factuur.

2.2.12 Contacten ouders en school.
Er zijn jaarlijks verscheidene tijdstippen waarop ouders en leerkrachten met elkaar
de vorderingen van hun kind kunnen bespreken.
Lagere school:
Infoavond in september.
De aanwezigheid op deze avond wordt dan ook ten zeerste op prijs gesteld.
Op het einde van het eerste en derde trimester worden de ouders uitgenodigd om de
uitslagen en vorderingen van hun kind te bespreken. Wie echter voor de aanvang
van het nieuwe schooljaar een gesprek wenst met de leerkracht omwille van een
dringende reden kan hier altijd om verzoeken bij directie of leerkracht. In het derde
trimester volgt de opendeurdag voor alle klassen.
Kleuterschool:
Infoavond in augustus of september.
Veertien dagen voor Pasen worden de ouders op school uitgenodigd om de
vorderingen en ontwikkeling van hun kind te bespreken met de leerkracht.
De nieuwe peuters en kleuters worden aan huis bezocht waar ze door de leerkracht
op de opendeurdag worden uitgenodigd.
Indien we op school problemen vaststellen worden de ouders uitgenodigd voor een
gesprek, al dan niet met het CLB en zorgcoördinator.
2.2.13 Huistaken en lessen.
In het lager onderwijs ligt de nadruk op het leren leren. Gaandeweg zullen de
leerlingen dus ook thuis taken moeten oplossen . Deze taken zullen aangepast zijn
aan de mogelijkheden van de kinderen en geven een beeld van wat dagelijks op
school gebeurt. Naar de hogere klassen toe worden ook meer lessen geleerd. Dit
gebeurt om een goede leerattitude aan te kweken zodanig dat de overgang naar het
middelbaar onderwijs zonder al te grote problemen kan verlopen.
Resultaten van toetsen, huistaken, lessen leren of een woordje van de leerkracht kan
je nalezen in de schoolagenda.
2.2.14 Zorgverbreding, zittenblijven.
Het is niet elk kind gegeven zonder moeite de eerste jaren van het onderwijs door te
lopen. Daarom proberen we zoveel mogelijk gebruik te maken van de ons
aangeboden kansen om de probleemkinderen naar een hoger niveau te tillen. Er
wordt gestreefd naar zorgverbreding in zowel kleuterklassen als lagere klassen. Het
CLB-team werkt hierbij nauw samen met de school.
Schoolrijpheid is een allereerste vereiste om met succes de lagere school aan te
vangen. Soms is zittenblijven een absolute noodzaak. Zoiets mag nooit ervaren
worden als een publieke schande, maar wel als een efficiënt middel om met succes
de lagere school te kunnen doorlopen. Om hun achterstand weg te werken worden
kinderen met leerproblemen door de titularis bijgewerkt.
Zittenblijven (decreet basisonderwijs)
De school beslist welke leerling naar een volgend leerjaar gaat of blijft zitten. Het
decreet basisonderwijs geeft maar op drie ogenblikken het laatste woord aan de
ouders.
1. Bij de overgang van kleuter naar lager onderwijs kunnen de ouders kiezen of
dat gebeurt op 5, 6 of 7 jaar. Ze moeten wel het advies van het CLB en de
school aanhoren maar het is niet bindend.
2. Ouders mogen beslissen of de leerling nog een achtste jaar lager onderwijs
zal volgen. In dit geval moet er wel een gunstig advies zijn van de
klassenraad.

