20-06-2012 - Varendonck College
20-06-2012 - Varendonck College
20-06-2012 - Varendonck College
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jaargang 16, nr. 6<br />
juni <strong>20</strong>12<br />
BELANGRIJKE DATA<br />
Donderdag 21 juni<br />
• SE5 (5 VWO) t/m 22 juni<br />
• proefwerkweek VWO-HAVO t/m 22 juni<br />
• excursie leerjaar 4 VWO-HAVO t/m 22 juni<br />
• project THBB & DCBB t/m 22 juni<br />
• activiteiten onderbouw VMBO<br />
(softbal & spelcircuit)<br />
• stage praktijkonderwijs t/m 22 juni<br />
Vrijdag 22 juni<br />
• zwemsportdag baob en tkob<br />
Maandag 25 juni<br />
• inhalen proefwerkweek toetsen VWO-HAVO<br />
• excursie Ardennen leerjaar 3<br />
VWO-HAVO t/m 27 juni<br />
Dinsdag 26 juni<br />
• inzage proefwerken VWO-HAVO<br />
Woensdag 27 juni<br />
• uitslag tweede tijdvak CE<br />
• diplomering VMBO<br />
Donderdag 28 juni<br />
• rapportuitreiking VMBO en VWO-HAVO<br />
Vrijdag 29 juni<br />
• diplomering VWO-HAVO<br />
Maandag 2 juli<br />
• zomervakantie t/m 17 augustus <strong>20</strong>12<br />
LEERLINGEN shoWDEN EIGEN cREATIEs<br />
Op dinsdag 29 mei vond op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
in Someren de jaarlijkse wedstrijd/modeshow<br />
plaats voor leerlingen van leerjaar 3 VMBO met<br />
het vak uiterlijke verzorging.‘Onder water’ was dit<br />
jaar het thema.Twaalf modellen showden, met de<br />
leerlingen van leerjaar 1 als publiek, hun zelf ontworpen<br />
kleding.<br />
De leerlingen die aan de wedstrijd deelnamen<br />
volgen de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte<br />
leerweg in de afdeling Dienstverlening<br />
& Commercie. De voorbereidingen voor het<br />
gebruik van make-up en het stylen van de haren<br />
vonden plaats tijdens de lessen haar- en huidverzorging.<br />
De kleding werd gemaakt in de lessen<br />
Beeldende Vorming.<br />
Tijdens de wedstrijd hadden de leerlingen 100<br />
minuten de tijd om een creatie neer te zetten.<br />
Daarbij werd vooral gelet op: samenwerking, omgang<br />
met materialen en gereedschappen,netheid,<br />
hygiëne en vaktechnische aspecten. De jury van<br />
de modeshow lette vooral op creativiteit, presentatie,<br />
low budget en uitvoering van het thema.<br />
Uit de twaalf modellen werd de creatie ‘Jellyfishes’<br />
tot winnaar uitgeroepen, met Marloes van de<br />
Voort als model,Valerie Tiemessen als kapster en<br />
de visagie werd verzorgd door Ankie Kanters en<br />
Marloes Vendrig.<br />
De tweede plaats was voor Gold Fish met als model<br />
Mirthe Hanegraaf. Kapster was Daniëlle van<br />
Stiphout en visagie Elfi Knoops en Britt Lamberts.<br />
De derde plaats ging naar de creatie Pearl met<br />
als model Mirl Linders, kapster Michelle Verhees<br />
en visagie Daphne van Goor.<br />
1
coLofoN<br />
Donckument is het periodieke mededelingenblad<br />
voor leerlingen, ouders en<br />
medewerkers van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
te Asten en Someren, en verschijnt onder<br />
verantwoordelijkheid van de rector<br />
(J. van de Rijdt). De redactie wordt<br />
gevormd door Marjolein Braun.<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> Hoofdlocatie:<br />
Beatrixlaan 25, 5721 LZ Asten<br />
Tel. 0493-672672<br />
Vormgeving:<br />
DTP Graphic Products, Panningen<br />
VARENDoNcK-coLLEGE AAN DE BADMINToNspoRT<br />
Op donderdag 5 april en vrijdag 13 april jl. hebben<br />
leerlingen van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> in<br />
Asten genoten van badmintonlessen. De gepassioneerde<br />
