Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie

op één been staan (dit been mag wel afgewisseld worden met zijn andere been, anders is het te vermoeiend).
Raakt een kind met een hand de grond, dan mag hij die arm niet meer gebruiken.
Hij kan er dus bijvoorbeeld geen andere kinderen mee helpen. Je kan de gewonde ledematen aanduiden
door er bijvoorbeeld een stukje stof (een blinddoek) rond te binden.
Benadruk dat de kinderen elkaar goed moeten helpen en vasthouden en dat ze elkaar niet mogen
duwen, want dat niemand van het karton mag vallen.
Als extra moeilijkheid kan je inbouwen dat je een stuk karton dat niemand aanraakt mag wegnemen.
Zo moeten de kinderen goed opletten dat ze er geen verliezen. Want hoe minder stukken karton ze
hebben, hoe dichter ze op elkaar moeten gaan staan en hoe moeilijker het wordt om hun evenwicht te
bewaren!
De tactiek om naar de overkant te geraken: Het eerste stuk karton wordt op de grond gelegd en een
kind gaat erop staan. Het kind legt het volgende stuk karton op de grond voor het eerste stuk en gaat
vervolgens daar op staan. Het tweede kind gaat op het eerste stuk karton staan. Zo wordt er doorgeschoven.
Er zijn niet genoeg stukken karton voor iedereen: er moeten kinderen samen op 1 stuk karton
staan en elkaar in evenwicht houden. Wanneer er geen lege stukken karton meer zijn, moeten de
achterste kinderen meer naar voor schuiven (dus dichter bij elkaar gaan staan) en het achterste stuk
karton naar voor doorgeven. Het eerste kind kan dit dan weer vooraan leggen en iedereen kan doorschuiven.
Tip: Je kan dit spelletje ook inkleden op de volgende manier (je moet dan wel het karton in de vorm van bootjes
knippen en een grote boot uitknippen en op een omgekeerde tafel – die zo een boot wordt - kleven). Let
op! Deze inkleding kan het spel ook moeilijker maken en gebruik je dus best niet voor jongere kinderen.
De kinderen vertrekken aan de ene kant van het lokaal van op een tafel met een boot erop geplakt. De kinderen
varen in een bootje op zee, maar plots wordt hun bootje lek. Ze zien aan de overkant van het lokaal wel een
stukje land/een stad. Daar moeten ze naartoe proberen te geraken. Maar de kinderen mogen niet in het water
komen, want in de zee zitten gevaarlijke haaien. Gelukkig liggen er in de boot een aantal kleine bootjes.
Daarmee kunnen de kinderen naar de overkant varen. Iedereen moet samen aan de overkant geraken. Ze moeten
elkaar dus helpen om samen op de bootjes te gaan staan en de bootjes door te geven. Op de bootjes moet
telkens een voet staan. Wanneer een bootje leeg is, kan het opgegeten worden door de haaien en moeten de
kinderen verder met een bootje minder. Als hun been of arm op de grond komt, wordt die ook opgegeten door
een haai.
Je kan dit spelletje ook met stoelen i.p.v. met stukken karton spelen. De kinderen moeten dan op stoelen gaan
staan, stoelen doorgeven en ze mogen er niet afvallen. Gebruik hiervoor wel enkel stevige stoelen die tegen
een stootje kunnen en speel deze variant niet met te wilde kinderen.
Interactiemogelijkheden
Spreek samen goed af hoe je naar de overkant wil proberen geraken. Wie heeft er een idee?
Denken jullie dat dat gaat lukken? Heb je een ander idee? Je moet er goed voor zorgen dat er
geen handen of voeten op de grond komen!
Leg de stukken karton niet te ver uit elkaar! Nu moet je veel te grote stappen nemen. Niet iedereen
heeft zo’n lange benen als jij.
Pas op, Alexandra gaat vallen! Hou elkaar goed vast! Anders is er straks iemand een been kwijt…
4. Verhaal
Geef de kinderen een prentenboek zonder tekst. Zeg hen dat de prenten goed moeten bekijken. Ze
moeten samen een verhaaltje verzinnen en de prenten moeten erbij passen. Ondersteun hen hierbij.
Interactiemogelijkheden
Wat zie je op deze prent? Wie zou dat zijn? Waar is hij? Denk je dat hij in een warm land is? Hoe
zie je dat?
Waar gaat de muis naartoe? Waarom gaat hij daar naar toe?
Komt hij iemand tegen? Wat gebeurt er?
Wat staat er op dit prentje? Is hij blij of verdrietig? Waarom zou hij
verdrietig zijn?
14