3. Ouders hebben het laatste woord bij de overgang van het gewoon naar het
buitengewoon onderwijs.
Over de andere overgangen (bijvoorbeeld van tweede naar derde leerjaar)
spreekt de regelgeving niet. Dat betekent dat de school beslist, tenzij zij het
laatste woord vrijwillig afstaat aan de ouders.
http://www.ond.vlaanderen.be/nieuws/archief/2007/2007/0613-schooldirect.htm
De houding van de school over zittenblijven :
Nadat alle mogelijke hulp in de klas geboden wordt (Sticordi-maatregelen) en
geen leerwinst merkbaar is wordt, na overleg, het CLB ingeschakeld die op haar
beurt bijkomend onderzoek verricht en eventueel externe hulp voorstelt. Blijkt het
kind na 6 maanden nog geen vooruitgang te boeken, dan wordt, in overleg met de
ouders, titularis, titularis van het volgende leerjaar, directie, externe hulp en CLB
de mogelijkheden voor het kind besproken. Zittenblijven kan tot deze
mogelijkheden behoren.
Over de moeilijkheden, overleg en uitvoeren van bijkomend onderzoek worden de
ouders tijdig op de hoogte gebracht.
2.2.15 Sport op school.
Wekelijks wordt er op school geturnd. Om de twee weken gaan de leerlingen ook
zwemmen. Deze lessen zijn verplicht en moeten door alle leerlingen bijgewoond
worden. Enkel via een doktersattest kan hierop uitzondering gemaakt worden. Voor
de turnlessen dient elk kind te beschikken over een wit T-shirt , een zwarte of
donkerblauwe turnbroek en een paar geschikte witte pantoffels. Het is wenselijk deze
attributen te naamtekenen en niet in de gangen van de school te laten rondslingeren.
Wie niet mee zwemt of turnt mag de school niet voor sluitingsuur verlaten. Hij/zij
vergezelt de lln. naar turnzaal of zwembad of kan eventueel in een andere klas
ondergebracht worden. T-shirts met het logo van de school zijn nog steeds
verkrijgbaar bij de directie. De kinderen van het 1ste en 4 de leerjaar krijgen van de
ouderraad een gratis T-shirt aangeboden. Tijdens de turn- en zwemlessen worden
de haren samengebonden en worden er geen juwelen gedragen. De school is niet
verantwoordelijk voor juwelen die achtergelaten worden in de klas, de turnzaal of het
zwembad.
Vanaf het schooljaar 2000-2001 heeft elk kind in het lager onderwijs recht op één
schooljaar gratis zwemmen. Dit houdt in:
-de kosten voor het vervoer, naar en van het zwembad.
-de kosten van de toegangsprijs tot het zwembad.
Dit gratis zwemmen is bij ons voor het 6de leerjaar.
Ook kleuters gaan wekelijks tweemaal turnen . Om de 2 weken gaan de kleuters van
K3 naar het zwembad te Waregem.
2.2.16 Rekeningen en betaalsystemen.
De leerlingen in onze basisschool dienen slechts in uitzonderlijke omstandigheden
geld mee te brengen naar school. Alle overzichten (facturen) worden maandelijks
aan de leerlingen meegegeven en dienen (al dan niet met domiciliëring)
overgeschreven te worden op de rekening van de school.
2.2.17 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de
Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen.
Wij organiseren een schoolfeest op het einde van oktober. Hiermee worden de
kosten voor het busvervoer betaald.
Met de opbrengst van een koekjesverkoop kunnen we de kinderen een mooi
sinterklaasfeest bezorgen en voorzien we ook nog een 3 gratis nieuwjaarsbrieven

voor de leerlingen van het lager.
De ouderraad organiseert het laatste weekend van juni een BBQ. De opbrengst
wordt volledig gebruikt om de schoolwerking te ondersteunen.
Openluchtklassen
De eerste graad gaat jaarlijks 2,5 dagen op sportklassen (zonder overnachting)
Tweejaarlijks gaat de tweede graad 4 dagen op kasteelklassen en de derde graad
een week op zeeklassen. Met de opbrengst van het wijnfeest worden de kasteel- en
zeeklassen gedeeltelijk bekostigd. Jaarlijks gaan de tweede en derde kleuterklas
3 voormiddagen op kaboutersportklassen.
2.2.18 Bijdrageregeling. (zie bijlage)
In bijlage vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen. Deze lijst bevat
zowel verplichte als niet verplichte uitgaven.
Wij houden ons aan de wettelijke verplichtingen inzake ‘maximumfactuur’. De
toelichting kan je lezen bij de bijdrage regeling.
Deze lijst wordt besproken in de schoolraad en goedgekeurd in het schoolbestuur.
Basisbedrag vanaf 1
januari 2012
Geïndexeerd bedrag
vanaf januari 2012
Geïndexeerd bedrag
vanaf september
2012
kleuteronderwijs
Twee- en driejarigen 20 euro 25 euro 25 euro
Vierjarigen 30 euro 35 euro 35 euro
Vijfjarigen en
leerplichtige kleuters
Lager onderwijs
35 euro 40 euro 40 euro
Elk leerjaar 60 euro 65 euro 70 euro
Meerdaagse
uitstappen
360 euro 390 euro 400 euro
Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact
opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt
over een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling
van uw vraag. Bij afwezigheid en annulatie kunnen kosten worden aangerekend. Dat
gebeurt als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren.
3. AFWIJKEND GEDRAG.
Om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren kan de
inrichtende macht orde- en tuchtmaatregelen nemen.
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop
stoort kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende
gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
- een verwittiging.
- strafwerk.
- een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie.
Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de
school in samenspraak met de directie.
Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het
verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het
gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:

