MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Projectbeschrijving<br />
20<br />
M o r e l e w e g w i j z e r s<br />
3.3 ANALYSE<br />
3.3.1 DEEL 1: ONDERZOEK NA AR DE M OR E LE DIME NSIE<br />
De drie focusgroepbijeenkomsten en tien interviews zijn digitaal opgenomen en er is<br />
een woordelijk verslag van gemaakt. Eén van de respondenten had liever niet dat er<br />
een opname van het gesprek werd gemaakt. Van dat interview zijn aantekeningen gemaakt,<br />
welke direct na het gesprek zijn uitgewerkt in een verslag. Alle data is vervolgens<br />
ingevoerd in een softwareprogramma, bestemd voor kwalitatieve analyse, Atlas.ti.<br />
De data uit de focusgroepbijeenkomsten zijn steeds kort na de bijeenkomst verwerkt<br />
en gecodeerd. Dat wil zeggen dat labels aan de tekstfragmenten zijn toegevoegd die typerend<br />
zijn voor de inhoud van dat fragment. Leidend bij deze codering waren de onderzoeksvragen.<br />
Nadat alle drie de bijeenkomsten hadden plaatsgevonden, is de ontstane<br />
codelijst geordend door codes die betrekking hadden op eenzelfde onderzoeksvraag<br />
of onderzoeksthema, te voorzien van prefixen. Alle codes zijn eveneens voorzien<br />
van beschrijvingen, om hiermee een consequente en consistente wijze van coderen te<br />
bevorderen. Vervolgens zijn alle verslagen van de bijeenkomsten nogmaals gelezen met<br />
gebruikmaking van deze nieuwe codelijst, om er zorg voor te dragen dat ook de eerste<br />
bijeenkomst op dezelfde manier werd gecodeerd als de derde bijeenkomst. Daarna zijn<br />
alle interviews gecodeerd met dezelfde codelijst. Naar aanleiding hiervan zijn er nog<br />
wat kleine aanpassing gedaan aan de codes, en zijn er nieuwe codes toegevoegd. Deze<br />
wijzigingen zijn ook doorgevoerd bij de focusgroepbijeenkomsten.<br />
Vervolgens is per onderzoeksvraag en de onderliggende onderzoeksthema’s de inhoud<br />
van de data (die nu geordend was naar codes) beschreven. Deze beschrijvingen gaven<br />
soms overigens ook weer aanleiding tot nieuwe indelingen van codes. In deze fase werden<br />
de deelvragen nog wel gebruikt als kapstok, de onderliggende onderzoeksvragen<br />
waren vooral behulpzaam bij het formuleren van de vragenlijst en speelden in deze fase<br />
een minder grote rol: er is voor gekozen om de thema’s te ordenen op basis van de<br />
relevantie die ze in de data kregen toegekend.<br />
3.3.2 DEEL 2: ONDERZOEK NA AR IMPLEM ENTAT IEMOGE LIJKHEDEN<br />
De interviews van het vooronderzoek zijn digitaal opgenomen en vervolgens uitgeschreven.<br />
Daarna zijn per vraag de antwoorden van alle respondenten geïnventariseerd.<br />
Vervolgens zijn de resultaten in een schema gezet om zo een specifieke gerichte<br />
analyse (Migchelbrink, 2008) te kunnen uitvoeren. Aandachtspunten hierbij waren:<br />
overeenkomsten/verschillen tussen de verschillende organisaties en opmerkelijke zaken.<br />
Deze punten zijn vervolgens door de onderzoeker nader beschouwd en vergeleken<br />
met bevindingen uit literatuur en ervaringen met morele reflectie in de zorgsector. Deze<br />
beschouwing leidde tot een aantal vragen, dat fungeerde als richtingaanwijzer in de<br />
twee focusgroepbijeenkomsten waaruit het vervolg van het implementatiegedeelte bestond.<br />
Van de focusgroepbijeenkomsten zijn digitale geluidsopnames gemaakt die vervolgens<br />
in een verslag verwerkt zijn. Ook de opmerkingen van de deelnemers op de aantekeningenbladen<br />
zijn hierin verwerkt. De data zijn gerubriceerd op thema volgens de deelvragen<br />
(zie onderzoeksvragen in §3.1) en in een schema verwerkt. Deze gegevens zijn<br />
gebruikt bij het beantwoorden van de deelvragen en voor het formuleren van aanbevelingen<br />
en handreikingen.