Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.7 Conclusies<br />
De meerderheid van de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> heeft al voor zijn 18e verjaardag k<strong>en</strong>nis<br />
gemaakt met krant<strong>en</strong>.<br />
Er is e<strong>en</strong> sterke sam<strong>en</strong>hang tuss<strong>en</strong> het thuis lez<strong>en</strong> van de krant <strong>en</strong> de huidige<br />
leesfrequ<strong>en</strong>tie: voor jonger<strong>en</strong> die nu dagelijks e<strong>en</strong> krant lez<strong>en</strong>, geldt vaker dat in de<br />
thuissituatie ook e<strong>en</strong> krant was dan voor jonger<strong>en</strong> die nu nooit e<strong>en</strong> krant lez<strong>en</strong>.<br />
Ook valt op dat er e<strong>en</strong> positief verband is tuss<strong>en</strong> bekijk<strong>en</strong> <strong>en</strong> besprek<strong>en</strong> van het<br />
televisi<strong>en</strong>ieuws in de thuissituatie <strong>en</strong> de mate waarin jonger<strong>en</strong> nu regelmatig e<strong>en</strong><br />
krant lez<strong>en</strong><br />
Hoewel e<strong>en</strong> causaal verband niet direct is aangetoond, is de kans groot dat jonger<strong>en</strong><br />
op latere leeftijd krant<strong>en</strong> lez<strong>en</strong> als zij daarmee thuis in aanraking zijn gekom<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of<br />
op school actief hebb<strong>en</strong> gebruikt.<br />
Dit sluit aan bij Vlaams onderzoek naar het effect van het gebruik van krant<strong>en</strong> in<br />
het onderwijs: uit dit onderzoek komt naar vor<strong>en</strong> dat jonger<strong>en</strong> die op school met de<br />
krant hebb<strong>en</strong> gewerkt, vaker nu/later e<strong>en</strong> krant lez<strong>en</strong>.<br />
pagina 69<br />
Not<strong>en</strong><br />
1 df 3, p