Speelruimteplan - Gemeente Boxtel
Speelruimteplan - Gemeente Boxtel
Speelruimteplan - Gemeente Boxtel
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5.5.2. Formele ontmoetingsmogelijkheden<br />
In de analyse wordt uitgegaan van een goede verdeling van sport-<br />
en ontmoetingsvoorzieningen voor jongeren, gerelateerd aan de<br />
buurten en wijken. Visie hierbij is dat een deel van de jongeren gewoon<br />
in hun eigen wijk in de openbare ruimte wil sporten en leeftijdsgenoten<br />
wil ontmoeten. In de analyse worden daarom per wijk de<br />
sport- en ontmoetingsmogelijkheden beschreven. De inrichting en<br />
ligging van enkele van deze voorzieningen zal echter een grotere<br />
aantrekkingskracht hebben dan alleen op de jongeren uit eigen wijk.<br />
Deze zogenoemde bovenwijkse locaties trekken ook jongeren uit andere<br />
wijken aan. De skatevoorzieningen en goede verharde voetbalplekken<br />
fungeren vaak als dit soort ontmoetingspunten. Een voorbeeld<br />
hiervan is de plek aan de Dr. de Brouwerlaan in Oost.<br />
5.5.3. Skatebaan<br />
Het uitgangspunt zou moeten zijn dat skaten op een centrale locatie<br />
gebeurt en niet verspreid over <strong>Boxtel</strong> op kleinere plekken. Dit is om te<br />
voorkomen dat er relatief veel geld wordt uitgegeven aan skatevoorzieningen<br />
zonder dat er echt uitdagende skatemogelijkheden zijn.<br />
Voor de jongere jeugd is dit misschien nog leuk, maar de echte skaters<br />
willen graag ruimte en uitdaging. Aangezien skaters een erg sociale<br />
groep vormen die elkaar graag iets willen leren, is ook dit een argument<br />
voor een centrale locatie voor een skatebaan. De dorpen<br />
liggen voor de basisschooljeugd te ver weg om te gaan skaten, maar<br />
de jongeren die middelbaar onderwijs volgen zijn gewend om te reizen.<br />
De locatie aan de Dr. de Brouwerlaan lijkt deze functie vooralsnog<br />
goed te vervullen.<br />
5.6. Speel en eetgroen<br />
Vanuit de duurzaamheidsnota bestaat de mogelijkheid om speel- en<br />
eetgroen aan te wijzen. Niet al het groen krijgt daarbij dezelfde functie.<br />
Vooralsnog wordt het openbaar groen in de buurten in het speelruimteplan<br />
betrokken en een eerste aanzet gegeven tot de vormgeving<br />
van speel- en eetgroen. Hierbij worden globaal vijf categorieën<br />
onderscheiden:<br />
a. speelveldje/picknickveldje<br />
b. speelveldje/trapveldje<br />
c. struingroen/plukgroen/eetgroen<br />
d. huttenbouwgroen/ruigte<br />
e. natuurgroen/onderwijs<br />
Op een speelveldje/picknickveldje (a) kunnen de kinderen lekker spelen<br />
en picknicken maar het veldje leent zich minder goed voor drukke<br />
en grote spelen. Hiervoor kunnen de kinderen en jeugd beter naar<br />
een speelveldje/trapveldje (b) gaan. Deze stukken groen zijn vaak<br />
wat groter en liggen iets verder van de woningen.<br />
Voor het bouwen van hutten en het struinen is naast gras ook plantsoen<br />
nodig zoals heesters en bosplantsoen en zou het groen wat ruiger<br />
mogen zijn en kunnen er ook hoogteverschillen aanwezig zijn (d).<br />
Hier kan de jeugd hutten bouwen, crossen, met takken slepen en<br />
dergelijke. Om te eten en te plukken (c) kan gedacht worden aan<br />
Hutten bouwen bij sportveld<br />
hazelnoten, eikels, kastanjes, beukennootjes, vlierbessen, bosbessen,<br />
bramen, wilde bloemen en zelfs appels.<br />
Het natuurgroen is niet gericht op hoge speeldruk van kinderen, maar<br />
hier kunnen de kinderen onder begeleiding van volwassenen meer<br />
leren over de natuur, bijvoorbeeld over vogels, reptielen, plantjes en<br />
andere interessante zaken. Door de kinderen op jonge leeftijd hiervoor<br />
te interesseren zal meer betrokkenheid ontstaan bij natuur en<br />
landschap.<br />
OBB Ingenieursbureau 912.03 49<br />
Buitenspelen.kom ©<br />
versie d.d. 10-9-08
Change language