Download - Windesheim

5 Professionaliteit: wat hebben reli-ondernemers nodig in hun
functioneren?
In de voorgaande hoofdstukken hebben we een beeld geschetst van reli-ondernemers: wie zijn ze, wat
doen ze, en waar doen ze het voor? In dit hoofdstuk geven we antwoord op de volgende vraag: wat
hebben reli-ondernemers nodig om hun werkzaamheden uit te voeren? Achtereenvolgens gaan we in
op de competenties die van toepassing zijn op reli-ondernemers (§ 5.1); op de genoten vooropleiding,
de lacunes en aanwezige scholingsbehoefte (§ 5.2); en tenslotte op het lidmaatschap van
beroepsverenigingen en de gevoelde noodzaak tot belangenbehartiging (§ 5.3).
5.1 Competenties
We hebben onderzocht welke competenties op reli-ondernemers van toepassing zijn (vraag 51). Het
vertrekpunt in het denken over competenties bij reli-ondernemers is gekozen in het
domeincompetentieprofiel van de Bachelor of Theology (Landelijk Overleg Opleidingen Theologie,
2006). De negen daarin genoemde competenties 6 bieden een uitstekende basis om inzicht te krijgen in
de competenties die reli-ondernemers als relevant ervaren voor hun werkzaamheden. Op academisch
niveau ontbreekt een gevalideerd competentiedocument. Instellingsdocumenten, bijv. van de PTHU 7
bevatten veel vergelijkbare kernwoorden. De bachelorcompetenties zijn voor het onderzoek
herschreven met het oog op het werk als reli-ondernemer.
Het ondernemingsaspect komt op dit moment niet voor in het domeincompetentieprofiel. In dit
onderzoek is daarom de lijst aangevuld met twee items die beiden tot de ‘commerciële competentie’
behoren. 8
6
Dit zijn de volgende (bachelor)competenties (volgorde ontleend aan: Schultz-Wijnsma, 2010):
1. Persoonlijke, reflectieve competentie
2. Communicatie
3. Pastorale competentie
4. Hermeneutische competentie
5. Leiderschap en organisatie
6. (Ped-)agogische competentie
7. Educatieve competentie
8. Liturgische competentie
9. Missionaire competentie
De missionaire competentie is niet opgenomen, maar toegevoegd aan een aspect van de hermeneutische
(item 51-4).
7
Zie: http://www.pthu.nl/generalinfo.aspx?lIntNavId=209 (waarin onderscheid wordt gemaakt tussen
vakgerelateerde (hermeneutische), persoonsgerelateerde en werkveldgerelateerde competenties), opnamedatum
15.10.2011.
8
Zie voor een overzicht voor de door ons gehanteerde competenties en uitwerkingen daarvan bijlage B.
32