Aanwinstenlijst Cicero. Januari 2011. Titel ... - Drenthe College

Aanwinstenlijst Cicero. 

Januari 2011. 

Titel, trefwoorden, samenvatting Auteur/regisseur, doc.nr, plaatsingscode, medium, jaar 

Voor de verandering : praktische inleiding in de agogische theorie Brinkman, Joep 

AGOGIEK | AGOGISCH HANDELEN 

007917 

304 Brin 

boek 2009 

Dit boek behandelt op toegankelijke wijze de begeleiding van veranderingsprocessen van individuen, groepen, 

organisaties en samenlevingsverbanden. Daarnaast gaat het uitgebreid in op het methodisch handelen en de daarvoor 

benodigde vaardigheden. Hierbij staat de praktijk steeds centraal. 

Reflectiespel : de basis van alle competenties [spel] Lingsma, Marijke, Marijke Sybesma en Jan 

COMPETENTIE | REFLECTIE 

007925 

Dit spel is bedoeld om je reflectievermogen (verder) te ontwikkelen, je zelfkennis te vergroten en de dynamiek met 

anderen te vergroten. Je kunt je met dit spel andere competenties sneller eigen maken, op een serieuze en speelse 

manier d.m.v. zelfreflectie en feedback van medespelers. 

Het spel bestaat uit 2 delen met in totaal 240 kaarten, verdeeld rond 10 thema's, waarmee we dagelijks veelvuldig in ons 

werk of studie in aanraking komen. 

Deel 1 en deel 2 kennen ieder 10 startvragen en 10 kaarten met blinde vlekken en van 5 thema's ieder 20 kaarten, totaal 

120 kaarten. 

Deel 1 : Resultaatgerichtheid / Communicatie / Planmatig werken / Samenwerken / Omgaan met conflicten 

Deel 2 : Ondernemerschap / Omgaan met dilemma's / Omgaan met tegenslagen / Balans tussen werk en privé / 

Toekomstgerichtheid 

Met losse handleiding en 30 extra kaarten voor zelfreflectie. 

305.8 Ling 

Generatie Einstein 3.0 : slimmer, sneller en volwassener Boschma, Jeroen en Inez Groen 

COMMUNICATIE | INTERNET | JONGEREN | SOCIALE NETWERKEN 

008110 

308.4 Bosc 

speellee 

Generatie Einstein is opgegroeid. Waren zij in de vorige edities van dit boek nog pubers, nu zijn het jongvolwassenen die 

massaal de arbeidsmarkt bestormen, ons middelbaar en hoger onderwijs onveilig maken, het politieke en 

maatschappelijke terrein gaan verkennen ... en dat op hun eigen onnavolgbare wijze ! 

In dit boek laten de auteurs van "Generatie Einstein" hun licht schijnen op de laatste ontwikkelingen rondom jongeren en 

jongvolwassenen. Ze bieden aanknopingspunten voor communicatie op een manier die wel werkt. 

Volledig geactualiseerde editie met nieuwe modellen voor communicatie en onderzoek en nieuwe cases. 

007927 

boek 2010 

Slotenmakers en gangstermeisjes : kinderarbeid wereldwijd Groenink, Evelien, Ineke Holtwijk en Floris van 

KINDERARBEID 

318.5 Groe 

Drie gerenommeerde correspondenten belichten in reportages uit respectievelijk Zuid-Afrika, Brazilië en India de 

omstandigheden waaronder kinderen dagelijks de kost proberen te verdienen. Het beeld wordt gecompleteerd met 

evocerende portretten van kind-arbeiders. 

boek 

Pagina 1 van 24


Beroepscode voor sociaal-agogisch werkers 

BEROEPSCODE | SOCIAAL-AGOGISCH WERK 

008005 

321 Bero 

brochure 2009 

De beroepscode geeft aan waar de sociaalagogische werkers voor staan, welke waarden zij in hun beroepsuitoefening 

belangrijk vinden, waar zij trots op zijn en waar zij op aangesproken willen worden. Uit de waarden volgen een aantal 

gedragsregels, die duidelijkheid geven voor het handelen. 

Kwalificatiedossier 2010 : Medewerker maatschappelijke zorg : 

Kompas 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Informatie verzamelen (wonen en dagbesteding) 

- Beroepsprestatie 1.2 : Begeleiden in een woonvorm 

- Beroepsprestatie 1.3 : Ondersteunen bij dagbesteding 

- Beroepsprestatie 1.4 : Ondersteunen bij basisbehoeften 

Brok, M. (red.) 

008151 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | MAATSCHAPPELIJKE ZORG 

Kwalificatiedossier 2010 : Medewerker maatschappelijke zorg : 

Competentiewijzer 

Inhoud : 

- Competentie C : Begeleiden 

- Competentie D : Aandacht en begrip tonen 

- Competentie E : Samenwerken en overleggen 

- Competentie F : Ethisch en integer handelen 

- Competentie J : Formuleren en rapporteren 

- Competentie K : Vakdeskundigheid toepassen 

- Competentie L : Materialen en middelen inzetten 

- Competentie M : Analyseren 

- Competentie N : Onderzoeken 

- Competentie Q : Plannen en organiseren 

- Competentie R : Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten 

- Competentie T : Instructies en procedures opvolgen 

- Competentie U : Omgaan met verandering en aanpassen 


008152 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | MAATSCHAPPELIJKE ZORG 

321.1 Brok 

321.1 Brok 

Methodische vaardigheden 1: methodisch werken (301 en 401) Benedictus, R. en H.A.M. Bemelmans 

METHODISCH HANDELEN 

000807 

321.3 Bene 

boek 2010 

boek 2010 

boek 2000 

Dit boek bevat leerstof voor deelkwalificatie 301- Methodische vaardigheden 1 van de opleiding tot sociaal-pedagogisch 

werker; sociaal-cultureel werker en sociaal dienstverlener (niv. 3 & 4 ). 

Het boek maakt deel uit van de serie Traject Welzijn. Na de theorie, inclusief verwerkingsvragen en opdrachten gericht 

op begripsmatige beheersing van de leerstof, worden een aantal praktijksituaties beschreven. Bij deze praktijksituaties 

worden vragen en opdrachten gegeven, gericht op het toepassen van de leerstof. 

Pagina 2 van 24


De Vork : methodiek voor persoonlijke en maatschappelijke 

ontwikkeling 

MAATSCHAPPELIJKE ONTWIKKELING | PERSOONLIJKE ONTWIKKELING 

Vandamme, Rudy 

007983 

321.3 Vand 

boek 2009 

In dit boek wordt het Vorkmodel uit de doeken gedaan. Het is een methodiek om ontwikkeling hanteerbaar te maken in 

diverse toepassingen. De persoonlijke ontwikkeling, vervolgens die van anderen en van de maatschappij. 

Kwalificatiedossier 2010 : Sociaal-maatschappelijk dienstverlener : 

competentiewijzer 

Inhoud : 










008145 

321.4 Brok 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | SOCIAAL-MAATSCHAPPELIJK WERK 

Kwalificatiedossier 2010 : Sociaal-maatschappelijk dienstverlener : 

Kompas 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Kennismaken met de organisatie 

- Beroepsprestatie 1.2 : Goed georganiseerd! 

- Beroepsprestatie 1.3 : Waarmee kan ik u van dienst zijn? 

