Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
Jongeren, nieuwsmedia en betrokkenheid - Windesheim
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tabel 3.7.1 Belang van nieuws; Nieuwsinteresse lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad: %<br />
(zeer) e<strong>en</strong>s<br />
Figuur 3.7.3 Tijdsbesteding aan nieuws voor vier media; lezers <strong>en</strong> niet lezers<br />
dagblad: % hoog.<br />
Figuur 3.7.4 Aspect<strong>en</strong> van het dagelijks nieuwsritueel; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad:<br />
% (zeer) e<strong>en</strong>s<br />
Tabel 3.7.2 Dagelijks krant<strong>en</strong>ritueel; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad: % (zeer) e<strong>en</strong>s<br />
Tabel 3.7.3 Dagelijks krant<strong>en</strong>ritueel; vier categorieën lezers dagblad<br />
Tabel 3.7.4 Graz<strong>en</strong>, merk<strong>en</strong>trouw, print/beeldscherm; lezers <strong>en</strong> niet-lezers<br />
dagblad: % (zeer) e<strong>en</strong>s<br />
Figuur 3.8.1 Opvatting<strong>en</strong> over nieuws; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad: % e<strong>en</strong>s<br />
Figuur 3.8.2 Opvatting<strong>en</strong> over <strong>nieuwsmedia</strong>; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad: % e<strong>en</strong>s<br />
Figuur 3.8.3 Opvatting<strong>en</strong> over krant<strong>en</strong>; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad: % e<strong>en</strong>s<br />
Tabel 3.8.1 Opvatting<strong>en</strong> rond krant<strong>en</strong> lez<strong>en</strong>; lezers <strong>en</strong> niet-lezers dagblad<strong>en</strong>:<br />
% e<strong>en</strong>s<br />
Tabel 3.8.2 Vergelijking van toegeschrev<strong>en</strong> eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> aan vijf media; lezers<br />
<strong>en</strong> niet-lezers<br />
Figuur 3.8.4 Eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> toegek<strong>en</strong>d aan media: Geloofwaardigheid<br />
Figuur 3.8.5 Eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> toegek<strong>en</strong>d aan media: Relevantie<br />
Tabel 3.8.3 Toegeschrev<strong>en</strong> eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> dagblad; dagbladlezers <strong>en</strong> niet-lezers<br />
Figuur 3.8.6 Toegeschrev<strong>en</strong> eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> dagblad; dagbladlezers <strong>en</strong> niet-lezers<br />
Figuur 3.9.1 Leesbevorder<strong>en</strong>de factor<strong>en</strong>; lezers<br />
Figuur 3.9.2 Leesbevorder<strong>en</strong>de factor<strong>en</strong>; niet-lezers<br />
Figuur 3.9.3 Lezers top 10: ik zou vaker e<strong>en</strong> dagblad lez<strong>en</strong> als…<br />
Figuur 3.9.4 Lezers Bottom 5: ik zou vaker e<strong>en</strong> dagblad lez<strong>en</strong> als…<br />
Hoofdstuk 4. Krant<strong>en</strong> <strong>en</strong> socialisatie: welke factor<strong>en</strong> zett<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> aan tot<br />
krant<strong>en</strong> lez<strong>en</strong>?<br />
Figuur 4.1.1 Eerste k<strong>en</strong>nismaking met krant<strong>en</strong> van huidige krant<strong>en</strong>lezers<br />
Tabel 4.2.1 Wie heeft je actief gestimuleerd de krant te lez<strong>en</strong>?<br />
Figuur 4.2.1 Wie heeft je actief gestimuleerd de krant te lez<strong>en</strong>?<br />
Figuur 4.3.1 Was er regelmatig e<strong>en</strong> krant in huis to<strong>en</strong> je jonger was?<br />
Tabel 4.3.1 Bespreking van het nieuws met familieled<strong>en</strong>, naar type lezer<br />
Figuur 4.3.2 Besprek<strong>en</strong> televisi<strong>en</strong>ieuws, respectievelijk krant<strong>en</strong> lez<strong>en</strong> in<br />
