Kamerbrief over Werkschool: Brug tussen school en werk - Passend ...
Kamerbrief over Werkschool: Brug tussen school en werk - Passend ...
Kamerbrief over Werkschool: Brug tussen school en werk - Passend ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
wordt e<strong>en</strong> bijdrage verwacht in het beschikbaar stell<strong>en</strong> van stage- <strong>en</strong> later<br />
arbeidsplaats<strong>en</strong>.<br />
Onderwijs<br />
Sam<strong>en</strong><strong>werk</strong><strong>en</strong> in de <strong>werk</strong><strong>school</strong> biedt schol<strong>en</strong> de kans om het onderwijs meer<br />
opbr<strong>en</strong>gstgericht te mak<strong>en</strong> <strong>en</strong> de brug te slaan naar arbeid.<br />
Schol<strong>en</strong> voor praktijkonderwijs <strong>en</strong> vso leid<strong>en</strong> op tot e<strong>en</strong> arbeidsmarktprofiel. Van<br />
h<strong>en</strong> mag word<strong>en</strong> verwacht dat leerling<strong>en</strong> <strong>over</strong> de noodzakelijke compet<strong>en</strong>ties<br />
beschikk<strong>en</strong>. Schol<strong>en</strong> zull<strong>en</strong> zich daarbij signal<strong>en</strong> uit de arbeidsmarkt, <strong>over</strong><br />
ev<strong>en</strong>tuele w<strong>en</strong>selijke aanpassing<strong>en</strong> in het onderwijsprogramma, ter harte moet<strong>en</strong><br />
nem<strong>en</strong>. Dit uiteraard binn<strong>en</strong> de (straks geld<strong>en</strong>de) wettelijke kaders.<br />
Geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
Het ontwikkel<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> regionale <strong>werk</strong><strong>school</strong> biedt geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> e<strong>en</strong> vorm om<br />
inhoud te gev<strong>en</strong> aan hun nieuwe verantwoordelijkhed<strong>en</strong> in het kader van <strong>werk</strong><strong>en</strong><br />
naar vermog<strong>en</strong> <strong>en</strong> de dec<strong>en</strong>tralisatie van de jeugdzorg <strong>en</strong> de ondersteun<strong>en</strong>de<br />
begeleiding. De <strong>werk</strong><strong>school</strong> biedt geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> e<strong>en</strong> kapstok om partij<strong>en</strong> bij elkaar te<br />
br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> onderling afsprak<strong>en</strong> te mak<strong>en</strong> <strong>over</strong> sluit<strong>en</strong>de voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> voor<br />
kwetsbare jonger<strong>en</strong>. Op geme<strong>en</strong>telijk niveau kan word<strong>en</strong> voortgebouwd op<br />
lop<strong>en</strong>de initiatiev<strong>en</strong> als:<br />
• de aanpak jeugd<strong>werk</strong>loosheid, <strong>en</strong> dan vooral het net<strong>werk</strong> dat is<br />
opgebouwd rondom kwetsbare jonger<strong>en</strong>;<br />
• de jonger<strong>en</strong>lokett<strong>en</strong> <strong>en</strong> de <strong>werk</strong>geversservicepunt<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de<br />
<strong>werk</strong>plein<strong>en</strong>;<br />
• de lokale C<strong>en</strong>tra voor Jeugd <strong>en</strong> Gezin, waar zorg- <strong>en</strong> hulpverl<strong>en</strong>ing op e<strong>en</strong><br />
laagdrempelige manier c<strong>en</strong>traal is georganiseerd.<br />
K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>tra<br />
K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>tra legg<strong>en</strong> bij uitstek de verbinding <strong>tuss<strong>en</strong></strong> onderwijs <strong>en</strong> arbeidsmarkt.<br />
E<strong>en</strong> regionale <strong>werk</strong><strong>school</strong> doet er goed aan die expertise te b<strong>en</strong>utt<strong>en</strong>.<br />
(jeugd-) zorg<br />
Het is van belang om (jeugd)zorg te betrekk<strong>en</strong> bij de <strong>werk</strong><strong>school</strong>.<br />
Zorgarrangem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> ondersteun<strong>en</strong> immers leerling<strong>en</strong> die dat nodig hebb<strong>en</strong>, ook in<br />
hun traject naar duurzame arbeid. Ze kunn<strong>en</strong> soms ook de <strong>werk</strong>gever<br />
ondersteun<strong>en</strong> <strong>en</strong> ontzorg<strong>en</strong>.<br />
Omgekeerd kan de <strong>werk</strong><strong>school</strong> voor de (jeugd-) zorg e<strong>en</strong> prikkel zijn om het<br />
reguliere functioner<strong>en</strong> op arbeidsmarkt <strong>en</strong> zelfstandig participer<strong>en</strong> in de<br />
maatschappij meer c<strong>en</strong>traal te stell<strong>en</strong> in de ondersteuning <strong>en</strong> manier van <strong>werk</strong><strong>en</strong>.<br />
UWV<br />
De toekomstige rol van UWV voor deze leerling<strong>en</strong> moet word<strong>en</strong> bezi<strong>en</strong> in relatie<br />
tot Werk<strong>en</strong> naar vermog<strong>en</strong> (zie hiervoor) <strong>en</strong> tot de wijziging<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> UWV zelf.<br />
Het UWV is nu e<strong>en</strong> belangrijke partner voor de schol<strong>en</strong>. Veel leerling<strong>en</strong> kom<strong>en</strong><br />
immers in de Wajong terecht. Daarom heeft het UWV de afgelop<strong>en</strong> jar<strong>en</strong> steeds<br />
sterker ingezet op prev<strong>en</strong>tie. Zo is e<strong>en</strong> landelijk dekk<strong>en</strong>d stelsel van “Wajongnet<strong>werk</strong><strong>en</strong>”<br />
tot stand gebracht. Het UWV bezoekt schol<strong>en</strong> <strong>en</strong> spreekt met<br />
leerling<strong>en</strong> <strong>over</strong> de tijd na <strong>school</strong>. Doel is toeleiding naar <strong>werk</strong> <strong>en</strong> <strong>werk</strong>gever.<br />
Positie bijzondere groep<strong>en</strong><br />
De <strong>werk</strong><strong>school</strong> is ook van belang voor jonger<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> geslot<strong>en</strong> instelling van<br />
jeugdzorg of justitiële jeugdinrichting<strong>en</strong> (JJI’s). Ook voor deze jonger<strong>en</strong> geldt dat<br />
Pagina 5 van 8
Change language