- Beroepsprestatie 1.4 : Actieve ondersteuning 

- Beroepsprestatie 1.5 : Verwerken van informatie 


008146 

321.4 Brok 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | SOCIAAL-MAATSCHAPPELIJK WERK 

boek 2010 

boek 2010 

Pagina 3 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Persoonlijk begeleider 

gehandicaptenzorg/specifieke doelgroepen : Competentiewijzer 

Inhoud : 

- Competentie B : Aansturen 

- Competentie C : Formuleren en rapporteren 



- Competentie F : Plannen en organiseren 

- Competentie H : Overtuigen en beïnvloeden 










008164 

321.4 Brok 

boek 2010 

BEGELEIDING | COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | DOELGROEPEN | GEHANDICAPTENZORG 

Kwalificatiedossier 2010 : Persoonlijk begeleider 

gehandicaptenzorg/specifieke doelgroepen : Kompas 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Informatie verzamelen 


- Beroepsprestatie 1.3 : Planmatig werken 

- Beroepsprestatie 1.4 : Ondersteunen bij dagbesteding 



008169 

321.4 Brok 

BEGELEIDING | COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | DOELGROEPEN | GEHANDICAPTE KINDEREN 

Beroepsethiek voor SPH Ebskamp, Jan en Henk Kroon 

ETHIEK 

008054 

321.4 Ebsk 

Dit boek wil HBO'ers van studierichtingen voor sociale- en pedagogische hulpverlening (SPH) inleiden in beroepsethiek. 

De auteurs baseren zich hiervoor op literatuur over beroepsethische thema's, op aanzetten die in enkele sectoren van de 

SPH en in andere hulpverlenende beroepen zijn gegeven voor een beroepscode, en vooral op de praktijktheorie die in het 

werkveld is ontwikkeld. 

Ondersteunen bij dagbesteding : opleiding maatschappelijke zorg Huisman, B. en M. Kervel 

DAGBESTEDING | DAGOPVANG | LEERVAARDIGHEDEN 

006469 

- Beroepsprestaties 

- Proeve 

- Reflectieverslag 

- Assessmentgesprek 

- Informatie en registratrie met STARRT-methode, competentiescoretabel, monitor 

321.4 Huis 

boek 

boek 2010 

boek 2008 

Pagina 4 van 24


Scheiding & ouderschap : een nieuw evenwicht in de 

ouder-kindrelatie 

ECHTSCHEIDING | OUDER-KIND RELATIE 

Vermeulen, Pieter 

007914 

322.3 Verm 

boek 2008 

De auteur belicht het scheidingsproces in al haar facetten, met oog voor zowel de positie van ouders als die van kinderen. 

Hij beschrijft hoe kinderen omgaan met scheiding, geeft informatie over de ouder-kindrelatie na de scheiding, besteedt 

aandacht aan ouders en conflicten en het effect daarvan op kinderen. Ook komen hulp bij scheiding, nieuwe relaties en de 

invloed van de scheiding op de schoolprestaties van het kind aan bod. 

Vermeulen is maatschappelijk werker en was raadsonderzoeker bij de Raad voor de Kinderbescherming. Hij werkt als 

ouderbegeleider bij een afdeling klinische psychotherapie voor adolescenten en heeft een praktijk voor 

echtscheidingsbemiddeling in Den Haag (Mediat). 

Kinderopvang niveau 4 : Pedagogisch medewerker SAW 3 

KINDEROPVANG | PEDAGOGIEK | PEDAGOGISCH WERKER 

In dit boek komen de volgende thema's aan bod : 

- Functies en ontwikkelingen kinderopvang en peuterspeelzaalwerk 

- Plannen en planning 

- Samenwerken en afstemmen 

- Wensen en behoeften inventariseren 

- Gegevens verzamelen en analyseren 

- Opvoeding buiten het gezin 

- Verzorging 

- Kinderziekten 

- Begeleiden bij de ontwikkeling 

- Programma's ontwikkelingsstimulering 

- Opvoeden 

- Opvoedingsvaardigheden 

- Gesprekken met kinderen 

- Hanteren van het groepsproces 

- Begeleiding van spel en activiteiten 

- Stimuleren van de taalontwikkeling 

- Lichaamstaal 

- Kwetsbare kinderen en afwijkend gedrag 

- Kinderen met een beperking 

- Observatiemethoden voor kinderen 

- Een stimulerende omgeving creëren 

- Opvoedingsondersteuning 

007920 

322.4 Kind 

boek 2010 

Pagina 5 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Pedagogisch medewerker kinderopvang - 

niveau 3 : Kompas 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Ondersteunen bij persoonlijke verzorging 

- Beroepsprestatie 1.2 : Onderhouden van spelen speelmateriaal en ruimte 

- Beroepsprestatie 1.3 : Ondersteunen bij ontwikkelingsgerichte activiteiten 

- Beroepsprestatie 1.4 : Werken volgens methodische stappen 

- Beroepsprestatie 1.5 : Ondersteunen bij persoonlijke verzorging en ADL 

- Beroepsprestatie 1.6 : Zorgen voor een veilige en gezellige leefomgeving 


008165 

322.4 Brok 

boek 2010 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | KINDEROPVANG | PEDAGOGIEK | PEDAGOGISCH WERKER 

Kwalificatiedossier 2010 : Pedagogisch medewerker 3 

kinderopvang : 


Inhoud : 











- Competentie Q : Plannen en organisren 


- Competentie T : Instructies en procedures volgen 


008166 

322.4 Brok 

boek 2010 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | KINDEROPVANG | PEDAGOGIEK | PEDAGOGISCH WERKER 

Kwalificatiedossier 2010 : Gespecialiseerd pedagogisch 

medewerker 4 KO en Pedagogisch medewerker JZ : Kompas 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Ondersteunen bij persoonlijke verzorging 

- Beroepsprestatie 1.2 : Onderhouden van spelen speelmateriaal en ruimte 

- Beroepsprestatie 1.2 : Onderhoud van de ruimte (JZ) 

- Beroepsprestatie 1.3 : Ondersteunen bij ontwikkelingsgerichte activiteiten 

- Beroepsprestatie 1.4 : Signaleren en in kaart brengen van de hulpvraag 

- Beroepsprestatie 1.5 : Ondersteunen bij persoonlijke verzorging en ADL 

- Beroepsprestatie 1.6 : Zorgen voor een veilige en stimulerende leefomgeving 


008167 

322.4 Brok 

boek 2010 

Pagina 6 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Gespecialiseerd pedagogisch 

medewerker 4 kinderopvang : Competentiewijzer 

Inhoud : 












- Competentie U : Omgaan met veranderingen en aanpassen 

- Competentie Y : Bedrijfsmatig handelen 


008170 

322.4 Brok 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | KINDEROPVANG | PEDAGOGISCH WERKER 

Opvoeden in de kinderopvang volgens de Gordonmethode Henderson, Saskia 

GORDON, THOMAS | KINDEROPVANG | OPVOEDING 

008036 

322.4 Hend 

boek 2010 

boek 2010 

In dit boek geeft de auteur informatie over de Gordonmethode en laat ze lezers kennismaken met de diverse 

communicatievaardigheden, zoals actief luisteren, ik-boodschappen, overschakelen en de overlegmethode. Zij geeft 

daarbij veel voorbeelden uit de praktijk. 

De Gordon-methode gaat uit van gelijkwaardigheid in relaties, zodat iedereen zichzelf kan zijn en zijn verantwoordelijkheid 

neemt, rekening houdend met de ander. In opvoedingsrelaties betekent dit dat de opvoeder het kind in zijn waarde laat en 

respectvol benadert. Eigenlijk zijn het de democratische principes die binnen het gezin worden geïntroduceerd. Het 

systeem benadrukt de effectieve communicatie en oplossingsgerichte conflicthantering. Het win-win-principe staat 

centraal. Hij stelt een overlegmethode in zes stappen voor. Het succes van Thomas Gordon volgt vooral uit zijn vermogen 

om de opvoedtheorie op een concrete, praktische manier te vertalen. 