thuissituatie, gemet<strong>en</strong> naar leesfrequ<strong>en</strong>tie<br />
Figuur 4.4.1 Gebruik van krant<strong>en</strong> op de basisschool<br />
Figuur 4.4.2 Gebruik van krant<strong>en</strong> op de middelbare school<br />
Figuur 4.5.1 Motiev<strong>en</strong> om nieuws te volg<strong>en</strong>; gespreksstof vri<strong>en</strong>d<strong>en</strong> versus<br />
gesprekstof vri<strong>en</strong>d<strong>en</strong> op blogs e.d., naar leeftijdsgroep<strong>en</strong><br />
pagina 113<br />
Hoofdstuk 5. Maatschappelijke participatie <strong>en</strong> <strong>nieuwsmedia</strong>gebruik: wat is de<br />
impact van het gebruik van <strong>nieuwsmedia</strong> op maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid?<br />
Figuur 5.1.1 Maatschappelijke participatie<br />
Tabel 5.1.1 Deelname aan verkiezing<strong>en</strong><br />
Figuur 5.1.2 Betrokk<strong>en</strong>heid: gevoel <strong>en</strong> actie<br />
Tabel 5.2.1 Maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> leeftijd<br />
Tabel 5.2.1 Maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> geslacht<br />
Tabel 5.2.2 Maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> woongebied<br />
Tabel 5.2.4 Maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> eig<strong>en</strong> opleidingsniveau<br />
Tabel 5.2.5 Maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> opleidingsniveau ouders<br />
Figuur 5.3.1 Gevoel van betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> interesses<br />
Figuur 5.4.1 Betrokk<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> het belang van e<strong>en</strong> medium als bron van nieuws <strong>en</strong><br />
informatie<br />
Figuur 5.4.2 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Gevoel van betrokk<strong>en</strong>heid<br />
Figuur 5.4.3 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Maatschappelijke participatie:<br />
vrijwilligerswerk<br />
Figuur 5.4.4 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Maatschappelijke participatie: doner<strong>en</strong><br />
Figuur 5.4.5 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Maatschappelijke participatie: stemm<strong>en</strong><br />
(landelijk)<br />
Figuur 5.4.6 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Maatschappelijke participatie: online<br />
forumbezoek<br />
Figuur 5.4.7 Int<strong>en</strong>siteit mediagebruik <strong>en</strong> Maatschappelijke inactiviteit<br />
Figuur 5.5.1 Vergelijking functioneel gebruik krant; vrijwilligers, donateurs,<br />
stemmers (totale populatie =100)<br />
Figuur 5.5.2 Vergelijking functioneel gebruik krant; betrokk<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> inactiev<strong>en</strong><br />
(totale populatie =100)<br />
Figuur 5.5.3 Vergelijking functionele gerichtheid bij Krant, TV <strong>en</strong> online van<br />
Maatschappelijk betrokk<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Figuur 5.5.4 Vergelijking functionele gerichtheid bij Krant, TV <strong>en</strong> online van<br />
vrijwilligers<br />
Figuur 5.5.5 Vergelijking functionele gerichtheid bij Krant, TV <strong>en</strong> online van<br />
donateurs<br />
Figuur 5.5.6 Vergelijking functionele gerichtheid bij Krant, TV <strong>en</strong> online van<br />
stemmers<br />
Figuur 5.5.7 Vergelijking functionele gerichtheid bij Krant, TV <strong>en</strong> online van<br />
Maatschappelijk inactiev<strong>en</strong><br />
Tabel 5.5.6 Maatschappelijke participatie <strong>en</strong> functioneel gebruik<br />
Figuur 5.6.1 Nieuwsinteresse <strong>en</strong> gevoel van betrokk<strong>en</strong>heid<br />
Figuur 5.6.2 Nieuwsinteresse <strong>en</strong> doner<strong>en</strong>
Change language