trainer van Badminton Club Someren,<br />
Rob Scheffer, heeft twee volle lesdagen alles uit<br />
de kast gehaald om de leerlingen enthousiast<br />
te krijgen voor de badmintonsport. Het was erg<br />
prettig te ervaren dat de leerlingen volop in beweging<br />
waren. Dát was juist de bedoeling van<br />
dit project. Wat onze vereniging betreft blijft het<br />
niet bij deze twee dagen. In het najaar gaan we<br />
deze oefening herhalen op de locatie in Some-<br />
2<br />
ZEER succEsVoL EERsTE TWEETALIG ExAMEN<br />
De leerlingen van de derde klas VWO van onze<br />
tweetalige klassen hebben met veel succes hun<br />
eerste examen gedaan. Alle 38 leerlingen - de<br />
eerste lichting van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> - hebben<br />
hun Anglia examen ruim gehaald. Exact de<br />
helft van de leerlingen kreeg de hoogste kwalificatie,<br />
namelijk ‘distinction’ (zeer goed). De andere<br />
helft ontving het oordeel ‘merit’ (goed).<br />
Aan het einde van de derde klas behoren tweetalige<br />
leerlingen aan te tonen dat zij het zogenaamde<br />
B2 niveau van het Europees Referentiekader<br />
voor de Engelse taal hebben gehaald.<br />
Enkele weken geleden hebben de 38 tweetalige<br />
VWO leerlingen hun schriftelijke examen gedaan.<br />
Deze examens zijn naar Engeland gestuurd en<br />
ren! Onze vereniging wil alle leerlingen van het<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> in de gelegenheid stellen om<br />
gratis verder kennis te maken met de flitsende<br />
badmintonsport. Op de website kun je meer informatie<br />
hierover vinden. www.bcsomeren.com.<br />
Op woensdagavond van 18.30 tot <strong>20</strong>.00 uur<br />
ben je meer dan welkom in sporthal De Postel<br />
in Someren. Je kunt dan een aantal keer gratis<br />
meespelen om te voelen hoe het je bevalt. Wij<br />
verzorgen de rackets en shuttles. Neem schoenen<br />
mee met witte zool. Wil je je vooraf aanmelden?<br />
Dat kan via info@bcsomeren.com .<br />
daar beoordeeld. De uitslag geeft aan dat wij er<br />
in zijn geslaagd om al onze tweetalige leerlingen<br />
op meer dan het vereiste niveau te brengen.<br />
Het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> is de enige school voor<br />
voortgezet onderwijs in de regio Deurne, Asten en<br />
Someren die tweetalig onderwijs aanbiedt. De leerlingen<br />
binnen deze stroom worden vanaf het begin<br />
van de eerste klas tijdens iets meer dan de helft<br />
van hun lestijd in het Engels aangesproken. Het<br />
tweetalig onderwijs heeft niet alleen tot doel om de<br />
vaardigheid in deze wereldtaal op het zogenaamde<br />
‘near native’ (net als een Engelsman) niveau te krijgen.<br />
Belangrijker is nog dat de leerlingen opgroeien<br />
tot wereldburgers, die zich met gemak staande<br />
kunnen houden in een internationale setting.<br />
Wil je je vriend of vriendin meenemen?<br />
Dat mag.<br />
Wij hopen jullie hiermee een mooi aanbod te<br />
doen. Trouwens als je je leerkrachten ook eens<br />
in beweging wilt zien, spoor ze dan aan om ook<br />
mee te doen. Het aanbod is uiteraard ook van<br />
kracht voor al het personeel van beide locaties.<br />
Tot ziens in Sporthal De Postel te Someren.<br />
Groeten Geert Lenssen.<br />
Voorzitter Badminton Club Someren
VERBA VOLANT – SCRIPTA MANENT<br />
<strong>Varendonck</strong>-award voor verhalen schrijven <strong>20</strong>12<br />
Uitnodiging<br />
Waarschuwing:<br />
deelname aan de verhalenwedstrijd kan rampzalig zijn voor het onderhoud van je social media!<br />