Kwalificatiedossier 2010 : Pedagogisch medewerker jeugdzorg : 


Inhoud : 














008174 

323 Brok 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | JEUGDZORG | PEDAGOGISCH WERKER 

boek 2010 

Pagina 7 van 24


De Trans in beweging : jaarverslag 2009 Bekendam, Gemma en Elisa Eggink (red.) 

007929 

AUTISME | VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN | VERSTANDELIJKE BEPERKING 

326 Beke 

brochure 2010 

In dit jaarverslag worden de belangrijkste resultaten van 2009 gepresenteerd. Er wordt een beeld gegeven van hetgeen 

de cliënten en medewerkers beweegt. 

Het verhaal van Auke : als je gehandicapte kind niet thuis woont Roijmans-Maas, Mieke 

MEERVOUDIG GEHANDICAPTEN | UITHUISPLAATSING 

007940 

326 Roij 

boek 2005 

Mieke Roijmans-Maas, zelf moeder van een meervoudig gehandicapte zoon vertelt in dit boek hoe je als ouder emotioneel 

heen en weer geslingerd kunt worden als je kind uit huis geplaatst wordt. Daarnaast geeft ze tips en adviezen voor het 

kiezen van een geschikt tehuis. 

Van alles wat meenemen : diversiteit in opvoedingsstijlen in 

Nederland 

007840 

328.7 Keul 

MULTICULTURALITEIT | MULTICULTURELE SAMENLEVING | OPVOEDING | PEDAGOGIEK 

Keulen, Anke van en Annemiek van Beurden 

boek 2006 

Dit boek maakt de actuele resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar opvoeding toegankelijk voor (toekomstige) 

beroepskrachten in het pedagogisch vakgebied. Gegevens over opvoeden en wat ouders daarmee willen bereiken 

worden in een cultureel-maatschappelijk kader geplaatst, zodat de lezer inzicht krijgt in de verschillende 

bevolkingsgroepen en in de diversiteit bínnen deze groepen. 

Psychologie van de levensloop : inleiding in de 

ontwikkelingspsychologie 

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE | ONTWIKKELINGSSTADIA 

Craeynest, Pol 

007918 

416 Crae 

boek 2010 

In dit boek wordt in afzonderlijke hoofdstukken ingegaan op de opeenvolgende levensfasen van de mens, vanaf het prille 

begin in de moederschoot tot in de hoge ouderdom. 

Je vindt hier de belangrijkste theoretische inzichten uit het vakgebied, geïllustreerd met zeer herkenbare voorbeelden uit 

het alledaagse leven. 

Atlas van de menselijke levensloop Heylen, Marleen [et al.] 

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE 

007916 

416 Heyl 

boek 2009 

Dit boek biedt de lezer een synthese van ruim 100 jaar wetenschappelijk onderzoek naar de ontwikkeling van het individu. 

Het stelt vragen bij het mensen wereldbeeld in de levenslooppsychologie. Het peilt naar het reflectievermogen van de 

lezer ten aanzien van persoonlijke levenservaringen. 

Het daagt de lezer uit om de menselijke levensloop te percipiëren als een blijvend groeiproces tot en met het laatste 

afscheid. 

Pagina 8 van 24


Wat zeg je ? : de taal van het lichaam bij de verzorging van 

kinderen 

COMMUNICATIE | LICHAAMSTAAL 

Mol, Inga978 

008107 

416.23 Mol 

boek 2010 

Baby's en kleine kinderen worden heel veel aangeraakt. 

Ze hebben nog geen woorden. Voor het kleine kind is de aanraking letterlijk het meest veelzeggende in zijn bestaan. 

Het is zijn eerste taal. Hoe je die taal kunt leren verstaan en spreken, is het onderwerp van dit boek. 

Vastgelopen : anders kijken naar begeleiding van mensen met een 

verstandelijke handicap met ernstige gedragsproblemen 

Heijkoop, Jacques 

008120 

418.5 Heij 

boek 2009 

BEGELEIDING | GEDRAGSPROBLEMEN | VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN | VERSTANDELIJKE BEPERKING 

Onzekerheid, angst, zelfverwonding, agressie, dwanghandelingen, terugtrekken, stelen of ruziën; deze gedragswijzen 

dagen uit tot het toepassen van nieuwe mogelijkheden in de begeleiding van verstandelijk gehandicapten met ernstig 

probleemgedrag. 

Nieuwe mogelijkheden die de gehandicapte op weg helpen om tot een groter gevoel van vertrouwen te komen in anderen 

èn in zichzelf. 

"Vastgelopen" is een eigentijds boek. Duidelijke voorbeelden maken het voor iedereen toegankelijk. De theorie wordt 

toepasbaar. Het is bedoeld als herkenning, handvat, inleiding of opstapje naar een beter begrip. 

Pedagogisch medewerker SAW3 Kinderopvang 

007946 

430.2 Peda 

boek 2010 

KINDEROPVANG | KINDERZIEKTEN | LICHAAMSTAAL | OBSERVATIE | OPVOEDING | 

OPVOEDINGSONDERSTEUNING | PEDAGOGISCH WERKER | PEUTERSPEELZALEN | TAALONTWIKKELING | 

Dit boek bevat de volgende thema's: functies en ontwikkelingen kinderopvang en peuterspeelzaalwerk ; plannen en 

planning ; samenwerken en afstemmen ; wensen en behoeften inventariseren ; gegevens verzamelen en analyseren ; 

opvoeding buiten het gezin ; verzorging ; kinderziekten ; begeleiden bij de ontwikkeling ; programma's 

ontwikkelingsstimulering ; opvoeden ; opvoedingsvaardigheden ; gesprekken met kinderen ; hanteren van het 

groepsproces ; begeleiding van spel en activiteiten ; stimuleren van de taalontwikkeling ; lichaamstaal ; kwetsbare 

kinderen en afwijkend gedrag ; kinderen met een beperking ; observatiemethoden voor kinderen ; een stimulerende 

omgeving creëren ; opvoedingsondersteuning. 

Studieloopbaanbegeleiding : MBO niveau 3-4 deel 2 Herik, Klaas van den en Pierre Winkler 

STUDIELOOPBAANBEGELEIDING 

In dit boek komen de volgende modules aan bod : 

Kerntaak 1 

- Zelfkennis en zelfontwikkeling 

- SLB en competentiegericht onderwijs 

- Projectmatig werken 

- Efficiënt en effectief leren 

Kerntaak 2 

- Loopbaanontwikkeling 

- Loopbaanpraktijk 

007373 

430.8 Heri 

boek 2009 

Pagina 9 van 24


Studieloopbaanbegeleiding : MBO niveau 3-4 deel 1 Herik, Klaas van den en Pierre Winkler 

STUDIELOOPBAANBEGELEIDING 

In dit boek komen de volgende onderwerpen aan bod : 

Kerntaak 1 

- Zelfkennis en zelfontwikkeling 

- SLB en competentiegericht onderwijs 

- Projectmatig werken 

- Efficiënt en effectief leren 

Kerntaak 2 

- Loopbaanontwikkeling 

- Loopbaanpraktijk 

007374 

007841 

430.8 Heri 

boek 2009 

Grote pedagogen in klein bestek Kroon, Tom en Bas Levering (redactie) 

PEDAGOGIEK 

431 Kroo 

In dit boek worden het gedachtegoed en de levensloop van zesenveertig grote pedagogen en denkers over opvoeding 

besproken : van Comenius tot Korczak en van Mohammed tot Montessori. Kernvragen zijn : hoe keken zij tegen kinderen 

aan, hoe dachten zij over opvoeding, en wat hebben ze ons vandaag nog te zeggen ? 

