Beleidsplan 2011 - 2015 - Vormingplus Waas-en-Dender
Beleidsplan 2011 - 2015 - Vormingplus Waas-en-Dender Beleidsplan 2011 - 2015 - Vormingplus Waas-en-Dender
De economische en financiële crisis zorgde in onze regio voor een stijging van de werkloosheid met een toename van 20% op 1 jaar tijd (2008- 2009). Jongeren zijn een zeer conjunctuurgevoelige groep. Het aantal volledig uitkeringsgerechtigde werkloze jongeren (
2.1.1.3. MAATSCHAPPELIJKE TENDENSEN Welke zijn de belangrijke maatschappelijke ontwikkelingen die onze samenleving doormaakt? Hoe kan het sociaal-cultureel vormingswerk hierop inspelen ? Om de trends en tendensen in onze samenleving te duiden verwijzen we naar de ‗voorzet omgevingsanalyse ter ondersteuning van de beleidsplanning voor de periode 2011-2015‘ van Socius van 9 februari 2009 (5). Hierin worden een aantal kenmerkende maatschappelijke evoluties beschreven. Via de methodiek van kansrekening selecteerde Vormingplus hieruit vijf tendensen die zich wellicht het meest ingrijpend zullen doorzetten in onze samenleving en tegelijk het meeste effect op de werking van de organisatie zullen genereren. Deze tendensen worden vertaald naar kansen en bedreigingen voor de organisatie: 1. MULTICULTURELE (INTERCULTURELE) SAMENLEVING In een gemondialiseerde wereld is interactie met andere levensstijlen volkeren en culturen onvermijdelijk geworden. Een positief gevolg ligt in de mogelijkheid om de eigen omgeving te overstijgen. Negatief zijn de angsten die bij vele mensen ontstaan. Kansen: - Vormingplus kan via activiteiten inspelen op de multiculturele samenleving: bevorderen van de interactie, vaste denkbeelden en vooroordelen doorbreken, mensen leren omgaan met verschillen. Bedreigingen: - Leren omgaan met verschillen mag niet beperkt blijven tot het louter ‗gaan kijken‘ bij de ander, vorming moet het voyeurisme, het anekdotische overstijgen. - Eenzijdige berichtgeving in de media belemmert een genuanceerde beeldvorming. 2. TECHNOLOGISCHE OMWENTELING De snelle ontwikkeling van de communicatie- en informatietechnologie heeft bijgedragen tot de wereldomvattende herstructurering van het economisch systeem. Sociaal gezien, kenmerkt de informatiemaatschappij zich door een ‗digitale kloof‘‘. De technologische ontwikkelingen doen bovendien nieuwe sociale praktijken (bv. pesten via mobiele telefoon of internet, digitale sociale netwerken) ontstaan waarvan de verdere ontwikkelingen niet steeds voorzien zijn. Kansen: -Vormingplus kan mensen de ICT-technologieën aanleren die ze nodig hebben om te functioneren in onze samenleving. -Vormingplus kan nieuwe media aangrijpen om te experimenteren met nieuwe werkvormen. Bedreigingen: - De vluchtigheid van de nieuwe technologie maakt het moeilijk om vorming te organiseren die mee is met de tijd. - Vorming mag niet enkel gaan over het aanleren van snufjes die mensen in de val lokken van het consumentisme. Vormingplus Waas-en-Dender pag. 11 Beleidsplan 2011 - 2015
- Page 1: BELEIDSPLAN 2011-2015
- Page 4 and 5: 2.2.3. PERSONEEL ..................
- Page 6 and 7: In hoofdstuk vier vertalen we het t
- Page 8 and 9: Daarnaast creëerden we, op basis v
- Page 10 and 11: van 1.493 inwoners per km²). Deze
- Page 14 and 15: 3. DEMOGRAFIE/ ONTGROENING, VERGRIJ
- Page 16 and 17: Integratiediensten: -vraag naar vor
- Page 18 and 19: - Een onderzoek van Vormingplus Gen
- Page 20 and 21: Activiteitsgraad: De gegevens uit h
- Page 22 and 23: 2.1.2.2. AANBIEDERS EN AANBOD VAN N
- Page 24 and 25: Landelijk gespecialiseerde instelli
- Page 26 and 27: Dans: Dance is Life, Sint-Niklaas D
- Page 28 and 29: Bedreigingen: - Het aanbod dat cult
- Page 30 and 31: 3. GEMEENTELIJKE OVERHEDEN Om de op
- Page 32 and 33: Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen
- Page 34 and 35: 2.2. ORGANISATIEGEGEVENS: VZW VOLKS
- Page 36 and 37: - kwalitatief aanbod realiseren: o
- Page 38 and 39: Publieksbereik: divers en gespreid
- Page 40 and 41: 2.2.5. STERKTE-ZWAKTE-ANALYSE Met h
- Page 42 and 43: Vormingplus Waas-en-Dender zorgt oo
- Page 44 and 45: Kernproces 2: Kwalitatief aanbod re
- Page 46 and 47: o zowel gericht op individuele ontp
- Page 48 and 49: Kernproces 3 : Kwalitatief communic
- Page 50 and 51: o In V+ leren de vormingswerkers va
- Page 52 and 53: OD 1.2. Vormingplus Waas-en-Dender
- Page 54 and 55: 2.1.2. Vormingplus Waas-en-Dender o
- Page 56 and 57: OD 3.4. Het zelfgeorganiseerd aanbo
- Page 58 and 59: SD5 Vormingplus Waas-en-Dender is e
- Page 60 and 61: OD 5.7. Vormingplus Waas-en-Dender
2.1.1.3. MAATSCHAPPELIJKE TENDENSEN<br />
Welke zijn de belangrijke maatschappelijke ontwikkeling<strong>en</strong> die onze sam<strong>en</strong>leving doormaakt? Hoe kan het sociaal-cultureel vormingswerk hierop<br />
