01.09.2013 Views

Bijen en hommels - MEC Nijmegen

Bijen en hommels - MEC Nijmegen

Bijen en hommels - MEC Nijmegen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KB6 Tijdsinvestering: 45 minut<strong>en</strong> 1/2 3/4 5/6 7/8 l<strong>en</strong>te zomer herfst winter<br />

<strong>Bij<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong><br />

Tijdstip: mei, juni, juli, augustus wanneer er veel bloem<strong>en</strong> in bloei staan<br />

1. Inleiding: <strong>hommels</strong> <strong>en</strong> bij<strong>en</strong> word<strong>en</strong> vaak verward met wesp<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

hebb<strong>en</strong> de naam dat ze kunn<strong>en</strong> stek<strong>en</strong>. Het idee alle<strong>en</strong> al schrikt vel<strong>en</strong> af.<br />

Toch valt het met dat stek<strong>en</strong> reuze mee als we het gedrag van de <strong>hommels</strong><br />

<strong>en</strong> bij<strong>en</strong> beter ler<strong>en</strong> k<strong>en</strong>n<strong>en</strong>.<br />

Het is de bedoeling van deze les (e<strong>en</strong> deel van) de angst voor stek<strong>en</strong>de<br />

insect<strong>en</strong> weg te nem<strong>en</strong> <strong>en</strong> te lat<strong>en</strong> zi<strong>en</strong> dat ze erg nuttig zijn bij het<br />

bestuiv<strong>en</strong> van bloem<strong>en</strong>.<br />

2. Doel<br />

De kinder<strong>en</strong> lat<strong>en</strong> zi<strong>en</strong> hoe bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong> stuifmeel verspreid<strong>en</strong>.<br />

Op welke plekjes lev<strong>en</strong> deze insect<strong>en</strong> graag <strong>en</strong> waar overwinter<strong>en</strong> ze.<br />

Kinder<strong>en</strong> ontdekk<strong>en</strong> dat bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong> niet zomaar stek<strong>en</strong>.<br />

3. Voorbereiding<br />

Material<strong>en</strong> verzamel<strong>en</strong>, thematafel of hoek inricht<strong>en</strong> met afbeelding<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

zoekkaart<strong>en</strong>.<br />

In de (school)tuin, e<strong>en</strong> plantso<strong>en</strong> of parkje e<strong>en</strong> plekje opzoek<strong>en</strong> met veel bloem<strong>en</strong>.<br />

4. Uitvoering<br />

Gebruik het onderstaande als introductie:<br />

“De koningin werd wakker <strong>en</strong> strekte haar zes pot<strong>en</strong> e<strong>en</strong>s lekker uit. De grond om<br />

haar he<strong>en</strong> was al lekker warm, de zon sche<strong>en</strong> vast lekker buit<strong>en</strong>. Ze kroop door het<br />

gangetje naar bov<strong>en</strong> <strong>en</strong> keek bov<strong>en</strong> de aarde uit. De zon stond hoog in de blauwe<br />

lucht <strong>en</strong> overal zag ze prachtig bloei<strong>en</strong>de bloem<strong>en</strong> staan. Haar vleugels snord<strong>en</strong>, ze<br />

vloog op, op zoek naar de nectar in de bloem<strong>en</strong>”.<br />

→ Wie heeft wel e<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> bij of hommel op e<strong>en</strong> bloem gezi<strong>en</strong>?<br />

→ Wat deed het daar precies in de bloem?<br />

→ Wat is het verschil tuss<strong>en</strong> bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>.<br />

Aan de hand van Werkblad KB6 word<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong> <strong>en</strong> overe<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> bekek<strong>en</strong>.<br />

Daarna zull<strong>en</strong> de kinder<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> de verschill<strong>en</strong>de beestjes beter uit elkaar kunn<strong>en</strong><br />

houd<strong>en</strong>.<br />

U gaat met de kinder<strong>en</strong> naar buit<strong>en</strong>, naar e<strong>en</strong> bloem<strong>en</strong>rijk stukje om bij<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>hommels</strong> te zoek<strong>en</strong>.<br />