Tom Kroon en Bas Levering maken deel uit van de redactie van "Pedagogiek in Praktijk Magazine". 

Over opvoeden gesproken : methodiekboek pedagogisch adviseren Blokland, Geraldien 

008116 

432 Blok 

OPVOEDING | OPVOEDINGSONDERSTEUNING | OPVOEDINGSPROBLEMEN | PEDAGOGIEK 

boek 2008 

boek 2010 

Kinderen opvoeden in de huidige tijd en maatschappij valt niet mee. Meestal vinden ouders zelf een oplossing, maar 

regelmatig hebben ouders hier hulp bij nodig. Professionele hulp die in deze geactualiseerde herdruk wordt beschreven: 

geplaatst in de context (ontwikkelingen tot nu toe), gezet in een theoretisch kader, uitgaande van vaste uitgangspunten, 

uitgaande van professionals met de juiste bagage en in een kwaliteitskader. Deze methodiek van pedagogisch adviseren 

gaat uit van partnerschap tussen ouders en professional, waarin beiden deskundig zijn. Daaruit voortvloeiend volgen 

vraaggericht en methodisch werken, afstemmen op het hier en nu, aandacht voor wat goed gaat (positieve benadering), 

als belangrijke uitgangspunten. 

Jongeren en hun digitale wereld : wat leraren en ouders eigenlijk 

moeten weten 

INTERNET | JONGEREN | ONDERWIJS 

Wijngaards, Guus, Jos Fransen en Pieter 

005092 

455.4 Wijn 

boek 2006 

Dit boek informeert leraren, ouders en andere geïnteresseerden over wat jongeren online doen en hoe ze bouwen aan 

hun eigen digitale wereld. Bovendien worden er tips aan ouders en leraren gegeven voor het omgaan met bepaalde 

verschijnselen in de digitale wereld van de jongeren. 

Er wordt o.a. verslag gedaan van het onderzoek naar verschillende aspecten van ICT-gedrag onder jongeren dat 

uitgevoerd is door het INHOLLAND lectoraat eLearning. Bijzondere aandacht gaat uit naar msn'en, networking, gaming, 

misbruik en gevaren van internet, en de digitale relatie tussen school en thuis. 

De rode draad is de vraag : wat leren jongeren in hun digitale wereld en hoe kan het onderwijs daarvan profiteren ? 

Pagina 10 van 24


Leerlingen met levensgrote problemen : de opvang in het 

voortgezet onderwijs 

Nieboer, M. en S. Jackson 

007915 

458.4 Nieb 

ADOLESCENTEN | LEERLINGBEGELEIDING | LEVENSVRAGEN | VOORTGEZET ONDERWIJS 

boek 1991 

Dit boek gaat uitvoerig in op de mogelijkheden om binnen de muren van de middelbare school de levensproblemen van 

de adolescent via begeleiding en preventie te lijf te gaan. 

De functie van schoolcounselor wordt verder uitgewerkt. 

Een reeks casusbeschrijvingen belicht veel voorkomende problemen in de context van de adolescente ontwikkeling. 

Aan de orde komen : verliesverwerking, verlegenheid en isolement, agressie, faalangst, extreme absentie, conflicten 

tussen ouders, uit huis gaan, (homo- en bi)seksualiteit, incestverwerking en suïcidaliteit. 

Een kind met mogelijkheden : een andere kijk op LVG-kinderen Ponsioen, Albert en Daan Pellini 

008121 

462.3 Pons 

boek 2010 

VAARDIGHEDEN | VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN | VERSTANDELIJKE BEPERKING | ZMLK-SCHOLEN | 

ZWAKBEGAAFDHEID 

Door de jaren heen zijn moeilijk lerende kinderen, zwakbegaafde kinderen of licht verstandelijk gehandicapte kinderen 

door de maatschappij en de zorg gedefinieerd op basis van negatieve kenmerken. In dit boek voert neuropsycholoog 

Albert Ponsioen een warm pleidooi voor meer maatwerk in de zorg, waarbij wordt gekeken naar zowel de sterke als de 

zwakke vaardigheden van deze groep bijzondere kinderen. 

Naast Ponsioen komt Daan Pellini aan het woord. Daan woont en werkt al meer dan 10 jaar begeleid zelfstandig in 

Amsterdam. 

Als ervaringsdeskundige illustreert hij het pleidooi van Ponsioen met concrete voorbeelden. Samen vertegenwoordigen zij 

de beide kanten van de zorg : hulpvrager en hulpbieder. 

Anders kijken : theorie en praktijk van de systeembenadering Willemse, Joop 

SOCIAAL PEDAGOGISCH WERK | SYSTEEMTHEORIE 

008122 

De systeembenadering is een bepaalde manier van kijken naar sociale eenheden als gezinnen, leefgroepen, teams, 

vriendengroepen, organisaties en andere groeperingen, die als systemen beschouwd kunnen worden. Hoewel sociale 

systemen verschillend van karakter zijn, hebben ze gemeenschappelijke kenmerken en wetmatigheden. Om die 

gemeenschappelijke kenmerken gaat het in de systeemtheorie. 

In deel I en II wordt de theorie uitgelegd, in deel III gaat het over toepassingsterreinen. 

Kwalificatiedossier 2010 : Onderwijsassistent : Kompas Brok, M. (red.) 

008147 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | ONDERWIJSASSISTENT 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Afstemmen van de werkzaamheden van de onderwijsassistent 

- Beroepsprestatie 1.2 : Voorbereiden en assisteren bij lessen 

- Beroepsprestatie 1.3 : Observeren en rapporteren 

- Beroepsprestatie 1.4 : (Buiten)surveilleren 

- Beroepsprestatie 1.5 : Eenvoudige zorgtaken uitvoeren 

468 Will 

473 Brok 

boek 

boek 2010 

Pagina 11 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Onderwijsassistent : Competentiewijzer Brok, M. (red.) 

Inhoud : 

- Competentie A : Beslissen en activiteiten initiëren 










- Competentie S : Kwaliteit leveren 



- Competentie V : Met druk en tegenslag omgaan 

- Competentie W : Gedrevenheid en ambitie tonen 

008148 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | ONDERWIJSASSISTENT 

008055 

473 Brok 

boek 2010 

Activteiten voor basisschoolkinderen Bouwman, Tiny, W.M.F.M. Oehlen en Thérèse 

ACTIVITEITENBEGELEIDING | BASISONDERWIJS | DRAMA | LIEDJES | SPELEN 

Dit handboek bevat een scala aan activiteiten die de ontwikkeling van kinderen van 5 tot en met 12 jaar stimuleren. Het is 

geschreven voor iedereen die te maken heeft of krijgt met kinderen in de basisschoolleeftijd, zoals studerenden en 

werkenden binnen de sector welzijn en in het basisonderwijs. 

Ook kan het een bron van inspiratie zijn voor ouders en grootouders. 

Onder andere : 

- knutselactiviteiten 

- oude en nieuwe liedjes 

- leuke (groeps)spelen 

- ideeën voor drama en beweging 

477 Bouw 

Eerder verscheen "Activiteiten voor jonge kinderen", voor het werken met kinderen tot en met 4 jaar. 

