Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie
Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie
Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
iets moeten zoeken.<br />
Schrijf hier eens het alfabet op. De ‘c’, ‘q’, ‘x’ en ‘y’ mag <strong>je</strong> schrappen, die zijn te moeilijk.<br />
Welke letter moet <strong>je</strong> nog hebben? De ‘s’, wat begint er allemaal met een ‘s’? En past dat in het<br />
pot<strong>je</strong>? Kan <strong>je</strong> er geen stuk<strong>je</strong> afbreken?<br />
Als jullie nu eens <strong>aan</strong> dat meis<strong>je</strong> daar gingen vragen of ze geen voorwerp voor in jullie pot<strong>je</strong> weet<br />
dat met een ‘l’ begint.<br />
Mop<br />
De kinderen vragen iemand om hen een mop te vertellen. Zij vertellen de mop dan <strong>aan</strong> jou. Je kan de<br />
kinderen ook per twee een mop laten vragen. Ze vertellen de moppen dan <strong>aan</strong> elkaar.<br />
Ik ben benieuwd. Is het een hele grappige mop?<br />
Die is wel goed! Die kende ik ook nog niet.<br />
Heb jij ook zo moeten lachen?<br />
Lied<strong>je</strong><br />
De kinderen zoeken iemand die voor hen een lied<strong>je</strong> wil zingen.<br />
Dit moet geen Nederlandstalig lied<strong>je</strong> zijn. De mensen mogen kiezen in welke taal ze een lied<strong>je</strong> zingen.<br />
Zeg dan wel <strong>aan</strong> de kinderen dat ze moeten vragen in welke taal het is en waar het lied<strong>je</strong> over gaat.<br />
Die meneer kon wel mooi zingen.<br />
Kennen jullie geen lied<strong>je</strong> om te zingen?<br />
Waar ging dat lied<strong>je</strong> nu over?<br />
Kaartenhuis<strong>je</strong><br />
Geef de kinderen een pak speelkaarten. Hiermee moeten ze een kaartenhuis<strong>je</strong> bouwen van drie verdiepingen<br />
hoog.<br />
Laat de kinderen per twee samenwerken. Zo kan iedereen eens proberen.<br />
Wie heeft er al eens een kaartenhuis<strong>je</strong> gebouwd?<br />
Kan <strong>je</strong> eens voordoen hoe het moet?<br />
Ja, <strong>je</strong> zet twee kaarten met de bovenste punt tegen elkaar. Heel voorzichtig, anders vallen ze. En<br />
dan doe <strong>je</strong> dat nog eens met twee andere kaarten. Die zet <strong>je</strong> naast de eerste twee. Ja, zo. En nu<br />
leg <strong>je</strong> er heel zacht<strong>je</strong>s een kaart op.<br />
12<br />
Lievelingsdier<br />
Geef de kinderen papier en schrijfgerief. Ze g<strong>aan</strong> op zoek naar vijf<br />
mensen die voor hen hun lievelingsdier willen tekenen. De kinderen<br />
moeten raden welk dier dit is.<br />
Nee, nee, jullie hebben het niet kunnen raden. Je moet nog<br />
iemand anders zoeken.<br />
Kijk eens goed. Wat heeft dat dier op zijn hoofd? Ja, horens.<br />
Welke dieren hebben er allemaal horens op hun hoofd?<br />
En welk is jullie lievelingsdier? Waarom?<br />
Rebus<br />
Geef de kinderen één van de twee rebussen. Los deze samen met<br />
hen op.<br />
Vraag eerst of ze weten wat het is en hoe ze het kunnen ontcijferen.<br />
Zorg ervoor dat alle kinderen dit doorhebben. Laat een kind dat het<br />
weet het uitleggen <strong>aan</strong> de andere kinderen, bijvoorbeeld door het<br />
eerste woord op te lossen.<br />
Wat zien jullie hier? Wat is dat tekeninget<strong>je</strong>?<br />
Nu staat hier dat <strong>je</strong> de ‘n’ moet weglaten, wat blijft er dan over?
Change language