De kinder<strong>en</strong> word<strong>en</strong> in vier groepjes verdeeld. Twee groepjes gaan ieder bij e<strong>en</strong><br />

verschill<strong>en</strong>d stukje zitt<strong>en</strong> met veel bloem<strong>en</strong> <strong>en</strong> observer<strong>en</strong> dat stukje ti<strong>en</strong> minut<strong>en</strong>.<br />

Op het werkblad vull<strong>en</strong> ze in hoeveel verschill<strong>en</strong>de bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong> dat groepje<br />

bloem<strong>en</strong> bezoekt. Daarnaast prober<strong>en</strong> ze er achter te kom<strong>en</strong> wat die bij<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>hommels</strong> nou eig<strong>en</strong>lijk do<strong>en</strong> bij die bloem<strong>en</strong>. Naast dat ze nectar et<strong>en</strong> nem<strong>en</strong> ze<br />

stuifmeel mee. E<strong>en</strong> deel daarvan et<strong>en</strong> ze op of br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> ze naar hun eitjes, e<strong>en</strong><br />

nader deel lat<strong>en</strong> ze achter op de stampers van andere bloem<strong>en</strong> <strong>en</strong> bevrucht<strong>en</strong> deze.<br />

De twee andere groepjes lop<strong>en</strong> rond <strong>en</strong> zoek<strong>en</strong> e<strong>en</strong> bij of e<strong>en</strong> hommel. Hebb<strong>en</strong> ze er<br />

e<strong>en</strong> gevond<strong>en</strong> dan prober<strong>en</strong> ze die te volg<strong>en</strong>. Op het werkblad noter<strong>en</strong> ze hoeveel<br />

verschill<strong>en</strong>de bloem<strong>en</strong> die bij of hommel bezoekt in ti<strong>en</strong> minut<strong>en</strong>.<br />

Nodig:<br />

• loeppotjes<br />

• p<strong>en</strong> <strong>en</strong> papier<br />

• stokk<strong>en</strong><br />

• gekleurd<br />

papier<br />

• punaise<br />

• geurstof:<br />

roz<strong>en</strong>water of<br />

water met<br />

honing<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 1


Techniek uitbreiding: insect<strong>en</strong>hotels mak<strong>en</strong>. De kinder<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> <strong>en</strong>kele leefplekk<strong>en</strong><br />

voor bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>. Deze leefplekk<strong>en</strong> word<strong>en</strong> in de de schooltuin neergezet of<br />

opgehang<strong>en</strong>. Voor constructie zie techniekblad<strong>en</strong> KB6.<br />

Proefje: maak de bloem<strong>en</strong> zoals op het werkblad KB6a bij punt 3 omschrev<strong>en</strong>.<br />

Verschill<strong>en</strong>de kleur<strong>en</strong>, maar allemaal met dezelfde zoetstof; honing verdund met wat<br />

water. Op welke kleur bloem gaan de meeste insect<strong>en</strong> af? Of maakt het misschi<strong>en</strong><br />

niks uit?<br />

5. Afsluiting<br />

Terug in de klas wordt besprok<strong>en</strong> wat de kinder<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> gezi<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>. Ze vertell<strong>en</strong><br />

wat ze ingevuld hebb<strong>en</strong> op hun werkblad, <strong>en</strong> wat h<strong>en</strong> verder opgevall<strong>en</strong> is aan de<br />

beestjes die ze geobserveerd hebb<strong>en</strong>. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het<br />

bestuiv<strong>en</strong> van bloem<strong>en</strong> door bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>.<br />

Tip: sommige schol<strong>en</strong> zijn niet in de gelukkige omstandigheid dat ze in de omgeving<br />

e<strong>en</strong> plekje hebb<strong>en</strong> met veel bloem<strong>en</strong>. Om toch bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong> te lokk<strong>en</strong> kun je in<br />

het voorjaar al voorbereiding<strong>en</strong> treff<strong>en</strong>. In e<strong>en</strong> bak of pot kunt u plant<strong>en</strong> zett<strong>en</strong> zoals<br />

heide <strong>en</strong> klaver, ridderspoor <strong>en</strong> distels, ook narciss<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> ze aantrekkelijke<br />

bloem<strong>en</strong>, de boll<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> al voor de winter de grond in. Op de website van<br />