inspel<strong>en</strong> ?<br />
Om de tr<strong>en</strong>ds <strong>en</strong> t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s<strong>en</strong> in onze sam<strong>en</strong>leving te duid<strong>en</strong> verwijz<strong>en</strong> we naar de ‗voorzet omgevingsanalyse ter ondersteuning van de<br />
beleidsplanning voor de periode <strong>2011</strong>-<strong>2015</strong>‘ van Socius van 9 februari 2009 (5). Hierin word<strong>en</strong> e<strong>en</strong> aantal k<strong>en</strong>merk<strong>en</strong>de maatschappelijke<br />
evoluties beschrev<strong>en</strong>. Via de methodiek van kansrek<strong>en</strong>ing selecteerde <strong>Vormingplus</strong> hieruit vijf t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die zich wellicht het meest ingrijp<strong>en</strong>d<br />
zull<strong>en</strong> doorzett<strong>en</strong> in onze sam<strong>en</strong>leving <strong>en</strong> tegelijk het meeste effect op de werking van de organisatie zull<strong>en</strong> g<strong>en</strong>erer<strong>en</strong>.<br />
Deze t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s<strong>en</strong> word<strong>en</strong> vertaald naar kans<strong>en</strong> <strong>en</strong> bedreiging<strong>en</strong> voor de organisatie:<br />
1. MULTICULTURELE (INTERCULTURELE) SAMENLEVING<br />
In e<strong>en</strong> gemondialiseerde wereld is interactie met andere lev<strong>en</strong>sstijl<strong>en</strong> volker<strong>en</strong> <strong>en</strong> cultur<strong>en</strong> onvermijdelijk geword<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> positief gevolg ligt in de<br />
mogelijkheid om de eig<strong>en</strong> omgeving te overstijg<strong>en</strong>. Negatief zijn de angst<strong>en</strong> die bij vele m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> ontstaan.<br />
Kans<strong>en</strong>:<br />
- <strong>Vormingplus</strong> kan via activiteit<strong>en</strong> inspel<strong>en</strong> op de multiculturele sam<strong>en</strong>leving: bevorder<strong>en</strong> van de interactie, vaste d<strong>en</strong>kbeeld<strong>en</strong> <strong>en</strong> vooroordel<strong>en</strong><br />
doorbrek<strong>en</strong>, m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> omgaan met verschill<strong>en</strong>.<br />
Bedreiging<strong>en</strong>:<br />
- Ler<strong>en</strong> omgaan met verschill<strong>en</strong> mag niet beperkt blijv<strong>en</strong> tot het louter ‗gaan kijk<strong>en</strong>‘ bij de ander, vorming moet het voyeurisme, het anekdotische<br />
overstijg<strong>en</strong>.<br />
- E<strong>en</strong>zijdige berichtgeving in de media belemmert e<strong>en</strong> g<strong>en</strong>uanceerde beeldvorming.<br />
2. TECHNOLOGISCHE OMWENTELING<br />
De snelle ontwikkeling van de communicatie- <strong>en</strong> informatietechnologie heeft bijgedrag<strong>en</strong> tot de wereldomvatt<strong>en</strong>de herstructurering van het<br />
economisch systeem. Sociaal gezi<strong>en</strong>, k<strong>en</strong>merkt de informatiemaatschappij zich door e<strong>en</strong> ‗digitale kloof‘‘.<br />
De technologische ontwikkeling<strong>en</strong> do<strong>en</strong> bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> nieuwe sociale praktijk<strong>en</strong> (bv. pest<strong>en</strong> via mobiele telefoon of internet, digitale sociale<br />
netwerk<strong>en</strong>) ontstaan waarvan de verdere ontwikkeling<strong>en</strong> niet steeds voorzi<strong>en</strong> zijn.<br />
Kans<strong>en</strong>:<br />
-<strong>Vormingplus</strong> kan m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> de ICT-technologieën aanler<strong>en</strong> die ze nodig hebb<strong>en</strong> om te functioner<strong>en</strong> in onze sam<strong>en</strong>leving.<br />
-<strong>Vormingplus</strong> kan nieuwe media aangrijp<strong>en</strong> om te experim<strong>en</strong>ter<strong>en</strong> met nieuwe werkvorm<strong>en</strong>.<br />
Bedreiging<strong>en</strong>:<br />
- De vluchtigheid van de nieuwe technologie maakt het moeilijk om vorming te organiser<strong>en</strong> die mee is met de tijd.<br />
- Vorming mag niet <strong>en</strong>kel gaan over het aanler<strong>en</strong> van snufjes die m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> in de val lokk<strong>en</strong> van het consum<strong>en</strong>tisme.<br />
<strong>Vormingplus</strong> <strong>Waas</strong>-<strong>en</strong>-D<strong>en</strong>der pag. 11 <strong>Beleidsplan</strong> <strong>2011</strong> - <strong>2015</strong>