Schrijven is leuk! Je verhaal gedrukt zien in een échte verzamelbundel, is iets om trots op te<br />
zijn! Een heuse prijs winnen met je verhaal, is prestigieus!<br />
De vakgroep Nederlands van de afdeling HAVO-VWO nodigt alle leerlingen uit om deel te<br />
nemen aan de verhalenwedstrijd die ze het volgende schooljaar organiseert.<br />
• Wat is de bedoeling?<br />
Iedereen die schrijven leuk en uitdagend vindt, wordt uitgenodigd om een bijdrage te schrijven<br />
waarmee je kunt meedingen naar deze begerenswaardige <strong>Varendonck</strong>-award. Je mag<br />
je eigen onderwerp en genre kiezen. Je verhaal mag maximaal <strong>20</strong>00 woorden lang zijn. Natuurlijk<br />
moet het een origineel verhaal zijn. Het is de bedoeling dat deze schrijfwedstrijd een<br />
jaarlijkse traditie wordt.<br />
• Hoe worden de inzendingen beoordeeld?<br />
Een jury, bestaande uit <strong>Varendonck</strong>se Neerlandici, beoordeelt alle inzendingen en wijst in de<br />
volgende categorieën telkens één winnaar aan:<br />
o brugklas<br />
o leerjaar 2 en 3<br />
o bovenbouw<br />
De jury let o.a. op originaliteit van het verhaal, taalverzorging en beeldend vermogen. Eén<br />
van de drie winnaars wordt de primus inter pares: de eerste onder zijns gelijken, de ultieme<br />
winnaar, die met de eer, de speciaal ontworpen award, een exemplaar van het gedrukte<br />
boek met daarin alle inzendingen én een substantiële boekenbon gaat strijken.<br />
De prijswinnaars maken we bekend tijdens een feestelijke avond. Ze zullen de gelegenheid<br />
krijgen om hun winnende verhaal voor te lezen.<br />
• Boek<br />
Alle verhalen worden gebundeld in een mooi vormgegeven boek, dat echt gedrukt wordt.<br />
Leerlingen met het vak beeldende vormgeving zullen illustraties bij ettelijke verhalen maken.<br />
De prijswinnaars krijgen natuurlijk een exemplaar. De andere deelnemers kunnen op de<br />
avond van de prijsuitreiking een exemplaar tegen kostprijs aanschaffen.<br />
• Wanneer moet je verhaal ingeleverd worden?<br />
We weten nog niet precies wanneer de uiterste inleverdatum is. Vermoedelijk zal die ergens<br />
na de herfstvakantie liggen. We informeren jullie echter nu al over de award, opdat je ruim<br />
de tijd hebt om over je onderwerp na te denken. Ook heb je op deze manier volop de tijd<br />
voor het schrijven zelf.<br />
Wie zijn verhaal klaar heeft, kan het digitale bestand daarvan mailen naar de heer Van der<br />
Voort: m.vd.voort@varendonck.nl.<br />
3
EINDpREsENTATIEs KEuZEpRoJEcTEN EN<br />
pREsENTATIEMARKT TEchNAsIuM<br />
Het schooljaar is weer bijna ten einde en dat<br />
betekent een heleboel eindpresentaties bij het<br />
Technasium.<br />
Op dinsdag 5 juni presenteerden de leerlingen<br />
van Technasium 4 en 5 hun eindproducten aan<br />
de opdrachtgevers, docenten, ouders en andere<br />
belangstellenden. In 3 lokalen tegelijk vonden in<br />
totaal 14 presentaties plaats. De onderwerpen<br />
liepen uiteen van het ontwerpen van een inklapbaar<br />
podium voor Den Dissel, de soos van<br />
Kansplus, tot het maken en testen van lijm om<br />
verschillende lagen van isolatieplaten van Isobouw<br />
Systems BV op elkaar te plakken.<br />
Een groep vierdejaars had een prachtig ontwerp<br />
gemaakt voor het clubgebouw van golfclub de<br />
Swinkelsche in Someren. De twee opdrachtgevers<br />
waren razend enthousiast, omdat de leerlingen<br />
niet alleen een ontwerp voor de buitenkant hadden<br />