Gard<strong>en</strong>safari vindt u meer geliefde bloem<strong>en</strong>. Uiteraard trekk<strong>en</strong> de bloem<strong>en</strong> ook<br />

andere insect<strong>en</strong> aan.<br />

Bij Wesp Hommel<br />

bruin, lichtbehaard ca 15 mm<br />

l<strong>en</strong>gte<br />

steekt zeld<strong>en</strong>(kan maar<br />

e<strong>en</strong>maal stek<strong>en</strong>)<br />

fel geel, <strong>en</strong> zwarte ring<strong>en</strong> op het<br />

achterlijf , wesp<strong>en</strong>taille<br />

kunn<strong>en</strong> agressief zijn <strong>en</strong><br />

stek<strong>en</strong>(steekt meerdere ker<strong>en</strong><br />

gedrong<strong>en</strong> <strong>en</strong> zwaar behaard<br />

afmeting van ca 6mm tot 20<br />

mm<br />

steekt zeer zeld<strong>en</strong><br />

En de wesp<strong>en</strong>? Waarom zitt<strong>en</strong> wesp<strong>en</strong> nooit op bloem<strong>en</strong>? Wesp<strong>en</strong> zijn ge<strong>en</strong><br />

nectareters maar roofdier<strong>en</strong>. Ze vang<strong>en</strong> veel vlieg<strong>en</strong> <strong>en</strong> mugg<strong>en</strong> <strong>en</strong> zijn dus heel<br />

nuttige beestjes. Ze voed<strong>en</strong> hun jong<strong>en</strong> met de gevang<strong>en</strong> insect<strong>en</strong>. Zelf lev<strong>en</strong> ze van<br />

de zoetstof die hun jong<strong>en</strong> afscheid<strong>en</strong>. In augustus zijn hun jong<strong>en</strong> uitgevlog<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

hebb<strong>en</strong> de ouders dus ge<strong>en</strong> zoetstof meer. Dan gaan ze op zoek naar andere zoete<br />

ding<strong>en</strong>, limonade bijvoorbeeld.<br />

6. Achtergrondinfo<br />

http://www.knnv.nl/<strong>hommels</strong>/<br />

http://www.gard<strong>en</strong>safari.net/dutch/<strong>hommels</strong>.htm<br />

Naast honingbij<strong>en</strong>, kom<strong>en</strong> in ons land e<strong>en</strong> aantal <strong>hommels</strong>oort<strong>en</strong> (zijn ook bij<strong>en</strong>,<br />

maar dan met veel har<strong>en</strong>) <strong>en</strong> veel alle<strong>en</strong> lev<strong>en</strong>de bij<strong>en</strong> voor.<br />

Dit “alle<strong>en</strong> lev<strong>en</strong>” heeft vooral te mak<strong>en</strong> met het feit dat ze elk voor zich e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong><br />

nestje mak<strong>en</strong> in teg<strong>en</strong>stelling tot de honingbij die met duiz<strong>en</strong>d<strong>en</strong> e<strong>en</strong> volk vorm<strong>en</strong>.<br />

Van de <strong>hommels</strong> overwintert alle<strong>en</strong> het vrouwtje. Ze sticht in het voorjaar e<strong>en</strong> nieuwe<br />

kleine staat (groep) met soms <strong>en</strong>kele honderd<strong>en</strong> werksters. Ze verzamel<strong>en</strong> nectar <strong>en</strong><br />

stuifmeel, maar mak<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> honing. Ze bestuiv<strong>en</strong> de bloem<strong>en</strong> wel. Ze lev<strong>en</strong> vaak in<br />

bestaande holtes, bijvoorbeeld oude muiz<strong>en</strong>nest<strong>en</strong>, onder de grond, verlat<strong>en</strong><br />

vogelkastjes of niss<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> muur.<br />

De alle<strong>en</strong>- of solitair lev<strong>en</strong>de bij<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> met elkaar geme<strong>en</strong> dat ze voor het<br />

mer<strong>en</strong>deel bloem<strong>en</strong> bezoek<strong>en</strong> om daarvan de nectar <strong>en</strong> het stuifmeel te verzamel<strong>en</strong>.<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 2