Kwalificatiedossier 2010 : Sociaal cultureel werker : Kompas Brok, M. (red.) 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : De doelgroep coachen 

- Beroepsprestatie 1.2 : Be ware, prepare (Activiteiten voorbereiden) 

- Beroepsprestatie 1.3 : Een antwoord op de vraag (Plan van aanpak maken) 

- Beroepsprestatie 1.4 : Ben je op orde (Methodisch voorbereiden) 

008149 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | SOCIAAL-CULTUREEL WERK 

493 Brok 

boek 2003 

boek 2010 

Pagina 12 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Sociaal cultureel werker : 


Inhoud : 





- Competentie I : Presenteren 










008150 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | SOCIAAL-CULTUREEL WERK 

Geweldig communiceren met jongeren Mol, Justine 

COMMUNICATIE | JONGEREN 

008117 

493 Brok 

499.4 Mol 

boek 2010 

boek 2010 

Dit boek gaat over de communicatie van volwassenen met jongeren. Het geeft vele tips om het gesprek met jongeren 

(13-20 jaar) te verbeteren. Daarbij wordt uitleg gegeven hoe mensen met elkaar omgaan. Het boek, geschreven door een 

voormalige logopediste die inmiddels werkzaam is op het gebied van geweldloze communicatie, gaat uit van de theorie 

van de geweldloze communicatie van de bekende Marshall Rosenberg, in dit boek omgedoopt tot 'geweldig 

communiceren'. Onderwerpen die besproken worden, zijn onder meer de kracht van woorden, verwachtingen en de harde, 

boze wereld waarin volwassenenen en jongeren leven. Een belangrijk onderdeel van dit boek bevat praktijkvragen en 

-oefeningen. 

Anatomie en ziekteleer voor verzorgenden IG : deel 1 In den Bosch, Herry, Agnes van 

ANATOMIE | ZIEKTELEER | ZORGPLANNEN 

008141 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en bevat alle leerinhouden die van belang zijn 

om de competenties te ontwikkelen die je nodig hebt om vanuit een professionele beroepshouding de zorgvrager te 

kunnen ondersteunen bij zijn persoonlijke basiszorg. 

Kerntaak 1 : Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgplan 

Werkproces 1.2 : Ondersteunt bij persoonlijke basiszorg 

Werkproces 1.3 : Biedt palliatief-terminale zorg 

Werkproces 1.6 : Monitort de gezondheidstoestand op somatisch en psychoscoiaal gebied 

Werkproces 1.8 : Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 

604 In 

boek 2010 

Pagina 13 van 24


Bijzondere broers en zussen : verhalen en tips voor broers en 

zussen van kinderen met een handicap of ernstige ziekte 

CHRONISCH ZIEKE KINDEREN | FAMILIE | GEHANDICAPTE KINDEREN 

Hames, Annette en Monica McCaffrey (red.) 

008115 

604.6 Hame 

boek 2006 

Kinderen die een broer of zus met een beperking of ernstige ziekte hebben, voelen zich vaak onbegrepen. Alle aandacht 

gaat naar hun broer of zus. In dit boek zijn verhalen verzameld van kinderen van verschillende leeftijden (van 3,5 tot 19 

jaar) die ook in zo'n situatie verkeren. In eenvoudige taal wordt uitgelegd wat bepaalde aandoeningen inhouden, hoe je 

hier je broer of zus in kan ondersteunen en tips over hoe je hier zelf het beste mee om kan gaan. De verhalen zijn 

ingedeeld op leeftijd. 

Interne geneeskunde en chirurgie Jüngen, IJ.D. 

CHIRURGIE | INTERNE GENEESKUNDE 

De onderwerpen die in dit boek aan bod komen, zijn : 

- Medisch meedenken 

- Infectieziekten 

- Aandoeningen van het steun- en bewegingsapparaat 

- Bloedaandoeningen 

- Bloedvaten 

- Hartaandoeningen 

- Longaandoeningen 

- Aandoeningen aan het maag-darmkanaal 

- Aandoeningen aan de nieren en urinewegen 

- Hormonale aandoeningen 

- Aandoeningen aan de borsten 

- Operatie en anesthesie 

007923 

605.1 Jung 

boek 2009 

Dit boek vormt een onderdeel van de reeks basiswerken voor mbo-verpleegkundigen. Het sluit aan op de basiswerken 

"Anatomie en fysiologie" en "Algemene ziekteleer". 

Draaiboek neonatale hielprikscreening 

NEONATOLOGIE 

De volgende onderwerpen komen aan bod : 

- Op welke aandoeningen wordt gescreend ? 

- De screening in hoofdlijnen 

- De zorgketen 

- De rol van de verloskundig hulpverlener 

- De rol van de screener 

- De rol van de huisarts 

- De rol van het screeningslaboratorium 

- De rol van de entadministratie en de JGZ-organisatie 

- Registratie, Monitoring en Evaluatie 

- Organisatie, Financiëring en Kwaliteitsborging 

007930 

605.2 Draa 

losbladi 2007 

Pagina 14 van 24


De siliconen-affaire : het relaas van een slachtoffer Hoff, Hilde 

BORSTIMPLANTATEN 

007942 

605.8 Hoff 

boek 1995 

Hilde Hoff is een "siliconenvrouw". Eén van de 25.000 vrouwen in Nederland die siliconenprothesen in hun borsten lieten 

implanteren. Ze heeft echter al jaren last van onverklaarbare pijnen. Haar tocht langs talloze artsen heeft tot nu toe weinig 

duidelijkheid gebracht. Zelf denkt Hilde dat in haar lichaam zwervende siliconendeeltjes haar ziek maken. 

Dit is het levensverhaal van een slachtoffer, dat voor veel vrouwen met dezelfde problemen een grote steun zal zijn. Een 

boek over pijn, onbegrip en verdriet, maar ook vol levenskracht en humor. 

Galileo : Onderzoek naar de Ziekte van Alzheimer [DVD] 

ONDERZOEK | ZIEKTE VAN ALZHEIMER 

008048 

Video 605.93 Gali 

dvd 2007 

Dementie is de epidemie van de toekomst. Het is honderd jaar geleden dat Dr. Alzheimer berichtte over een patiënte die 

leed aan toenemende vergeetachtigheid. Een eeuw later bestaat er nog steeds geen medicijn tegen deze ziekte. Maar 

dankzij de modernste technieken beginnen we wel steeds meer van deze ziekte te begrijpen. 

Mensen met beginnende klachten kunnen zich in een vroeg stadium laten testen op Alzheimer bij prof. Scheltens van het 

Alzheimercentrum. Professor Luiten van de Universiteit van Groningen test op ratten en muizen medicijnen die een 

remmende werking hebben op de ziekteontwikkeling. Het lijkt slechts een kwestie van tijd tot een echt geneesmiddel zich 

aandient. Maar volgens prof. Swaab van het Nederlands Herseninstituut zitten de wetenscchappers op een totaal 

verkeerd spoor. Moeten we nog honderd jaar wachten tot er een medicijn is? In deze aflevering van Galieo komen de drie 

professoren aan het woord en volgen we John Atsma en zijn vrouw Ria. John meldt zich bij het Alzheimercentrum van het 

VU medisch centrum in Amsterdam om zich te laten testen. De laatste tijd slaapt hij slecht en klaagt hij over 

vermoeidheid. John is al eens neuropsychologisch onderzocht en de conclusie was ernstig geheugenverlies en 

beginnende dementie. Hij komt naar het Alzheimercentrum om een eindoordeel te krijgen.. 

