MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Moreel handelen<br />
56<br />
M o r e l e w e g w i j z e r s<br />
Zorgvuldig opereren<br />
blijven en dat de kinderen gelukkig zijn en dat ze veilig zijn. Dat hebben wij als<br />
doel, maar de jonge moeder natuurlijk ook. Dus daar valt altijd weer over in gesprek<br />
te gaan. Ja. (Respondent A)<br />
Hulpverleners lijken voortdurend te balanceren tussen handelingsalternatieven en<br />
waarden. Met betrekking tot de vraag ‘ingrijpen of niet?’ bijvoorbeeld, monitoren zij<br />
hoe het gaat met een cliënt en haar kind (‘signaleren’) en soms noopt dat tot ingrijpen,<br />
maar soms ook wordt dat achterwege gelaten. Als ingegrepen wordt, dan kan ook dat<br />
op verschillende manieren gebeuren, en dit bepaalt uiteindelijk ook of een moeder het<br />
ingrijpen als schending van autonomie of gebrek aan respect of erkenning ervaart.<br />
Zorgvuldig opereren betekent dus: voortdurend afwegen van waarden en monitoren<br />
hoe het staat met de jonge moeder, en – wanneer stappen gezet worden – deze zo doen<br />
dat de moeder er zo min mogelijk hinder van ondervindt.<br />
Overigens komt het zoeken naar een alternatief, het zoeken naar consensus en zorgvuldig<br />
opereren ook in combinatie voor: daarom ook is de term ‘schipperen’ passend. Het<br />
gaat om een voortdurend checken, afwegen, kleine zetten doen, terugtrekken, contact<br />
en consensus zoeken enzovoort. In onderstaand citaat wordt dit heel mooi verwoord.<br />
Hierin is een hulpverlener aan het woord die zich ervan bewust is voortdurend te opereren<br />
op de grens van ‘ingrijpen of niet’, en op de grens van waarden als respect, veiligheid<br />
en algemeen welzijn van moeder en kind.<br />
Als ik dan kom, en ze heeft brieven en ik zou zeggen weet je wat wij gaan het<br />
over iets anders hebben, over wat ik hier zie, dan kom ik daar niet meer gewoon.<br />
Dan praat ze niet meer met mij. Wat ik wel voorzichtig kan aandragen:<br />
van hoe doe je dat weet je. Ik zie overal koekjes en haar dochtertje zit altijd<br />
overal aan, het is sowieso onhygiënisch, ja, hoe moet ik dat benoemen... Ja, als ik<br />
echt zou zien dat het kind wordt mishandeld dan zou ik er wel iets mee doen,<br />
maar met het kind gaat het goed, het groeit goed en zij gaat wel naar het consultatiebureau,<br />
dat check ik wel. Hoe doe je dat. Bepaalde dingen, of ze overal in<br />
beeld is, dat check ik. Dat geeft mij toch wel weer de rust om te kunnen zeggen<br />
ik ben niet de enige die hier zicht op heeft. Het zou het voor mij nog bezwaarlijker<br />
maken als ik echt de enige zou zijn. Maar ze gaat naar consultatiebureau, zij<br />
groeit goed en zij loopt al. Weet je, ik check het wel, maar heel subtiel dan. Ik<br />
doe wel de check. Ja een verborgen agenda, ja, toch wel.<br />
Dus als het om die opvoedingsvragen gaat, dat is niet de inzet van het contact...<br />
Nee, maar ik hou het wel in mijn achterhoofd en ik zie ook, dat ik bepaalde dingen<br />
check en ik kijk ook, weet je ook de keuken even van, oké het is rommelig,<br />
vies, maar het kind heeft wel koekjes of gezonde koekjes of het kind groeit goed<br />
en maakt ook contact met mij... Dat doe ik wel, ook even met het kind in contact<br />
komen hè. Maar dat vraag ik ook aan haar, niet controlerend, maar meer van,<br />
oh, hoe gaat het met haar?<br />
Waar ik ook wel benieuwd naar ben, is hoe je dat... Want het is eigenlijk een beetje<br />
op eieren lopen heb ik het gevoel.<br />
Ja, het is op eieren lopen. Je mag haar niet te veel laten merken dat je het doet,<br />
maar je wil het wel doen.<br />
Hoe doe je dat? Geeft zij bijvoorbeeld signalen af, zodat je weet van: nu ga ik te<br />
ver?