Ze mak<strong>en</strong> e<strong>en</strong> nestje waarin ze hun jong<strong>en</strong> verzorg<strong>en</strong>. Elke soort bij doet dat op zijn<br />

eig<strong>en</strong> manier. Sommige alle<strong>en</strong> won<strong>en</strong>de bij<strong>en</strong>, zandbij<strong>en</strong>, mak<strong>en</strong> e<strong>en</strong> holletje in de<br />

grond. Ze verzamel<strong>en</strong> nectar <strong>en</strong> stuifmeel met behulp van e<strong>en</strong> borstel aan hun dij<strong>en</strong>.<br />

Ze mak<strong>en</strong> van de nectar <strong>en</strong> het stuifmeel e<strong>en</strong> prop <strong>en</strong> legg<strong>en</strong> daar e<strong>en</strong> eitje op.<br />

De larve die uit het eitje komt vindt de tafel gedekt <strong>en</strong> kan zodo<strong>en</strong>de zelfstandig<br />

uitgroei<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> nieuwe bij. Andere bij<strong>en</strong> bewon<strong>en</strong> holle braamst<strong>en</strong>gels, holle<br />

rietst<strong>en</strong>gels, gang<strong>en</strong> in hout of gang<strong>en</strong> onder e<strong>en</strong> tegel.<br />

Hommels <strong>en</strong> bij<strong>en</strong> stek<strong>en</strong> zeld<strong>en</strong> zomaar. Alle<strong>en</strong> als je te dicht bij hun nest komt of<br />

ze bijvoorbeeld knijpt of er op gaat staan, dan stek<strong>en</strong> ze. Wanneer e<strong>en</strong> hommel op<br />

zijn rug op de grond ligt dan kun je er beter bij uit de buurt blijv<strong>en</strong>. Dat is zijn<br />

verdedigingshouding.<br />

De koningin van de honingbij leeft 2 - 5 jaar.<br />

De dar (mannetjesbij) leeft 40-50 dag<strong>en</strong>.<br />

De werkster (vrouwtje) leeft 1-5 maand<strong>en</strong><br />

Hommels zie je al als<br />

het nog maar 7 grad<strong>en</strong><br />

bov<strong>en</strong> nul is.<br />

<strong>Bij<strong>en</strong></strong> wacht<strong>en</strong> tot het 12<br />

grad<strong>en</strong> is voor ze<br />

tevoorschijn kom<strong>en</strong>.<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 3


KB6 Praatplaat 1/2 3/4 5/6 7/8 l<strong>en</strong>te zomer herfst winter<br />

Zoek de verschill<strong>en</strong>?<br />

wesp<br />

hommel<br />

bij<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 4


✎<br />

<br />

✎<br />

KB6 Naam: 1/2 3/4 5/6 7/8 l<strong>en</strong>te zomer herfst winter<br />

A: Vaste plek met bloem<strong>en</strong>.<br />

1. Tijd:<br />

Zet iedere keer e<strong>en</strong> streepje wanneer je één van onderstaande beestjes ziet.<br />

Aantal: Aantal: Aantal:<br />

2. Tijd:<br />

Turf wie welke kleur<strong>en</strong> bezoekt.<br />

geel<br />

rood<br />

blauw<br />

wit<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 5


✄<br />

<br />

<br />

3. Je werkt in tweetall<strong>en</strong>. Jullie gaan namaakbloem<strong>en</strong> mak<strong>en</strong>.<br />

Je hebt nodig:<br />

2 stokk<strong>en</strong><br />

gekleurd papier<br />

punaise<br />

geurstof: roz<strong>en</strong>water of water met honing<br />

Wat ga je do<strong>en</strong><br />

Maak twee van zulke bloem<strong>en</strong>, in de kleur die net<br />

het meest bezocht is.<br />

Op één van de bloem<strong>en</strong> doe je e<strong>en</strong> paar druppels van de geurstof.<br />

Neem de bloem<strong>en</strong> <strong>en</strong> p<strong>en</strong> <strong>en</strong> papier mee naar buit<strong>en</strong>.<br />

4. Zet de bloem<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> warme, zonnige plek in de tuin.<br />

Ieder houdt één bloem in de gat<strong>en</strong>.<br />

Tijd:<br />

Hoeveel <strong>hommels</strong> <strong>en</strong> bij<strong>en</strong> kom<strong>en</strong> op jullie bloem<strong>en</strong> af?<br />

Turf ze in het schema.<br />

Zie je ook andere beestjes?<br />

Met geurstof<br />

Zonder geurstof<br />

K<strong>en</strong> je de nam<strong>en</strong> van de andere beestjes?<br />

......................................................................................................................................<br />

......................................................................................................................................<br />

......................................................................................................................................<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 6<br />

?


