Download - Windesheim

Factoren. Soms hebben we meerdere items bij elkaar gevoegd onder één noemer. Dit wordt een
factor genoemd; een overkoepelende term dus.
Gemiddelde op een vijf-punts-Likertschaal. Bij sommige vragen konden de respondenten aangeven
in hoeverre zij het met een bepaalde stelling eens waren. Een ‘1’ betekent: helemaal oneens, en ‘5’
helemaal eens. De score ‘3’ zit er tussenin: niet oneens, niet eens. Mensen konden dus een cijfer
invullen van ‘1’ tot ‘5’. De resultaten op dergelijke vragen drukken we in dit rapport over het
algemeen uit in gemiddeldes, dat wil zeggen: de mate waarin de groep van 66 respondenten het
gemiddeld genomen eens is met een bepaalde stelling of niet.
Spreiding / SD. Ook komt u soms de aanduiding ‘spreiding’ of ‘SD’ (standaarddeviatie) tegen. De
spreiding of SD zegt iets over de mate waarin de mensen in ons onderzoek het met elkaar eens zijn
over een bepaald onderwerp. Een grote spreiding betekent dat de meningen nogal uit elkaar liggen;
een kleine spreiding betekent juist dat men het erg met elkaar eens is.
Minimum / maximum. In de tabellen in bijlage A vindt u voorts de aanduiding ‘minimum’ en
‘maximum’. Deze verwijzen resp. naar de laagst en hoogst gemeten score op een vraag of vijf-puntsschaal.
Leesbaarheid en woordgebruik
Ten behoeve van de leesbaarheid van dit rapport hebben we de volgende keuzes gemaakt rondom
woordgebruik.
Theologieopleidingen. Overal waar de aanduiding ‘theologieopleidingen’ wordt gebruikt, bedoelen
we: opleidingen theologie, religiestudies en/of levensbeschouwing op hbo- en wo-niveau.
Theologen en religiewetenschappers. Hiermee bedoelen we: de alumni van de bovenstaande
opleidingen.
Opbouw van dit rapport
In hoofdstuk 2 geven we een beschrijving van reli-ondernemers: wie zijn dat? We gaan in op
bijvoorbeeld hun leeftijd, geslacht, vooropleiding en kerkelijkheid.
In hoofdstuk 3, 4 en 5 gaan we achtereenvolgens in op het profiel, de passie en de professionaliteit van
reli-ondernemers (de drie p’s). Wat doen ze precies, waar doen ze het voor, en wat hebben ze daarvoor
nodig?
In hoofdstuk 6 besluiten we het rapport met een conclusie. We maken een terugkoppeling naar de
centrale onderzoeksvraag in § 1.2 en beschrijven aan de hand van de drie p’s welke antwoorden we
kunnen formuleren op de onderzoeksvraag. We formuleren in dit hoofdstuk tevens uitdagingen voor
theologieopleidingen en voor de beroepsgroep en bezinnen ons op de vervolgvragen voor toekomstig
onderzoek.
Verder hebben we een literatuurlijst en een aantal bijlagen opgenomen in het rapport.
Bijlage A omvat een overzicht van alle enquêtevragen en alle resultaten op die vragen. In de hoofdtekst
wordt telkens aangegeven op welke vraag uit bijlage A uitspraken betrekking hebben.
Bijlage B en C zijn onderzoeksmethodologische aanvullingen, bedoeld voor de daarin geïnteresseerde
lezer.
12