gemaakt, maar ook aan een indeling voor<br />
binnen hadden gedacht. Een resultaat boven<br />
verwachting! Een andere groep moest een pittig<br />
mestprobleem oplossen voor de Bleekerheide; fosfaat<br />
uit de dunne fractie van zeugenmest halen.<br />
Deze groep had zich verdiept in scheikundeleerstof<br />
die nog was behandeld in de scheikundelessen<br />
op school. De opdrachtgevers waren dan ook<br />
verrast met het eindresultaat en waren onder de<br />
indruk van de testen die de leerlingen in het lab<br />
hadden uitgevoerd.<br />
4<br />
Leerlingen hadden hun best gedaan om het publiek<br />
te amuseren door hun presentatie interac-<br />
tief te maken: aanwezigen konden door middel<br />
van hun iPhone een vraag beantwoorden. De<br />
resultaten van deze mini-enquête waren live te<br />
zien. Een groep had onderzoek gedaan naar het<br />
sorteren van bitterballen. In opdracht van Macs<br />
Machine bouw moesten zij manieren bedenken<br />
om platte en aan elkaar geplakte bitterballen te<br />
scheiden van de goede bitterballen. Bij de presentatie<br />
van hun ideeën werd het publiek zelf getrakteerd<br />
op perfect ronde bitterballen!<br />
De leerlingen van Technasium 2 hadden in opdracht<br />
van snackfabrikant Beckers een verantwoorde<br />
snack ontwikkeld.Technasium 3 had een<br />
nieuwe achterklep ontworpen voor “de Phileas”<br />
van APTS (Advanced Public Transport Systems).<br />
Op dinsdag 12 juni werd in aula 1 een markt<br />
opgebouwd waar bezoekers verschillende snacks<br />
konden proeven en de ontwerpen voor de achterkant<br />
van de Phileas konden bekijken.<br />
Namens het O&O team,<br />
Josine Görtzen<br />
VAKANTIEREGELING VARENDoNcK-coLLEGE<br />
SCHOOLJAAR <strong>20</strong>12-<strong>20</strong>13<br />
Begin schooljaar <strong>20</strong>12-<strong>20</strong>13 ma. <strong>20</strong> augustus <strong>20</strong>12<br />
Herfstvakantie ma. 15 t/m vr. 19 oktober <strong>20</strong>12<br />
Kerstvakantie ma. 24 december <strong>20</strong>12<br />
t/m vr. 4 januari <strong>20</strong>13<br />
Carnavalsvakantie ma. 11 t/m vr. 15 februari <strong>20</strong>13<br />
Pasen ma. 1 april t/m woe. 3 april <strong>20</strong>13<br />
Meivakantie ma. 29 april t/m vr. 3 mei <strong>20</strong>13<br />
Hemelvaart do. 9 mei t/m vr. 10 mei <strong>20</strong>13<br />
Tweede Pinksterdag ma. <strong>20</strong> mei <strong>20</strong>13<br />
Zomervakantie ma. 1 juli t/m vr. 16 augustus <strong>20</strong>13<br />
Restdag: 1.<br />
Als deze dag op 1 maart <strong>20</strong>13 niet is opgenomen, dan wordt Goede Vrijdag, 29 maart <strong>20</strong>13,<br />
de laatste vrije dag.Aanvang examens <strong>20</strong>13: maandag 13 mei
INLEVEREN EN BEsTELLEN VAN BoEKEN<br />
hoe verloopt de inlevering<br />
van je schoolboeken?<br />
Je schoolboeken lever je aan het eind van het<br />
schooljaar weer in. Dat gebeurt op school, waar je<br />
ook meteen een inleverbewijs zult ontvangen.<br />
Zoals je weet, hebben wij dit helemaal uitbesteed<br />
aan Iddink.Van hen ontvang je informatie over de<br />
dag en het tijdstip waarop jij de boeken dient in<br />
te leveren, inclusief een inleverformulier waarop<br />
staat om welke boeken het gaat.<br />
Op de afgesproken dag is er op school een inleverteam<br />
van Iddink aanwezig. Zij scannen en<br />
controleren de boeken. Eventuele schade of vermissingen<br />
worden ter plekke vastgesteld, en je<br />
ontvangt een inleverbewijs.<br />
Bewaar dit goed.<br />
Het kan zijn dat er een korte wachtrij ontstaat,<br />