Sprekende handen : een methodiek voor ontmoetingsgroepen met 

dementerende mensen 

DEMENTIE | OUDEREN | PSYCHOGERIATRIE 

Irik, Paula en Irene Maijer-Kruissen 

008086 

605.93 Irik 

boek 2010 

"Sprekende handen" is een uniek werkboek met een methodiek voor ontmoetingsgroepen met en voor dementerende 

mensen, wonend op psychogeriatrische afdelingen in verpleeg- en verzorgingshuizen. De methodiek is in de praktijk 

ontwikkeld en sluit aan bij die stromingen in de ouderenzorg die de beleving van oude mensen zelf, en de aandacht voor 

hun eigen levensverhaal centraal stellen. Dat blijkt zeer goed te werken. 

Eerst geven de auteurs informatie over de methodiek en over hun samenwerking als muziektherapeut en geestelijk 

verzorger. Vervolgens worden 46 uitgewerkte programma's voor groepsbijeenkomsten beschreven, die als kapstok dienen 

voor de bijeenkomsten. Als thema voor deze programma's is gekozen : 

"Sprekende handen", waarbij de handen de levensverhalen van ouderen symboliseren. 

Zorg rondom neurologie : handboek voor de verpleegkundige 

praktijk 

EVIDENCE-BASED PRACTICE | NEUROLOGIE | VERPLEEGKUNDE 

Keeken, Paul van (red.) [et al.] 

008143 

606.1 Keek 

boek 2010 

Dit boek beschrijft alle facetten van de neuroverpleegkunde vanuit het verpleegkundig perspectief. Dat betekent dat het 

met name ingaat op e gevolgen van de ziekte, bijvoorbeeld op het gebied van mobiliteit, ADL, communicatie en 

dagbesteding. Dit handzame naslagwerk biedt de verpleegkundige volledige ondersteuning bij zijn of haar werk. Waar 

mogelijk zijn de beschrijvingen evidence-based. Daarnaast is het een absolute aanrader voor degene die tot 

neuroverpleegkundige wordt opgeleid. 

Pagina 15 van 24


Neurologie Ree, J.W. van en J.J. Martin (red.) 

NEUROLOGIE 

008142 

606.1 Ree 

boek 2004 

In dit boek worden veel verschillende neurologische onderwerpen besproken, variërend van lage rugpijn en duizeligheid 

tot myasthenia gravis en het syndroom van Guillain-Barré. 

Ik houd van mijzelf... en dat is wederzijds : dagboek van een 

manisch depressief mens / God is in de war, Hij denkt dat Hij Pieter 

Overduin, Pieter 

is : ervaringen van een manisch-depressief mens en van zijn 007956 606.3 Over boek 2010 

omgeving 

BIPOLAIRE STOORNISSEN | GENEESMIDDELEN | MANISCH DEPRESSIEVE STOORNISSEN | PSYCHOSEN 

Deze omnibus bevat twee boeken: 

Pieter Overduin (1969) lijdt ruim 10 jaar aan manisch-depressiviteit. Hij beschrijft met humor en zelfspot hoe de ziekte 

zich bij hem heeft geopenbaard. Hoe er mee is omgegaan en hoe hij dank zij medicatie een zelfstandig leven kan leiden. 

In het tweede deel worden zijn herinneringen aangevuld door de beleving van de betrokken familieleden. Het wordt 

zichtbaar hoe moeilijk en vreemd het voor hen is om Pieters gedrag te interpreteren en met hem te leven. 

En ééntje zag ze vliegen Kesey, Ken 

PSYCHIATRIE | PSYCHIATRISCHE ZIEKENHUIZEN 

008032 

606.86 Kese 

Een man die krankzinnigheid simuleert tracht een dictatoriaal bestuurde psychiatrische inrichting van binnen uit te 

hervormen, en lijkt aanvankelijk succes te hebben. 

008134 

boek 1973 

Verpleegtechnische handelingen (de) Jong-van Rijswoud, Carola [et al.] 

BASISZORG | VERPLEEGPLANNEN | VERPLEEGTECHNISCHE HANDELINGEN 

613.2 Jong 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en bevat alle relevante kennis behorend bij de 

competenties die je nodig hebt om verpleegkundige handelingen uit te voeren die een zekere techniek vergen. 

Kerntaak 1 : Bieden van verpleegkundige zorg en ondersteuning op basis van het verpleegplan 


Werkproces 1.4 : Voert verpleegtechnische handelingen uit 


boek 2010 

Pagina 16 van 24


Begeleiden van zorgvragers Acker, Margot van 

008136 


competenties die je nodig hebt om zorgvragers te begeleiden, zodat ze zelf de regie houden over hun leven en zoveel 

mogelijk hun zelfstandigheid behouden. 



Werkproces 1.3 : Biedt palliatief-terminale zorg 

Kerntaak 2 : Begeleiden van de zorgvrager(s) op basis van het verpleegplan 

Werkproces 2.1 : Begeleidt een zorgvrager bij zelfredzaamheid 

Werkproces 2.2 : Begeleidt een zorgvrager op psychosociaal gebied 

Werkproces 2.3 : Begeleidt een zorgvrager op sociaal-maatschappelijk gebied 

Werkproces 2.4 : Begeleidt een groep zorgvragers op sociaal-maatschappelijk gebied 

613.2 Acke 

BASISZORG | BEGELEIDING | PALLIATIEVE ZORG | PSYCHOSOCIALE ZORG | TERMINALE ZORG | 

VERPLEEGPLANNEN | ZELFREDZAAMHEID 

Het verpleegplan vaststellen Berens, Nienke [et al.] 

VERPLEEGPLANNEN 

008133 

613.2 Bere 

boek 2010 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en bevat alle relevante kennis die hoort bij de 

competenties die je nodig hebt voor een aantal samenhangende taken : gegevens verzamelen en analyseren, 

verpleegkundige diagnoses stellen, zorgdoelen opstellen, verpleegkundige interventies kiezen, de toestand van de 

zorgvrager monitoren en rapporteren over de uitgevoerde zorg. 


Werkproces 1.1 : Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 

Werkproces 1.5 : Monitort de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied 

Kerntaak 3 : Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 

Werkproces 3.5 : Evalueert de zorgverlening 

De zorgverlening coördineren en evalueren Boer, Sietske [et al.] 

VERPLEEGPLANNEN | ZORGCOORDINATIE 

008139 

boek 2010 


competenties die je nodig hebt om coördinerende taken uit te voeren en de zorgverlening te evalueren. 




Werkproces 3.3 : Coördineert de zorgverlening 

Werkproces 3.4 : Voert beleidsmatige taken uit 

Werkproces 3.5 : Evalueert de zorgverlening 

613.2 Boer 

boek 2010 

Pagina 17 van 24


Werkcahier Kwalificatieniveau 3 : Voeding : 304 Verplegende 

elementen deel 1 

Brink, Sylvia van den en Sonja Gerber 

008112 

613.2 Brin 

MAAGSONDE | SONDEVOEDING | VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN | VOEDING | WET BOPZ 

boek 2005 

In dit werkcahier Voeding wordt behandeld: sondevoeding toedienen ; maagsonde inbrengen en verzorgen ; 

maagspoelingen uitvoeren ; basiszorg verlenen aan een verstandelijk gehandicapte zorgvrager ; plaatsen van een 

Zweedse band etc. etc. 

