03.09.2013 Views

MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht

MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht

MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

M o r e l e w e g w i j z e r s<br />

en normen, van de cliënt, maar ook vanuit de Nederlandse samenleving. (Respondent<br />

B)<br />

8 respondenten merken op dat er sprake is van een zekere eenheid binnen de organisatie,<br />

of de afdeling/ het team waar zij werkzaam zijn. Deze eenheid komt op verschillende<br />

manieren tot stand. Enkele organisaties, zoals de FIOM, organiseren themabijeenkomsten<br />

waarin ook ethiek een belangrijk onderwerp is. Te denken valt aan thema’s<br />

als:<br />

Hoe voer je besluitvormingsgesprekken? Er wordt dan bijvoorbeeld besproken<br />

hoe de hulpverlener tegenover abortus of adoptie staat en hoe hij of zij daarmee<br />

om kan gaan in het hulpverleningscontact.<br />

Hoe sta je tegenover jong moederschap?<br />

Hoe ga je om met het thema veiligheid (ook van de hulpverlener)?<br />

De aandacht voor ethiek blijkt er uit dat er niet alleen ingegaan wordt op de technischinstrumentele<br />

kant van deze vragen – gesprekstechnieken bijvoorbeeld – maar dat ook<br />

de eigen normen en waarden van de hulpverlener aan bod komen. Dit is dus een expliciete<br />

manier om vorm te geven aan een moreel referentiekader.<br />

Daarnaast vindt er binnen alle organisaties veel onderling overleg plaats in de vorm<br />

van casusbesprekingen, teambijeenkomsten, intervisiebijeenkomsten, tijdens de overdracht,<br />

en tijdens informeel overleg. De hulpverleners in dit onderzoek vertellen dat<br />

door de samenwerking en het overleg met collega’s duidelijk wordt of je op één lijn zit.<br />

Het overleg biedt ook de mogelijkheid om werkwijzen op elkaar af te stemmen. Hiermee<br />

wordt op een impliciete manier vorm gegeven aan een moreel referentiekader.<br />

Het gezamenlijk referentiekader waar de hulpverleners aan refereren, wordt ook in<br />

stand gehouden door een selectieproces. De geïnterviewde hulpverleners noemen<br />

voorbeelden van collega’s die er heel andere waarden en normen op nahielden, en die<br />

na verloop van tijd toch ergens anders gingen werken. In de interviews en bijeenkomsten<br />

met de leidinggevenden wordt er op gewezen dat zij ook aandacht besteden aan<br />

normen en waarden van de sollicitant in sollicitatieprocedures (zie ook §7.4). Gelijkgestemden<br />

vinden elkaar dus in de organisaties en teams waar ze werkzaam zijn.<br />

Je hebt natuurlijk je eigen normen en waarden, en omdat ik veel met mijn collega's<br />

samenwerk weet je: we zitten op één lijn. Een aantal dingen bespreken<br />

wij niet, maar we weten gewoon van elkaar dat we op dezelfde lijn zitten, dus<br />

eigenlijk is er bij ons geen issue over bepaalde dingen, zijn we het vaak gewoon<br />

met elkaar eens. Alleen je moet natuurlijk bepaalde dingen bespreken met elkaar,<br />

van hoe kijk jij er tegenaan, wil je even meedenken, mee beslissen of wat<br />

dan ook, of wil jij het gesprek voeren. [...] Soms kijken we: misschien kan jij met<br />

haar gaan praten in plaats van dat ik dat doe, want ik ben al wat ouder, ik heb al<br />

kinderen in die leeftijd, dus misschien zien ze mij te veel als tante of als mama,<br />

en dat is niet wat je wil natuurlijk. Dus dan ga je met elkaar overleggen hoe ga<br />

je dat aanpakken, maar qua normen en waarden zitten we gewoon, bijna met<br />

alles, 99% wel op één lijn, dus dat is geen issue eigenlijk. (Respondent H)<br />

Ondanks het feit dat er in organisaties en teams een eigen werkcultuur ontstaat, signaleren<br />

de respondenten echter dat er wel degelijk onderlinge verschillen zijn in de wijze<br />

waarop zij werken en met de morele dimensie omgaan. Het feit dat je met gelijkge-<br />

Moreel handelen 45

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!