Beleidsplan 2011 - 2015 - Vormingplus Waas-en-Dender

3.4. VORMINGPLUS ANNO 2015: EEN TOEKOMSTSCENARIO – BELEIDSOPTIES
In hoofdstuk twee hebben we het nodige onderzoekswerk geleverd over de omgeving waarin Vormingplus Waas-en-Dender zich vandaag
bevindt en over de eigen organisatie. In hoofdstuk drie schetsten we de huidige situatie van de volkshogeschool. We kennen kansen en
bedreigingen, sterktes en zwaktes. Met kennis van zaken dus, tekenden we een toekomstscenario uit voor Vormingplus Waas-en-Dender, anno
2015, dat tegelijk uitdagend en haalbaar is. De 3 kernprocessen en de ondersteunende processen werden uitgewerkt, telkens via deelprocessen.
Kernproces 1: Kwalitatief de regio kennen
Beleidsopties deelproces:
―Educatieve Kaart‖
In 2015 heeft en biedt V+ een goede kijk op de
aanbieders in de regio en op hun aanbod
o V+ heeft zelf een goede kijk
Kennis van de aanbieders: Niet alleen vaste
partners en sociaal-cultureel aanbieders, maar ook
onderwijs, jeugd, welzijn, vrijetijdsbesteding, zowel
in kleinstedelijke als landelijke gemeenten.
Kennis van het aanbod
- post-factum: sociaal-cult. vormingsaanbod in
brede zin en niet enkel het aanbod van door de
overheid erkende organisaties, ook andere
sociaal-culturele dynamieken
-pro-actieve kennis van het aanbod => minimum
de beleidsplanning opvragen van de grote
aanbieders: Vrije Ateliers, grote vereni-gingen
(KAV, Mutualiteiten, KVLV, SVV, …)
De educatieve kaart wordt regelmatig geüpdatet
Er is een goede kijk op de werkingen met
kansengroepen en op het educatief werk dat ze
leveren
Intern is er een optimale kennisdeling van de
educatieve kaart (regionale afstemmer + educatief
team) via een gebruiksvriendelijk instrument
o V+ biedt een goede kijk (post-factum) aan de
andere aanbieders in de regio
Er is een gebruiksvriendelijk instrument om de
kennis ook extern te delen
Beleidsopties deelproces
―Kennis behoeften doelpubliek‖
V+ heeft een kijk op de leerbehoeften van het algemeen
doelpubliek en van kansengroepen in het bijzonder.
Een mix van instrumenten dringt zich op:
o Geschoolde middenklasse:
Fingerspitzengefühl
Edubell, extern onderzoek van o.a. de andere V++
vanuit trends en tendensen
o V+ doet regelmatig (niet systematisch) interessepeilingen
bij de volkse middengroep (buurthuizen,
dienstencentra, verenigingsleven) of bij bepaalde
omlijnde doelgroepen om bij te blijven met wat deze
groepen interesseert (of V+ heeft haar kennis over
leerbehoeften bij bepaalde doelgroepen verfijnd).
Onderzoek moet wel via geijkte methodes te gebeuren.
Doelgroepen zijn nog nader te bepalen.
o er wordt nagegaan of de diverse behoeftedetectiestudies
o.a. van andere V++ overplaatsbaar zijn in de
andere regio‘s
o V+ heeft de partners in de regio gesensibiliseerd over
het belang van de antennerol die ze spelen bij de
vaststelling van de leerbehoeftes van hun doelpubliek
in de regio
o V+ kent de leerbehoeften van de professionals/
trainers die bezig zijn met kansengroepen in de regio
=> eigen onderzoek naar behoeften voor training van
trainers (tweedelijnsaanbod)
o V+ blijft de leerbehoeften van de vrijwilligers uit het
sociaal-culturele veld in de regio kennen
Beleidsopties deelproces
―Coördinatie en afstemming‖
In 2015 heeft V+ in de regio een uitgebreid
netwerk van vormingaanbieders, overheden en
andere sociaal-culturele actoren (belendende
sectoren kunst, welzijn, buurt- en opbouwwerk,
vrijetijdsbesteding, e.a.)
Het eigen aanbod van V+ is complementair aan
(afgestemd op) het aanbod van de andere
aanbieders in de regio
V+ initieert en/of stimuleert (gestructureerd)
overleg en uitwisseling met het oog op:
o behoeftedetectie, coördinatie en afstemming:
blinde vlekken opsporen en invullen,
overlappingen
o samenwerking met partners
Er is een intense samenwerking zowel in de
grotere als de kleinere gemeentes met zeer
diverse partners
Binnen de structurele samenwerking met
partners zijn verschillende manieren van
samenwerkingsverbanden mogelijk (van
adviesverlening tot organisator)
Er is ruimte voor ad hoc samenwerking in
functie van vernieuwende praktijken
V+ neemt, wanneer nodig, deel aan bestaande
intergemeentelijke overlegplatformen (Wacco,
Cultuurdijk, Leesdijk, BiblioWaas,…)
Vormingplus Waas-en-Dender pag. 41 Beleidsplan 2011 - 2015