Kwalificatiedossier 2010 : Verzorgende : Kompas Brok, M. (red.) 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Beginnen met zorg 

- Beroepsprestatie 1.2 : Veilig werken 

- Beroepsprestatie 1.3 : Planmatig zorgverlenen 1 

- Beroepsprestatie 1.4 : Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken 



- Beroepsprestatie 1.7 : Zorgen voor veiligheid in onverwachte ituaties 

- Proeve 

008153 

613.2 Brok 

boek 2010 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | VERZORGENDE BEROEPEN | VERZORGENDEN | VERZORGING 

Kwalificatiedossier 2010 : Verzorgende : Competentiewijzer Brok, M. (red.) 

Inhoud : 

- Competentie A : Beslissen en activiteiten initiëren 






- Competentie G : Relaties en netwerken opbouwen 











- Competentie V : Met druk en tegenslag omgaan 

008159 

613.2 Brok 

boek 2010 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | VERZORGENDE BEROEPEN | VERZORGENDEN | VERZORGING 

Pagina 18 van 24


Kwalificatiedossier 2010 : Helpende : Kompas Brok, M. (red.) 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | HELPENDEN 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Assisteren bij activiteiten 

- Beroepsprestatie 1.2 : Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL 

- Beroepsprestatie 1.3 : Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken 

- Beroepsprestatie 1.4 : Reageren op emoties 

- Beroepsprestatie 1.5 : Begeleiden bij zelfredzaamheid 

008171 

Kwalificatiedossier 2010 : Zorghulp : Kompas Brok, M. (red.) 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | ZORGHULP 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Beginnen met plannen 

- Beroepsprestatie 1.2 : Assisteren bij huishoudelijke werkzaamheden 

- Beroepsprestatie 1.3 : Assisteren bij dagelijkse bezigheden 

- Beroepsprestatie 1.4 : Werknemer zijn 

- Beroepsprestatie 1.5 : Samen werken 

008172 

Kwalificatiedossier 2010 : Verpleegkundige : Kompas Brok, M. (red.) 

Inhoud : 

- Beroepsprestatie 1.1 : Beginnen met zorg 

- Beroepsprestatie 1.2 : Veilig werken 

- Beroepsprestatie 1.3 : Planmatig verplegen 1 


- Beroepsprestatie 1.5 : Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 

- Beroepsprestatie 1.6 : Begeleiden van een groep 

- Beroepsprestatie 1.7 : Hanteren van communicatieproblemen 

- Proeve 

008173 

613.2 Brok 

613.2 Brok 

613.2 Brok 

COMPETENTIE | COMPETENTIEGERICHT LEREN | VERPLEEGKUNDE | VERPLEEGKUNDIGEN 

Voorlichting, advies en instructie Ham, Hendrik van der 

GEZONDHEIDSVOORLICHTING 

008135 

boek 2010 

boek 2010 

boek 2010 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en gaat over de betekenis van voorlichting, 

advies en instructie als onderdeel van de zorg en ondersteuning die je geeft aan zorgvragers. 

Kerntaak 1 : Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgplan 

Werkproces 1.6 : Monitort de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied 

Werkproces 1.7 : Geeft voorlichting, advies en instructie 

613.2 Ham 

boek 2010 

Pagina 19 van 24


Voorlichting, advies en instructie Ham, Hendrik van der 

GEZONDHEIDSVOORLICHTING | VERPLEEGPLANNEN 

008140 

613.2 Ham 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en bevat alle relevante kennis die hoort bij de 

competenties die je nodig hebt om de zorgvrager door middel van informatie, advies en instructie te helpen zelfstandig 

door het leven te gaan, ondanks zijn ziekte of beperking. 


Werkproces 1.6 : Geeft voorlichting, advies en instructie aan de zorgvrager(s) 

Werkproces 1.7 : Geeft voorlichting, advies en instructie aan de groep zorgvragers 

Niveau 3 onder de knie : kennis in een notendop Ormel, Anneke en Ank van de Wiel 

COMPETENTIEGERICHT LEREN | VERZORGENDEN 

007932 

613.2 Orme 

boek 2010 

boek 2009 

In dit boek is alle theorie voor de complete opleiding tot Verzorgende samengevat. De inhoud is volledig geactualiseerd en 

afgestemd op de competentiegerichte kwalificatiestructuur. De theorie is geordend rondom kerntaken en werkprocessen. 

Bijgevoegd is een cd met ruim 400 oefenvragen én meer dan 400 toetsvragen, om de stof zelfstandig te oefenen en te 

toetsen. 

Sociologie voor gezondheidszorg en verpleegkunde Stapel, Jan en Rob Keukens 

GEZONDHEIDSZORG | SOCIOLOGIE | VERPLEEGKUNDE 

007931 

613.2 Stap 

Om goede zorg te kunnen verlenen moet je als verpleegkundige oog hebben voor sociale en maatschappelijke aspecten. 

Sociologie houdt zich bezig met de analyse van de invloed van allerlei sociale en maatschappelijke factoren op menselijk 

gedrag. Dat helpt om het gedrag van patiënten en je eigen gedrag als verpleegkundige beter te begrijpen. 

In deze nieuwe druk is aandacht voor recente maatschappelijke ontwikkelingen en de gevolgen daarvan voor de 

gezondheidszorg en het verpleegkundig beroep. 

Relevant cijfermateriaal is geactualiseerd. 

008137 

boek 2009 

Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Buwalda, Marleen en Susanne van Hooft 

DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING | KWALITEITSZORG | PROFESSIONALITEIT 

613.3 Buwa 

Dit boek maakt deel uit van de serie ThiemeMeulenhoff Zorg Basisboeken en gaat over activiteiten die je als verzorgende 

IG kunt uitvoeren om de eigen deskundigheid op peil te houden en te bevorderen en hoe je een bijdrage kunt leveren aan 

het bevorderen van de kwaliteit van zorg. 


Werkproces 3.1 : Werkt aan deskundigheidbevordering en professionalisering van het beroep 

Werkproces 3.2 : Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 

boek 2010 

Pagina 20 van 24


Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Lokhorst, Nienke [et al.] 

008138 

DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING | KWALITEITSZORG | PROFESSIONALITEIT 

613.3 Lokh 


competenties die je nodig hebt om je deskundigheid te bevorderen en een bijdrage te leveren aan de professionaliteit en 

kwaliteit van de verpleegkundige beroepsuitoefening. 


Werkproces 3.1 : Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 

Werkproces 3.2 : Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 

008162 

Jaargids, met overzicht van de beste ziekenhuizen, de beste behandelingen en de nieuwste ontwikkelingen. 

boek 2010 

Dr. Yep : Jaargids 2011 [tijdschrift] Dokter, Arjen Ronald Hofstede en John 

PATIENTENVOORLICHTING | ZIEKENHUIS | ZIEKENHUISOPNAME 

tijdschriftenkast 

tijdschr. 2010 

De top 30 ziekenhuizen van Nederland, mystery bezoeken bij 107 medisch specialisten en Dr. Yep's 32 routeplanners 

naar de beste zorg. 

Zakboek kinderverpleegkunde Jong, M.A. de en C.C.C. Beeldman 

KINDERVERPLEGING 

008016 

613.6 Jong 

boek 2005 

Dit zakboek is geschreven door en voor kinderverpleegkundigen. 

Het staat boordevol praktische informatie over onderwerpen waarmee je als kinderverpleegkundige dagelijks te maken 

hebt : neonatologie, medicatieberekening, pijnbestrijding, psychosociale problematiek en nog veel meer. 

Heb je behoefte aan méér informatie over een bepaald onderwerp, dan zijn de verwijzingen naar relevante websites en 

vakliteratuur erg handig. 