✎<br />

<br />

✎<br />

KB6 Naam 1/2 3/4 5/6 7/8 l<strong>en</strong>te zomer herfst winter<br />

B: Volg één hommel of één bij.<br />

5. Tijd:<br />

Hoeveel bloem<strong>en</strong> bezoekt jouw hommel of bij? Zet streepjes bij de kleur.<br />

geel<br />

rood<br />

blauw<br />

wit<br />

6. Bekijk e<strong>en</strong> bij op e<strong>en</strong> bloem heel goed. Vooral de achterpot<strong>en</strong>. Zie je gele<br />

klompjes. Dat is stuifmeel. Kleur de plek waar je de stuifmeel ziet.<br />

Kijk in de bloem die net bezocht is.<br />

De kleur van het stuifmeel van de bloem<br />

is:<br />

..........................................................<br />

Plak hier wat stuifmeel van de bloem<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 7


KB6 Tijdsinvestering: 45 minut<strong>en</strong> 1/2 3/4 5/6 7/8 l<strong>en</strong>te zomer herfst winter<br />

Techniekblad KB6: 1 Houtblokk<strong>en</strong> voor<br />

metselbij<strong>en</strong><br />

Neem e<strong>en</strong> aantal houtblokk<strong>en</strong> of schijv<strong>en</strong>, deze mog<strong>en</strong> vierkant of rond zijn (als ze<br />

maar allemaal ev<strong>en</strong> hoog zijn). Deze boomschijv<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> van niet draderig hout zijn.<br />

D<strong>en</strong>n<strong>en</strong>hout, zeker jong d<strong>en</strong>n<strong>en</strong>hout, is minder geschikt. De metselbij<strong>en</strong> kruip<strong>en</strong> hierin<br />

<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> er ook weer uit kunn<strong>en</strong>. Als de wand van zo’n gat nu teveel<br />

teg<strong>en</strong>draadse vezels heeft is het voor de metselbij erg moeilijk haar pasbetrokk<strong>en</strong><br />

kamer te verlat<strong>en</strong>.<br />

De schijv<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> ongeveer 15 cm dik zijn.<br />

In deze schijv<strong>en</strong> bor<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> groot aantal gat<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> diameter<br />

die varieert van 4 mm tot 8 mm.<br />

De gat<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> ongeveer 10 cm diep zijn <strong>en</strong> horizontaal (of iets schuin naar bov<strong>en</strong>)<br />

geboord word<strong>en</strong> om te voorkom<strong>en</strong> dat er reg<strong>en</strong>water in loopt.<br />

Zo ziet het er in het gangetje van e<strong>en</strong> metselbij uit:<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 8


Techniekblad KB6: 2 Stapelmuurtje voor Hommels<br />

Maak op e<strong>en</strong> zandheuvel e<strong>en</strong> rond stapelmuurtje van bakst<strong>en</strong><strong>en</strong>, van gebrok<strong>en</strong> tegels<br />

of e<strong>en</strong> combinatie van beide.<br />

Tuss<strong>en</strong> de gestapelde st<strong>en</strong><strong>en</strong> of tegels lat<strong>en</strong> we wat ruimte want dat zijn de plekjes<br />

waar de <strong>hommels</strong> graag zitt<strong>en</strong>.<br />

De ruimte tuss<strong>en</strong> de achterzijde van de tegels of st<strong>en</strong><strong>en</strong> vull<strong>en</strong> we op met droog<br />

materiaal als hooi, stro of houtwol. De <strong>hommels</strong> kruip<strong>en</strong> daar in het najaar onder <strong>en</strong><br />

tuss<strong>en</strong> <strong>en</strong> overwinter<strong>en</strong> op die manier.<br />

