Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HOOFDSTUK 1<br />
Interessegebied<strong>en</strong> <strong>en</strong> mediam<strong>en</strong>u:<br />
welke onderwerp<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> interessant <strong>en</strong> welke<br />
media gebruik<strong>en</strong> ze voor welk doel?<br />
1.1 Interessegebied<strong>en</strong><br />
1.2 Mediagebruik<br />
1.3 Welk medium voor welk interessegebied?<br />
1.4 Functioneel gebruik<br />
1.5 Conclusies<br />
Inleiding<br />
Het doel van dit onderzoek is om te achterhal<strong>en</strong> wat <strong>nieuwsmedia</strong> in het algeme<strong>en</strong> –<br />
<strong>en</strong> krant<strong>en</strong> in het bijzonder – kunn<strong>en</strong> do<strong>en</strong> om jonger<strong>en</strong> aan zich te bind<strong>en</strong>. Voordat<br />
we die vraag kunn<strong>en</strong> beantwoord<strong>en</strong>, moet<strong>en</strong> we ons eerst verdiep<strong>en</strong> in wat jonger<strong>en</strong><br />
bezighoudt: naar welke (soort) onderwerp<strong>en</strong> gaat de belangstelling van jonger<strong>en</strong> uit,<br />
<strong>en</strong> welke media gebruik<strong>en</strong> zij om zich daarover te informer<strong>en</strong>? Deze informatie vormt<br />
het decor waarteg<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> scherper beeld kunn<strong>en</strong> gev<strong>en</strong> van de nieuwsinteresse<br />
van jonger<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun <strong>nieuwsmedia</strong>gebruik, om vervolg<strong>en</strong>s aanknopingspunt<strong>en</strong> te<br />
vind<strong>en</strong> voor hoe dagblad<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> bereik<strong>en</strong>.<br />
In dit onderzoek hebb<strong>en</strong> de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> aangegev<strong>en</strong> welke onderwerp<strong>en</strong> h<strong>en</strong><br />
interesser<strong>en</strong>. In paragraaf 1.1 gev<strong>en</strong> we deze onderwerp<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> ranglijst weer.<br />
Vervolg<strong>en</strong>s behandel<strong>en</strong> we in paragraaf 1.2 het mediagebruik van jonger<strong>en</strong>, in<br />
term<strong>en</strong> van omvang <strong>en</strong> frequ<strong>en</strong>tie, uitgesplitst naar leeftijdsgroep. In paragraaf 1.3<br />
br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> we interessegebied<strong>en</strong> <strong>en</strong> mediagebruik met elkaar in verband: welk medium<br />
gebruik<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> om zich te informer<strong>en</strong> over welk interessegebied? T<strong>en</strong> slotte<br />
wordt in paragraaf 1.4 voor drie media – krant, televisie, internet – ingegaan op de<br />
functies die zij primair voor de jonge gebruiker vervull<strong>en</strong>.<br />
pagina 8
Change language