Authentieke versie downloaden (pdf)
Authentieke versie downloaden (pdf)
Authentieke versie downloaden (pdf)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Met behulp van de gevoelige elektroden wil Valencia-Alfonso vaststellen of verschillende delen<br />
van het striatum actief zijn in verschillende fasen van het leerproces. In het begin van het leren<br />
van de taak zou vooral het middelste deel van het (dorsale) striatum actief zijn. Daarbij gaat het<br />
om het leggen van het verband – de associatie – van het gedrag met een beloning of straf: “als ik<br />
dit doe, dan gebeurt er dat”. Bij het herhalen van de taak – de volgende leerfase – waarmee het<br />
gedrag wordt geautomatiseerd, zou de activiteit<br />
in het striatum verschuiven naar de zijkanten, het<br />
laterale (dorsale) striatum. Zo ontwikkelt het<br />
geleerde gedrag zich tot een gewoonte.<br />
.................<br />
Bij het aanleren van een gewoonte<br />
zijn verschillende delen van de<br />
hersenen actief op verschillende<br />
momenten in het leerproces<br />
.................<br />
Valencia-Alfonso: ‘Naarmate de rat meer risico’s<br />
neemt is er een grotere kans op gewoontevorming<br />
en dat valt te zien in het striatum. We<br />
proberen ook de rol van dopamine in het striatum<br />
te achterhalen bij dit leerproces. Dat kunnen we<br />
doen doordat naast de elektrode ook een minuscuul buisje zit waardoorheen we<br />
dopamineblokkers in de hersenen kunnen brengen. We willen weten of de verschuiving in<br />
activiteit afhankelijk is van de werking van dopamine op verschillende dopamine-receptoren in<br />
het striatum.’<br />
Vooralsnog heeft het onderzoek geen klinische betekenis, zegt Valencia-Alfonso. ‘In grote lijnen<br />
gaat het hier om fundamenteel onderzoek. Op de langere termijn kunnen deze studies<br />
consequenties hebben voor de rol van dopamine bij gewoontevorming en verslaving en de<br />
mogelijkheid tot farmacologische beïnvloeding daarvan. Dat dopamine-systeem is zeer complex<br />
en is ook betrokken bij de ziekte van Parkinson, dwangstoornissen, voedingsstoornissen en<br />
dwangmatig gokken.’<br />
Voor wie: Wetenschappers<br />
Eindproducten: Model voor de betrokkenheid van het striatum bij instrumenteel leren<br />
Titel: Dopamine transmissie tijdens gewoontevorming<br />
Contact: Dr. C.E. Valencia-Alfonso, Netherlands Institute for Neuroscience Amsterdam <br />
Sleutelpublicaties: Yin HH, Knowlton BJ (2006) The role of the basal ganglia in habit formation. Nat Rev Neurosci. 7: 464-476<br />
Looptijd: 2007-2009<br />
Risicofactoren • Oog(st) voor de toekomst<br />
57