MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht

Aanbevelingen en discussiepunten
130
M o r e l e w e g w i j z e r s
stuk 4). Veel vragen blijven echter ‘op het bordje’ van de betrokken hulpverleners liggen,
die ermee worstelen, al dan niet samen met hun leidinggevenden en soms een
stafmedewerker. Het inbrengen van problemen in netwerk- of ketenoverleg met andere
betrokken instanties en organisaties (bijvoorbeeld een OGGZ-netwerk zoals dat in
een aantal grote steden in de Randstad al bestaat, of in het verband van organisaties die
samenwerken met/in Bureaus Jeugd en Gezin), kan bijdragen aan maatschappelijke
bewustwording en eventueel ook aan het op de politieke c.q. overheidsagenda zetten
van veelvoorkomende knelpunten.
11.1.11 SUGGE STIE S V OOR NADE R ONDERZOE K
Gedurende dit onderzoek bleek dat op een aantal punten die relevant zijn in het kader
van het omgaan met moraliteit in de hulpverlening aan jonge moeders in de deelnemende
organisaties onduidelijkheid bestaat. Daarnaast zijn enkele ideeën geopperd
voor verbetering van de aandacht voor moraliteit. Het zou de moeite waard zijn om in
de nabije toekomst te onderzoeken of deze suggesties ‘werken’. Daarom besluiten wij
onze aanbevelingen met enkele suggesties voor nader onderzoek 55.
Om te komen tot een goede aansluiting op de praktijk van de hulpverlening aan
jonge moeders en de morele competenties die hierbij nodig zijn, is het de moeite
waard om te inventariseren wat er in de verschillende beroepsopleidingen (zowel
hbo als mbo) voor sociale professionals gebeurt op het gebied van moraliteit
en of dit voldoende is om het werk op een goede manier te kunnen doen. Deze
kennis is nodig, alvorens concrete aanbevelingen te kunnen doen richting opleidingen.
Wat leren studenten (kennis en vaardigheden)? Hoeveel aandacht is er
voor morele reflectie en hoe worden studenten hierin begeleid? Welke aanvullingen
zijn er eventueel nodig in het onderwijs?
Nader onderzoek naar de morele redeneringen en morele intuïties van hulpverleners
en leidinggevenden is relevant om inzicht te krijgen in de morele oordeelsvorming
van deze beroepsgroep en morele reflectie hierop en discussie
hierover te kunnen stimuleren. Hierdoor kunnen ook verschillende opvattingen
over de aard en opdracht van het sociaal werk aan het licht komen.
Het zou de moeite waard zijn te onderzoeken of moreel beraad tussen organisaties/instanties
in een ketennetwerk van hulpverlening aan jonge moeders mogelijk
is en of het een meerwaarde zou opleveren in de hulpverlening (qua klantgerichtheid,
verbetering van communicatie en samenwerking, vermindering van
knelpunten in de maatschappelijke context).
In §11.1.6 en 11.1.4 wordt aanbevolen gebruik te maken van bestaande methodieken
voor moreel beraad en morele reflectie, bijvoorbeeld in de vorm van
stappenplannen om een moreel dilemma te bespreken. Wij concluderen, mede op
basis van onderzoek van Van Dril, Hendriks en Van Krieken (2010) dat dergelijke
stappenplannen een duidelijker educatief element zouden moeten krijgen. We
hebben echter het vermoeden dat in de sociale sector, met zijn eigen morele
55 Deze suggesties zijn niet alleen bestemd voor de participerende organisaties maar ook voor
de andere partner in dit onderzoeksproject, de Hogeschool Utrecht.