01.09.2013 Views

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Om te kunn<strong>en</strong> bepal<strong>en</strong> in hoeverre de functies van media van invloed zijn op de mate<br />

van maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid/participatie, hebb<strong>en</strong> we deze afgezet teg<strong>en</strong>:<br />

• het gevoel van betrokk<strong>en</strong>heid,<br />

• de deelname aan vrijwilligerswerk (sociale participatie),<br />

• het al dan niet doner<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> goed doel (economische participatie) <strong>en</strong><br />

• de deelname aan lokale verkiezing<strong>en</strong> (politieke participatie)<br />

• Daaraan is ter vergelijking toegevoegd: inactief (stemm<strong>en</strong> uitgezonderd)<br />

Als eerste hebb<strong>en</strong> we gekek<strong>en</strong> naar de krant, betaald <strong>en</strong> gratis (figuur 5.5.1).<br />

Ofschoon de scores bij de diverse vorm<strong>en</strong> van maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid niet<br />

volledig overe<strong>en</strong>stemm<strong>en</strong>, is er wel degelijk sprake van e<strong>en</strong> herk<strong>en</strong>baar algeme<strong>en</strong><br />

patroon.<br />

Vergelek<strong>en</strong> met de totale onderzoekspopulatie zijn jonger<strong>en</strong> die sterk gericht zijn<br />

op de klassieke nieuwsfuncties meer dan gemiddeld maatschappelijk betrokk<strong>en</strong> (dit<br />

geldt voor alle vorm<strong>en</strong> van betrokk<strong>en</strong>heid).<br />

Bij jonger<strong>en</strong> die gericht zijn op de amusem<strong>en</strong>tsfunctie, zi<strong>en</strong> we dezelfde of lagere<br />

uitkomst<strong>en</strong> dan gemiddeld. De overige functies bevind<strong>en</strong> zich meestal erg<strong>en</strong>s tuss<strong>en</strong><br />

de klassieke nieuwsfuncties <strong>en</strong> de amusem<strong>en</strong>tsfunctie in.<br />

Vooral bij jonger<strong>en</strong> die op ge<strong>en</strong> van de onderscheid<strong>en</strong> functies zijn gericht, zi<strong>en</strong> we<br />

dat zij aanmerkelijk minder vaak vrijwilligerswerk do<strong>en</strong>, doner<strong>en</strong> of stemm<strong>en</strong>.<br />

Figuur 5.5.1 Vergelijking functioneel gebruik krant; vrijwilligers, donateurs, stemmers<br />

(totale 5.5.1 populatie =100)<br />

180 180<br />

160<br />

140<br />

120<br />

100<br />

80<br />

60<br />

40<br />

20<br />

0<br />

Vrijwilliger Vrijwilliger<br />

Doner<strong>en</strong><br />

Stemm<strong>en</strong> (lokaal)<br />

pagina 82<br />

Wanneer we de jonger<strong>en</strong> die stemm<strong>en</strong>, doner<strong>en</strong> of vrijwilligerswerk do<strong>en</strong>, groeper<strong>en</strong><br />

in e<strong>en</strong> groep ‘betrokk<strong>en</strong>’ <strong>en</strong> vergelijk<strong>en</strong> met de ‘inactiev<strong>en</strong>’, ontstaat het beeld in<br />

figuur 5.5.2. We zi<strong>en</strong> tegelijkertijd dat betrokk<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> alle functies van media<br />

meer dan gemiddeld belangrijk vind<strong>en</strong> – maar bov<strong>en</strong>al gericht zijn op de klassieke<br />

nieuwsfuncties; terwijl de inactiev<strong>en</strong> juist de klassieke nieuwsfuncties het minst<br />

waarder<strong>en</strong> – maar ook over de hele linie in veel mindere mate zijn gericht op de<br />

verschill<strong>en</strong>de mediafuncties.<br />

Figuur 5.5.2 Vergelijking functioneel gebruik krant; betrokk<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> inactiev<strong>en</strong><br />

(totale populatie =100)<br />

5.5.2<br />

250<br />

200<br />

150<br />

100<br />

50<br />

0<br />

Betrokk<strong>en</strong> Inactief

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!