-een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde
periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar
betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn.
-een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school
verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is
ingeschreven en uiterlijk één maand , vakantieperiode niet inbegrepen, na de
schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan
bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling.
Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een
beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:
1. de directeur wint het advies in van de klassenraad.
2. de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan
door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten.
Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.
3. de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling.
4. de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter
kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling.
Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk. Enkel tegen de beslissing tot
definitieve uitsluiting kan beroep worden aangetekend bij de diocesane
beroepscommissie.
Adres: Beroepscommissie basisonderwijs
Secretariaat Basisonderwijs
Sparrentuin 21
8793 St.- Eloois-Vijve.
Uiterlijk 5 werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting kunnen de ouders
beroep indienen bij deze beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de
eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt samen met zijn ouders per
brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk
5 werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen.
De ouders hebben inzage in het dossier.
De commissie brengt de ouders binnen de 5 werkdagen per aangetekende brief op
de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle
partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon.
Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke
toestemming van de ouders.
Decreet basisonderwijs artikel 37 :
Voorafgaand aan een inschrijving moet er een papieren versie of een versie
via elektronische drager van het schoolreglement ter beschikking van de
ouders worden gesteld. De instemming ervan dient schriftelijk te gebeuren.
De ouders dienen actief (schriftelijk of via elektronische drager) geattendeerd
te worden bij wijziging van het schoolreglement. Indien de ouders zich niet
akkoord verklaren met het gewijzigde schoolreglement, dan wordt aan de
inschrijving van de leerling een einde gesteld op 31 augustus van het lopende
schooljaar.
Ouders die een papieren versie van het schoolreglement wensen, hebben
daar recht op.
Een wijziging van het schoolreglement kan ten vroegste uitwerking hebben in
het daaropvolgende schooljaar tenzij de wijziging een gevolg is van nieuwe
regelgeving.
Voor materies waarbij ouders een individuele keuze kunnen maken, kan deze
individuele keuze niet via het schoolreglement geregeld worden. (We denken
hier aan de keuze voor de deelname aan extra-murosactiviteiten, foto’s op de
website,…)

Bijdragelijst 2012-2013
Deze lijst is een opsomming van de verschillende zaken waarvoor een bijdrage kan
gevraagd worden. Voor sommige zaken is de prijs een raming. Enkel de vetgedrukte
artikelen zijn voor alle leerlingen verplicht en behoren tot de maximumfactuur. Dit zijn
richtprijzen.
Jaarabonnementen
Klap voor L3 en L4 € 16
Kits voor L5 en L6 € 17
Dopido K1 € 29
Dokadi K2 € 29
Doremi K3 € 29
Leesfan L1 € 23
Leesfan L2 € 23
Zonnekind L1-L2 € 34
Zonnestraal L3-L4 € 34
Zonneland L5-L6 € 34
Leesleeuw (kleuters t.e.m. L6) € 29,95
Boektoppers jongste kleuters € 19 / € 30 (abonnement + extra boeken)
Boektoppers oudste kleuters € 19 / € 30 (abonnement + extra boeken)
Boektoppers lager € 19 / € 30 (abonnement + extra boeken)
Vlaamse filmpjes L5-6 € 30
National Geographic L4-5-6 € 35 (basis) / € 45 (plus-abonnement)
De ontdekkers L3-4 € 31 (basis) / € 41 (plus-abonnement)
Andere categorieën
Middagmaal € 2 (maaltijd) + € 1,30 (toezicht)
Soep € 0,50 (soep) + € 1,30 (toezicht)
De school bezorgt een fiscaal attest voor het toezicht.
Zwemmen
3 de kleuter de school betaalt de inkom, vervoer € 1
6 de leerjaar zwemmen + vervoer gratis
andere klassen € 2 (zwemmen + vervoer)
Schooltoneel € 5 (de gemeente bekostigt het vervoer)
Drankjes
melk € 0,30
chocomelk € 0,35
fruitsap € 0,40
Busvervoer (voor- en naschools)
1 ste kind € 1 per rit