waarvoor we je begrip vragen. Indien je verhinderd<br />
bent, kun je iemand anders vragen jouw<br />
boeken in te leveren. Eventueel kun je de boeken<br />
op eigen kosten opsturen naar Iddink, maar dan<br />
heb je geen inleverbewijs. Doe dit dan wel vóór de<br />
inleverdag om een boete te voorkomen!<br />
hoe kom je aan<br />
je nieuwe schoolboeken?<br />
In de zomervakantie worden je schoolboeken voor<br />
het nieuwe schooljaar op je huisadres bezorgd.<br />
Wij hebben dit helemaal uitbesteed aan de firma<br />
Iddink.Voorwaarde is wel dat je ze op tijd bestelt!<br />
Je schoolboeken zijn grotendeels gratis. Veel boeken<br />
zijn tweedehands omdat we ze meerdere<br />
jaren gebruiken. Deze boeken moet jij aan eind<br />
van het schooljaar dus weer inleveren.Tijdens het<br />
bestellen op www.iddink.nl wordt dan ook van je<br />
gevraagd dat je instemt met de bruikleenvoorwaarden.<br />
Op www.iddink.nl kun je ook gemakkelijk je leermiddelen<br />
bestellen die niet gratis zijn, zoals atlassen,<br />
woordenboeken, rekenmachines e.d. Ook kan<br />
het zijn dat Iddink bepaalde schoolbijdragen voor<br />
ons int.<br />
Vóór de zomervakantie ontvang je nog precieze<br />
informatie over het bestelproces!<br />
ZEVEN LEERLINGEN pRAKTIJKoNDERWIJs<br />
GEsLAAGD VooR AKA-DIpLoMA<br />
Op donderdag 7 juni vond voor zeven leerlingen<br />
van het Praktijkonderwijs van het <strong>Varendonck</strong>-<br />
<strong>College</strong> in Someren, een feestelijke bijeenkomst<br />
plaats.<br />
Even daarvoor hadden zij het laatste onderdeel<br />
van hun AKA-examen succesvol afgesloten en<br />
daarmee een AKA-diploma niveau 1 in de wacht<br />
gesleept.<br />
Jacqueline van Hirtum, Heather van Pol, Bryan<br />
Rooijakkers, Marc Schoenmaekers, Laura Swinkels,<br />
Shirly Verdegen, en Soraya Weisz hebben de<br />
proeve van bekwaamheid, de schriftelijke examens<br />
en het AKA-eindgesprek met goed gevolg<br />
afgelegd.<br />
AKA staat voor ArbeidsmarktGekwalificeerd Assistentenprofiel.<br />
Het AKA diploma heeft zijn waarde<br />
op de arbeidsmarkt en geeft officieel toegang<br />
tot een opleiding op het ROC. Het AKA-traject<br />
bestaat uit twee fases. In de eerste fase werkt<br />
een leerling in de veilige omgeving van de school<br />
aan competenties die noodzakelijk zijn om in een<br />
(leer)bedrijf aan de slag te gaan.<br />
De leerling oriënteert zich - in het praktijkonderwijs<br />
op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> - voornamelijk op<br />
twee sectoren: techniek breed en dienstverlening<br />
& commercie. In de tweede fase gaat hij, naast<br />
de lessen die hij op school volgt, werken in een<br />
(leer)bedrijf.<br />
De leerling rondt zijn AKA-traject af, als hij zijn<br />
examinator - die wordt aangesteld door het ROC<br />
- een portfolio kan overleggen. Met de examinator<br />
heeft de leerling een eindgesprek waarin het<br />
portfolio besproken wordt. In zijn portfolio heeft<br />
de leerling alles verzameld wat hij in het AKAtraject<br />
gepresteerd heeft; van opdrachten die hij<br />
in de klas heeft gemaakt, tot verslagen over de<br />
stage.Als de examinator het portfolio als voldoende<br />
beoordeelt en als het gesprek goed verloopt, is<br />
de leerling geslaagd, en kan hij het AKA-diploma<br />
in ontvangst nemen. Daarvoor heeft elke leerling<br />
een proeve van bekwaamheid 5afgelegd. Kort gezegd<br />
komt het er dan op neer, dat een leerling<br />
toewerkt naar een plek op de arbeidsmarkt.
