Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

More documents

Recommendations

Info

3“NOS en Telegraaf enzo, die betalen mensen om echt informatie te zoeken, dus dat kost meer geld. Internet, dat is meer eigen mening, dus niet-betaalde informatie.” Robbie (15, scholier vmbo) “De krant is gewoon duur. Ik zou alleen willen betalen als je de informatie nergens anders kunt krijgen.” Marielle (25, groepsleidster) pagina 33
HOOFDSTUK 3 Dagbladen: hoe gebruiken en beoordelen jongeren dagbladen? 3.1 Leesfrequentie en -intensiteit 3.2 Zware en lichte dagbladlezers 3.3 Dagbladgebruik en Achtergrondvariabelen 3.4 Dagbladgebruik en Interessegebieden 3.5 Dagbladgebruik en Functioneel gebruik 3.6 Dagbladgebruik en Gebruik andere media 3.7 Dagbladgebruik en Nieuwsgerichtheid 3.8 Dagbladgebruik en Meningen en attitudes 3.9 Dagbladgebruik en Innovaties 3.10 Conclusies Inleiding Dit hoofdstuk gaat over de achtergronden van dagbladgebruik. Onder dagblad verstaan we de betaalde, gedrukte krant. Allereerst geven we een overzicht van het leesgedrag van de onderzoekspopulatie op basis van de frequentie (hoe vaak) en intensiteit (hoe lang) waarmee zij een dagblad lezen. Daarmee leggen we de basis voor een vergelijking tussen zware en lichte dagbladlezers. Deze vergelijkingen - in paragraaf 3.1 tot en met 3.4 - betreffen een aantal standaard achtergrondvariabelen (leeftijd, geslacht, eigen opleiding en sociale klasse/opleiding vader), de onderwerpen en dagbladkaternen waarvoor jongeren belangstelling hebben en de functies die het dagblad primair voor hen vervult. In de paragrafen 3.5 tot en met 3.8 vergelijken we lezers met niet-lezers, op de volgende punten: het belang dat zij aan verschillende media toekennen als bron voor nieuws en informatie, de mate van belangstelling die zij voor nieuws hebben, in welke mate sprake is van een dagelijks nieuwsritueel onder lezers en niet-lezers, hun meningen over nieuws en nieuwsmedia, eigenschappen die zij nieuwsmedia toedichten en innovaties die hen mogelijk tot meer lezen zouden stimuleren. pagina 34
Page 1 and 2: communicatie bijbaantje muziek peer
Page 3 and 4: Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenh
Page 5: Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenh
Page 8 and 9: 1 “Ik wil als volwassene gezien w
Page 11: 1.1.1 Vervolgens hebben we de onder
Page 15 and 16: Bovenstaande uitkomsten tonen het r
Page 17 and 18: 1.3 Welk medium voor welk interesse
Page 20 and 21: 2“Krant, NOS, Internet, 925.nl -
Page 22 and 23: 2.1 Mate van nieuwsinteresse In hoo
Page 24 and 25: 2.1.4 Figuur 2.1.4 laat zien dat de
Page 26: 2.3 Toegenomen of afgenomen? De res
Page 30 and 31: 2.5 Belang van verschillende media
Page 32: 2.7.1 Uit de focusgesprekken blijkt
Page 38 and 39: 3.3 Dagbladgebruik en Achtergrondva
Page 40 and 41: Dit patroon herhaalt zich in de rel
Page 42 and 43: Katernen/rubrieken Wanneer jongeren
Page 44 and 45: Vervolgens hebben we uitgezocht hoe
Page 46 and 47: 3.6 Dagbladgebruik en gebruik ander
Page 49 and 50: Uit tabel 3.7.1 lezen we vervolgens
Page 51: 3.8 Dagbladgebruik en Meningen en a
Page 54 and 55: Voor een aantal kenmerken hebben we
Page 56 and 57: 3.9 Dagbladgebruik en Innovaties Bi
Page 58 and 59: In figuur 3.9.3 is de top 10 van da
Page 61 and 62: Noten 1 Bijvoorbeeld: - 40% volgens
Page 63 and 64: HOOFDSTUK 4 Krantengebruik en socia
Page 66 and 67: Voorts hebben de respondenten aange
Page 68 and 69: Deze resultaten vertonen overeenkom
Page 70: 4.7 Conclusies De meerderheid van d
Page 75 and 76: Voor vormen van sociale activiteit
Page 77: De tweede variabele is geslacht: ve
Page 80: In totaal zegt 15% van de totale po
Page 83 and 84:
Om te kunnen bepalen in hoeverre de
Page 85 and 86:
Van alle ondervraagde jongeren geef
Page 89:
Ter afsluiting van deze paragraaf g
Page 94 and 95:
Tabel 5.8.1 Stellingen over nieuws(
Page 96 and 97:
5.9 Conclusies Jongeren die aangeve
Page 98:
6 pagina 97
Page 103:
6.4 Profiel van de jonge nieuwscons
Page 106 and 107:
Op basis van de resultaten van het
Page 109 and 110:
BIJLAGE A: METHODOLOGIE Het onderzo
Page 111 and 112:
communicatie of geheugenfunctie) di
Page 113 and 114:
Bijlage B Overzicht van tabellen en
Page 115 and 116:
Figuur 5.6.3 Nieuwsinteresse en ste
Page 117:
Oosterbaan, W. en H. Wansink (2008)
show all

Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?