2 de kind € 1 per rit
3 de kind gratis
T-shirt € 6,50
L1 en L4 gratis (aangeboden door de ouderraad)
Schoolreis ongeveer € 17 (3 de kind gratis)
Sportdag variabel
Kaboutersportklassen K2-K3 €4 per dag (3 voormiddagen) jaarlijks
Sportklassen L1-2 € 15 (2 volle dagen en 1 halve dag) jaarlijks
Kasteelklassen L3-4 ongeveer € 175 (4 dagen) tweejaarlijks
Zeeklassen L5-6 ongeveer € 220 (5 dagen) tweejaarlijks
Wekelijks fruit € 3 per jaar (ouderraad betaalt € 3 per kind)
Nieuwjaarsbrieven 3 nieuwjaarsbrieven gratis (wordt betaald met de
opbrengst van de koekjesverkoop)
Veiligheidshesjes gratis (aangeboden door de ouderraad)
bij verlies : € 2
Om de kosten van de kasteel- en zeeklassen zo laag mogelijk te houden wordt er
tweejaarlijks een wijnfeest georganiseerd. Dit bedrag is nog niet in mindering
gebracht.
Ouderraad bekostigt : vervoer schoolreizen, vervoer kasteel- en zeeklassen,
€ 5 voor de sportdag, € 3 voor het fruit, studiereis L6
Deze bijdragelijst werd voorgelegd aan de schoolraad en goedgekeurd door het
schoolbestuur.
Voor- en naschoolse opvang (De school bezorgt een fiscaal attest.)
De tarieven zijn dezelfde van de buitenschoolse gemeentelijke opvang.
1 ste kind € 0,89 per half uur
vanaf 2 de kind € 0,67 per half uur
’s morgens € 0,43 van 8 uur tot 8.15 uur
vanaf 2 de kind € 0,33 van 8 uur tot 8.15 uur
Ouders dienen een schriftelijke toestemming af te geven indien de kinderen de
opvang om 8.15 uur mogen verlaten.
Vervoer met de schoolbus
Zwemmen € 1
Uitstappen binnen Anzegem € 1
Uitstappen buiten Anzegem binnen een straal van 10 km aantal km x € 0,25
Uitstappen buiten Anzegem meer dan 10 km met busmaatschappij

Beste ouders,
Zoals elk jaar ontvangt u rond deze periode een overzicht van
activiteiten en materialen die niet kosteloos zijn.
Eerst krijgt u een raming van de jaarabonnementen waarop kan
ingeschreven worden. Let wel het nemen van een abonnement is niet
verplicht.
In het hoofdstuk “andere categorieën” zijn enkel de vetgedrukte zaken verplicht.
Zoals reeds uitgebreid aangekondigd op radio en tv zijn er vanaf volgend schooljaar
enkele ingrijpende veranderingen wat betreft kosten die de school kan aanrekenen.
Omdat wij op school reeds jaren de kosten proberen laag te houden zal er voor ons
niet veel veranderen.
1. Al het materiaal nodig om de doelstellingen te bereiken moet de school gratis
ter
beschikking stellen.
Wij gaan hier een stapje verder.
De leerlingen mogen geen schoolbenodigdheden
meer meebrengen van thuis.
Ieder kind zal, volgens de noden van het leerjaar,
op school over het nodige gerief
beschikken: pennentas, balpennen, vulpen, lijm,
schaar, stiften, kleurpotloden,
kaften,...
Deze mogen niet naar huis meegenomen worden.
Dit met uitzondering van
bijvoorbeeld een passer indien ze die voor het huiswerk nodig hebben.
Wat kan wel nog aangerekend worden?
2. Voor het kleuter: maximum 40 euro en voor het lager 70 euro per leerling en
per jaar voor verplichte activiteiten die niet nodig zijn om de doelen te
bereiken.
Enkele voorbeelden: zwemmen, schoolreis, toneelbezoek,...
3. Kosten voor meedaagse activiteiten tijdens de schooluren: maximum 400 euro
per leerling over de periode van het volledige loopbaan in het lager onderwijs.
Bijvoorbeeld: zeeklassen, bosklassen, kasteelklassen,...

VRIJE BASISSCHOOL HEIRWEG
Kalender voor het schooljaar 2012-2013
De lessen starten op maandag 3 september 2012.
Facultatieve vrije dagen
Maandag, 1 oktober
Maandag, 11 maart
Pedagogische studiedagen
Woensdag, 26 september
Vrijdag, 8 maart
Vakantiedagen
Herfstvakantie van 29 oktober tot en met 4 november
Kerstvakantie van 24 december tot en met 6 januari
Krokusvakantie van 11 februari tot en met 17 februari
Paasvakantie van 1 april tot en met 14 april
Feest van de arbeid : 1 mei
Hemelvaartsdag + brugdag : 9 mei en 10 mei
Pinkstermaandag : 20 mei
Meerdaagse uitstappen
Kasteelklassen L3-4 van 11 september tot en met 14 september
Zeeklassen L5-6 van 17 september tot en met 21 september
Enkele data om te noteren :
6 september ontbijt op school
28 oktober schoolfeest
20 april Vormsel om 17.30 uur
9 mei Eerste Communie om 9.30 uur
23 mei Klasfoto
1 juni opendeurdag van 10 uur tot 12.30 uur
28 juni laatste schooldag tot 11.45 uur