LEKKER LEZEN IN DE VAKANTIE<br />
Alle titels zijn aanwezig in de bibliotheek Asten en/of Someren<br />
VANAf 13 JAAR<br />
Daniëlle Bakhuis<br />
Wraak<br />
Amsterdam : Ploegsma, <strong>20</strong>11. - 133 p :<br />
ISBN 978-90-216-6955-7<br />
Als de 15-jarige Frederique<br />
(ik-figuur)<br />
het uitmaakt met<br />
Sven, de knapste jongen<br />
van school, is hij<br />
zo boos dat hij een<br />
filmpje op internet<br />
zet met een compromitterende<br />
foto van<br />
Frederique, een link<br />
naar haar Hyvespagina<br />
en een hoop<br />
leugens. Frederique<br />
is verdrietig en boos<br />
en wordt door de klas uitgelachen. Ze zint op<br />
wraak en plaatst een ranzige foto van Sven op<br />
internet. Daar gaat hij weer overheen door een<br />
oud telefoonnummer van Frederique bij haar foto<br />
te zetten. Hoe lang gaan ze hiermee door? En<br />
hoe ver durven ze te gaan?<br />
suzanne collins<br />
De hongerspelen Deel 1<br />
Houten :Van Goor, <strong>20</strong>09. - 395p.<br />
ISBN 978-90-4750-808-3<br />
Een 16-jarig meisje<br />
neemt de plaats van<br />
haar zusje in bij de<br />
jaarlijkse Hongerspelen,<br />
een strijd op<br />
leven en dood tussen<br />
24 kinderen.<br />
6<br />
Vlammen<br />
Deel 2<br />
404 p. ISBN 978-90-<br />
475-0848-9<br />
Als er opstanden<br />
dreigen in een aantal<br />
districten, krijgt een<br />
17-jarig meisje de<br />
schuld. Ze moet de<br />
opstanden zien te<br />
voorkomen,maar kan<br />
en wil ze dat wel?<br />
spotgaai<br />
Deel 3<br />
410p. ISBN 978-90-<br />
4750-849-6<br />
Een 17-jarig meisje<br />
wordt naar het bolwerk<br />
van de opstand<br />
tegen het Capitool<br />
gebracht. De rebellen<br />
willen dat zij de<br />
spotgaai wordt, het<br />
symbool van de opstand.<br />
Tineke hendriks<br />
Black-out<br />
Maassluis : Compaan, <strong>20</strong>11. - 175 p.<br />
ISBN 978-94-903745-9-4<br />
De 16-jarige Daan<br />
is verliefd op Melissa,<br />
maar is zij net zo<br />
verzot op hem? Als<br />
tijdens de wekelijkse<br />
stapavond de twijfel<br />
en onzekerheid<br />
bij Daan toeslaan,<br />
probeert hij deze gevoelens<br />
met alcohol<br />
te verdrukken. Op<br />
de terugweg naar<br />
huis vindt een ernstig<br />
ongeval plaats, maar<br />
Daan kan zich er de volgende dag helemaal<br />
niets van herinneren: hij heeft een black-out. Het<br />
reconstrueren van wat er die bewuste nacht is<br />
voorgevallen heeft voor Daan vanaf dat moment<br />
de allerhoogste prioriteit.<br />
Anthony horowitz<br />
scorpia rising<br />
Amsterdam : Clavis, <strong>20</strong>11. - 343 p.<br />
ISBN 978-90-448-<br />
1661-7<br />
De geheime organisatie<br />
Scorpia bedenkt<br />
een plan om<br />
de Engelse regering<br />
onder druk te zetten,<br />
om een Griekse<br />
kunstschat aan<br />
Griekeland terug te<br />
geven en om Alex<br />
(15) uit de weg te<br />
ruimen.<br />
’n Fijne vakantie<br />
en tot ziens<br />
in de mediatheek!<br />
Rob Ruggenberg<br />
IJsbarbaar<br />
Amsterdam :<br />
Querido, <strong>20</strong>11 - 326 p.<br />
ISBN 978-90-451-1286-2<br />
Het is 1624 wanneer<br />
de Inuït Nunôk<br />
(13) wordt ontvoerd<br />
in Groenland en door<br />
plunderende zeelui<br />
naar Holland meegenomen.<br />
Hij wordt<br />
verkocht aan een<br />
kermisbaas en moet<br />
optreden als ijsbarbaar:<br />
laten zien hoe<br />
je rauw vlees eet.<br />
Maar Nunôk wil terug<br />
naar Groenland, naar zijn vriendinnetje Orpa,<br />
en ontsnapt. Hij komt terecht bij walvisvaarders.<br />
Vanaf 15 jaar<br />
John Boyne<br />
De witte veer<br />
Amsterdam : Boekerij, <strong>20</strong>11. 318 p.<br />
ISBN 978-90-225-60<strong>20</strong>-4<br />
Een jonge Engelse<br />
soldaat bezoekt in<br />
1919 de familie van<br />
zijn vriend die als<br />
verrader is gefusilleerd.<br />
Hij draagt een<br />
groot geheim met<br />
zich mee.<br />
Prachtig geschreven<br />
door de Ierse auteur<br />
die vooral bekend<br />
werd van de roman<br />
‘De jongen in de<br />
gestreepte pyjama’.
