01.09.2013 Views

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Dagbladlezers bested<strong>en</strong> aan mediagebruik ruim e<strong>en</strong> half uur meer dan niet-lezers<br />

(zie figuur 3.6.2.). 4<br />

Met betrekking tot de verdeling van het tijdsbudget over de verschill<strong>en</strong>de media<br />

do<strong>en</strong> zich ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s duidelijke verschill<strong>en</strong> voor. Dagbladlezers bested<strong>en</strong> beduid<strong>en</strong>d<br />

meer tijd aan gratis krant<strong>en</strong>, aan de online krant <strong>en</strong> aan tijdschrift<strong>en</strong>. Dagbladlezers<br />

zijn dus ook lezers in het algeme<strong>en</strong>.<br />

Het omgekeerde geldt voor niet-dagbladlezers. Niet-lezers bested<strong>en</strong> meer tijd aan<br />

videosharing <strong>en</strong> blogs, maar vooral aan televisiekijk<strong>en</strong>. Sam<strong>en</strong> met radio luister<strong>en</strong>, is<br />

televisiekijk<strong>en</strong> goed voor 76% van het mediagebruik.<br />

3.6.2<br />

Figuur 3.6.2 Mediagebruik lezers <strong>en</strong> niet-lezers<br />

Dagblad<br />

Online krant<br />

Gratis krant<br />

Tijdschrift<strong>en</strong><br />

Video Sharing<br />

Blogs<br />

Nieuwssites<br />

Radio<br />

TV<br />

0%<br />

3%<br />

1%<br />

3%<br />

0%<br />

7%<br />

7%<br />

3%<br />

5%<br />

7%<br />

4%<br />

7%<br />

8%<br />

6%<br />

25%<br />

26%<br />

39%<br />

50%<br />

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%<br />

Dagbladlezers 236 minut<strong>en</strong><br />

Niet‐lezers 203 minut<strong>en</strong><br />

pagina 46<br />

Vervolg<strong>en</strong>s zijn we nagegaan of dagbladlezers verschill<strong>en</strong> van niet-lezers in het<br />

belang dat zij aan de verschill<strong>en</strong>de media toek<strong>en</strong>n<strong>en</strong> als bron voor nieuws <strong>en</strong><br />

informatie. Zie tabel 3.6.2. Dat levert voor vier media significante verschill<strong>en</strong> op:<br />

dagblad, gratis krant, online krant <strong>en</strong> radio.<br />

Lezers van e<strong>en</strong> dagblad hecht<strong>en</strong> niet alle<strong>en</strong> meer belang aan de gedrukte betaalde<br />

krant als bron, maar ook aan de andere verschijningsvorm<strong>en</strong> van de krant: gratis<br />

<strong>en</strong> online. Het wel of niet gericht zijn op lez<strong>en</strong> in het algeme<strong>en</strong>, lijkt opnieuw e<strong>en</strong><br />

belangrijke variabele.<br />

Die indruk wordt versterkt door de scores voor andere media. Blogs, nieuwssites,<br />

rtv-sites, <strong>en</strong> overige sites scor<strong>en</strong> onder dagbladlezers niet veel hoger dan onder<br />

niet-lezers. Bij radio <strong>en</strong> televisie verschill<strong>en</strong> dagbladlezers wel van niet-lezers, op<br />

de gr<strong>en</strong>s van significant. E<strong>en</strong> veel groter verschil zit bij het toegek<strong>en</strong>de belang aan<br />

tijdschrift<strong>en</strong> <strong>en</strong> boek<strong>en</strong>. Naast de drie typ<strong>en</strong> krant<strong>en</strong> (gedrukt betaald, gedrukt gratis<br />

<strong>en</strong> online) zijn het de tijdschrift<strong>en</strong> <strong>en</strong> boek<strong>en</strong> die onder dagbladlezers significant<br />

hoger scor<strong>en</strong> dan onder niet-lezers. 5<br />

Tabel 3.6.2 Belang van verschill<strong>en</strong>de media als bron (% “Hoog”) 6<br />

Belang als bron: % “Hoog” Lezer Niet-lezer Chi 2<br />

(N=530) (N=360)<br />

Dagblad 50 7 248.21<br />

Gratis krant 35 27 20.19<br />

Online krant 36 19 37.09<br />

Nieuwssite 33 30<br />

Blogs 21 17<br />

Radio 75 39 16.26<br />

TV 75 67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!