Pagina 21 van 24


Verplegen van kinderen en jeugdigen (411) Jonge, T. de [et al] 

De volgende onderwerpen komen aan bod : 

- Groei, ontwikkeling en verzorging van de zuigeling 

- Groei, ontwikkeling en verzorging van de peuter 

- Groei, ontwikkeling en verzorging van de kleuter 

- Groei, ontwikkeling en verzorging van het schoolkind 

- Groei, ontwikkeling en verzorging van de tiener 

- De groei en ontwikkeling van de zorg rondom het kind 

- Het zieke kind 

- Perinatale problemen 

- Aandoeningen van de luchtwegen 

- Aandoeningen van het maag-darmkanaal 

- Nieren en uitscheiding 

- Huidaandoeningen bij kinderen 

- Ongelukken 

- Hartafwijkingen 

- Infecties 

- Chirurgische en orthopedische aandoeningen 

- Aandoeningen van het zenuwstelsel 

- Bloedziekten en oncologie 

- Psychosociale zorg 

007011 

613.6 Jong 

boek 2007 

BABY'S | BLOEDZIEKTEN | CHIRURGIE | HART-EN VAATZIEKTEN | HUIDZIEKTEN | INFECTIEZIEKTEN | KIND EN 

ZIEKENHUIS | KINDEREN | KINDERVERPLEGING | KLEUTERS | LICHAMELIJKE ONTWIKKELING | LONGZIEKTEN | 

Wondverzorging Strijbos, Annita [et al.] 

VERPLEEGKUNDE | WONDVERZORGING 

In dit boek komen o.a. aan bod : 

- zwachtelen van stompe lichaamsdelen 

- zwachtelen van conische lichaamsdelen 

- zwachtelen van scharnierende lichaamsdelen 

- zwachtelen van lichaamsdelen met gelijke omtrek 

- verzorging van rode wond 

- verzorging van gele en zwarte wond 

- het verzorgen van een ulcus cruris / ambulante compressie therapie 

- kiezen van verbandmiddelen 

- uitleg geven over compressietherapie aan zorgvragers 

- zorgvragers adviseren over leefwijzen 

- herkennen verpleegkundige diagnosen rond wondverzorging 

HELLP en hoe verder : de naweeën van (pre-)eclampsie en het 

HELLP-syndroom 

HELLP-SYNDROOM | ZWANGERSCHAP 

004548 

008118 

613.9 Stri 

615.7 HELL 

boek 2002 

boek 2009 

Na in 2005 een eerste boek over pre-eclampsie/HELLP-syndroom "Geen roze wolk" te hebben uitgebracht, komt de 

Stichting HELLP-syndroom met een opvolger:"HELLP, en hoe verder?". 

Waar krijg je als vrouw mee te maken na een dergelijke zwangerschap ? Wat is je nu precies overkomen en hoe verloopt 

het herstel ? Hoe gaat het verder met je werk, je werkgever en hoe verloopt het contact met de Arbodienst ? 

Pagina 22 van 24


Hoe werkt dat ? : een praktische hulpgids voor zelfstandig wonen Stil, Katja en Renske Castricum 

HUISHOUDKUNDE | WONEN 

008109 

627.1 Stil 

boek 2008 

Deze praktische hulpgids is bedoeld voor jongeren en volwassenen met autisme of een andere beperking, die een 

steuntje in de rug kunnen gebruiken bij zelfstandig wonen. Ook voor (jong)volwassenen die moeite hebben met het 

organiseren van hun eigen huishouden kan dit boek een prettig hulpmiddel zijn. 

Voor ouders, woonbegeleiders en hulpverleners is het een praktische handleiding bij het aanleren van vaardigheden. 

Schrijftaal : Leer-/werkboek voor schriftelijke communicatie en 

taalbeheersing Nederlands 

Vries, T. de 

007965 

813 Vrie 

COMMUNICATIE | COMMUNICATIETECHNIEK | NEDERLANDS | RAPPORTEREN | SCHRIJFVAARDIGHEID | 

SPELLING 

Het boek Schrijftaal bevat 4 modules: schriftelijke communicatie ; taalbeheersing, spelling ; taalbeheersing, stijl ; 

tekstcorrectie en eindredactie 

007924 

boek 2006 

Examenbundel Havo Engels 2010/2011 Cook-Bodegom, G.P.H. en M.M.C. Frieling 

ENGELS | EXAMENBUNDELS 

ENGE 837 Cook 

boek 2010 

Deze bundel is bedoeld als voorbereiding op het examen havo engels. Het boek bevat een oriëntatietoets, examenteksten 

met leesstrategieën en woordenlijsten, en proefexamens met en zonder antwoorden. 

De A is van Amalia, die is allochtoon : een multiculti abc Kaldenbach, Hans 

007922 

ALLOCHTONEN | MULTICULTURALITEIT | MULTICULTURELE SAMENLEVING 

905.2 Kald 

boek 2007 

Dit is een ABC over cultuur en cultuurverschillen, een verzameling van ruim 359 verrassende feiten en interessante 

inzichten. Het is een moderne versie van het oude ABC dat begint met "A is een aapje dat eet uit zijn poot". 

Kaldenbach is bekend van "Doe maar gewoon : 99 tips voor het omgaan met Nederlanders", dat al ruim dertig keer is 

herdrukt. Het recente "Respect! 99 tips voor het omgaan met jongeren in de straatcultuur" is een eyeopener voor iedereen 

die met jeugd omgaat : leraren, politiemensen, hulpverleners, ouders en buurtbewoners. 

Riem : roman over Saoedi-Arabië Abodehman, Ahmed 

ISLAM | LEVENSVERHALEN 

007941 

945.6 Abod 

boek 2002 

Pas wanneer hij in Parijs woont, kan de verteller in dit boek schrijven over het Arabische bergdorp waar hij is opgegroeid. 

Kinderen hebben er geen geboortejaar, alle jongens dragen een riem en een mes, poëzie en zang staan er in hoog 

aanzien. 

De wereld verandert echter snel door de komst van een school, waardoor kinderen gaan studeren in de stad en vaak naar 

het verre buitenland vertrekken. 

In het dorp is de oude Hizaam door zijn kennis van het verleden de ziel. De verteller wordt zijn verre opvolger. Deze heeft 

immers de wereld van twee kanten leren bezien : Arabisch, van achter naar voor, en Frans, van voor naar achter. 

Pagina 23 van 24


In een sluier gevangen & Uit liefde voor mijn kind Mahmoody, Betty 

IRAN | ISLAM 

Dit boek bevat beide bekende boeken van Betty Mahmoody. 

007926 

945.6 Mahm 

boek 1998 

In "In een sluier gevangen" gaat de Amerikaanse Betty met haar Iraanse man Moody en hun dochtertje Mahtob op 

familiebezoek bij zijn familie in Iran. Daar aangekomen ontpopt Moody zich al snel tot een gewelddadige man, die zijn 

gezin in Iran gevangen houdt, met behulp van zijn familie. Pas na anderhalf jaar lukt het Betty, met hulp, om met de kleine 

Mahtob terug naar huis te vluchten ... 

In "Uit liefde voor mijn kind" kun je lezen hoe het Betty en Mahtob vergaat na hun thuiskomst. Ze leven voortdurend met 

de angst dat Moody zijn dreigementen om Betty te vermoorden en Mahtob mee te nemen naar Iran, zal uitvoeren ... 

Pagina 24 van 24

Aanwinstenlijst Cicero. Januari 2011. Titel ... - Drenthe College

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?