Wolfgang herrndorf<br />
Tsjik<br />
Amsterdam : Cossee, <strong>20</strong>11. - 255 p.<br />
ISBN 978-90-5936-330-4<br />
De 14-jarige Maik<br />
(ik-figuur) is ongelukkig.<br />
De grote vakantie<br />
is begonnen<br />
en zijn grote liefde,<br />
Tatjana, heeft bijna<br />
iedereen uit de klas<br />
uitgenodigd op haar<br />
verjaardagsfeest,<br />
maar hem niet. Zijn<br />
moeder moet naar<br />
een kliniek voor haar<br />
alcoholverslaving en<br />
zijn vader gaat op<br />
‘zakenreis’ met zijn<br />
secretaresse. Saai en somber, totdat Tsjik, een<br />
medescholier van Russische komaf bij hem<br />
langskomt met een gestolen Lada en hem vraagt<br />
mee te gaan naar zijn familie in Moldavië.<br />
Theo en Marianne hoogstraaten<br />
(ff) out!<br />
Haarlem : Holland, <strong>20</strong>11. - 160 p.<br />
ISBN 978-90-251-1170-0<br />
Zes jongeren gaan<br />
een avondje uit; eerst<br />
naar een schoolfeest<br />
en daarna nog naar<br />
een disco. Kimberley,<br />
Roxanne, Lianne,<br />
Brice, Frank en Joël<br />
hebben elk hun eigen<br />
verhaal, dat<br />
om en om in korte<br />
hoofdstukken de<br />
loop van de dag en<br />
nacht beschrijft. Joël<br />
heeft een fles met de partydrug ghb van zijn zus<br />
gestolen, die hij met Brice besluit te verhandelen.<br />
Vriendinnen Roxanne en Lianne nemen er samen<br />
met Frank wat van. Uiteindelijk eindigen ze in<br />
Brice’ auto tegen de vangrail. Drie van hen sterven.<br />
Brice is door zijn hoofd geschoten. De jonge<br />
rechercheur Joke Gerritsen zoekt de dagen erna<br />
naar de toedracht. De auteurs schreven eerder<br />
gezamenlijk onder andere de literaire thrillers<br />
‘Schijnwereld’ (<strong>20</strong>11) en ‘Machteloos’ (<strong>20</strong>11) en<br />
de jongerendetective ‘Webcam girls’* (<strong>20</strong>08).<br />
Kees van Nieuwkerk<br />
het is weer raak<br />
met Kees en sjaak<br />
Amsterdam :<br />
Moon, <strong>20</strong>10 - 111 p.<br />
ISBN 978-90-488-0583-9<br />
Kees (ik-figuur) wil<br />
een boek schrijven,<br />
maar het vlot niet<br />
zo. Zijn vriend Sjaak<br />
neemt hem mee<br />
naar Berlijn voor inspiratie.<br />
Maar of Kees daar<br />
iets aan heeft...<br />
carry slee<br />
fatale liefde<br />
Bewerkt door Ria van Adrichem ;<br />
[red.: Eenvoudig Communiceren].<br />
Amsterdam : Eenvoudig<br />
Communiceren,<br />
<strong>20</strong>11. - 173 p. Serie<br />
Leeslicht. ISBN 978-<br />
90-869613-0-6<br />
Twee jonge vrouwen<br />
zitten in hun laatste<br />
jaar op de modeacademie.<br />
Ze willen samen<br />
een bedrijfje te<br />
beginnen. Ze krijgen<br />
allebei problemen met<br />
hun vriendje. Verhaal<br />
in korte zinnen en gemakkelijke<br />
woorden.<br />
Mel Wallis de Vries<br />
Verstrikt<br />
Utrecht : De Fontein, <strong>20</strong>11. - 270 p.<br />
ISBN 978-90-261-2914-8<br />
Lara (ik-figuur) ligt in<br />
coma na een afschuwelijk<br />
ongeluk. Maar<br />
was het wel een<br />
ongeluk? Als Lara’s<br />
herinneringen terugkomen,<br />
realiseert ze<br />
zich dat haar vriendin<br />
Maud ook in gevaar<br />
is. Hoe kan Lara<br />
haar waarschuwen?<br />
RoMANs<br />
René Appel<br />
Goede vrienden<br />
Amsterdam :Anthos, <strong>20</strong>11. - 230 p.<br />
ISBN 978-90-414-1838-8<br />
Vier stellen die in een voorstad van Amsterdam in<br />
dezelfde straat wonen, zijn hecht bevriend en delen<br />
veel met elkaar. Maar dat verandert als Sandra,<br />
een van de vrouwen, haar man Otto verlaat<br />
en hun dochtertje<br />
meeneemt, na een<br />
snelle scheiding gaat<br />
samenwonen met<br />
haar Amerikaanse<br />
vriend en zich later<br />
met hem in Boston<br />
vestigt. De geschokte<br />
Otto raakt geobsedeerd<br />
door de scheiding<br />
en verliest zijn<br />
baan. Zijn naaste<br />
