MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
MORELE WEGWIJZERS - HU Onderzoek - Hogeschool Utrecht
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
M o r e l e w e g w i j z e r s<br />
11.1.4 STEL DE ONDERSTEUNING SV ORM EN DE WERKVORM A F OP DE GEKOZE N<br />
DOELE N<br />
Morele reflectie wordt in organisaties ingezet om een aantal redenen. Een doel kan bijvoorbeeld<br />
zijn: werken aan professionalisering van medewerkers. Maar ook: verbetering<br />
van de kwaliteit van de hulpverlening. Niet elk doel kan op eenzelfde manier bereikt<br />
worden, en aan het bereiken van sommige doelen kan op meerdere wijzen gewerkt<br />
worden. Zowel voor leidinggevenden als voor medewerkers moet helder zijn<br />
waarom besloten wordt om op bepaalde momenten meer expliciet aandacht aan moraliteit<br />
te schenken. Want het is niet de bedoeling dat medewerkers het gevoel krijgen dat<br />
ze verantwoording moeten afleggen over hun handelen en hun beslissingen aan hun<br />
leidinggevende (die hen daarop kan aanspreken en afrekenen) tijdens een werkoverleg<br />
terwijl die laatste haar medewerker eigenlijk vrije ruimte wil geven voor (zelf)reflectie<br />
(zie ook de opmerkingen over organisatiecultuur in §11.1.2). Zoals het ook niet de bedoeling<br />
is dat tijdens een cliëntbespreking uitgebreid wordt doorgefilosofeerd over de<br />
vraag of je jonge moeders in het algemeen nu moet zien als autonome individuen of als<br />
onzelfstandige adolescenten; zo’n gesprek is heel zinvol, maar moet op een ander moment<br />
plaatsvinden, bijvoorbeeld tijdens een themabespreking of een scholingsbijeenkomst.<br />
De werkvorm die gekozen wordt om morele reflectie in gang te zetten, hangt af van het<br />
moment waarop de reflectie plaatsvindt en het doel dat beoogd wordt. Zeker wanneer<br />
morele reflectie ingepast wordt in een teamoverleg of een cliëntbespreking, verdienen<br />
eenvoudige en makkelijk toepasbare methoden zoals casusbespreking aan de hand van<br />
een stappenplan of een richtlijn de voorkeur. Als er iets meer tijd beschikbaar is en/of<br />
het doel ook is dat de morele reflectie bijdraagt aan (normatieve) professionalisering<br />
(zie hoofdstuk 1 voor een definitie) van hulpverleners, kan gedacht worden aan een ingepland<br />
moreel beraad, een socratisch gesprek of supervisie.<br />
We doen in het schema hieronder enkele suggesties:<br />
Doel Ondersteuningsvorm(en) Werkvorm(en) en instrumenten<br />
Oplossingen vinden voor een Werkbegeleiding<br />
Casusbespreking<br />
concrete acute casus<br />
Achterwacht<br />
Oplossingsgerichte (ge-<br />
Collegiaal overleg<br />
Helpdesk (telefonisch; email)<br />
Moreel beraad<br />
Informeel overleg<br />
spreks)methodiek<br />
Consensus bereiken over belangrijke<br />
beslissingen<br />
Gemaakte keuzes en handelwijzen<br />
kunnen verantwoorden<br />
Teamoverleg Casusbespreking<br />
Gezamenlijke ontwikkeling<br />
van richtlijnen<br />
Scholing (bij- en na-)<br />
Werkbegeleiding<br />
Intervisie<br />
Supervisie<br />
Informeel overleg<br />
Visie<br />
Beroepscode<br />
Methodiek (stappenplan)<br />
Richtlijnen en protocollen<br />
Aanbevelingen en discussiepunten<br />
125