Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

More documents

Recommendations

Info

1 “Ik wil als volwassene gezien worden. Ik wil niet dat mij dingen worden onthouden omdat ik 15 ben. Maar veel dingen zijn voor mij gewoon niet zo interessant.” Jacqueline (15, scholier vmbo) “Ik ben toch meer een gewoontedier dan ik dacht” Michel (20, student hbo) pagina 7
HOOFDSTUK 1 Interessegebieden en mediamenu: welke onderwerpen vinden jongeren interessant en welke media gebruiken ze voor welk doel? 1.1 Interessegebieden 1.2 Mediagebruik 1.3 Welk medium voor welk interessegebied? 1.4 Functioneel gebruik 1.5 Conclusies Inleiding Het doel van dit onderzoek is om te achterhalen wat nieuwsmedia in het algemeen – en kranten in het bijzonder – kunnen doen om jongeren aan zich te binden. Voordat we die vraag kunnen beantwoorden, moeten we ons eerst verdiepen in wat jongeren bezighoudt: naar welke (soort) onderwerpen gaat de belangstelling van jongeren uit, en welke media gebruiken zij om zich daarover te informeren? Deze informatie vormt het decor waartegen we een scherper beeld kunnen geven van de nieuwsinteresse van jongeren en hun nieuwsmediagebruik, om vervolgens aanknopingspunten te vinden voor hoe dagbladen jongeren kunnen bereiken. In dit onderzoek hebben de respondenten aangegeven welke onderwerpen hen interesseren. In paragraaf 1.1 geven we deze onderwerpen in een ranglijst weer. Vervolgens behandelen we in paragraaf 1.2 het mediagebruik van jongeren, in termen van omvang en frequentie, uitgesplitst naar leeftijdsgroep. In paragraaf 1.3 brengen we interessegebieden en mediagebruik met elkaar in verband: welk medium gebruiken jongeren om zich te informeren over welk interessegebied? Ten slotte wordt in paragraaf 1.4 voor drie media – krant, televisie, internet – ingegaan op de functies die zij primair voor de jonge gebruiker vervullen. pagina 8
Page 1 and 2: communicatie bijbaantje muziek peer
Page 3 and 4: Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenh
Page 5: Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenh
Page 11: 1.1.1 Vervolgens hebben we de onder
Page 15 and 16: Bovenstaande uitkomsten tonen het r
Page 17 and 18: 1.3 Welk medium voor welk interesse
Page 20 and 21: 2“Krant, NOS, Internet, 925.nl -
Page 22 and 23: 2.1 Mate van nieuwsinteresse In hoo
Page 24 and 25: 2.1.4 Figuur 2.1.4 laat zien dat de
Page 26: 2.3 Toegenomen of afgenomen? De res
Page 30 and 31: 2.5 Belang van verschillende media
Page 32: 2.7.1 Uit de focusgesprekken blijkt
Page 35: HOOFDSTUK 3 Dagbladen: hoe gebruike
Page 38 and 39: 3.3 Dagbladgebruik en Achtergrondva
Page 40 and 41: Dit patroon herhaalt zich in de rel
Page 42 and 43: Katernen/rubrieken Wanneer jongeren
Page 44 and 45: Vervolgens hebben we uitgezocht hoe
Page 46 and 47: 3.6 Dagbladgebruik en gebruik ander
Page 49 and 50: Uit tabel 3.7.1 lezen we vervolgens
Page 51: 3.8 Dagbladgebruik en Meningen en a
Page 54 and 55: Voor een aantal kenmerken hebben we
Page 56 and 57: 3.9 Dagbladgebruik en Innovaties Bi
Page 58 and 59:
In figuur 3.9.3 is de top 10 van da
Page 61 and 62:
Noten 1 Bijvoorbeeld: - 40% volgens
Page 63 and 64:
HOOFDSTUK 4 Krantengebruik en socia
Page 66 and 67:
Voorts hebben de respondenten aange
Page 68 and 69:
Deze resultaten vertonen overeenkom
Page 70:
4.7 Conclusies De meerderheid van d
Page 75 and 76:
Voor vormen van sociale activiteit
Page 77:
De tweede variabele is geslacht: ve
Page 80:
In totaal zegt 15% van de totale po
Page 83 and 84:
Om te kunnen bepalen in hoeverre de
Page 85 and 86:
Van alle ondervraagde jongeren geef
Page 89:
Ter afsluiting van deze paragraaf g
Page 94 and 95:
Tabel 5.8.1 Stellingen over nieuws(
Page 96 and 97:
5.9 Conclusies Jongeren die aangeve
Page 98:
6 pagina 97
Page 103:
6.4 Profiel van de jonge nieuwscons
Page 106 and 107:
Op basis van de resultaten van het
Page 109 and 110:
BIJLAGE A: METHODOLOGIE Het onderzo
Page 111 and 112:
communicatie of geheugenfunctie) di
Page 113 and 114:
Bijlage B Overzicht van tabellen en
Page 115 and 116:
Figuur 5.6.3 Nieuwsinteresse en ste
Page 117:
Oosterbaan, W. en H. Wansink (2008)
show all

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?