Het stro, hooi of houtwol mag in het najaar of ’s winters niet nat word<strong>en</strong> omdat er dan<br />

schimmel in kan kom<strong>en</strong> <strong>en</strong> dat is in de meeste gevall<strong>en</strong> fataal voor de <strong>hommels</strong>.<br />

Als je bang b<strong>en</strong>t dat de st<strong>en</strong><strong>en</strong> gaan schuiv<strong>en</strong> of het geheel van losligg<strong>en</strong>de st<strong>en</strong><strong>en</strong> niet<br />

stabiel g<strong>en</strong>oeg is kunt je, alvor<strong>en</strong>s de houtschijf er op te legg<strong>en</strong>, de st<strong>en</strong><strong>en</strong> of tegels met<br />

e<strong>en</strong> dotje kit aan elkaar plakk<strong>en</strong>. Zorg er wel voor dat aan de achterkant van de st<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

e<strong>en</strong> op<strong>en</strong>ingetje blijft zodat de <strong>hommels</strong> nog wel bij het hooi in het midd<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong><br />

kom<strong>en</strong>.<br />

Dek het stapelmuurtje af met e<strong>en</strong> schijf multiplex die behandeld is met lijnolie (niet<br />

schadelijk, wel duurzaam)<br />

Techniekblad KB6 3 Holletje voor aard<strong>hommels</strong><br />

Hommels vervull<strong>en</strong> e<strong>en</strong> belangrijke rol bij het bestuiv<strong>en</strong> van plant<strong>en</strong> <strong>en</strong> ook bij de<br />

verspreiding daarvan. In de herfst zoek<strong>en</strong> aard<strong>hommels</strong> e<strong>en</strong> holletje in de grond om te<br />

overwinter<strong>en</strong>.<br />

Je kunt de <strong>hommels</strong> aan e<strong>en</strong> winterverblijf help<strong>en</strong> door e<strong>en</strong> bloempotje omgekeerd in<br />

de grond in te grav<strong>en</strong>. Leg in de ruimte wat droog materiaal zoals<br />

hooi of houtwol.<br />

Afdekplaatje teg<strong>en</strong> inreg<strong>en</strong><strong>en</strong>, behandel<strong>en</strong><br />

met lijolie<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 9


Techniekblad KB6 4 Rietboss<strong>en</strong><br />

U kunt aan riet kom<strong>en</strong> door dat af te snijd<strong>en</strong> in de tuin, misschi<strong>en</strong> heeft iemand e<strong>en</strong><br />

vijver? Of door e<strong>en</strong> oude rietmat uit elkaar te hal<strong>en</strong>. Is dat er niet, dan kunt u bij e<strong>en</strong><br />

rietdekkerbedrijf vrag<strong>en</strong> of u afvalriet van hun mag hebb<strong>en</strong>. Is er ge<strong>en</strong> riet te krijg<strong>en</strong>,<br />

dan kun je ook ander materiaal nem<strong>en</strong>. Plant<strong>en</strong>st<strong>en</strong>gels met merg, zoals bv. van de<br />

ber<strong>en</strong>klauw of fluit<strong>en</strong>kruid. Verse bamboestokjes kunn<strong>en</strong> ook.<br />

De op<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> van de st<strong>en</strong>gels moet tuss<strong>en</strong> de 4mm <strong>en</strong> 8 mm ligg<strong>en</strong>. Stop de st<strong>en</strong>gels<br />

in op<strong>en</strong>gesned<strong>en</strong> melkpakk<strong>en</strong>, frisdrankfless<strong>en</strong> of lege conserv<strong>en</strong>blikk<strong>en</strong>. Zijn die er niet<br />

dan kunt u er bosjes van mak<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> touwtje er om.<br />

Hang of leg de rietbosjes onder e<strong>en</strong> afdakje zodat ze niet natreg<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

Oh ja, het merg in het riet of andere st<strong>en</strong>gels hoef je niet weg te hal<strong>en</strong> dat do<strong>en</strong> de<br />

metselbij<strong>en</strong> of andere kleine beestjes zelf wel.<br />

Milieu Educatie C<strong>en</strong>trum Nijmeg<strong>en</strong> 2006 6 bij<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hommels</strong>-2006.doc 10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!