buren en vrienden<br />
uit de groep, Marleen<br />
en Edwin, hebben veel met hem te stellen.<br />
Als dan eerst een van de vrouwen uit de groep<br />
wordt doodgestoken en daarna een andere wordt<br />
aangevallen, is Marleen doodsbang, want als laatste<br />
vrouw in de vriendengroep is ze mogelijk de<br />
volgende. Ook deze 26e misdaadroman van de<br />
Amsterdamse taalwetenschapper (1945) is een<br />
goedgeschreven psychologische thriller, spannend<br />
en prettig leesbaar, met herkenbare hoofdpersonen<br />
en situaties en een goed plot.<br />
In het zorgvuldig opgebouwde verhaal wordt de<br />
spanning langzaam maar zeker opgevoerd naar<br />
een verrassend, maar ook aannemelijk slot.<br />
Renate Dorrestein<br />
De stiefmoeder<br />
Amsterdam : Podium, <strong>20</strong>11. - 224p.<br />
ISBN 978-90-575-9460-1<br />
Roman over miscommunicatie<br />
in<br />
een samengesteld<br />
gezin. Claire Paagman<br />
vormt al twaalf<br />
jaar met haar man<br />
Axel en zijn dochter<br />
Josefien een stiefgezin.<br />
Claire is een beroemd<br />
quiltster, voor<br />
de ontvangst van<br />
een prijs is ze uitgenodigd<br />
in Engeland.<br />
Claire en Axel krijgen grote ruzie over een toevallig<br />
ontdekte afspraak in de agenda van Claire. Ze<br />
vertrekt alleen naar Engeland en komt niet terug,<br />
Axel krijgt thuis een ongeluk. De schijnbare harmonie<br />
lijkt voorgoed verdwenen, en allerlei problemen<br />
van stiefmoeders en stiefdochters spelen op.<br />
Deze roman bestaat uit drie delen, waarin niet<br />
alleen een perspectiefwisseling, maar ook een<br />
verandering van toon en stijl plaatsvindt. Deel een<br />
is geschreven vanuit het gezichtspunt van Claire,<br />
het taalgebruik is onderkoeld, 7kil en ironisch. Deel<br />
twee gaat over Axel, de toon is liefdevol en menselijk.<br />
In het gedeelte van Josefien (met veel puberjargon)<br />
volgt de ontknoping.
LEERLINGEN schITTERDEN IN MusIcAL<br />
You cAN’T sTop ThE BEAT<br />
Na maandenlang repeteren brachten leerlingen<br />
van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> afdeling VWO-HAVO<br />
op woensdag 6, donderdag 7, vrijdag 8 en zaterdag<br />
9 juni met veel enthousiasme de musical<br />
You can’t stop the beat, gebaseerd op het stuk<br />
Hairspray, op de planken. Voor vier volle zalen<br />
speelden, zongen en dansten ze de sterren van<br />
de hemel in De Ruchte in Someren.<br />
Het opvoeren van musicals is inmiddels traditie<br />
geworden op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> te Asten<br />
(afdeling VWO-HAVO). De afgelopen jaren werden<br />
al de musicals Grease, Hair, Moulin Rouge,<br />
Mamma Mia en (re)Grease(d) uitgevoerd. Net<br />
als bij voorgaande <strong>Varendonck</strong>-musicals was de<br />
regie in handen van Bart Bluemink. De acteurs,<br />
zangers en dansers werden live ondersteund door<br />
een band die bestond uit leerlingen en medewerkers.<br />
De band stond onder leiding van Ronald<br />
Franssen.<br />
Het verhaal: Hoofdpersoon Tracy heeft één grote<br />
passie: dansen. Ze wint zelfs een felbegeerde plek<br />
in een populair tv-dansprogramma.Van de ene op<br />
8<br />
de andere dag verandert ze van een outsider in<br />
een idool. De producente van het tv-programma<br />
ziet in Tracy echter de grote concurrent van haar<br />
dochter Amber.Als Tracy ook nog eens besluit iets<br />
te gaan doen tegen het racisme in de show doet<br />
de producente er alles aan om Tracy uit de show<br />
te zetten.<br />
Tracy moet vervolgens de strijd aangaan. Uiteindelijk<br />
heeft deze feelgood-musical natuurlijk een<br />
happy end.<br />
Het warme applaus na afloop bewees dat het de<br />
leerlingen was gelukt om de <strong>Varendonck</strong>musical<br />
tot een succes te maken.